帮助
学会生存是生物在这个地球上生存所必需的。早在十八世纪,达尔文就提出了“物竞天择,适者生存”、“优胜劣汰”的观点。从生物学的角度说,这句话向我们提出了进化论;从哲学的角度说,这句话告诉我们人要学会拥有生存的智慧。
美国有个棒球界的外野手,他的纪录并不是很不得了,但却大大有名,是许多球迷的偶像。因为他特别会接高飞球,总是在最惊险的时候把对方的球接杀出局。后来,他退休了。有人问他接球的秘诀,他笑了笑说“这简单!你明明可以一下子判断落点,还是要用最危险的姿势接到。表演嘛,就像摔跤大赛,棒球赛也要演出,才能吸引人啊。”
初听这个故事,大多数人的第一反应,往往是一种受欺骗的感觉。但我们转念一想,这正是这位棒球受得以在棒球场生存的方法。这虽有些“欺骗”的意味,但终归是人之常情。活在这个大千世界上,谁不希望更好地生存下去啊?对于他的“欺骗”,我们不能不去谅解他。我们应该以仁者的心去培养“你不能没有的谅解”。
在如今的社会里,我们往往会遇到一些隐藏的危险。因此有人就慨叹道“人心险恶,不得不防”而“谨慎”处事,事事提防,甚至说“这就是所谓的人性”。这些看法从某些角度和某些方面来说有一定的道理,但我们不应该以上述的态度去面对这些。刘墉的书中大部分论述了人性的道理,对于他的目的,他说是“引导大家打一场光明圣大的圣战,而不是做个阴毒的伏兵;都是在提醒你戴防毒面具,而不是鼓励你去施放毒气”。对于我们来说,我们对这些应该了解,在某些程度上也也应有所防备。我们应该以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云:“邦有道,危言耸听;邦无道,危言行孙。”对于处事也应该如此。对于在这个社会中生存,我们不仅要了解“你不可不知的人性”,还要培养“你不能没有的谅解”。这样,我们才算基本拥有了生存的智慧。
金斧子关于诚实的故事
金斧子
——关于诚实的故事
很久很久以前,在古希腊发生了一件事。
一天,一位樵夫砍柴的时候不小心把斧子掉到河里了。伤心的樵夫“哇——”的哭了。哭声惊动了天神赫尔墨斯。他想帮助樵夫。于是,赫尔墨斯来到河边,“扑通”一声跳进河里,不一会就举着一把金光闪闪的斧子浮出水面,对樵夫说:“这是你的斧子吗?”樵夫说不是。赫尔墨斯又潜入水底。当赫尔墨斯拿起一把银光闪闪的斧子,问樵夫时,樵夫还是回答不是。赫尔墨斯第三次潜入水底,这一次他捞到了一把很旧的铁斧子。这时,樵夫连忙说:“是我的。”赫尔墨斯很感动,说:“你是一个诚实的人,我把金斧子和银斧子都送给你。”
樵夫拿着三把斧子欢欢喜喜地回家了。很快,他的朋友们都知道了这件事。其中一个樵夫非常不服气,觉得心里不平衡:这么好的事为什么不发生在我身上呢?”于是,他也走到河边,故意把斧子扔到河里,然后“哇——“的大哭起来。赫尔墨斯听到哭声,又来到河边,又跳进河里。当赫尔墨斯同样举起一把金光闪闪的斧子时,这个贪心的樵夫连声说:“这把斧子是我的!这把斧子是我的!”赫尔墨斯是神仙啊,当然知道他在撒谎,就生气地说:“你是一个不诚实的人,你的斧子自己去捡吧。”说完就不见了。
这个故事让我们知道每一个人都要诚实。
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帮助高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看,原来是董华,董华脸上通红,头发乱成一团,眼睛跟浮肿了似的,半睁半闭,还接二连三的咳嗽。高老师生气地说:“董华,你身为中队长,还带头迟到,你现在先回到座位上听课,下课来我的办公室!”过了十几分钟,清脆的铃声响起,下课了。董华低着头,慢吞吞的来到了高老师的办公室。高老师严厉的对董华说:“你今天怎么迟到了呢?”董华对老师说:“老师 ”原来,董华的爸爸妈妈出差去了,董华一个人在家,因为董华不但学习好,生活自理也不错,所以董华的爸爸、妈妈一点也不担心。想不到,昨天下了一场暴风雨,董华在家吃饭,他吃着,吃着,突然想起教室的窗户还没关,学习园地里贴着同学们的创意设计,明天大队辅导员就要检查了,如果不去把窗户关好的话,同学们的创意设计,不就功亏一篑了吗?不行我得赶快去关好。于是董华穿上雨衣,穿上鞋,赶忙跑到教室,等他把窗户关好了,就看见了一位小同学站在教学楼门口。雨哗哗的下着,他焦急地看着门外,急得眉头皱成了一团,董华看见他这副情景,心想:他一定是没有雨伞,我身为中队长,应该以身作则,把雨衣借给他用。于是董华脱下雨衣,给了那个小同学,小同学感激地说:“谢谢你,大哥哥!”小同学穿上雨衣走了。董华没有了雨衣,只好淋着雨跑回家,回到家,他已经变成了“落汤鸡”,并感到头昏沉沉的,他吃了一点药,就睡了。第二天,董华还是感到头有些不舒服,但是也要上学,所以他勉强起床,晃晃悠悠的走到学校,到了学校,已过了上课时间,他急忙跑到教室。高老师听后笑了,带着董华到教室去,把董华迟到的原因一五一十地告诉了同学们,最后对同学们说:“你们要学习董华同学助人为乐的精神。”学校知道后,在全校大会上表扬了董华,董华心里像是吃了蜜一样甜。650字 五年级 叙事
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帮助夕阳红通通的余晖洒向大地,我独自一人站在阳台上眺望远方。听着汽车的鸣笛声,时间仿佛停止了。我的眼前浮现出付强给我送作业的场景……记得五年级的一天,我发高烧,不得不躺在床上休息。“叮铃!”傍晚,电话突然响了。我走到电话机旁,拿起听筒,一个熟悉的声音传入耳中。“您好,这是苏麟家吗?”我一听,原来是付强打来电话了。我已经在家休息两天了,又听到了同学的声音,精神起来。“哦,是付强呀!”“嗨,小苏,你这两天天没来学校,我给你拿回了作业本,你家住几号楼?我给你送去。”“不用,我去取吧。”“你的病好了吗?要不,我们在花园见面。”“好吧,再见。”我放下电话机跑到楼下,几天没看见付强,还真有些想他了。我兴致勃勃地坐到长椅上,他也很守时地拿着一个布袋小跑了过来。“付强!”我忙迎了上去。“苏麟,今天你没来,全班都想知道原因呢。”“嗨,就是发烧了。对了,今天讲了什么?”“这两天把语文的第二十一课讲完了,我帮你讲一讲习题答案。看,第一题的第一句的意思是……”付强不知疲倦地讲着,那样详细,那样清楚。我也细心地听着。不知过了多久,付强的语气稍稍停顿了一下,说:“我还没有告诉你作业呢。是语文练习册的第二十一课,数学练习本第二十页。这是你的练习册,给”我接过来,一股暖流涌遍全身,正为有这样朋友的帮助感到骄傲。在夕阳下,暖风吹着,小鸟叫着……第二天,我来到了学校。刚一上课就进行了数学考试。起初我还有些担心考不好,可发下的试卷题目全是付强给我讲过的。我喜出望外,胸有成竹的交上试卷。成绩单很快发下了,我和付强都得了一百分。我们对视一下,脸上露出了欣慰的笑容。的确,在我们的学习和生活中,每个人都可能遇到困难,每个人也都离不开他人的帮助。帮助就像雪中送炭,温暖你我的心;帮助就像平凡的小草,只要你细细体会,它就会时刻都在我们身边。650字 初一 记叙文
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坏话=帮助坏话=帮助河北省博野县兴华小学六(3)班 李佳听过“坏话”的人一定与我有同感——“坏话”并不是不好的话,而是一种提醒,一种帮助……一次复习课上,我把老师留的作业做完了,便看起了课外书,这时一个《飞机密使》的题目映入我的眼帘,我想何不趁此机会与同学聊会儿天呢?于是我效仿文中作者先在一张纸上写好要聊的内容,然后做成飞机,哈了两口气,便向前桌抛去,嘿!不偏不斜,正好落到了宋哲浩本上,他瞄了一眼纸飞机上的内容,犹豫片刻,居然把纸条夹到了书里。下课了,宋哲浩走进老师的办公室,我忐忑不安起来,莫非他要告我一状,于是我悄悄地紧随其后在办公室外面偷听里面的动静。宋哲浩说:“老师,上课时李佳扔给我一个纸飞机,您看……”他把课上的事一五一十的说了出来。然后又和老师小声嘟囔了两句,我没有听清说话的内容。只听老师轻咳了两声,对他说:“你回去告诉李佳,叫她下不为例,还有……”没等听完,上课铃就响了起来,吓得我赶紧跑回了教室,没过一分钟,宋哲浩也回到了教室,还没等他开口,我就喊道:“你为什么说我坏话?宋哲浩张开嘴,委屈的说道:“我,我不想怎样,我只是想提醒你,你这样做是不对的,还有老师说让你下不为例,上课可不能再犯这样的错误了!”我点点头,感激地说:“我知道了,我以后绝不再犯”然后我俩儿相对一笑。从那以后,我改变了对“坏话”的看法,他确实是一种提醒,也确实是一种帮助 ……张丽然老师点评:文章通过同学发现“我”在课上扔飞机的镇定,反衬出我的紧张,当发现同学去向老师告状时更是忐忑不安,最后同学说出告状原因,我明白了同学对自己的帮助,点明了文章的主题。650字 六年级