那声音在我耳边回响
花总是开在最美的季节,又无声凋零在某个黑夜。春风拂了嫣红翠绿,却扯不断绵绵往昔;岁月斑驳了你疲惫面容,却带不走依依深情。时光的响泉叮咚,化为一圈圈的涟漪,轻悄悄的在我耳边回响。回首,那一年的那一天。 父爱的声音·余音绕梁
你说,一个人去了包头闷了就打电话回来。
你说,要是上学想家了我们就去看你。
你说,要好好听话,知道吗。
我急忙打断你的滚滚长江:我什么都吃不想,要误车了。我没有瞧见你眼底的失落。车站的风微寒,我急急地上车,没有回头。听着车开动的声音,眼前的物体在向后移。
我情不自禁地望向你。
秋天的风总是萧瑟冷清,阳光下,小草如漂洗过一般,浅黄浅黄的。枯败的叶子蜷缩着,就如你那满是皱纹的脸,疲惫地向前张望着。你削瘦的身形在风中伫立着,脊背已不甚笔直,我在想,使我们姐弟仨谁压弯了他。
你是否知道黑色的西服,让你显得更加苍老。
你在缩小着,小到我看不见的地方。突然间地毫无顾忌地哭泣,多么想像个游子踏上不归路那般毫不留念,回望你风中飘扬的几缕银丝,与更尖锐的线条,只有你临走的叮咛在我耳边回响,那余音绕耳的爱。
母爱的响泉·叮咚作响
临走,你将我叫到身边。你卧在床榻,虚弱地和我说着话。你的脸像是铺上了一层黄色的蜡,有深深凹陷的纹。你硬是要给我生活费,我推托着。你的手很糙,一道道触目惊心的沟壑紧密相连,像一根根铁丝,深深地穿透我的心,再穿回,一下下撕裂者,抽痛着。你说,你好好学习,妈就算拼了命也值了。等你将来将来有出息了,妈死也安心了。我怔住,不再言语。
每一张钞票都是一滴滴汗凝成的,每句话都是一滴滴泪凝成的。她的心里藏着一朵花,等待我功成名就时化作一季风将她吹醒,等待笑容在她憔悴的脸上徐徐绽放。我回想着,这叮咚作响的爱,是我一生不能偿还的。
总是潮起潮落的太阳,哪一天都变化万千。会在一个不经意的瞬间,应着和煦的风,泛起一阵理还乱的思绪。时光的何总是奔腾地急湍,我来不及捧起些许昨日的乐章。它们总是在我耳边回响,回想着那些爱我的我爱的人的话,那般昂扬。
内蒙古鄂尔多斯东胜区东胜区实验中学初二:白莉鸿 ◆
那声音常在我心田
那声音,常在我心田。如鸣佩环,字韵铿锵。有人说这是来自雪峰的一泓清泉,有人说这是清晨夏日荷叶上的露珠,有人说这是秋雁南飞回眸大地的一声长鸣,有人说这是冬梅点点红晕绽放的音律……那声音,久久萦绕在我的心田。
那四季之声,和而不同,美沁其中。
在春天,温和的日光透过了树桠的裁剪送到园子里,引来了鸟鸣。在不知道如何描述这静和的氛围,你来了,一句“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”让我的眼睛一亮,此情此景,描绘得恰到好处。
在夏天,还是不太热的时候,或许是阵阵清香弥漫了清凉。小湖之上,挺立着一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山,也散去了中午的炎热,整个池塘立刻清凉起来,欢快的蛙儿兴奋地在小荷间游来游去,又奏起一曲曲丰收的乐曲。你来了,一句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”充满诗意地写生出了一幅蛙鸣丰收图。
在秋天,瑟瑟的秋风吹凉了大地的每个角落,叶落大地,归根化泥。一种思乡之情不禁油然而生,仰起头,北雁南飞,在红艳艳的晚霞衬托下,孤寂又笃定地前行着。一行行,一列列,一声声长啸犹如呼唤异乡的亲人。
亲人,远方的你是不是也攀登高处,手插茱萸,簪一朵菊花思念我呢?正愁无处感叹,你来了,留下“晚色霞千片,秋声雁一行”便悄悄离去,留下沉浸其中的人儿。
在冬天,北风呼啸而来,寒风凛冽,劲吹大地一片白。这时悠悠笛声一支出塞曲,吹破玉门关,令人倍感凄凉。人们要极尽想法去描述这苍凉之景。你来了,淡淡写下“寒风动地气苍茫,横吹先悲出塞长”,令人拍案叫绝。
四季的意象在我心里怦然跳动,春声之莺歌燕舞,夏声之蛙声阵阵,秋声之孤寂笃行,冬声之悲笛御风……在自然的五线谱里经过诗文的谱写,奏响出一篇华美的乐章。
噫吁嘘!畅然矣!四季之歌一曲曲,沁吾心脾!
相似题目
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那声音在我耳边回响流淌山间的泉,敲出叮叮咚咚的音符;夏季清幽的蝉,描出流畅优美的乐谱……一切最美的声音,编织成最美的音乐,流淌心间,可总有那么一些声音在耳畔回响,触动心底最柔软的地方。妈妈的声音是细腻的。妈妈会在清晨拿着芬香的衣物在耳边催促:‘宝贝起床了!不然要迟到了。“吃完早餐她又会附赠上”过马路要小心,上课要听讲。“等诸如此类的话语。似乎从不厌倦。现在的我住校了,但每次通电话时,她总是絮絮叨叨地问些相同的问题:”有没有好好吃饭啊?冷不冷啊?……“虽然每次都是通过冰冷的电话线传递妈妈的声音,但我却能感觉到她说话时温柔的表情。哦,妈妈的声音如清泉般的在我耳边回响…… 爸爸的声音是厚重的。爸爸不爱说话,在家通常是我和妈妈在高声谈笑,他在一旁只是默默地听。他虽然沉默寡言,但说话却带着一种粗狂的厚重,就像沉闷的鼓声,声音不大回音却很长远。正因为如此,我最惧怕的便是他发怒时的声音。可当我遇到难题是,他会耐心地讲解;当我老犯相同毛病时,他会厉声呵斥我;当我考前紧张时,他也会和颜悦色地安慰我。哦,爸爸的声音如醇酒般在我耳边回响…… 朋友的声音是温暖的。每当我面对未知的黑暗总想逃避,可回头却已无退路,我犹豫、惊慌,于是我将脸埋在手臂里小声地哭泣。这时总会有人轻轻环抱我颤抖的身躯,附着我的耳朵:”别怕,我们会帮助你的!“那唇齿间吐出的热气使我如沐春风,她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体,我微笑着,带着她们的祝福勇往直前!哦,朋友的声音如火焰般在我耳边回响……不同的语句,不同的口气,不同的表达方式……虽是不同,却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难,这爱的声音都一直回响在我的耳边,给我最强大的力量!600字 初一 记叙文
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那声音在我耳边回响小孩儿五岁时,正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期,而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故,我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我,可谓是没有快乐的忧郁小孩,只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。四岁上幼儿园时,因为不想去,路上我总是哭声阵阵。就这样在冬天里凉气灌进了喉咙里,让我得上了哮喘病。但是最让我铭记一生的话语就发生在那次,永远的刻在了我幼小的心灵深处……窗外北风呼呼的吼着,仿佛要把整个城市的都要连根拔起,雪悄悄的下着仿佛预示着今年是东北最冷的一年。而这时的我却安安静静的躺在暖暖的被窝里,忽然一种窒息的感觉,从嗓子里猛的窜涌上来……“奶——我难受——”我吃力的叫着,奶奶刚一过来见我的脸憋得通红,汗珠如瀑布般加速飞快地往下淌,奶奶二话没说马上和爷爷穿好衣服,让爷爷抱着我准备去医院。这时,爸爸也闻讯赶了过来,背着我打开门,飞快的跑下了楼,找了个的士扯开车门把我放了进去心急火燎的说:“司机师傅,抓紧去长春,愈快愈好。”而就在车要开车的一刹那,我看见了奶奶向菩萨下跪并破天荒的听见了奶奶的话“别让我孙受罪了,把病到我身上吧!”醒来的我躺在一个硕大的房子里,四处都有些精密的机器,而我浑身也插满了管子。家人全在哭,连最刚毅的的爸爸也流露出悲伤的神情。家人看见我醒来后都聚了过来。妈妈亲我的脸,奶奶则把热泪滴到了我的脸上。每当我想要吃一些诱发哮喘病的一些食物时,就会想到那发自内心对我的爱的话语。550字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响打开记忆的大门,一个声音就在我耳边响起:“加油,相信自己,你一定能行!”记得那是我小学四年级的时候,我是班中的学习委员,在快要期中考试的前三天,老师把我叫到了办公室。老师笑着说:“你是优秀学生中的佼佼者,这次你就代表优秀学生发言吧!”我一听非常高兴,但又忧虑起来。我问老师:“老师,发言要什么时候呀?”老师笑着说:“就明天。”我听了急忙说:“还是不要让我来了吧,最近要考试了,而且发言准备的材料还需要时间,我怕我办不到。”老师听了依然笑着对我说:“加油,相信自己,你一定能行!”这声音温柔又慈祥,听到这句话我忽然间来了信心,因为我从这几句话中听到了老师对我寄托了很大的期望。于是我就答应了老师的请求。到了中午我终于把发言的材料整理好了,拿过去让老师做最后的检查。老师看过之后对我说:“你写的很好,不愧是好学生。”我笑了笑。然后老师又说:“接下来,你要把这些都背下来。听到这句话我不禁怔住了,因为我虽然成绩好,文采也不错,但却有一个最大的缺点,那就是:背书背的太慢。我正想给老师说的时候,耳边又忽然想起了那句话。“加油,相信自己,你一定能行!于是,我就匆忙的跟老师告别,去背稿子,但心中还是有些紧张。时间是匆忙的,不会因为你匆忙,你紧张而为你停下一分一秒,第二天还是来了,我站在后台,拿着虽只拿了一天但以皱巴巴的稿子依然紧张的读着,因为等校长和优秀教师代表演讲过后就轮在优秀学生代表发言了,也就是说再有两个人演讲完就到我了,稿子虽然背完了但却依然很紧张,因为我怕到时候再出错,丢人就丢大发了,所以校长讲的话我也没认真听。这时一只温暖的手搭在了我的肩上,是孟老师!孟老师笑着对我说:“很紧张吗?其实不用紧张,每个人人生中都会有这种经历,你要加油,相信自己,你一定能行!”这句话给了我巨大的鼓励。我平静了下来,轮到我时我已不再紧张,平静地走了上去,并顺利的演讲着,当我讲完最后一个字时,如雷般的掌声响起来,我感动的热泪盈眶,同时也看到了孟老师那慈祥的目光。“加油,相信自己,你一定能行。”直到现在这声音还一直在我耳边响起。800字 初一 记叙文
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那声音在我耳边回响“总是向你索取却不曾说谢谢你……”每每听到这首歌,我总会想起我的爸爸。的确,从小到大我总在向我爸爸索取,但从未说过谢谢,每次想说谢谢,但话到嘴边又咽了下去。小时候的我不懂事,不知道爸爸的辛苦,直到长大了,才知道了爸爸的不容易。爸爸,我多想跟你说声谢谢,可是你已经不在我的身旁,托清风捎去了自己的安康。多么希望时光能够慢一些,不要再让你变老了,我愿意用我的一切换你的岁月长留。一生要强的爸爸,我还能为你做些什么呢?只是希望自己微不足道的关心你能够收下。谢谢你做的一切,双手建立起我们这个家,送给了我一个温馨的家。总是竭尽所有,把最好的留给我。我是您的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子已经长大了。爸爸,谢谢您。250字 高一 记叙文
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那声音在我耳边回响秋天,是丰收的季节。凄厉的秋风残忍地清扫着地上的落叶,同时也送来缕缕麦香。一年一度的运动会来了,全班同学八仙过海—各显神通,踊跃参加自己的特长比赛,争相为班级争光。比赛项目一一进行,最后不知花落谁家的名次和前三甲的名额也已尘埃落定。最后,只剩下拔河比赛仍未进行。这天早上,班主任老师早早来到教室,教给同学们拔河的技巧与方法,同学们集思广益,好点子一个个从脑子里蹦出来。终于,拔河比赛在这天下午拉开了帷幕。赛场上硝烟四起,我和本班的运动员们在场上摩拳擦掌,互相加油鼓劲。对方似乎也是有备而来,个个生龙活虎,誓为班级争光。各项人员到位后,随着裁判员老师一声刺耳的哨响,两方队员开始发力,两班的啦啦队员也是暗中较劲,不甘示弱,“加油”的呼声一浪超过一浪。拔河的绳子中间的那缕红绳像是个顽皮的孩子,一会跑这一会跑那,比赛进入了白热化。这时,我们的班主任老师充当起了啦啦队的领头羊,带领啦啦队员们在场边呼起如春雷般有力的“加油”。在场上眼看就要筋疲力尽的我仿佛又注入了新的力量,其它在场上的运动员也是如此。此时,在场上比赛的已不是我们十几个人,而是一个班集体,大家劲往一处使,比赛渐渐有了机。“加油,加油”这呼声势如崩山,邮箱是一面坚定的红旗,竖立在场上运动员的心中。当红绳一点点向我们这边靠近的时候,啦啦队员们在老师的带领下更卖力了,每个人面红耳赤。“加油,加油”比赛场上的呼声在校园里久久回荡不绝。我和其他队员们眼看就要赢了,便一鼓作气,一队人拽着绳子坐在地上。当其它同学送来关注的目光,当裁判员宣布我们正式胜利的时候,当对方运动员缓缓走来,向我们握手祝贺的时候,我和其他队员泛着红晕的脸上闪现出开心的笑容。运动会已经过去,寒假在向我们走来。可我永不能忘的,是那天下午,我们班啦啦队员的加油声,那声音已经烙印在我的灵魂深处,它时常在我耳边回响。加油,加油……700字 初二 记叙文
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那声音在耳边回响踏过如歌岁月,行过似水流年。多少春花都成秋月,晓光晨曦又落日余晖。时光匆匆不复。回忆的影已斑驳。模糊了年岁,凋零了落花。那声音却仍在耳边回响。山风快活的穿梭在林间,来到小小的院子,游戏于院旁那翠绿的山竹。长长的竹梢便在风中摇曳,簌簌的纷纷飘下发黄的竹叶来。轻盈的旋翻飞后,悄然落地。或又被风卷起,在地上打两个儿。幼年的我,便在这样的山风中,一步一步爬上后山拾柴,见到枯木枝,便欣喜的捡进竹篮里,绕过一棵又一棵早已相熟的高大的树,小心翼翼地用胖手拨开,挡在前路的带刺的长枝。脚踏一地枯草黄叶,发出细小的声音。阳光照进林子,便是一个个光斑闪烁。小小的我瞪大眼睛,认真寻着枯柴。只为奶奶轻柔地摸着我的头,笑着夸奖:“乖孙女啊,小小年纪就会帮爷爷奶奶的忙了,将来一定是个大孝子”奶奶笑的时候,脸上的皱纹盛开成一朵菊花,双眼眯成一条缝。那些回忆的时光里,奶奶都会这般慈祥。犹记得爷爷有一把二胡,年岁已经有些久远。虽然老旧,却被爷爷视若珍宝。总要挂在那高高的正墙上,让我够不到才会放心。小时候的我好动,总是摇晃在爷爷身后玩弄着爷爷那些新奇的玩意儿,自然也要弄坏不少。于是,我只能哀怨的望着那把,就算极力踮起脚尖,高举小手,也差得远的二胡。爷爷似乎对此很得意。笑着敲敲我的头,再起身取下二胡,端坐在藤木椅上,我便知道他这是要拉二胡了。赶紧搬起小板凳,在爷爷对面坐下,认真的托腮望着爷爷拉,他一只手扶住琴身,另一只手执着丝弦在那圆木小筒上左右缓缓拉动,那悠远冗长的声音便流泻出来。我一度认为那是最好听的声音。一边听一边望着爷爷拉,嘴里哼着调子,摇头晃脑,眯缝着眼一脸享受。听着听着,醒来时,奶奶已备好午饭,桌上摆了我爱吃的菜。而那把二胡又挂在了我够不着的高墙上经年霜染,流光已逝。然而,那些心灵深处的美好,却凝成了一泓秋水,不惹尘埃。一黄落叶悠然飘零水面,涟漪轻漾间,奶奶的夸奖和爷爷那二胡声的悠扬,在耳边回响。700字 初二 记叙文
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那声音在我耳边回响温柔如水的声音,指引我前进的方向。——题记当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音,为我们讲述着一篇篇生动的文章,使我受益非凡。当轻柔舒缓的高山流水响起时,我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面,我无奈的叹了口气,唉,什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀!难,真难!我沮丧地拿起钢笔,赌气似地刷刷两笔,一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊!这时,你轻轻地走来,握住我的手说:“字可不能这样写啊,要横平竖直,注意细节,可不能不修边幅”。说着,抬手在我的“马”上画了一个圈,“你看,字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你,你冲我微微一笑,长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛,似振翅欲飞的蝴蝶,笑容明丽,就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。你鼓励着我,要把字写好的决心就在心里扎了根,我一定会把字写好,我在心里发誓似得向你承诺,你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过,留下点点甘霖。当欢快的上课铃声响起时,我火急火燎的在书包里翻着作业,完了,一个晴天霹雳打在我头上,没带!你让打开作业时,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批评,可没想到的是,你用轻柔如风的声音说:“没关系,下次注意。”至今,那种错误我再也没犯过。每次完成作业时,你的声音总在我耳边回响。老师,你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着,如一盏明灯,照亮夜行者的路,如一颗星星,指引我前进的方向!初二:风花落去650字 初二 叙事
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那声音在我耳边回响那声音,又在我耳边回响了。潇潇雨声,声声入耳,涤荡燥热。丝丝入扣,扣人心弦,弦动天籁……撩动了人们的情丝。回荡于空寂山谷,声波彷若潮汐,像在瑟瑟地摩挲着礁石。平和地难以猜透来自哪首曲子。干涩的欲言又止后,曲调不觉已淡然起伏,错落有致的突兀与低沉的压抑,沉郁顿挫叠着思绪翻飞。隐于夕阳辉映荒草的她,低头倚身在古琴上,晃眼的夕阳迷了素色的衣袖,仿佛从未动过的指尖捻着的弦。突然,古琴仿佛乱舞,琴弦铮铮,凡是手臂盖过的弦都不可遏制地爆发,低吼,咆哮。表现无限哀怨与愤世嫉俗。音符撞击在脆弱的山壁,摄取人的一切魂魄,猝不及防!琴声急促,仿佛是暴雨,撕碎一切不公。琴声舒缓,就像是窃语,哼唱依昔美好。琴声低慢,貌似在呜咽,感惜花开花落。琴声暴戾,肆意地发泄,声嘶力竭摧毁。琴声丁丁戚戚,诱惑着你,婉转的灵气藏匿着悲苦离合。但只身独弹,让她如此难以读懂。凝结了柔,夹杂了刚。轻盈的欢快却掩不了颓累的心力交瘁。她淋漓尽致地撩拨着银光四射的紧弦,动作与惊鸿舞的美与力的喷薄欲出惊奇的相似。此时,共鸣的感情,心照不宣。这支曲子就是《黍離》了。我知道,失去知己的你,已无人可以读出你的心声。海潮一般的声韵,滑动着的纤细指尖,轻轻颤动的双肩。重新诉说着周天子的相见时难别亦难,知交半的唇亡齿寒,大势已去的无可奈何。每一个颤动的音节都熏醉着无心的听者。前后有致,毫不紊乱,只属于游子的离愁,丝丝入扣,催人潸然泪下!一份孤傲的美,血与泪的交辉。越弹越快,声浪持续回荡在山谷的磐石间。越弹越快,柔美带着“一弹为快”的力在共鸣。越弹越快,溢于清脆琴声的律动越来越清晰。越弹越快,倾诉的感情越来越浓烈与纯粹。至交与背道而驰,才华与自甘埋没,华丽与朴素……风吹沙起,琴声罢,崭露的新绿在朦胧夜色中暗淡,掩埋了刚才的一切,来不及回顾。来不及回归真实的世界。后来,我仍旧回味无穷,若不是在梦里,怎会有如此天籁?只是,至今那首《黍離》还在我的耳畔回响,和着潇潇春雨,撼动心弦。700字 初二 散文
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温暖的话语常在我耳边回响一段段温暖的字句,曾多次在我耳畔回响。曾经的曾经我对这字字句句很是厌恶,可真正当我长大后,耳边没有了字字句句的叮咛嘱咐,心里却好不踏实。一句“上学路上当心红绿灯,小心点!”成了我耳畔最温暖的话语。曾经的我上小学时,几乎每天都会重复上演着这么一个片段:七点半整,准时背着书包,打开房门,打算上学去时,“上学路上小心点,当心红绿灯啊。”这么一句话总能很准时的出现在我的耳边,而也总是有一个很不耐烦的声音回应着:“哎呀,知道了啦。”这就是每天会上演的一个场景,没有事先排练,没有事先商量,却总是能准确无误的重复着这样一句话,日复一日,年复一年。渐渐,我习惯了,就好象这是每天必做的一件事一样。这句话成了我耳边最温暖的话语。现今的我上初中了,虽然还是会重复着同样的动作:七点整,准时背起书包开门出去上学。但是,同样的动作同样的场景却少了同一个人说的同一句话。虽然,时间长了,也已经慢慢的习惯了这一切。貌似这一切的起因只是因我长大了,少了这么一句叮嘱,少了这么一句不耐烦的回应,却丝毫不减我心中自由。却更添了一份担忧,担心失去这一切,忧虑这一切的起因。但是,这曾经的话语也还只能在我耳边回响。一句温暖的叮嘱,包含了太多的关心;一句不耐烦的回应,也伤害了太多。只愿这温暖的话语常在耳边回响。500字 初二 散文
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那声音回响在我耳边来到小河边轻轻捡起一块石子,仍进水里,“咕咚”一声清脆悦耳,激起我心中的涟漪,这声音一直在我耳边回响。那是阴雨连绵不断的夏日,乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来,那一天,我丢同学的书,和她吵了一架,又因为作业完成不及时被老师批评,回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门,眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘,我踢着他来解闷,不觉间来到了小河边,一个不小心把石头踢进了小河里,“咕咚”一声,那声音在我心中起伏荡漾,看着石子落入水中,好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底,禁锢在水底,接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底,带走了我心中的不快,那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。那是阳光明媚的春日,一切都如此美好,我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边,春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸,享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子,轻轻投到水中,“咕咚”水面泛起圈圈波纹,石子沉入水底,把快乐锁进我的记忆,那声音像起跑前的枪声,带给我动力。思绪回到现实,河面平静,但我的内心波涛汹涌,泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆,那是我的生活,河底应该是五颜六色的吧。多年以后,我也不会忘记这条装满记忆的小河,不会忘记那声音。初三:刘一诺500字 初三 叙事
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那声音一直在我耳边回响_1000字几多落花擦过额际?几多枯叶缀在衣襟?几多枯叶缀在衣襟?几多流水带走熟悉的笑颜?几多雁阵驱走脸上的笑颜?时光变迁,那声音却在我耳边一直会响。——题记芭蕉绿了,樱桃红了,四季不断更替,而我也在不断的成长,从一个牙牙学语的婴孩长成青春少女。时光变幻,唯有那声音一直在我耳边回响,打开记忆的光盘,一切都历历在目,鲜明如昨。幼儿时2004年9月1日,这是我第一天上学的日子,我像一只快乐的小鸟在天空中展翅飞翔,巴不得一步跨到学校,可妈妈偏偏走的很慢,反复叮嘱我:“记住,回家的路上不要和陌生人说话!不要接受任何陌生人给你的一切食物和饮料!在学校里要听老师的话……”我总是觉得妈妈很烦,可妈妈的叮嘱,至今都在我的耳边回响。小学时2008年11月8日,这天是我的生日,妈妈像往常一样给我生日礼物,里面总有那样一张小纸条:“爱你,就把你捧在掌心。”我总是很傻很天真地向妈妈说声:“我永远爱你!”“妈妈也爱你!“妈妈也这样回答我。”是呀!爱就一个字,我只说一次,你知道我只会用行动来表示,承诺一辈子,守住了坚持,付出永远不会太迟!初中时2015年1月20日,临近期末考试,妈妈每天像我的营养师一样精心为我配制食物,为了让我开心,妈妈把床单和相框都换成我喜欢的蓝色,整个卧室像海底世界一样,我像个婴孩睡得香甜。可妈妈总是忘不了那唠叨:考试时千万不能粗心,不要着急,审清题目,答题规范,字写工整……”这唠叨一直伴随了我七年的学习生涯,我相信,这声音,必将伴随我一生。春去春来,花开花落。时间悄然掠过我们的头顶,万物以我们不知道的速度和规律变化着。而我想说的是:世界万物皆变化,唯母爱始终未变。那声音一直在我耳边回响,永远,永远……初一:杨思钰作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 叙事
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有一种声音在耳边回响优秀作文有一种声音在耳边回响作文500字独处一室,周遭嘈杂的声音全数褪尽,安静得仿佛这世界只剩我一个人。这时,耳边就会有一丝若有若无的、带着浓浓爱意的声音:“丫头,我陪你玩。”小的时候,最不喜欢的地方是外公家,最喜欢的人却是外公……也许这样说很矛盾,但是这却是事实。当我还是个小不点的时候,外公家那边的孩子大多和现在的我一样大了,他们不愿意和我一起玩,觉得处处要照顾我,带着我就是带了个“拖油瓶”。于是,我就只能倚在门边,眼巴巴地看着他们像燕子一样自由自在地飞舞在广阔的天地间,却连一个眼神都吝啬给我。那时我便会难过起来,更让我难过的是,外公看见了却好像一点反应都没有,径直走开。我的心情低落到了极点,就在我快要哭出来的时候,眼前突然出现了一只竹蜻蜓,我诧异地抬起头,映入眼帘的是外公慈祥的脸庞和耀眼的笑容:“丫头,我陪你玩。”在那一刹那,心头的乌云消散殆尽,温暖的阳光照射下来,整个地笼罩了我。外公的手很巧,这只竹蜻蜓是木制的,用手轻轻一搓,便飞了起来,我跟着竹蜻蜓跑,外公便跟着我跑,我们一老一小奔跑的画面,成了记忆中最美好的画面。可是,时光就好似箭一般,让人永远也抓不住。当我看着外公安详的闭着眼睛的时候,我知道,我再也无法听见那一声温柔的:“丫头,我陪你玩。”……500字 小学 叙事
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回响在耳边的叮咛_作文回响在耳边的叮咛妈妈的爱是回响在耳边的叮咛;爸爸的爱是回响在耳边的叮咛;老师的爱是回响在耳边的叮咛;同学的爱是·······——题记今年暑假的夏令营,和去年一样是去雨花营地,我执意要去,爸爸妈妈说不过我,只好答应了。在出发的前一天晚上,妈妈一边帮我收拾行装,一边还在不断的嘱咐着一些零碎的小事,并且念念叨叨地一直说过不停。“行了,这些我都会做,也都会注意的。”我不耐烦地打断了妈妈的话。“快收拾,没有你,我可不知道怎么收拾。”我说道,便弯腰去整理东西,妈妈叹了一句:“孩子长大喽!”我听见这一句略带苦涩的话,才发现妈妈眼里的泪光和落寞,我忽然明白,那一句句的叮咛,是妈妈的爱呀!有一次,我要出去玩,爸爸那一句句这注意、那注意的话,让我很不耐烦,我说了声再见转头就走了出去,爸爸叹了一口气说:“孩子长大喽!”听见这句话,我才发现爸爸那已近花白的头发,渐渐衰老的脸庞,我忽然明白,那一句句的叮咛,是爸爸的爱呀!还有老师的叮咛,同学的叮咛,这些叮咛化作爱的暖流,化作前进的动力,助我奋勇向前,前进不息!400字 四年级 叙事
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作文回响在耳边的批评声作文回响在耳边的批评声生活当中,我们听到了很多声音,汽车的发动声,老师的赞扬声、家长的叮咛声……但这么多年过去了,那指责声还在我的耳畔回响。晚上,下课铃一响,全校的同学就得到自由,想说话就说话,老师可不会管你。可就在短短的几分钟,发生了那样的事:我抱着芷宣哈哈大笑:“抓到你了吧!”一直站在旁边沉默的周涛终于上场了。她用手硬生生地把我俩分开,我就皱起眉道:“真是的,很痛的好不好!”“谁叫你抱着芷宣。”周涛说完就打了我一下。我的火气马上就来了:“我抱不抱她是我的事,要你管。”一向不让人白打的我也打了她一下。就这样打了几分钟,她的一个巴掌可算是真的把我惹怒了,因为周涛带着眼镜,所以我再打她脸之后,眼镜架把她的脸刮出了一个口子。当老师把我俩叫到办公室后,周涛开口就说:“老师,是她先打我一巴掌,我才打她的。”我想:唉,友谊尽了!“是你先打她的是吧?”老师看着我。“不是,是周涛先把我和芷宣分开,她才打我的。”老师听不懂,我就把事情从头到尾说了一遍。周涛又发言:“明明是你先打我的!”“我才没有!”我生气地说。“都停下,我先不说谁先打,但黄晨曦你把人家的脸弄了口子还是脸上,更何况现在是在冬天,冷风马上吹到脸,你说痛不痛,这么长的口子,去整容也不一定能好,而且周涛现在有个镜片不见了,你说她应该怎么办?要是路上有块石头,拌倒了这责任给谁担?我希望你能给周涛道个歉,毕竟你在老师眼里一直是个好学生!”老师越说越大声,“你看看这道伤痕,谁看了谁都心疼。你们两个不要把自己当被害者一样,什么责任都想推给别人,你们两个都有错!”“不要推卸责任!”这句话一直在我耳畔响声,那指责声我不会忘记,更不会再让那种伤害同学的事发生!700字 六年级 叙事
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回响在耳边的脚步声它,轻轻的,像三月的小溪流水;它,重重的,像古寺的暮鼓晨钟;岁月长河,回首望去,仿佛隔了一重光幕,唯有那回响在耳边的脚步声那样真实,使回忆有迹可循。妈妈的脚步声永远轻轻柔柔的,但又带上了些急促,像是在荷塘中的小舟滑过水面。爸爸的脚步声呢?沉闷厚重,仿佛每一步都行走在沙地上,一步一个脚印,像一只在林中巡视领地的大熊呢。奶奶呢,每一步仿佛都蕴含了太极八卦一般,既虚又实。而哥哥呢,从来不用分辨他的脚步声,因为他总是用跑的。脚步声看似都是一个样,不过都是脚踏在地面上罢了,但一旦你听得久了,即使不用细心分辨,从耳畔传来的足音,仿佛都会从耳朵直接钻进脑中,立刻反映出那人的影像。小时候便是这样,每当关着门,独自一人偎在暖气片旁看着武侠小说,满身心沉醉在那些嬉笑怒骂,快意恩仇之中,总要分出一只耳朵凝神谛听门外的动静。如果是哥哥呢,便大摇大摆地继续看书,端着一副小姐架子,坐等着他求我和他一起去堆雪人,因为奶奶的禁令是一个人不准出门,所以即使是他再不想拖着我这个小不点儿,可我却是他唯一的通行证。如果那足音厚重,多半是爸爸,那也不要紧,因为爸爸不仅不会批评我“不务正业”,反到还会一脸欣慰,感叹自己基因强大,就算生了个女儿也不喜欢芭比娃娃,而是对武侠小水疯狂痴迷,有他当年风范。还会一脸兴奋,与我一起交流感想。如果是妈妈呢,那可不得了的,赶快进入一级戒备状态。小说赶紧藏进桌肚,作业赶紧摆出来,咬着笔头,一副冥思苦想的样子。妈妈一进门,看女儿如此乖巧,连忙摇摇晃晃为我端来一碗银耳汤。关门之后,“乖巧”的我便一边喝汤,一边看小说。窗外是大雪纷飞,室内确是温暖如春,就这样听着阵阵脚步声,我读完了金庸全集“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”。至今想起,都有一种琴瑟在御,莫不静好的感觉,那段时光像是搀了糖,美好得近乎有罪。有时写着作业,明明门外并无人声,内心却是安宁平静,因为门外的足音告诉我,有人正默默陪伴着我。没有人知道,那回响在耳边的脚步给过我多少的慰藉与力量,几乎成为我在深夜奋战的信念。岁月轻淡,且看时光走远,唯有那回响在而变得脚步声横亘不变。800字 初三
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那声音常在我耳边音乐的力量总十分强大,某些激动人心的旋律、引人深思的歌词会在耳边回响,在你需要时给予你力量。我是个向来体育不好的人,100米长跑对我总是不可能的任务。这次期末考又选择在校外考,一路上总听同学们在谈论他们以前考试有多么艰难,让我想起有一次同学推着我跑才快要接近满分。我霎时全身如入冰窟,两股战战,突然连走路的力气都没有一般。我终于站在了起跑线上,脑子中一片空白。老师那一声“各就各位!”仿佛被拉得无限长,还被无限缩小,周围嘈杂声也隐去了,整个世界便只剩下我一个人一般。环形的跑道也被拉直,延伸到天际,在望不见的尽头与终点线会合。绝望之意穿过地球厚实的大气层向我直射过来,笼罩在前方跑道上。那声“跑!”似乎来得慢了些,可终于是来了。仿佛将我从赛前的恐惧中扯出来,揉进真正残酷的赛场。第一圈结束了,我为了防止呕吐只能用鼻子呼吸,渐渐感觉氧气不足,恰好鼻涕也在这时流了下来,一阵触感点醒了我体力透支。一股磅礴的阻止我运动的“力量”迅速蔓延,让我脚步愈加况重。那沉闷的跺地声如鼓点一般围绕着我,一轻一重的步伐使它具有了声调。“咚咚恰咚咚咚恰咚”这正好与我常听的《It`stime》节奏吻合,那充满能量的歌声不由自主地回响在我耳旁。我很快抛弃了脑中种种思绪,只用来看路和模拟这首歌。我将呼吸调整到与鼓声一样的频率,全身心与歌曲融合。每一句充满能量的歌词,每一段振奋人心的旋律都为我输送着能量。然而被延长的时间逐渐侵蚀着能量,宛如火柴燃尽之时若隐若现的火星,渐渐地,我的肌肉似乎再也没有力量提起灌了铅的胳膊。所幸那歌声仍在我耳边回响,我拼尽全力跟上鼓声的步伐……最后50米冲刺在我看来是500米长跑。每跨出一步都感觉时间流逝已久。身上力气全没了,只能像个死尸一样“爬行”,每动一下都十分费力。任外面纵有万马奔腾,心中有不停歌声也无法感知。但脚步仍踏着已成潜意识的旋律向前奋进,最终取得满分!假期长跑时,虽然已没有激烈的竞争,也不争那生死攸关的分数,我依然喜欢戴上耳机让那声音回响在我耳旁。它给了我坚持下去的力量,让我感觉在迎着梦想飞翔。800字 初三
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那声音在我耳畔回响“嘀嗒嘀嗒……”春雨从天而降,向大地倾诉着衷肠。一滴、两滴、三滴……如一首节奏明快、清新隽永的赞美诗,吟咏着,慨叹着,又是一曲新颖别致的儿歌,零零落落,断断续续。春雨,像一捧圣水把泥土里的花草树木都点醒了,小草伸着腰,懒洋洋探出脑袋,把大地装点得生机勃勃!柳树抽出了新芽,花儿露出了笑容,小鸟在枝头上快乐地唱歌。天空一碧如洗,更使人觉得心旷神怡。这是一场人生的演奏,来自天籁,让我心生敬畏,我干脆放下手中的书本。漫步走在校园的一条林荫小路上,任凭雨丝恣意地亲吻我的面颊,凉凉的,酥酥的,小雨也与我更加亲近了,我似乎感受到春天舒缓的心跳,快活的呼吸。一阵凉风轻轻的吹过,柔柔的,缓缓地,不知什么时候,绢丝一般的春雨,轻柔地飘洒着,它的声音听不到夹杂其中的浑浊声,也感觉不到雨的淋漓,只觉得这好像是有些许丝丝凉意的云雾,没有形状,只有一股淡淡的香味。此时此刻,这小雨属于我一个人的,任凭雨水了打湿我的头发。打湿了我的衣裳,却滋润我的心,轻轻地落进的我的诗里,开出一朵朵漂亮的小花。“叮咚,叮咚,叮咚……”我听着这优美而又动听的声音,好像身处在一个梦境里,花儿在对我微笑,小草在对我弯腰,小溪为我欢唱。我陶醉了,这就是春天,这轻轻柔柔的春雨,就这般的静悄悄地‘润物细无声’。哦,这无私的雨,它们跳进泥土里,使大地充满生机,它们跳到树叶上,给树木穿上了新装,它们跳到河流里,在水面上尽情的欢乐。它们跳进我的心里,给我无穷无尽的力量。哦,雨水会唱歌,雨水也会跳舞。我静下心来,聆听着美妙的音乐。那声音在我耳畔回响。我站在那里,静静地,静静地一动也不动,享受着这大自然带给我的礼物。我抛弃所有烦恼,忘掉所有不快。安静的站在那儿。嘘……别动,听那淅淅沥沥的雨水声;嘘……别动,感受那雨水的抚摸!嘘……别动,那声音在我耳边回响。当我心烦意乱时,想到它;当我和同学朋友闹矛盾时想到它;当我生气时,想到它……请别忘了它;请别厌烦它。让那声音在我耳畔回响,永远永远。让那声音成为我力量的源泉;成为我成功的动力。那声音在我耳畔回响……800字 初三
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侧耳倾听耳边的声音“叽喳叽喳”,清晨,你是否留意过清脆悦耳的鸟鸣声?“吱呀吱呀”,骑车,你是否听到自行车链条摩擦的刺耳舒逸声?“沙沙沙哗”,走路,你又是否扬起耳听闻落叶离开大树的轻拂?可能有,又可能没有。生活太快,太过于急躁。在时间“哗“的以下溜走时,人们慌了,急急的去追赶。待与实践同步,却觉得身心疲敝,咋的跟被捉弄了似的。这时啊,实践得意地笑了,人类被我玩弄了还不知。于是,人们匆匆赶路,从未停下脚步,看看身边的风景,听听耳边的声音。匆匆地来,匆匆地走,那在人间又有何意义?粗俗地讲,你赶着去投胎啊!时间紧紧将人们束缚着,就像笼子对鸟儿的关门紧闭,走不出寻不到蔚蓝广阔的天空,鸟儿眼巴巴的望向笼外世界,人们心甘情愿被时间拴着鼻子走,还想得到了什么恩惠一样,可笑,可笑。为了追寻金字塔的顶端,却忘了时常停下来看看追寻之路四周的美景。小事物也有不凡,也有震撼,只在于你有无发现其的一双天眼。停下身吧,倘若真停不下,缓步也是好的,调动你全身的器官,沉下心。现在,请闭上双眼,想象着在美丽的大草原,天蓝蓝水悠悠。“扑通扑通“这是你有力的心跳,“驾驾”这是敢骂人浑厚的呐喊,“呼呼”这是风儿吹拂你的脸颊轻柔的抚摸。“咕噜噜”这是什么怪音,破坏现在美好的意境,原来啊,是你的肚子发出了抗议,它想在这美丽的大地上饱餐一顿。瞧,多么美妙的声音。但早已不是你耳边恬阔嘈杂的噪音,她是由你心底而发的心灵之声,自然之声,大地之声。用心去聆听。在你慢慢放下一些事,抛开一些事,学会驻足聆听时,那么,恭喜你,你成为了时间真正的主人。缓步行走,在这浮躁的物质时代已快绝迹,侧耳倾听,又将是一件多么宝贵的事!去感受原本应有的平淡生活吧,人苟活一世,别被一些所谓生活的表象迷惑。听听耳边的声音,感受你的剧烈跳动的心慢慢平缓下来,渐渐撕开紧贴在心灵上的防腐膜。这就是生活,这就是人生。人活着为了啥?自然是为了看风景,听悦音。睁目看遍沿途的风景,侧耳倾听耳边的声音。800字 初一 散文
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那声音常在我心田声音真是一种奇妙的东西,它不仅能够发出信息,还能够把一种东西印在人们的心里,时时萦绕在我们的心田,那就是——爱。在我的心田里,就有一个声音,常在我心田,温暖着我,激励着我,时时把爱的信息传递,每想到它,我的心里就无比温暖。在我小学四年级的一天,早上刚起床,拉开窗帘一看,天阴森森的,就像一头压抑了许久的巨兽。因为起得有些晚了,我急急忙忙扒了两口饭,顾不得考虑其他,背上书包,一溜小跑来到学校。上午四节课,老师讲的滔滔不绝,我听得津津有味,不知不觉就到了第四节课快要下课的时候了。突然,一声炸雷将正遨游在知识海洋里的我猛然警了一下,向窗外一看,电闪雷鸣,大雨倾盆而下,恰似那巨兽爆发了似的。此时此刻,第一次我心里升起了希望下课铃声晚一点的念头,可是事与愿违,下课铃声还是如约而至,好像偏偏要和我作对一样,“叮铃铃……叮铃铃”响起来,我都快哭了——我早上出发时忘记带雨伞了。“这就是命啊!”我一边收拾东西一边无比沮丧的想着该怎么回家。站队、等老师、和同学们相互拥挤着出了校门,同学们一个个撑开雨伞,消失在雨雾中,只留下我一个人在一棵勉强能挡雨的小树下瑟瑟发抖,我左思右想、欲哭无泪,寻思着回家的办法。“算了,豁出去了!”正当我想在这瓢泼大雨中跑回家去的时候,一个声音在我耳边响起:“熙华,你怎么还不回家呀?哦,我知道了,你一定是因为没有伞而回不了家吧,那你拿我这把伞吧,我今天中午在学校,正好不回家。”我扭头一看,曹老师正站在我身边,我头顶上多了一把伞。那时候的我,真的感觉到了生活的美妙,甚至我还觉得,面前的人不是那个经常凶巴巴批评我们、老罚我们站墙角的曹老师,而是和蔼可亲、美丽善良的仙女了。我感激的接过了曹老师递过来的伞,望着曹老师在风雨中渐行渐远的背影,没多想,打着伞就平平安安的回家了。第二天,曹老师是感冒着给我们上课的。后来,我才知道,曹老师那天根本就没有去学校,而是冒雨走回了家,结果当天晚上就发起了高烧……从此,那声音就常出现在我心田,给我温暖、给我奋进的力量。800字 初三