瞧!我们这个班650字

瞧!我们这个班

650字 六年级 叙事

如果你问我最喜欢什么样的班级,我会毫不犹豫、斩钉截铁地说:“我最喜欢活泼、特别、独一无二的班级,也就是我们的六一班喽!”

上课时,你会发现有一群聚精会神地听讲的学生,同时,如果你有一双敏锐的眼睛,就可以一清二楚地看见一小部分调皮捣蛋的同学在开小差。老师问问题时,举起来的手不计其数,用一个词来形容,那就是——辉袖成云。

下课时,你又回看见另一番别具一格的景象,同学们一窝蜂似的冲出去,好像跟这门有仇似的,硬要推来挤去。我们班的同学们有的在楼下的球桌上玩乒乓球,尽管大汗淋漓,也依旧;有的在班级的一个区域专心致志地玩着陀螺;还有的在位置上看书,对他人置之不理……

在这个五十二人的“大家庭”里,还有两位“老大”,那就是我们的数学老师和语文老师。

数学老师即严格,又幽默,上课的时候,总会看到严格和幽默组成的“变脸”,使我们捧腹大笑。

而语文老师则与数学老师是天壤之别,是一个无微不至,很细心的老师,也是一个“刀子嘴,豆腐心”的人。

提起幽默,就是我们班的“牛棚”大哥了(原名雷鹏),他的行为举止,总能让你开怀大笑。例如:在一节英语课上,老师让我的同桌读句子,可他却说我不会读。结果,雷朋就接话说:“老师,他虽然不会读,可他会‘下毒’!”老师立马让雷鹏站起来读,可刚刚还威风凛凛的他,现在却支支吾吾地说:“堵油……油什么大明来着?”是我们班笑的人仰马翻。

在这位“牛棚”大哥与数学老师的幽默下,我们也渐渐变得搞笑了许多,没说几句话,就会引起哄堂大笑,连严肃的语文老师也被这种“瘟疫感染”了呢!

我们的班级有趣吧!虽然我们班不是在什么贵族学校,却处处能听到我们的欢声笑语。我希望,这种快乐与笑声能让全世界听到、感受到。把我们的愉悦边做一颗种子,让它成长为一棵参天大树。

福建泉州晋江市重华中心小学六年级:若相惜为何弃

500字 初二 议论文

生命已经离去,成就依然存在

————题记

每每提到坟,总给人一种凄凉悲伤的感觉,人们对坟总有一种激愤的情感,或是咒骂,或是敬仰,或是欣赏。

坟这个可怕的东西,泯灭了我们的起网,破碎了我们的记忆,夺走了我们亲人朋友的生命。它埋没了感情,埋没了动力,埋没了理想。

但它埋没不了的,是一代代人的结晶、成就。坟是一次诀别,是一次选择,同样也是一次新生。理性的自然懂得利用一切,消失的并没有消失,他们留下的更多。时间的警钟,应该在人们心中留下余响;历史的沧桑应该在人们心中留下印记。坟是一本课本,一本用人生谱写的课本,而作者就是我们自身,是高尚纯洁还是愚昧无知。坟是一种自然的转折。

托尔斯泰的坟只有一小块木牌,但人们永远知道,花枝散落终余果,坟告诉我们历史,旧的不去新的不来,失去了昨天,人们总会寄希望与今天和明天。坟是归宿,但坟又是起点,有的人直到消失才会被人们发现,发现他的生平,发现他的一切。

中国的历史上并不缺少坟,但缺少了对坟的理解,太多的人为它担惊受怕,却不知这自然的规律。人们总是敬仰那些过去,但他们不知道,失去的比过去的更多。昨天依旧美好。

中国历史的惨淡不堪回首,但只要你回头,便会发现得到了许多。让过去留下印记,让历史不再重演。坟不值得的装饰,坟不必要华丽,但我们太注重华丽了。

坟,依旧惨淡。

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