花儿为什么这样红
350字
二年级
叙事
前几天，我家种的花开了，一开始是淡淡的粉色，紧接着变成了颜色深一点的玫红色，一直在由浅到深的变化着，现在已经变成了深红色，到底是怎么回事呢？
我先观察了浇花的水，发现里面有一点黄色液体，仔细上前闻了闻，有一股酸味儿，原来是醋！难道真是因为水里有醋，花才会变得这么红吗？还是其他原因呢？
我心想：不能只靠一时的判断，就下结论，一切还得靠实验来说话。
我拿了四朵康乃馨和四个杯子，还分别把同样多的清水、盐水、糖水和醋倒进同样大小的杯子里。过了一会儿，在有醋的杯子里的康乃馨变红了，而这时放入盐水的杯子里，康乃馨居然有一点泛蓝，这又是怎么回事呢？看来这个问题还得上网查资料。
原来，绝大多数花（不包括白花）的花瓣里都含有一种叫做花青素的化学物质。当植物体内的酸碱度不同时，这种花青素会使花呈现各种不同的颜色，这就是花遇醋会变颜色的原因了。
同学们，现在知道花青素的神奇效用了吧！
触动心灵的瞬间
700字
初三
书信
以前从来都不曾有过，那是我第一次，为成绩流泪。
空气中氤氲着墨汁的气息，夹着丝丝寒气向我侵袭，透入我薄薄的衬衣，刺得我打颤。
抱着双臂，拖着沉重的步履，我机械向前。为什么、为什么我这样努力成绩还是没有转机！为什么别人的轻而易举我却废九牛二虎之力还无法做到！为什么、为什么我这么不争气！难道理想就这样可望不可即？上苍，你干嘛用这样的成绩这样的结果折磨我那进取的心！我仰天长叹。泪无声滑过，落入唇瓣，滋味独尝。双臂是凉的，心是痛的。
远处还是永无止境的黑暗，我消失入那一片黑色。谁不曾失败过呢？我也总是在为着无数次的东山再起积蓄力量。可，没多久就是中考的，面对眼前这样一个伸手不见五指的漆黑的窟窿，我如何用手丈量理想与现实的差距？难道黑窟窿里也出得了白天鹅吗?
终于穿过那漫长的黛气，昏黄路灯下的我眼神没有焦距，乱瞄一气。
忽然——
那是怎样的一滩地衣啊！怎么都是金黄色的！我惊呆了。我跑过去，在暗色里放大我的瞳孔，在黑暗里估摸着那是一片怎样的植物，黄得有多眩目。
五角星似的花瓣有太阳的颜色，一朵缀连着一朵，在花蔓上串成发散型的星星的样子。叶子是肉垫质样的月牙形，翠绿得像祖母绿宝石般耀眼。茎上的根紧紧地抓着地，将那无限的灿烂金黄延伸至有限的土壤。我被惊呆了。这不是日本太阳花吗？我家也种了一盆。一直以为是种长青绿色植物罢了，没想到她的花竟可以开得如此震撼人心！她的身形被放得如此低，花开的光芒却刺得我的眼如此沐。那一滩有生命的金黄色，似是要把光投进所有人的眼。她开得那样恣意！那样张狂！我惊叹。我被其博大的壮观色彩征服。
成功的花，人们往往惊羡于她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在这个雨夜，那花怎么可能没有挣扎？
我决心在这潮湿的夜里做个好梦，明早重振东山。“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”哼着歌，回味着刚才那个触动我心灵的瞬间，我恬然入睡。
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花儿为什么这样红花儿总是很美，我们是否想过：为什么？是因为它们五彩斑斓的颜色，还是因为它们骚首弄姿的姿态？不，都不是。花儿的美不是外表的浓墨重彩，而是博大的胸怀，霸气的性格，还有失志不渝的信念。有人说：“飞燕美，合德美”。而我却不以为然，美是双方面的，像这种红颜祸水还毫无功德的女子，我们又怎能认为她们美呢？文成之博大纵然她是一个女子，可是后宫的高墙依然锁不住她飞也似的心。乘着马车，到达吐蕃，一个离故乡很远的地方：只为了“缘结拉萨情”，更为了边境人民的幸福，她毅然选择了一个多少姑娘不愿去的地方。“挥别大唐宫”到达吐蕃，只为了“缘结拉萨情”。正是她那博大的胸怀，让美丽永远留在唐人的心里，印在吐蕃人的心里。则天之霸气“德迈娥台敞，仁高姒幄披。”十六岁那年如话似玉的她被太宗召为才人，从此，产生了一个登天似的梦想。进宫后，她为了实现自己崇高的理想：在太宗逝世那年，她博得了太子的一片倾心。可当她进入寺庙的时候，这一切又好象如烟如雨般消失在空中。从才人到皇帝，她那好强的品质如雨后春笋般不断生根发芽：害死王皇后，箫淑妃还有自己的亲生女儿；从才人到皇帝，她所统治年代的最好的诠释莫过于“政启开元，治宏贞观”；从才人到皇帝，她的存在改变了男尊女卑的封建历史，她的霸气更是绽放了一种夺人的美丽。回首向来萧瑟处，为了这一切她丧失了自己的青春，爱情，甚至一个作为母亲的权利与荣耀。贵妃之坚守“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”她的容颜无人可比，太子曾把她收为太子妃。后来她被“一朝选在君王侧”。她同皇帝一同编写了《霓裳羽衣舞》，为了能让唐朝得以延续，她用舞袖结束了自己年轻的生命。她不后悔自己的离去因为她生前曾“集三千宠爱于一身”，而她也为后人留下的那些可歌可泣的歌舞创作，将大唐带向一个歌舞升平的年代。而她对玄宗矢志不渝的爱更被后人所传唱。花儿为什么这么美？因为这些花儿都有自己独特的品质，如莲花般“出淤泥而不染”的典雅脱俗；梅花般“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的笑傲冰雪；菊花般“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的雍容端庄。800字 初三 抒情
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花儿为什么这样红妈妈生日那天，爸爸送给她一束漂亮的鲜花，在绿叶的衬托下，花儿是那样的娇嫩欲滴。为了不让花儿焉掉，妈妈把他们插在了一个精致的小缸里，看上去效果可好了。可是，好景不长，没过多久，原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色，黄的变成了粉红色，粉红的则变成了大红的。一束好好的鲜花就这样被糟蹋了，我看了心里难过极了，但花儿为什么都变成了红色呢？我仔细观察了养花用的水，发现原本清清的自来水有一点发黄，是什么溶在了水里呢？我又检查了养花用的小缸，发现它略有一点酸味。问了妈妈后才知道，它原先是用来放醋的，难道是醋让花儿变色的吗？为了证实自己的设想，我做了一组对比实验。首先，我把4朵粉红色的康乃馨分别插在醋水、糖水、盐水和自来水中。只一会儿，插在醋水中的花就明显变红了。2小时后，插在醋水中的花已经变成了深红色，而插在其他3种水中的花的颜色基本没有变化。由此证明，让花儿变色的“魔法师”是—醋。然后，我又配制了5种不同浓度的醋水，分别插入1朵粉红的康乃馨，并用自来水做空白对照。结果醋水的浓度越高，花的颜色也越深，插在最浓醋水中的康乃馨已经变成一朵大红花了。看来，醋水的浓度越高，“法力”也越强哦！450字 六年级 叙事
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花儿为什么这样红妈妈生日那天，爸爸送给她一束漂亮的鲜花，在绿叶的衬托下，花儿是那样的娇嫩欲滴。为了不让花儿焉掉，妈妈把他们插在了一个精致的小缸里，看上去效果可好了。可是，好景不长，没过多久，原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色，黄的变成了粉红色，粉红的则变成了大红的。一束好好的鲜花就这样被糟蹋了，我看了心里难过极了，但花儿为什么都变成了红色呢？我仔细观察了养花用的水，发现原本清清的自来水有一点发黄，是什么溶在了水里呢？我又检查了养花用的小缸，发现它略有一点酸味。问了妈妈后才知道，它原先是用来放醋 的，难道是醋让花儿变色的吗？为了证实自己的设想，我做了一组对比实验。首先，我把4朵粉红色的康乃馨分别插在醋水、糖水、盐水和自来水中。只一会儿，插在醋水中的花就明显变红了。2小时后，插在醋水中的花已经变成了深红色，而插在其他3种水中的花的颜色基本没有变化。由此证明，让花儿变色的“魔法师”是—醋。然后，我又配制了5种不同浓度的醋水，分别插入1朵粉红的康乃馨，并用自来水做空白对照。结果醋水的浓度越高，花的颜色也越深，插在最浓醋水中的康乃馨已经变成一朵大红花了。看来，醋水的浓度越高，“法力”也越强哦！可是，醋为什么能使花儿变色呢？在请教了老师后，这个迷团终于被解开了。原来，绝大多数花（不包括白花）的花瓣中都含有一种叫花青素的化学物质，当植物体内的酸碱度不同时，这种花青素会使花呈现出各种不同的颜色。当它遇到酸性物质时会变成红色，这就是花儿遇醋为什么这样红的原因了。老师还说，花青素遇到碱性物质时会变成蓝色哩！亲爱的同学们，你们现在知道花中究竟含有什么神奇成份，使它们色彩如此丰富，这般艳丽了吧！600字 六年级 叙事
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花儿为什么这样红透过泪水看见马车上堆满了鲜花。豹子和鸟，惊慌地倒下，像一滴泪水——透过泪水看见马车上堆满了鲜花。风，你四面八方多少绿色的头发，多少姐妹挂满了雨雪。坐在夜王为我铺草的马车中。黑夜，你就是这巨大的歌唱的车辆围住了中间说话的火。一夜之间，草原如此深厚，如此神秘，如此遥远我断送了自己的一生在北方悲伤的黄昏的原野。150字 初二 诗歌
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花儿为什么这样红花儿为什么这样红？有谁知道它绽放的艰难，有谁知道是什么支撑着它努力绽放。——题记今天学校要举行筹备已久的大课间比赛，同学们都穿上了校服非常兴奋地早早来到学校，个个精神抖擞。学校操场上的场地老师们也画好了，我们也已万事俱备在教室里等待着号召。说也奇怪居然先等来了一阵雨，同学们这时按耐不住了，生怕学校把我们期待已久的比赛取消了。说实话我们并没有把这小小的雨当回事，可能是怕打击我们的热情，学校最终决定比赛按原计划进行，让我们到操场集合准备，我们悬着的心终于放了下来。我想这雨是想来考验我们的吧！它也太小瞧我们这些山里娃了。祖国的蓓蕾不是那么容易就会被淋垮的。比赛中，我们心无旁骛认真地做好每一个动作，同学们身上全湿了，老师感动了、校领导也不住地点头，都在雨中陪着我们，给我们加油。泥点子绽放成了美丽的花朵，花瓣落到我们身上，在我们看来这是最美丽的点缀。比赛结束后，校长给予我们高度的赞扬，并让我们把这淋不垮的意志继续发扬下去，希望在我们人生的枝头上开出更多更美的花朵。你问我“花儿为什么这样红”，我要告诉你：只要你准备好随时去迎接风雨，你就知道了。——后记450字 初二 记叙文
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