幽默创新
创新,这个词在现在看来似乎是被大众所熟知的了,也是一个热点的话题。社会需要富有创新精神的人才。在教育领域,教师的教研思想要求创新;在科技领域,科技人员的发明创造需要创新;在时尚前沿,色调的选择和服饰的搭配要求设计师创新;在文坛世界,更需要有创新精神的人拿着笔杆释放创新的热火。然而,今天我所要说的不是单纯的创新,而是要讲一讲“幽默创新”。
幽默创新,也许大家还是头一次听说。不错,这是我偶然的一次思维结晶,是感性与理性交错的结果。所谓“幽默创新”,大家也许会觉得应用的范围未免太小了点,其实不然。
让我们把这个词拆开来看,幽默+创新=幽默创新。在现在这个复杂多变的社会世界中,那些呆板,看起来死气沉沉的人明显是不受欢迎的,自然其口碑也不会很好,也就少了许多自己发展的机会。这样的人工作起来也会显得很疲惫,给旁人带来了无形的压力,使大家不知不觉的与你疏远,试想,没有了朋友,没有了工作在一起的好搭档,结果会是怎样?也许你会辞职,也许你会得抑郁症,也许你的脾气会越来越坏,甚至对这个社会产生仇恨心理。也许大家会认为哪有那么严重,是我小题大做了。人的变化是需要一个过程的,让一个人突变也许不太可能,但随着时间的推移,你会发现,这样的人到最后变的你都不会认识,甚至连他自己也不知道他为什么会变化如此之巨大。相反,如果一个人懂得幽默,并把它运用到人际交往中去,用自己独特的举止行为,思维方式与他人交谈工作,会使同事们有眼前一亮的感觉,并且愿意接近你,了解你。这样一来,朋友就多了,你工作的热情、效率自然会提高,晋升也成了必然。人人都愿意与一个快乐的人做朋友,不是吗?
随着我国大学的普遍扩招,大学生越来越多。自然,现在摆在他们面前一个最困难的事情就是就业问题。学校有好坏之分,学生有高下之分,诚然,这也成为招聘单位招人的一个重要标准之一,但这绝对不是唯一标准。如果是唯一的一个标准,那用人单位还费那么多时间面试干什么,直接看学生简历,看是哪个大学毕业的不就行了吗?然而他们没有这样做,为什么?面试的时候需要学生回答一些问题,这是为什么?也许大家觉得答案很简单,没错,的确很简单,而且我想大家的答案也都是正确的。让我们深思一下,纵然两个人都出自名牌大学,而一个是典型的书呆子型求职者,说话速度像个小学生,腼腆程度赛过小女孩,回答问题的思路真可谓是“常规套路”。而另一个使招聘的气氛骤然升温,考官们也情不自禁地笑了起来,他的幽默与风趣,思维的与众不同,给他赢得了很多的好评。结果不用我说,大家也知道招聘单位会用谁。
好了好了,不再多举了。大家都想让自己创新,因为社会需要创新,我们又是社会的一个个体,如果自己不符合社会的需要岂不是自找苦吃?但请大家记住,在你创新的时候,请别忘了带上幽默。你最好试试,看看它的成效。
幽默的语文老师
我有一个幽默的语文老师。
我有一个幽默的语文老师,她姓陈,名字叫陈培青。我们的语文老师她有一头乌黑而又棕色的头发,他还有一个标准性的瓜子脸。使人一看到就会感觉她很漂亮。我们都很喜欢她。因为他很幽默。比方我给你举一个例子吧!
有一天,在上第一节课的时候,我们老师他给我们说:“你们一定要勤洗手、勤洗澡。否则会有手足口病。”我们说:“哦。”后来老师还说:“如果长时间不洗澡、不洗脖子,脖子上就会有小蚂蚁在脖子上爬。”老师说完以后,全班立刻笑了起来。起先,是我们前面开始笑得,后来,后面也跟着开始笑啦。我们全班都笑了以后,老师也禁不住笑,最后我们全班都开始哈哈大笑起来了。我还有一个例子呢!请看下一段。
我记得在星期二的时候。早上,我刚去了学校,我交了作业以后,刚从讲台上下来,我就发现我前桌石阔,从凳子上摔了下来,这一幕,也让刚到的语文老师看见啦。后来,老师赶忙过来把石阔扶了起来,说:“你看看你的凳子该修修啦。都这么破啦。”后来老师接着说:“你没事的时候,自己拿一张白纸,再白纸上画一画凳子,等画好了以后,我给你拿一点木头来。你自己修修啊。”老师说完了以后,我们全班又开始哈哈大笑了起来。
你说:“我们的语文老师幽默吗?”
我虽然不知道你会不会觉得我们老师幽不幽默。但是,在我们全班的心中里,我们的语文老师,永远是最幽默最漂亮的。
我希望我们班以后还能有这样子的事情。让我们班成为一个每一天都有开心高兴的班集体。
加油!!!五一班。你永远是最棒的。
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创新硅谷传奇人物乔布斯虽然走了,但他留下了巨大的财富。他用创新改变世界的精神依然激励着我们,并引发国人对创新的思考。创新----赚得财富我们耳熟能详的“串起生活的每一刻,别让她溜走”的柯达公司,为消费者带来第一部简单相机,使笨重而复杂的摄影过程变得简单易用。公司市值最高一度达310亿美元,柯达的财富是靠创新赚得的。然而谁也没有料到,曾经辉煌百年的柯达公司,在自己131岁生日的时候,让这一刻“溜走”了-----柯达已提交了破产保护申请。传统相机胶卷被数码技术彻底打败了。不再创新,柯达的财富锐减了。柯达曾经的财富是因为用创新产品满足了人们的需要,但身处巅峰时不再追求创新,便只能将辉煌诠释到一半便戛然而止,落寞离去。墨守成规,跟不上时代潮流,就会被无情抛弃。创新----揭示真理自古以来,托勒密的“地心说”统治着人们的头脑。五百年前,哥白尼经过自己的精密观测和演算,提出了“日心说”,实现了天文学的根本变革。而后伽利略夜观星空,第谷数十年如一日研究天体的运行规律,最终牛顿揭示万有引力定律,成为划时代的里程碑。人类认识世界就是这样在不断的创新中才逐渐揭开真理神秘的面纱。若不是人类敢于打破那些陈旧的枷锁,哪能有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?倘若人类一味循规蹈矩,人们岂不如井底之蛙一般坐井观天,哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神话故事中出现的情节?培根有言:“见汪洋时就以为没有陆地的人,不过是拙劣的探索者。”我们这些未来的探索者将配上创新的长剑,穿破未知障碍的匕首,揭示真理,成为真正的万物之灵。创新---- 改变世界乔布斯,勇于变革,不断创新,推出了简约的iPod、iPhone,风靡全球,深刻改变了现代人的生活方式,成为改变世界的天才。放眼政界,我国的改革开放也是勇于创新的例子。总设计师邓小平高瞻远瞩,英明决策,将国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放。于是,在改革春风的吹拂下,神州大地尽显生机。试问,若没有改革开放,何来我国国民生产总值GDP赶超日本成为世界第二大经济体的预言如今成现实?创新-----赢得未来未来的世界竞争什么?奥巴马在北卡罗来纳州一大学演讲时,呼吁重视科研创新。为什么?因为这是21世纪经济增长的种子。温家宝总理在深圳考察时,也鼓励深圳年轻人敢想别人不敢想的事,敢做别人不敢做的事,勇于创新,打破框框,将深圳建设成创意之都。看看周围的企业,多数只醉心于简单的复制,不仅在国际市场毫无竞争力可言,在国内的生命力也难于长久。只有实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃,才能赢得未来。“鸟翼系上黄金,便再也飞不起来了”。如今,优渥的生活令我们渐渐失去创新的能力。脑袋中只装得进书本,创新,成为奢侈;将按部就班奉为不二法则,创新,我们情何以堪?1000字 六年级 叙事
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幽默幽默幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件,对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的,往往能引人发笑,表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的,它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如:1.有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(《我的伯父鲁迅先生》)这几段话是利用双关和误解造成的幽默。“碰壁”是双关语,表面上是说碰墙壁,实际上是讲同反动派作斗争,革命者遭到迫害。“四周围黑洞洞的”,也是双关语,表面上是说四周环境黑暗,实际指黑暗的旧社会。这几段话,鲁迅先生用幽默的语言,在谈笑中抨击黑暗的旧社会,表现出鲁迅乐观主义的精神。然而,因为“我”当时还小,所以误解了伯父的话,引起了笑话。2.三仙姑却和大家不同,虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴类蛋上下了霜。(赵树理《小二黑结婚》)“驴类蛋上下了霜”这个比喻就有幽默感。作者用轻松的态度批评三仙姑爱“老来俏”的可笑打扮。3.一位弹琵琶的,一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着,不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问:“我的琴声感动了你吧?”妇女抽泣着回答道:“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问:“你丈夫也是搞音乐的?”妇女摇摇头说:“不,他是个弹棉花的,你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”这则笑话,用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手,具有幽默感。运用幽默的手法,既能引人发笑,实质又是严肃的,这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果,就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默,还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的,对自己人,对同志的幽默是轻松的,使用时要加以区别1000字 五年级
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幽默幽默是人的一种素养、涵养,是一种高雅的风度,一种高深曼妙的语言艺术,一种艺术价值较高的美。在含蓄中透漏出要表达的意愿,在诙谐风趣中抒发出思想感悟,给人以高雅的,有趣的美的艺术享受。中华民族是一个富有幽默感的民族,在长达五千年的悠久历史文化熏陶中,幽默成为一种风度,一种艺术走进广阔的生活领域,在语言交流和历史文献和文学作品留下不尽和不朽的幽默故事和语言,使华夏文明更加璀璨。在近代语言艺术中,幽默也非常盛行,成为语言艺术的一道风景。人们利用幽默吸引人、感染人,使人们在幽默的笑声中受到陶冶、启迪。在语言交流中,幽默成为一种档次、品味的标签,使人产生极大的兴趣。在相声艺术说学逗唱的表演中,把幽默表演得出神入化,使人们在捧腹大笑中尽情的感受幽默的风采和独特魅力。因为幽默是一种高深的语言艺术,必然需要高深的文化知识功底,需要有高超的语言文字造诣,需要有较高的文化艺术修养、素养。幽默不是一时的灵感而发,而是多年勤学苦练的结果,是知识的积累,艺术的沉淀。那些幽默的艺术大师,都是有雄厚的文化底蕴,并且经过多年功夫的磨练而誉满天下,名垂青史。杂技艺术的丑角,通过幽默的滑稽表演,展现技艺的纯熟,他们大都是杂技团的名角、台柱子。幽默的艺术之所以高雅,因为它是用高雅的语言,高雅的演技感染人,打动人,鼓舞人,激励人,给人以高雅之美的熏陶。可是有些小品,用庸俗的乃至低级的不堪入耳的语言和不堪入目的肢体动作,来博得观众的喝彩。那种不雅表演不是幽默,往往是对幽默的一种扭曲。幽默是智慧的结晶。不仅需要聪颖的头脑,更需要具有深厚的生活积累,把生活中的艺术美提炼出来,是硬功夫,真功夫,不是凭耍贫嘴,或抖落智残、肢残以及不伦不类的表演,来取悦庸俗的胃口。幽默是一种高雅的气质,需要高雅的风度、风采,高尚的思想境界和人生品味。需要一种深邃的意境,一种平和的心态,凭一时之浮躁是幽默不出高雅的,只能是一种庸俗。幽默给人们的生活带来了高雅和美好的情趣,增添了风雅,带来了不尽的乐趣。幽默可以陶冶人的性情,使人们在幽默的艺术感染中,排除烦恼,放飞快乐,从而赏心乐事。那些幽默的表演,抨击时弊,最能表达人们的心声,为人们所喜闻乐见。中国人讲坦诚,直面人生,直抒胸臆。特别是年轻人,更讲究快节奏的工作、生活。但不能没有幽默,人如果没有幽默往往就显得浅薄,艺术如果没有含蓄往往就显得粗俗。人们在交往中需要幽默,不仅在政治、外交上需要幽默,而且普通人来往也需要幽默加强理解,深化感情。幽默是人们工作、生活永恒的一道风景。1000字 初二 散文
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不敢“创新”的创新这题目一看,就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案,比如说,写了创新给多少分,不写创新就算偏题等等。我估计,全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章,其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处!别忽悠我们了,小学6年中学3年高中3年,老师换了一茬又一茬,有的连爹妈都换了好几茬,哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新?不管是文科还是理科,我们学的听的就是应该做什么,应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题!而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作,所以,这些阅卷老师对创新的理解就是一个:按照规矩做题就能得高分。在这样的环境下,你叫我们做这样的题目,不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎,继续不说心里话?继续按照你们的思维方式写文章?中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的,谁要是敢创新,另立山头,标新立异,呵呵,那你就看好的把,必须把你办了,否则,中国学生中会冒出无数个不听话的学生,那时候,你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子!在这样“创新恐怖”的教育制度下,你们还出这样的题目来“和谐”我们,表示一下你们有“创新”的主动愿望,谁信?又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来?板桥同志离我们太远,他的“创新行为”运气不错,谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢,权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看,那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多,居然大家都能看出“竹子”味儿来,看来中国确实应该有大熊猫!我就是不会创新,我就是觉得王羲之的书法写得好,不喜欢那歪七八扭的“板桥体”,我就是想在欣赏水平上“创新”一下,但是,我敢肯定你们不让。纵观我生出来这个世上18年,我看到的是凡是想创新的,活的都不怎么样,凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技,到了中国立刻可以变成低科技,模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台,把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来,搞一个火一个,不需要创新,一个个赚得盆满钵满!光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊!好了,字数够了,我只是想说,在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下,你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点?当然,敢于写这篇可能是0分的文章,我仗的就是我不要这70分,咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线,至少,写完这篇文章,这几年的怨气一下子发泄了出来,心情好了很多!1000字 初一 散文
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谈创新创新,是人类社会发展生生不息的动力;创新,是时代的要求,历史的召唤。深刻理解创新,努力实践创新,必将为我们的时代谱就更加华美的乐章。创新涉及政治、经济、科技、文化等社会生活的各个领域。勇于创新并善于创新,一个国家的经济社会发展就有了源源不断的动力,就能在国际竞争中占据主动,永远立于不败之地。历史的发展昭示我们:一个民族,只有在不断创新中,凝聚力才能不断增强;一个国家,只有在不断创新中,生机活力才能不断焕发。我们今天所处的时代,是一个伟大变革的时代,更加需要我们培育创新品格,更加需要我们弘扬创新精神,更加需要我们提高自主创新能力。提高自主创新能力,是落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展的客观要求。世界各国在现代化建设过程中,发展道路不尽相同。有的是依靠本国自然资源,有的是依附于外部的资本和市场,而有的则是凭借自己的科技创新。我国目前仍处于社会主义初级阶段,特定的国情和需求,决定了我们不可能选择资源型和依附型发展模式,而必须建设创新型国家,大力加强科技进步,依靠自主创新,推动经济增长方式从要素驱动向创新驱动的根本转变,实现经济社会全面协调可持续发展。科学技术是生产力,而且是“第一生产力”。当前,我国正处在战略发展的大好机遇期,机不可失,时不我待。科技创新、自主创新,这是国情的呼唤。当前,我国的科技发展已经取得了巨大成就,科学技术作为第一生产力在经济社会发展中的作用越来越大,同时许多重要领域的核心技术和关键产品仍大量依靠进口,自主创新能力亟待提高。毫无疑问,如果缺乏自主创新,很少得到核心技术,很少得到自主的知识专利和技术专利,这样的发展将缺乏可持续性,国家经济安全也会受到影响。历史发展已经证明,自主创新所带来的效益将对一个国家经济的发展产生重大影响。每一个重大的技术发明群,往往能带动几十年的经济发展长波。本世纪头20年,是我国经济发展的重要战略机遇期,也是我国掌握信息、生命、空间、海洋、纳米等高新技术发展主动权的重要战略机遇期。形势逼人,不进则退;要抢占国际竞争的战略制高点,自主创新刻不容缓。历史发展已经证明,核心技术不可能从别人那里买来,核心竞争力不可能从外部得到;要想在国际竞争中不受制于人,必须依靠自主创新。只有这样,才能真正把发展的命运牢牢掌握在自己手中。创新,需要全社会鼓励创新、尊重创新、保护创新。不断创新,事关全局,任重道远。把创新和发展有机地统一起来,在创新中追求发展,在发展中促进创新,这样的创新才有时代价值,才有光明的前景。1000字 高一 议论文