走出教室
几丝暖洋洋的太阳射进充满朗朗读书声的教室,我靠在桌子上,思绪万千。身旁的窗户外是一个大世界,比起身在阴沉的教室,那可好多了,外面还有好多事物等着我呢。
每天的作业如排山倒海之势使我喘不过气来,坐在教室里,望着黑板上那一大堆让人头疼的催眠符号,只让想往门外跑。每当下课,别的同学都先拿出那些枯燥乏味的书本,我二话不说,径直向往门跑,我可不想只望着四角的景物。
来到操场,我深吸一口气,沁人心脾。顿时把烦恼抛到了九宵云外,心无旁鹜地闲逛,真是一览无遗的大好时光。短短的十分钟对我来说,仿佛是一个世纪,教室里闷热压抑,走出教室,轻松自在。熟悉的操场上许多树开满了花,辽阔天空之上的云朵,颜色变幻莫测,形状各异,丰富多彩,我伸个懒腰,迎接大自然的怀抱。在这样的环境下,无论过节平常,晴天或下雨,谁不享受呢?远处的山坡上开满了一簇簇花,脚下的小草坚强地破土而出。
独倚栏杆望云天,云不见。千里春风共此时,一春双眸,桃花颜,春颜难言尽。从外面喧嚣的城市走到死气沉沉的教室,再走到恬静的操场小路,就像在三个世界里穿梭,一切的一切都不一样,操场上那淡淡的清香,丝微凉,风吹过散落一地的生机。
时间在我手中溜去,忘情得我居然错过了上课。这世界有许多我们不知道的事物,世间一切美都在等着我们去发现。所谓人外有人,山外有山,走出教室,你的眼界就会开阔,教室里的眼光,只有书本,只有窗户。
生活中,日常的道理要比教室里的多的多,时光,浓淡相宜,人心远近相安,流年长短皆逝,浮生往来皆客。就算此生渺小,天地有大美而不言,走出教室,体会抛开心思的一切。
走出教室
一天的烦恼课程终于结束了,总算是可以丢下一切思绪,走出教室。
一切实在过于枯燥了,糟糕的很。
当我们坐在教室里背着无聊的课文,公式的时候,当我考试考的很糟糕的时候,我们糟糕的心情能向谁倾诉呢?只有天地吧。就算这样,我的知识实在太过薄弱了。我望着天空上的白云、小鸟,静静的想:我在教室外面,我们所能学习到的,其实比课堂上多的太多,像教室里讲的道德之类的大多是空谈,所以我不耐烦,只有在生活中体会,才可以理解。
在教室里,我们所学的其实实在渺小的,除了公式等等。我们还会写什么呢?在教室了我能看到的只是黑板,还有课本,而走出教室,我们就能看见蓝天、白云、花草、树木等等,迎接我们的是完全不一样的景象,是那样的自由自在,走出教室我们摆脱了无数个心理压力,拥抱自然,在自然中寻找无限的奥秘。但我们敞开胸怀,离开教室融入自然,我会觉得自己是那样的清明,无忧无虑,风儿吹走了我的烦恼,空气也变得清新。
但我们又有什么办法去摆脱教室里的学习呢?老师还在那里喋喋不休,脑子涨的和斗一样大,我常常转头看看窗外,看看窗外那个没有烦恼的世界,我的人虽然在教室里,心早就随着那鸟儿飞走了,一直到老师怒吼中才惊醒过来。
我希望能自由的走出教室。
相似题目
-
走出教室一天的烦恼课程终于结束了,总算是可以丢下一切思绪,走出教室。一切实在过于枯燥了,糟糕的很。当我们坐在教室里背着无聊的课文,公式的时候,当我考试考的很糟糕的时候,我们糟糕的心情能向谁倾诉呢?只有天地吧。就算这样,我的知识实在太过薄弱了。我望着天空上的白云、小鸟,静静的想:我在教室外面,我们所能学习到的,其实比课堂上多的太多,像教室里讲的道德之类的大多是空谈,所以我不耐烦,只有在生活中体会,才可以理解。在教室里,我们所学的其实实在渺小的,除了公式等等。我们还会写什么呢?在教室了我能看到的只是黑板,还有课本,而走出教室,我们就能看见蓝天、白云、花草、树木等等,迎接我们的是完全不一样的景象,是那样的自由自在,走出教室我们摆脱了无数个心理压力,拥抱自然,在自然中寻找无限的奥秘。但我们敞开胸怀,离开教室融入自然,我会觉得自己是那样的清明,无忧无虑,风儿吹走了我的烦恼,空气也变得清新。但我们又有什么办法去摆脱教室里的学习呢?老师还在那里喋喋不休,脑子涨的和斗一样大,我常常转头看看窗外,看看窗外那个没有烦恼的世界,我的人虽然在教室里,心早就随着那鸟儿飞走了,一直到老师怒吼中才惊醒过来。我希望能自由的走出教室。500字 六年级
-
走出教室走出教室,首先,映入眼帘的是郁郁葱葱的一排排松树,它们散发着青春的朝气。校园里宽大的操场铺着绿的橡胶地,白色条纹把它分隔开来。站在高处往台阶向下看去,就像一块块方田。抬头望去,一棵棵笔直高大的杨树,好像矗立的卫兵。在阳光的照射下,刚刚发出的嫩芽,发出淡淡的鹅黄色,闪闪发着亮光。操场不同方位还设有单杠,双杠,攀爬架,篮球架等等,这些都是我们同学最喜欢玩的了。走出教室,校园的美景尽收眼底。150字 二年级 写景
-
走出教室走出教室,首先,映入眼帘的是郁郁葱葱的一排排松树,它们散发着青春的朝气。校园里宽大的操场铺着绿的橡胶地,白色条纹把它分隔开来。站在高处往台阶向下看去,就像一块块方田。抬头望去,一棵棵笔直高大的杨树,好像矗立的卫兵。在阳光的照射下,刚刚发出的嫩芽,发出淡淡的鹅黄色闪闪发着亮光。操场不同方位还设有单杠,双杠,攀爬架,篮球架等等,这些都是我们同学最喜欢玩的了。走出教室,校园是一片美丽的风光,走出教室,美丽的校园就在眼前。山西省太原市迎泽区流沙坡小学一年级:武小钫200字 一年级 写景
相关推荐
-
走进,走出走进自然生活,走出电子产品。——题记正好在烈日当空的中午,我回到了老家。刚吃过午饭,但又过于无聊,便想看电视。“嘭嘭嘭”一阵敲门声打破了宁静,闯入耳朵里,听着那急促的敲门声音,我连忙起身去开门。原来是我的小伙伴们邀请我一起去野餐,可我却想看电视,最终在她们的说服下,我同意了。她们拿出了准备好的物品的篮子,里面已经有了一些比较基本的东西。但我总感觉还缺点什么,便从冰箱拿出了今天刚买来的三明治,然后又添了几瓶牛奶。当然最重要的还是要带垃圾袋,毕竟保护环境,人人有责。下午两点,我们踏上了野餐的旅程。由于附近的山路又高又陡,我们便向河边出发。出了门,绿意盎然告诉我原来春天已经来了。我这时才注意到,身后路边的树居然是一片白色和粉色!我跑过去仔细的瞧了瞧,原来是油奈像白雪公主一般,桃树像粉红公主一般,经过绿叶的映衬,在这个季节显得更加突出。我大口大口的呼吸着新鲜空气,已经很久没有闻到大自然的味道了。我们走过空荡的田野,穿过一些树木,再走过一座独木桥,便到达了有青山绿水作伴的目的地。借着微风我们张开了餐布,往下一扑,它红白的身躯瞬间膨胀起来。仿佛拥有了一块土地乐园。再在旁边摆上三个人的野餐垫。接着不慌不忙地拿出食物和碗……等一切准备好了之后,我们一起躺在不大不小的餐布上,看着太阳公公绘画的蔚蓝天空洁白云朵,还不时有几只小鸟停留在电线杆上为这幅美丽的作品而伴奏。欣然起身,眼见河水的颜料不小心洒到衣服上,渐渐变成了绿水,望着河中的几块大石头连接成的路,再看着青山,白云,还有那追逐嬉戏的小鸟,构成了一幅绝好的水墨丹青,这大概是大自然的绘画,若加上杜甫的“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”简直就是一幅绝美的画。我们拿起了三明治,美食美景相结合,才是真正的美味。其实大自然的风景远远比电子产品中的世界要美,在幽居的这段日子,若我们能走进自然生活,走出电子产品,这样的明天这样的走法更有意义。750字 六年级 写景
-
走出绝境绝境,看似无路可走,实则暗藏玄机;看似山穷水尽,实则柳暗花明。吴越之战越王勾践身负丧国之痛,从高高在上的一国之君沦为了阶下囚。辛酸、失落、惆怅缠绕着他,郁闷也痛苦;可是他唯独没有绝望。因为他心里明白,他可以痛苦、悲愤、流泪,就是不可以绝望——如果他绝望了,他和他的越国也就彻底完了。他因为深知这个道理,所以能卧薪尝胆以明志,忍辱负重而再起。他从为吴王效犬马之劳开始,甚至放下了尊严。在那样的艰苦年代,他是真正的大丈夫,他能伸能屈十年一剑。皇天不负苦心人,他终于得以回国,大写了“三千越甲可吞吴”的恢宏历史篇章。他,在绝境中不绝望;因此,他胜利了。楚汉之争项羽和刘邦同为反暴秦的义士,项羽当时手握重兵,势力强大;刘邦却兵势弱小,如履薄冰。项羽得天下至尊本来是稳操胜券,但他却以妇人之仁放过了刘邦,导致了四面楚歌的结局,成为历史上失败得极为令人扼腕的败将。但是,历史似乎在垂青他,他后来冲出了包围。逃奔到回往家乡的路中——乌江畔。他是可以渡江求生的,他还有父老乡亲的拥护;但是他没有摆脱失落的悲哀,他绝望了——拔剑自刎使他从此被历史长河淹没在后来人的遗憾中。苍天本来给了他重新再来的机会。如果他没有绝望,历史就会因为他的男人气概而改写。也许他本来是一代神奇君王;可惜,他的绝望使辉煌化为东流水。道路,是从我们每个人的心里走出来的,只要你对明天怀有希望,比如勾践;在绝境中是不可以绝望的,因为绝望会使你失去机会,比如项羽。相信希望,相信天无绝人之路,相信阳光大道的起点在心中;即使身处绝境,你也能走出绝境。650字 六年级
-
走出困难走出困难深圳市福田区黄埔学校六年一班马泽华战胜困难是每一个人必备的生存能力。在你的成长过程中一定遇到过很多困难吧!人生就是这样困难重重,我也不例外同样出现了许多苦恼的困难。好了,下面我就给你们讲讲我经历过最大的困难吧!那一年我还小,由于自己本身的好奇心与探险心太强,所以总发生一些令人难以相信的事情,如爬树抓小鸟弄得下不来;为了寻乐从小山坡上滚下来……但这样的事情对我来说不算是最大的困难,那次我在家里和妹妹吵架翻了脸,装着一肚子气从家里跑出来。生气时一般都会到安静的地方消气,但看到了眼前的山我的好奇心和探险心同时“发作”。这时候也不管三七二十一了,先上山再说。这山的景色可多了,最抢眼的是的是那个中心小湖,清澈的湖水、快活的小鱼、再加上周围的绿树红花的点缀,使正在小船上观看这美景的游客赞叹不已,因为那种感觉会让你想起这样的一句话“舟行碧波上,人在画中游。”今日能看见如此美景我真是三生有幸。但天有不测之风云,谁能想到不幸的事将要发生……我欣赏过后,便走上高处去,我在路上一边走一边对自己说:“今天无论如何都要爬高点,不然对不起我这个小探险家。”我不知不觉以经走到无人的地方了,我走到了很高的山峰了,走着走着前面已经没有路了,心想:下去吗?但好不容易才上来了,怎么不玩赏一下就走了呢!于是,就拿着树根闲逛起来。突然,眼前出现一条清澈的小河,此时我从心里想摸一下那条河的水,所以我便走了过去,到了那我刚要下河去但不知从那里冒出一些青苔,一时之间我来不及收脚,刹那间我飞到了空中,我并不是空中飞人不懂得飞也不会驾驶,人就在空中旋转,难到我要像大象那样死在河中吗?那个时候我的脑子全空了,感到死亡就要来临,但又有一股勇气使我奋斗起来。眼看就要落水,还好天无决人之路小河边有一条树藤。我马上抓住树藤使出全身力气往上拉,最后我成功了。天生我才必有用,没想到今天树藤救了我的命。如果你想你的生活更加美好,就必须先战胜困难,克服困难。对吗?800字 六年级 抒情散文
-
走出黑夜我在那夜逃出了家门,因为……我闯祸了。那天,我有一个新的感想,“水电”的发明。一天,我乐疯了一样,一天,我们家的水电费高出了一月的。就这样,我来到了迷雾森林……[一]我害怕黑夜,在迷雾森林里,没人找得到我,可是一到夜晚,周围的风声如此诡异,让我感到家是多麽温暖,我想要逃出去,可是周围密密麻麻的树干,好像是在嘲笑我,让我一时迷失了方向,沉浸在了记忆的生活中。家里,我不知我是从什麽时候开始变的顽劣不堪的。看人总是心里感觉怪怪的。小时候,家里我最受宠,没人敢欺负我,那时的我,好开心,我天真哦!………………一阵寒风把我打回了现实生活中。这时,好想逃回家,趴在妈妈温暖的臂腕里,说一声:“妈妈,我错了,我悔改。”我下意识的向后退步,这时,我碰到了一个毛茸茸的东西……我吓出了一身冷汗。一回头,我看见了一只……卧在树洞里的玩具熊,我一头栽在了他的怀里,昏了过去…………我和他之间发生了N多有趣的事哦{欲知后事如何,请听下回分解}350字 六年级 叙事
-
走出校园今天就要放假了,一想到要回家,心里有点说不出的高兴。有点期待学校外面的世界是什么样子。于是我踏上了回家的旅程,坐上了一辆不像校车的校车---一个破烂公交车,这个公交车连前视镜都是改装的,看起来秃秃的。坐上“校车”后车子一发动就感觉到头皮麻麻的,一种震动的感觉。就这样我就一路走,一路震,一路欣赏路边的美景……不知不觉中就到了家门口150字 六年级 叙事
-
闭着眼睛走出教室博达四年级张 蕾这是一节让我印像深刻的作文课,这节课让我知道了当盲人是多么不容易。一上课,王老师就告诉我们,今天要玩一个好玩的游戏:闭着眼睛走出教室。我们听了都很兴奋。王老师宣布规则后,首先上场的是何玮昊,只见他蹦蹦跳跳地走上讲台,是那么的兴奋,没有一点紧张的样子。“现在要给你戴眼罩了,你害怕吗”?王老师问。“有些担心,不过我相信我自己行!”何玮昊仰着头自信地回答。何玮昊戴上眼罩后,在地上了三圈。开始行动了,你看他那样子,丝毫不像戴了眼罩的人,连弯也没有停下片刻。就快要走出教室了,王老师却让他停下,又叫他了三圈。完后,他双手抱着头,像一只无头苍蝇一样晃来晃去的。完全没有了刚才那气势。他只能伸着双手慢慢的向前摸索着,你瞧!他一会摸到黑板,一会又碰到桌子……最后,他终于走出了教室,我们兴奋地叫喊着。第二位上场的是胡颖彤。她的行程可没有何玮昊那么顺利了。完三圈,她就已经没有了方向感,到处乱撞。同学们看到后,便掺和在一起起哄。有的人说:“像右。”又有的人说:“直走”。搞得她不知道该听谁的。大约过了两分钟,她才慢慢地摸索前行。这时,一位同学飞快地跑到门口,把她的身体一,胡颖彤的身体便面对着黑板方向了。“哎呀,我这是在哪儿?”她用手四处摸着,还真像个盲人。“在太空呢!”“在印度洋。”同学们不怀好意的回答她。当然她没有听信同学们的话,只是凭着自己的经验摸索着。只见她慢慢地朝门口走去。“她会走出去吗?”“不会又有人恶作剧吧?”我正想着,这时同学们七嘴八舌地讨论着。终于,她走出去了。如果是以前,我见到盲人一定会在背后偷偷地笑,笑他们的动作是多么的笨拙。但是上完这节课,我知道了原来做一个盲人是多么不容易。我以后一定要好好保护好眼睛,让光明永远留在我生活的世界。指导老师:王萼先650字 四年级 记叙文
-
走出校园还是太小了。走出校园,仅仅需要轻跨出一步,却仿佛是两个世界。只见车水马龙,人流湍急,众人行色匆匆,漠不相视。夜幕降临,灯红酒绿,走过小吃街,尽是酒肉之臭,一名乞丐独自坐在台阶上,长发蒙蔽了眼,厚厚的破衫紧紧裹住了他的心。喧嚣的城市,不曾满足我的豪情壮志。从南门口读书的毛泽东两耳不闻吵闹至陶渊明“小隐隐于野,大隐隐于市”,无一不是闹中求静之例子。可世上太多嘈杂之物:七情六欲、势名利欲,产生了太多庸俗之辈。城市还是太小了。走出城市,一览祖国大好河山。看长城内外,古砖年迈,烽火王台;定夺江山,不上长城非好汉,遥想当年霍将军御匈奴,期盼那时孟姜女一家能团圆;登五岳众山,指挥千军万马,不论胜败,搏之便无憾,一爽将军风范;乘小舟泛游西湖之上,饮茶作诗,千年相会白蛇与许仙,真挚之爱,法海也无奈……走出城市,踏寻文人墨客之足迹。与诸葛丞相运筹帷幄,坐于帐中,神机妙算,赤壁大败曹阿满;来到汨罗江畔,品读《离骚》,看屈原泪融风中,忧国忧民;登岳麓山顶,与毛泽东仰天长啸,恰同学少年,风华正茂,抒豪情与壮志……走出城市,结交五湖四海之友,寻知音,觅知己,畅谈古今上下五千年。饮酒作诗,互娱互损,像苏轼与佛印,不拘小节,一小略过;弹琴吟唱,陶冶情操,即便高山流水,伯牙子期,两肋插刀;像李白酒后,狂荡作诗,飞天入地,宜州谢眺楼举杯消愁愁更愁……天下之景之物之人,蕴含文理,暗藏古之春秋。别太局限在世界上小小一隅,年轻人的天下,比浩瀚宇宙还广。不止走出校园,走出城市,走向世界,还要走出思想的局限。在历河中游,在堆献里探,丰自我思想。就算只穿破烂,心之宁静,仿佛大风大浪中不惊不乱的一叶小船,奈我何?……650字 初二
-
走出2008那一夜,我痴痴的望着星空,别了。当夜晚的钟声响起,我知道,我已经到了另一个空间。2008 那一个永夜 …… 小时候,我渴盼这一年。是向往,是迷恋,是无数的憧憬。申奥成功了,望着身边所有人欢笑,幼小的心灵被思绪填充,2008年,这一年有什么变化,以至于吸引了前中国人民的憧憬。我急切的了解,勾起了无限的遐想。 长大了,我发现我错了。是惊奇,是感叹,是无数的自豪。阳光普照着大地,把一切的恩惠赐予了中国。中国在这一年崛起,从此在世界上掀起了一股中华热。 2008,这一年竟如此多难。纷纷大雪,冻坏了美丽的南国;打烧抢砸,玷污了圣洁的高原;汶川地震,震碎了中国心。 2008,这一年中国人没有倒下。世界把目光投向了中国,中国人名的空前团结打动了世界。 多么值得留念的2008。但在不经意间,它悄悄的走了,走得那么突然,这不仅是我怆然泪下。回首2008,这一年,有多少的感动,中国历史记住了这辉煌的一年,无数的故事,无数的中国人,无数的地区将永记史册。走出2008,有多少的留念。中华的大好河川,中华的文明古迹,中华的历史长河,中华的改革历程再者辉煌的一年里向外界伸展腰肢,展现了文明古国的发展和进步。 是啊,有什么可留恋的,以后的中会更举世瞩目,这只是中国进步历程的一个转折点。尽管走出来吧—— 走出2008,阳光依旧明媚! 走出2008,中华依旧坚强!走出2008,生活依旧精彩! 2008已是昔日,我们已经买着豪迈的步伐走出,我默默坐在桌椅上打下一行小字—— 2008,我不会忘记的时段,蓦然回首,我们依旧相见。650字 五年级
-
走出踟蹰月明星稀,晚风和煦,望着朦胧的清源山,似乎棽棽的草木,潺潺的泉水都浮现在眼前。它们无声无息地,一切都已安然入睡。可我还在悄悄地凝视着它们,心里思绪万千。明天就是学校的作文比赛了,即使平时再写得洋洋洒洒,到了考场上还不是无可奈何、跋前踬后,仿佛那考卷就是一截栏杆,把我死死地困住,让我喘不过气来。就这样,我迈着沉重的脚步,畏头畏脑地向前走去。今天风和日丽,本可独居在家,纵情玩耍,可是它——这个可恶的比赛,把我从温暖的小屋里拉出来,丢到了大街上,令我不得不面对文字的挑战。恍惚间,我到了考场前,一阵阵寒风从里头涌出来,令我瑟瑟发抖。我的脑子里不停地浮出了一个个凶神恶煞的身影,好像在向我扑来……噢!我吓得打了一连串哆嗦,迟迟不敢进去。“呀!”后面有个人把我狠狠地推进去,还瞪了我一眼。我便乖乖地坐在座位上,等待终极审判。考卷终于发下来了,我忐忑不安地看了一眼上面的考题——“写一篇有关景色的记叙文”,我稍稍松了口气——这么陈年老旧的题目了,随便什么都能信手拈来。更何况我之前写过很多次,熟能生巧嘛!但更大的问题摆在了我的眼前——写什么好呢?也许写山川更壮丽一点,但树林小草也玲珑剔透,小溪炊烟也富有神韵,思来想去,就是找不准。眼看一分一秒的流逝。忽地,我如饮醍醐,眼前的踟蹰猛地飞至九霄云外,提起笔来,文思泉涌,不能自已。要问在那一刹那,是什么使我走出了徘徊,那只是一个念头——即使我构思得再完美无瑕,也不如真情实感的重要性。是的,人生的道路十分漫长,如果把徘徊的时间抽出来多走几步,成功不知会翻多少番,胜利不知会多多少倍呢?650字 初一 记叙文
-
走出枯井预备年级时,我有一段时光实在郁闷中度过的。我的数学成绩原来一直处于班级的中等水平。但在一次数学小测试中,我竟然考的比以前的成绩都好,成为全班第一名。就连之后的两次测试,也都是第一名。同学们就开始议论,为什么这几次考试,总是我第一?同学们开始怀疑我考试作弊。就连我最好的同学,也开始怀疑我。每走到一个地方,耳边就会回想起同学们诬陷我的话。在学校里,随处都可以听到同学们说我的一些难听的话。我还因为这件事,几个夜里独自哭泣。一天,我看到一个故事:一头驴子不小心掉到一口枯井里。他哀怜地叫喊求救,期待主人把它就出去,驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出好的办法搭救驴子,大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早也要填上的。于是,人们拿起铲子,开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时,驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图了。又一铲泥土落到枯井中,驴子出乎意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土打在它背上时,驴子都在做一件令人惊奇的事情:它努力抖搂悲伤地泥土,踩在脚下,把自己点高一点。最后,在旁人惊奇的目光中,驴子潇潇洒洒、溜达地走出了枯井。此时,我想通了。决定我要勇敢地去面对。不能在活在别人的诬陷之中,我一定要鼓起勇气走下去。同学扔给我的泥土可以掩埋我至死,但我要把这些泥土转变成我获救的台阶,潇潇洒洒地走出这座“枯井”、假如身处枯井中,求救的哀鸣声也许只是埋葬你的泥土。可驴子教会了我,走出绝境的秘诀便是拼命抖搂打在背上的泥土,那么本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。650字 初一