我的拿手好戏羽毛球
期待已久的羽毛球亲子赛在这云淡风轻的日子里,徐徐拉开了帷幕。羽毛球是我的拿手好戏,挑球更是我的杀手锏。这场比赛,我一定要大展身手。
“一二三四,五六七八………”身穿运动服,脚踏运动鞋的我正和其他选手一起做着赛前热身。此时的球场焕然一新,空中高挂红色横幅,球网矗立中央,大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试,连一旁参赛的家长也热血沸腾。
“初赛开始!”随着杨教练一声令下,我和爸爸还有其他选手一起来到赛区。“眼盯球,力量一定要大,不要软绵绵!”上周六教练的话仍回荡耳畔。我呼出一口气,做好发球姿势。“嘘———”哨声响起,我屏住呼吸,频频亮出杀手锏,只见羽毛球在空中划出一道道优美的孤线。“接球,挑!得分!”伴随着这样的声音,我和爸爸不费吹灰之力击败对手。
复赛中的选手实力更强,当我看见对手身材之魁梧后,不禁倒吸一口凉气。他们利用身高优势,多次打出高远球,动作又无比敏捷。“哎呀!”本站在前方进攻的我大叫一声,爸爸忙跑到后场接球,却扑了空,对方得分!我冷汗直冒,再不敢小瞧对方,只得重新严阵以待,爸爸负责后场的高球,我重点抓住机会进行前场挑球得分。因为分工得当,15分钟后,激烈的复赛终于结束,我们险胜对手。
“最精彩的总决赛来了,场上的两组选手,谁能勇夺桂冠?”我不再马虎,和爸爸商量好对策,再次登台。大家心中都波涛汹涌,知道如果没把握好机会,煮熟的鸭子也会飞走。我不停地深呼吸,心脏好像要从嗓子里跳出来似的,浑身冒汗。“韵祉退后,我先攻!”爸爸舞动球拍,完美挡回了数次猛攻。羽毛球在网间跳跃,大家都盯着飞来飞去的球,仿佛只要它一掉落就无法挽回。双方离胜利都只差一分,对手咆哮着杀来一球,我不慌不忙,轻轻伸拍向前一跃,使出我的拿手好戏——挑球!球如蜻蜓点水般轻快过网,迅速落地。赢了!我惊呼一声,扔下球拍,跳跃起来和爸爸相互击掌,场上响起雷鸣般的掌声。
这就是我的拿手好戏———羽毛球挑球。它给我的课余生活抹上了一笔浓艳的色彩,时常带来惊喜,也如磁石般吸引着我,不断进步,不断成长。
围绕中心意思写作文
忆
晚风轻拂脸颊,带走最后一丝烦恼;夕阳划过天际,收起最后一缕余晖;麦浪泛起涟漪,送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地,缓缓抬头,望着已经将夕阳悄然带走的云朵,她是那样的虚无,那样的飘渺,如梦如幻,一触即散。默默的,将我带到了一个花开的世界。
那时我还未上小学,并未来到这个陌生的城市,而是待在奶奶身边。
每一个朦胧的早晨,奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背,身体健硕而硬朗,爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛,当我第一次去那儿玩耍时,就迷恋上了它,我赤着脚,拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑,那是以股久违的亲切感,也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖,弄得我忍不住打起喷嚏来,奶奶望着我傻呵呵的模样,那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。
芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语,随着我的奔跑,花絮都纷纷扬扬地飘了起来,在半空中,就像一场绵绵的细雨,滴落在我手心;又是一件素雅的披肩,搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲,在天上渐渐飘散了,飘散了……
“抓到了!”我高高举起手中的那一片花瓣,转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后,一把抱起我,用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过,塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中,看天空已从万里无云至残阳如血……
风习习,意生起。
夜阑珊,念非凡。
那芬芳扑鼻的芍药,从未走远。
每一次忆心田都是美好……
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我的拿手好戏打羽毛球我的拿手好戏——打羽毛球,你可能在运动会场的跑道上,看见一个位脚穿粉紫色球鞋的小女孩,她身穿黄色的衣服,不错,那就是我——一个初中生。“运动”,在教练的字典里,只占了四分之一,羽毛球占二分之一,打羽毛球前,我每次都要到运动会场上跑几圈。我在学打羽毛球时,时刻都想不要学了,(因为太辛苦,太乏味。)妈妈严肃地说:“万事开头难,只要坚持就能成功。”我想了想:妈妈的话有道理,于是便坚持下来,每天跑步,我都比别人多跑几圈。在打羽毛球时,比谁都积极。我每天都在进步,每天都在努力,现在我可以和同学或教练对打了。我现在可以向别人说:“我——张瑀函的拿手好戏就是打羽毛球,谁要是不服,就来对打!”(有些)同学还说:“打羽毛球还用学吗?你疯了吧!”我就想对他们说:“你们既然(都会说话,)口才该是很简单吧,那你为什么还要学呢?我知道你的打羽毛技术不如人,但你也不能说别人。你学口才,不就是为了上电视吗?我们打羽毛球,是对国家有利了呀!打羽毛球,为国出力,赢得荣誉。”打羽毛球给了我快乐,让我感到十分开心,像在家里一样,我喜欢它。打羽毛球虽然十分艰难,但我——张瑀怕过吗?好吧,就是怕过,但我喜欢它,无论千辛万苦,我都要学会它。打羽毛球是为国家争光,我希望在世界羽毛球比赛时中国可以成为第一的国家,所以我非常喜欢它,即使上刀山下火海,我也要学会它。我喜欢羽毛球,它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球给了我前进的动力,也给了我战胜困难的力量。600字 六年级 叙事
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