课前一分钟
“叮咚——”上课预备铃响了。在外面玩得满头大汗的男生和跳皮筋跳得不亦乐乎的女生都“依依不舍”地回到了教室,各就各位。等了一小会儿,老师没有来。原本安静等待老师的同学们渐渐坐不住了。突然,一阵莫名其妙的寂静,然后便“轰”的一声炸开了锅。汗还没干的男生们又玩起了“刀战”,意犹未尽的女生们又胡咧咧了起来。极个别“皮子”,屁股离开座位,在课桌前跳起了动感十足的迪斯科,一些不知天高地厚的女生把头发遮住脸扮“贞子”,还呜呜怪叫。教室里犹如菜市场,声音大得仿佛要让全校的人都听见似的。有的男同学突发奇想,怪腔怪调地学起了流动小贩的吆喝声:“卖——麻——子喽!”“收破烂喽——”引得全班同学哄堂大笑。
突然,一个“望风”的同学“惊慌失措”地叫了一句:“老师来啦!”吵闹声戛然而止,教室里乱成一锅粥,几个“串门”的同学手忙脚乱地回到了座位上,谁料哪个恶作剧的调皮蛋把他的凳子挪走了,他“扑通”一下坐到了地上。他连忙站起来,揉揉屁股,来不及找人算账了,端了凳子便赶忙坐好。谁知过了十几秒钟,也不见老师来。那个“望风者”哈哈大笑起来。上当了!同学们幡然醒悟。马上,教室又“哄”地炸开了。几个班干部急忙出来制止,可“一波未平,一波又起”,根本就无济于事。
忽然,门外传来了一阵熟悉的脚步声。英语老师来啦!几个嘴“伸”到几米外的同学急忙收回嘴,“舞蹈家”也急急回位,教师顿时鸦雀无声。
刚刚安静下来,英语老师拿着书满面笑容地走进了教室。
“上课!”
“老——师——好!”
新的一节课又开始了。
江西鹰潭贵溪市贵溪市第三中学六年级:小陈桔
我们班的初中生活
大半个学期如一阵龙卷风,很快卷走了。“呼”地飘过时,它已将这些日子来的同窗友谊、师生之爱、校园生活搁浅在记忆深处,一点儿也不让我们回味、惋惜一下,又迎来了一次重大的考试——期末考。
在这急匆匆、丰富多彩、如万花筒般的初一生活中,我们班的课堂在我心中尤为特色、迷人。可谓是“开心果课堂”!
课堂上,我们踊跃发言(虽然纪律有时很吵),学习气氛浓浓郁郁,弥漫在教室里,连那不好学习的调皮蛋也加入了激烈的课堂中了。特别是英语课,气氛活泼愉快。富有创意而又幽默非凡、美丽的英语老师Miss Jiang ,总是和我们这群活泼开朗、“乳臭未干”的开心果聊天、开玩笑。当然,学习才是最重要的啦!要是遇到抽象生硬的语法点,Miss Jiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法,通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点,变得俗里俗气又可爱形象,简单明了。这时,学习在我们心中乐趣非凡,非常好玩。
最搞笑的,莫过于那几个活宝了!每当老师向他们提问时,他们先是慢慢吞吞地站起来,表情憨厚可爱。我们的目光纷纷投向他时,他又憨憨的搔搔脑袋,“呵呵”傻笑起来。坐着的我们幸灾乐祸着,偷乐着。有很急于想告诉他答案,一个个一脸急不可耐的样子。终于,他的答案一说出,全班哄堂大笑,连老师也泛起了丝丝笑容。他又憨憨坐下,大大的眼睛里尽是好奇与调皮。还有的就像“神经大条”了似的,总在课堂上有意无意地插些让人忍俊不禁的话,连连遭到同学们的鄙视、猛笑,扰乱课堂啊!
这就是我们班的课堂,开心果课堂!
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课前一分钟叮铃铃……上课了,同学们吵吵闹闹的。老师来了,同学们立刻停了下来。忽然,一位同学说:“老师丰森润和杨雁宇吵架了。”老师一本正经地说:“丰森润你先说。”丰森润说:“我品德有一句没抄完,借他的抄一抄可他不让抄。”“嘿,我在背思品作业呢,太没礼貌了!”他俩争的不可开交,一双双眼一直盯着对方,此时,双方的头上仿佛冒出了里熊熊火焰。老师严肃地说:“为这么点小事,而争吵,真不值的。”老师讽刺性地说:“给他们点掌声。”同学们也跟着起哄起来。丰森润和杨雁宇惭愧地低下了头。从老师的话语中,我明白了:不要因为一点点小事,而吵闹不休。250字 五年级 记叙文
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难忘的课前分钟训练难忘的课前5分钟训练在六年的小学生活中,每个人都有最令自己难忘的事。而令我最难忘的事,便是那次课前5分钟训练了。虽然这件事已经过去很长时间了,但我仍然无法忘记。在上个学期,刚开学的时候。郭老师说:“明天将要开展课前5的活动,请大家做好准备!”听了这个消息,我便打开早已准备好的课外书。看着我从这本书中千挑细选的两篇文章, 一篇名叫〈〈理直气和〉〉,另一篇则叫〈〈缺陷得意义〉〉。这篇文章我很喜欢,可是课前5分钟讲哪一篇好呢?经过我的深思熟虑,最后决定课前5分钟以〈〈缺陷得意义〉〉为我的演讲题目。接下来的两天,我为了能在那天有精彩的表现,我先把〈〈缺陷得意义〉〉读了好几遍,再一段一段地背下来,等准备好了以后,就去找我的好朋友蔡琳,背给她听,让她给些意见给我。经过我不懈的努力,最后我终于背的滚瓜烂熟了。终于熟练地把这篇〈〈缺陷得意义〉〉给背下来了!可是越熟练,我便越紧张。因为,太过熟练,我的语速便很快。在前一天,正好轮到我写循环日记,我便把我所有的感受都写给郭老师看,包括我的心情以及何思成对我的冷嘲热讽。老师在循环日记是这样对我说:“加油吧!你现在离成功只有一步之遥。我期待着你的表现!”第二天早晨,我带着老师的祝福、同学的鼓励以及我的紧张,走上了讲台。在我的演讲的尾声,由于我的紧张导致我忘词了,当时我感到了无助。郭老师见状,连忙帮我结了尾,使我能都顺利的完成这次的演讲!那时我真的想跟老师说声:“谢谢您!”郭老师,虽然这件事已经隔了很长的时间。但是,我还是想跟您说,是您让我明白了:成功与失败只是一步之遥!无论做什么事,一定要战胜自己,因为人生中最大的敌人就是自己。这件事,成为了珍藏在我记忆深处的一颗明珠!650字 六年级 记叙文
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有趣的课前十分钟今天上午第四节课,发生了一件趣事。张老师看大家上课无精打采,便让翁灏洋给大家高歌一曲,翁灏洋死活不肯上去,后来,张老师用激将法来逼小翁:“你再不上来,下次主持人、各种荣誉都不给你上了!”翁灏洋嘴里小声嘀咕:“不带的!”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来,张老师说了一句:“你不会忘词了吧?”这时,全部哄然大笑,张老师又说:“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧!”我的笑容凝固在脸上,十分不情愿的走上台,翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的,做了一个比哭还难看的笑:“我不会唱这首歌,怎么办?”由于在台上很紧张,我竟然忘词了,张老师说:“我也不为难你了,下去听小翁唱吧!”我像逃一样的回到了座位-------,“从那遥远的海边,慢慢消失的你。”只唱了一句,就被张老师打断了,“不行不行!动作呢?你的歌迷都在下面看呢!”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着,大家笑得前仰后合。这时,张老师的表情渐渐严肃起来,我们大家立马抱被坐正,开始上课了!上课前先让我们笑一笑,提提精神,然后再教我们知识,这种方法真好!让我们记得又快又牢,我喜欢这种上课的氛围,张老师真厉害啊!400字 四年级 叙事
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愉快的课前十分钟课前的十分钟真好,因为,每一节课前,老师都会陪我们玩游戏,看看今天会有什么游戏呢?上课了,上课了,大家兴高采烈的等着孙老师,虽然孙老师已经显得苍老了许多,但玩起来很带劲,今天,刚开始,老师让玩做反向运动,比如:老师说站立,我们就要坐下,说坐下我们就要站立。刚开始,没人落网,后来,老师难度加大,自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目,有的唱歌、有的讲笑话,有的二人表演,让大家笑得合不拢口。当然,不仅一个游戏,还有手心手背,还给我们读作文,让我们的情绪越来越高。“上课了,该上课了”每当听到孙老师这一说,大家总会垂头丧气。课前的十分钟,真是个好玩的活动,希望每节都有十分钟,让大家放松心情。五年级:曹佳佳250字 五年级 叙事
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一分钟有人说,一分钟的时间简直不堪一提,就是在浪费时间。但是,你有想过他的价值吗?一分钟,在我们看来,是一个渺小的数字,多么不起眼。有的时候,在课下、在课前、或者在餐厅排队时,有多少一分钟从你指尖划过,你却没有逮住他,让它溜走了。在一次课上,老师讲一分钟的价值,并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词,看我们一分钟能记住几个,实验结果证明,班上百分之八十的同学都能掌握的很好,只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。从这个实验,我们可以得知:一分钟能记住10个单词,那么3分钟、10分钟呢?其实一分钟还可以做很多事情,只是你没有发现。世界上那么多名人作家,那么他们成功的秘诀就是积累一分钟,人的生命就是由一分钟组成的,我们一节课有45分钟,如果每一分钟都有它的收获。正是由这一个个收获积累起来为走向成功铺就了五彩石。今天,正值韵华的你,如果每天巧用一分钟,会是怎么样的呢?多读一分钟,书太多了,人的时间太少了,多浪费一分钟,少阅读一本书。经常省下零零星星的一分钟拿出一本喜欢又被遗忘的书来阅读,你会发现很多乐趣。多读一分钟,你会感到很惬意。多玩一分钟,人生倏忽一百年,少得可怜,每天多留一分钟,看一看山水,看一看大海和天空,看一看星星和月亮,把人生演绎得多情美妙些。一个一分钟很少,一百个一分钟也不多,但千千万万个就不少了,每天预留一分钟阅读,人生便多了一分钟的美好。总之,用心灵去过好生命中的每一分钟,人生足以美不胜收、妙初一:1650841681550字 初一 议论文
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起床前五分钟“铃铃铃……”,可恶,闹钟又响起来了,心里有一种想把闹钟砸掉的欲望。它像一个晴天霹雳,总是在我美美地享受睡觉的乐趣时,硬要把我从那个温暖的被窝里拉出来,唉,无耐啊,再让我享受5分钟吧……听着秒针嘀嘀嗒嗒地走着,真切的感受到要离开这被窝的时间一点点地流逝,怎么世间的事总与自己所设想的相违背呢?想多睡一会吧,闹钟却不如人愿地不停地响;想多与自己夜夜不离的好朋友——枕头,多几次亲密接触吧,天却老早地披上了白大褂。哦,我的天哪,宝贵的一分钟过去了,从这才真真体会到时间如水啊。我不愧是个天才,嘿嘿,我是多么了解自己,故意把闹钟调快了5分钟,这样,就多了5分钟的“起床前整理时间”。脸触摸着透着太阳香味的被子,感觉,真是快活似神仙呐。五、四、三、二、一,又是一分钟。拜托,时间兄,你不要来也匆匆,去也匆匆嘛,我还没找着周公呢。周公可是个大好人呀,他能把你带到“仙境”,只要找到他,你就不怕睡不着,而呆呆地数着:“一只绵羊,两只绵羊……”了。天天在忙碌中度过,只有躺在床上,闭上眼睛时,脑袋里才不会一下子出现不等式、化学方程式,这个力,那个力。可是,自从那被一篇英语阅读刺激,说得是在睡梦中学英语的高效率,脑子中,竟接二连三地出现一些英文单词,真让人哭笑不得。一分钟,意味着什么?意味着就要和这软软的床说bye-bye了。都说能充分利用每一分钟的人,就是最珍惜生命的人。此时此刻,终于明白了这句话的真谛,好好睡一睡吧。时间到了,太阳已穿上了桔红色的风衣,我该起床了,在享受过睡觉的乐趣后,开始沐浴这新一天的阳光吧……550字 高一 演讲稿
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课前小插曲“叮铃铃,叮铃铃。”上课喽!随着清脆悦耳的铃声响起,同学们一窝蜂地涌进了教室。喧闹不堪的校园瞬间又安静了。同学们都静静地趴在桌子上,恭候老师的到来,教室里安静的出奇,都能听到同学们的呼吸声。“滴答,滴答。”时间在一分一秒的流逝。“咦,老师怎么还不来?”几个调皮鬼忍不住议论纷纷。这不说不要紧,一说呀,原本安静的教室就变得闹哄哄的。同学们三五成群,窃窃私语。瞧,这几个扎堆在一起兴致勃勃的讨论热点话题;看,那几个在这儿扎营,讲着有趣的故事,笑声不是飞出窗外;呦,这几个肩并肩,头靠头正嘀嘀咕咕。我也把头伸到笑话堆里去凑热闹!突然,有个同学大喊:“老师驾到!”教室里立刻变得鸦雀无声,同学们吓得连大气而都不敢出!“咦,还不来?”有的同学起了疑心,窗户旁的“敢死队”悄悄地把头探出教室去“探察敌情”了!“唉,虚惊一场!人影都没见着!”情报来了。“原来如此!”全班人不约而同的朝那个“骗子一号”怒目而视。“风波”过后,同学们更加肆无忌惮。这时,小王同学大模大样的走上讲台,学者老师的口吻说:“好!现在开始上课!”同学们也挺配合:“老师好!”这时有个调皮蛋问:“老师将哪一课呀?”“嗯——《三打白骨精》。”“老师”清了清嗓子,“话说唐僧……”此同学正讲得津津乐道,“当!”小王同学出场了:“去去去,来,我给大家讲个笑话。一天,有个超市半天没来个顾客,突然有个人进来了,财大气粗的说:‘老—板——,来个——棒棒——糖!’”全班人爆笑不已!“吧嗒,吧嗒。”老师的脚步声近了,又近了。霎时,教室里又恢复了安静。老师走进教室,微笑着说:“今天的作文题目是——当老师不在教室的时候!”“啊全班惊呼,我晕!550字 六年级 记叙文
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寒假前的最后一堂课今天下午上了寒假前的最后一堂课,这堂课将为整个学期画上一个圆满的句号。刚进教室,数学老师就来了。他从走廊的书柜上搬了一些本子来,说90分以上的人上来拿本子,然后又让95分以上的人来拿,还剩下一些本子,老师数了数说:“我们班90分以上的人正好是这么多本子的数量,请90分以上的人再上来拿。”因为我是90分以上的,所以拿了两本,可有的同学却一本都没拿到。“大家如果都好好考的话,一定都可以拿到本子。”数学老师刚走,班主任要开始发奖状了,她意味深长地说:“这是大家最后一次相聚了,新学期的你们一定会更好!”顿了顿又说:“好,下面发奖状,有‘优秀家长’,这是给跟老师保持联络的家长的,还有‘优秀少先队员’、‘优秀学生干部’、‘三好学生’和‘管理之星这时大家,有的双手合十,嘴里小声的念叨:“一定要有我呀!一定要有我呀!”有的同学双手紧握笔,好像上香似的在向菩萨祈祷,而我的心就像被一只无形的大手捏着,在纠结着……随后老师一个一个报名字:“三好学生有王则茜,王星皓、李周卉婕……”突然听到我的名字,感觉那只大手忽然松开了,顿时脸上乐开了花。“哈,有我的。”我兴高采烈的上台,心里就像喝了加糖的牛奶,甜滋滋的。回到座位后,看到我的名字赫然被印在粉红的奖状上,不由得哼了一声,嘿嘿,妈妈可说了,只要我得到“三好学生”奖状,就奖励给我二百块钱的,马上放学就问她要。奖状发完了,我看见有的同学手舞足蹈,有的同学唉声叹气,还有的同学嫉妒地翻白眼……到了放学时间,大家依依不舍地告别,大家互相祝愿对方:下学期好好学习,天天向上!550字 五年级 记叙文
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一分钟拍掌一分钟能拍几下掌呢?这个实验我还真没做过。不要紧,今天我们就要在课堂上进行一分钟拍掌的游戏。跟我去体验下吧。当老师把游戏要求告诉大家后,原本安静的教室顿时热闹起来,有的同学大声宣布:“我是拍掌高手,我一定能拍100次。”有的同学面红耳赤,像是做好了“战斗准备”,要大展身手一番。还有的同学却愁眉苦脸,嘴里嘀咕着:“我能拍几个呢?我也不知道。”我也预测了下自己的成绩:100个吧。我暗自下决心朝这个目标努力。比赛要开始了。随着老师一声令下,我们都如装上小马达的“疯狂”者,“啪啪啪”地拍起掌来。刚开始时,我拍得非常起劲,掌声一次比一次响;10秒钟过去了,我感觉手掌有点发麻,便放慢了拍掌速度;20秒钟过去了,我的两条手臂有点酸,于是我只好把手肘放在桌子上做个支撑;30秒钟过去了,我的10跟手指越发酸痛,拍掌的速度也随之慢下来。当老师喊倒计时的时候,我已经快撑不住了,勉强拍下最后10个。还好,最后成绩还不错,108个。耶!我环视教室看到同学们的表现各不相同:有的余兴未尽,在老师喊停后还不停地拍着手;有的则已经累到在桌子上,动弹不得;还有的不停地甩着手臂,抱怨着:“胳膊好酸,手好疼!”最后,老师宣布,我是获胜者。我别提有多高兴了。通过今天的游戏,我明白看似简单的拍掌游戏,想获得好成绩,也不是容易的事情哦!550字 三年级 叙事
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