声音
600字
初一
叙事
生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。
一个困倦的夏日，赤热的的太阳烘烤着大地。庸懒的人们躲进空调房里小憩，室外除了太阳发着淫威，一切都那么安静，就连森林里也一片寂静，只有野鸭耐不住寂寞发出阵阵长鸣，那么粗糙，让人听了心烦意乱。此时，我和哥哥正打起精神在树林里穿梭着，寻找野鸭的踪迹。在树荫下，我感到凉快多了。忽然抬头间，树枝枝头上有一道黑影一闪而过，透过树叶，光线刺眼地射了过来。我还没反应过来，哥哥眼疾手快，猛地将手中的石块，“呼”地一声朝野鸭飞去，重重地打在了野鸭的身上。只听见扑通一声，野鸭沉重地摔在了地上，伴随而来的是一声悠长的哀鸣，只见它奋力挪动双脚，扑展双翅，可惜早已身受重伤，力不从心了。况且我和哥哥一前一后围攻着它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的双翅，尽管已伤痕累累，但它仍目光机警，不停振动双翅，挣扎着，嘴里又一次长鸣，这次飞叫声愈加响亮并夹杂着丝丝透人心悬的哀伤。它不再是浅浅的哀鸣或是呻吟，而是坚强的，不屈的，是在向我们抗争。这种声音充满了悲愤，又是那么绝望，或许是它在向同伴告别，向自己生活的树林告别吧！
入夜，周围又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不着，我被野鸭的叫声深深地震撼了。这种声音一直索绕在我的心底，让人难以入眠。第二天，我和哥哥将野鸭放回属于它的那片森林。
我终于明白，野鸭发出的声音背后，是一种对生命的渴望，对自由的向往和对生活的热爱。它，诠释了生命。
绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区初一：俞侠
乡村趣事之钓鱼
450字
五年级
记叙文
清晨八点钟，走出门外，感到一股凉爽而又清鲜的空气扑面而来，好像被空气感染似的我的心情非常舒畅，不只不觉的回想起曾经发生过的“乡村趣事”。
那是在昨天发生在乡村里的趣事。不知怎么的，我非常想去乡村钓一下鱼“一是满足我的“玩心”，二是可以大开眼界、大饱眼福，三是可以让我学到钓鱼的技巧，以便我以后钓鱼的快捷，四是……”还没等我说完，爸爸就爽快的的答应了。
到了乡村，映入眼前的是一个无人看管、上面漂浮着许许多多垃圾的鱼塘，虽然我面临着钓鱼的重重困难，可是这些难题绝对不是我的对手，我找来清洁工工人，让他们帮我“清洁”一下鱼塘，为的就是给我一个良好的“钓鱼环境”！我先把鱼饵——蚯蚓钩在鱼钩上，等待着小鱼上钩，望着那静静的湖面，好似一面周围不整齐的镜子躺在地上。我激动而又高兴得等着大鱼的“凯旋归来
等了将近半个小时，可是就没有小半条毛鱼上钩，我有点后悔，当我正要放弃时，爸爸所说的话把我的信心有给找回来了，那就是——“做任何事情，不要半途而废，要想成功，就要坚持不懈、专心致志的去干！”终于，等了好一会儿，一条中等的鱼由于禁不住鱼饵的诱惑，所以被我搞到手了！！正当我准备拍照留念时，鱼“扑通”一声，跑啦
虽然那条鱼跑了很可惜，但是爸爸给我说的那一句话会使我终生难忘！！！
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相似题目
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声音有这样一种声音，在你遇到挫折时，她会给予你勇气；有这样一种声音，在你成功时，她会给予你鼓励；有这样一种声音，在你伤心时，她会给予你安慰。我听到过这种声音，我感激这种声音。进了中学以后，我的成绩不再像小学那么突出。为此，我付出了许多的汗水。但是，成绩依旧没有进步。我再也不像从前那么自信，自己好像掉进了一个大坑，即使奋力往上爬，也没有爬出去。就在这个时候，我听到了这样一种声音：“孩子，人生的道路很长，这只是一个的小小挫折。如果连这个小挫折你也战胜不了，那以后的道路更艰难。孩子，成绩不突出，只要你努力了，付出比别人多一倍的时间，你就能成功。”我听到这种声音后，梳理了自己的心情，是啊，这只是一个小挫折，没什么大不了，我要更加努力，这样才能超越别人。经过了我不屑的努力，成绩终于提高，我的总分拿了全班第一。我十分高兴。这个时候，我听到了这样一种声音：“孩子，你很棒。希望你能够继续努力，争取取得更好的成绩。孩子，我还有跟你说一句话，虚心使人进步，骄傲使人落后。这次成功，还要更加努力。”最近发现最好的同学开始不理睬我了，我很伤心。回到家后，趴在床上，大哭一场。这个时候，我听到这样一种声音：“孩子，在学校发生令你伤心的事吗？不要伤心，乐观面对，哭解觉不了任何事情。我们只有面对了，才能化解。加油，孩子，你能行的。”我顿时茅塞顿开，第二天，我问了同学为什么不理睬我，她告诉我，是因为她家发生了一点事，她要解决这点小事。我恍然大悟。你想知道这样一种声音，其实，这种声音 这些日常的对话，在我眼里却十分珍贵，因为里面包含了妈妈对我太多太多的爱，也是因为心里的这一把声音，使我“摔倒了”，仍坚持着在原地自己爬起来……700字 高一 叙事
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声音一个晴朗的早上，校长在学校的主席台上讲话，话题是学校的安静，里面说了声音要分级，零级是没有声音，一级是悄悄话的声音，二级是小声说话，三级是平常说话，四级是大声说话，五级是喊叫声。可是，有的同学像没听进去一样，中午吃饭，是十级音量的说话声。放餐盒的时候，是二十级音量，就算老师说几百次“安静”都没用，唉！学校就像个“噪音世界”。周六的下午，我的舞蹈课刚上完，和一个同学在一起换衣服，一起聊天。那个同学忽然谈起他的数学老师，这位老师的声音很古怪，一会儿声音大得像老虎叫，一会儿声音小得听都听不见。啊，这是我见过最怪的老师……我猜：这个老师是不是说全班同学该听的东西时故意放大音量，说小声的时候是讲给前排同学听的。300字 二年级
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声音早晨，我从梦中醒来，耳边传来一阵清脆悦耳的声音，刚巧是我的闹铃响了。起床洗漱，卫生间里流水声哗哗作响。妈妈在厨房里煎鸡蛋，油入锅里的时候发出“滋滋”的声音，随之扑鼻而来的是一股香味。门外人小鸟的声音，叽叽喳喳叫个不停。吃完饭出门散步，马路上有汽车鸣笛的声音、行人交谈的声音还有孩童哭闹的声音。大自然的声音真是美妙啊！150字 二年级 叙事
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声音在我的心中，妈妈的声音是充满浓浓的爱意的。那天中午，我与妈妈在市场走散了。我急得哭了起来。突然我听到了令我充满希望的声音——妈妈呼唤的声音。我立即扑到她的怀里，她拍着我的背，责怪中带着怜惜地说：“你怎么这么不小心，都要把我急死了！”听着听着，我不知怎么回事，鼻子一酸，眼泪掉了下来。还有一次，我发高烧，足足39度呢！妈妈熬夜看着我，还打来井水，将湿毛巾敷在我的额头上。还不时拿酒精在我脸上抹，这一夜，妈妈熬出了黑眼圈。我难过地流下了眼泪。我病好后，非常感谢为我熬成“熊猫眼”的妈妈，想为她做些事，可是她摆摆手说：“没什么，这是一个母亲应该做的。”还有几回，下着暴雨，豆大的雨滴打得人们生疼。妈妈撑着伞，将伞全部倾向我这边，而自己淋湿了身子。我心疼妈妈，可是她笑笑说：“我不怕生病，重要的是，你如果生病了，就没法好好学习了。”妈妈的声音是充满爱意的，是天边最美的彩虹。声音350字 四年级
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声音清晨，一声渺远的鸡啼把我从睡梦中唤醒。窗外几棵大树上，鸟妈妈们正叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早起的鸟儿有虫吃呢！”看到这儿，我想我不应该输给鸟儿啊！于是，我拿起英语书大声地朗读起来。楼下有一片花园。花园里种满花草树木，一位老伯坐在大榕树下，轻闭双眼，悠闲地听着潮剧，并不时哼上几句。不远处几位老人正随着悠扬的音乐，游刃有余地打太极拳。人造瀑布的水倾泻而下。在清凉的风的吹拂下，树叶沙沙响。这些声音和人们欢乐的笑声，构成一首令人心旷神怡的交响曲。傍晚，一轮红日垂在天边。“好球！”我往窗外望去，原来是一群小孩子在打球。那打篮球的人，一边打一边忘情地喊：“快抢篮板啊！”“灌篮！”在旁的啦啦队也不停地喊：“加油！”“加油！”有许多大人带一些小宝宝去花园玩。小孩子们银铃般天真无邪的笑声吸引了很多人的目光。突然从草坪上传来几声“哇哇”的哭声。原来是一个小孩子可能刚学会走路，一不留神摔倒了。旁边有一男一女两个大人，应该是他的父母吧。只见他妈妈刚想走过去扶起他，他爸爸突然为小孩子鼓劲：“加油！小宝贝，自己站起来！”孩子停止哭泣，靠着一棵大树，慢慢地站了起来。妈妈不顾他摔倒弄得一身脏，紧紧地抱住他，给了他一个亲吻。打球的叫好声、孩子们的欢笑声，组成一首充满活力的、令人振奋的乐曲。我听见楼下响起一首《爱拼才会赢》。是啊，美好的、奋斗的一天已经开始了。我们应该热情面对崭新的一天！550字 初一
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初一
叙事
600字
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声音人间有许多声音，有哭声，有笑声，有的代表生命的轮回，有的则代表一个国家的富强，有的则代表……一在医院的妇产科病房里，随着“哇哇哇”的声音，一个崭新的小天使来到了人间，护士小心翼翼地把他抱出病房，全家人一下子涌了上来。看那年过半百的老爷爷老奶奶不断嘟囔着：“我的乖孙子”，眼里饱含着幸福的泪水。这一刻，世界因这个小生灵而美丽。一个生命的开始是幸福的声音。二在某殡仪馆内，一具冰冷的尸体被推了出来，站在大堂里的人们终于按捺不住悲伤的心情，嚎啕大哭了起来，连年长的老人也老泪纵横，眼睛都胀的通红，强忍着失去亲友的痛苦。这一刻，世界因他而悲伤。一个生命的结束是悲伤的声音。三在北京航天局某飞控中心内，大屏幕上显示着搭载着天宫一号目标飞行器的长征2F运载火箭，国家领导人们齐聚一堂，等候着这个圣神的时刻。随着：“三、二、一，点火”的声音响起，火箭吐出了红红的火焰，指挥大厅里想起了雷鸣般的掌声没过多久一位军官自豪地走上前去，用自豪的声音向全世界庄严宣告：“我宣布，天宫一号目标飞行器发射成功！”顿时全场掌声雷鸣。这一刻，中国不会忘记。这声音是一个国家的富强声音，是人民自豪的声音。声音其实有很多种，只要你用心倾听，用心去感受，就可以发现一个多彩的声音世界。500字 初一
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声音绘声四境界（文/雷元周）我们生活在一个声音的世界里。我们的耳朵，每天无时不在聆听着各种各样的声音；我们作文，也要经常写到声音。这里所说的绘声，就是要把写进作文中的声音描绘得逼真生动，收到以声传神的效果。绘声一般可以分以下四层境界。第一境界是直接绘声。如峻青的《海滨仲夏夜》：“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声，欢笑声，唱歌声，嬉闹声，响遍了整个海滩。”这是最直接最基本的绘声方法，平实质朴，真切自然。当然也可以运用象声词使句子更生动一些，如朱自清在《春》中写道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着……”，一个象声词“嗡嗡”，就形象的摹拟了出了蜜蜂的声音，令读者如闻其声，仿佛看到了成群的蜜蜂闹哄哄的热闹情景。第二境界是运用比喻的修辞手法绘声。如简桢在《夏之绝句》中写蝉声：“突然四楚歌，鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓了一跳。”将突然爆发的蝉鸣比作是“四面楚歌、鸣金击鼓”，形象的写出了蝉声的骤发之突兀与音响之宏亮，给人感觉深刻。比喻绘声，一般是用人们比较熟悉的形象可想的各种声音去比喻比较陌生的难以用象声词摹拟的声音，并能较具体的描绘出其中的区别。例如同样是说话的声音，小孩子如银铃，少女如莺啼，中年汉子如铜钟，也有的人像闷砂罐，这样就细致分明的再现了声音形象。第三境界是通感绘声。刘鹗在《老残游记》中这样描摹歌声：“唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。……约有两三公钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。”歌声本来是可闻而不可见的，作者在这里用“像一线钢丝抛入天际”来比喻突发歌声的高亢激越，用“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”来形容歌声的转折回环，用“千百道五色火光，纵横散乱”来摹写歌声曲声的缭乱众多，将无形的音乐有形化，把白妞精湛绝伦的说唱艺术深入浅出的表现了出来。当然，我们在写作文时，任何选用其中的哪一种方法都是比调单薄的。所以绘声的第四境界是多种方法综合运用，有时还可以辅以人物的反应作侧面烘托。亦如上文，刘鄂接着写道：“这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳尽忙不过来，不晓得听那一声的为是，还在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。”作者在前文的通感绘声之后，又运用比喻的修辞手法，将曲声比作“春晓”，“鸟鸣”，淋漓尽致的表现出了白妞演唱的节奏和旋律。“耳朵忙不过来”又从听者的角度写声音的感受，“叫好之声，轰然雷动”，侧面烘托了白妞的演技之妙。总而言之，只要我们在平时细心聆听各种声音并仔细揣摩其特点，自觉主动的多做绘声练习，并且注意到绘声时使用象声词要恰当，使用比喻要贴切，使用通感要合理，使用烘托要自然，这样就能描绘出逼真、形象、生动的声音来。名作中对声音的描写只听得一个女子低低应了一声。绿竹翁道：“姑姑请看，这部琴谱可有些古怪。”那女子又嗯了一声，琴音响起，调了调弦，停了一会，似是在将断了的琴弦换去，又调了调弦，便奏了起来。初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到曲洋所奏的琴韵。这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。岳夫人叹了一口气，衷心赞佩，道：“佩服，佩服！冲儿，这是甚么曲子？”令狐冲道：“这叫做《笑傲江湖之曲》，这位婆婆当真神乎其技，难得是琴箫尽皆精通。”岳夫人道：“这曲子谱得固然奇妙，但也须有这位婆婆那样的琴箫绝技，才奏得出来。如此美妙的音乐，想来你也是生平首次听见。”令狐冲道：“不！弟子当日所闻，却比今日更为精彩。”岳夫人奇道：“那怎么会？难道世上更有比这位婆婆抚琴吹箫还要高明之人？”令狐冲道：“比这位婆婆更加高明，倒不见得。只不过弟子听到的是两个人琴箫合奏，一人抚琴，一人吹箫，奏的便是这《笑傲江湖之曲》……”?金庸《笑傲江湖》到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味到还沉静。出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下。慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一枝大调，也不知道叫什么牌子。只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去，这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，到十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子，铮铮钅从钅从弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁了当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓捶子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简了当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那‘余音绕梁，三日不绝’的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！‘于我心有戚戚焉’！”——《老残游记》海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风指过琴弦；像落花飘零在水上。海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的山东济宁济宁市第八中学初一:314561200字以上 初一 抒情散文
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声音声音是鼓励人类生活的勇气,声音是大自然的美丽.蝉在鸣叫,听,多有生机.学生在读书,听,多有活力.商人在谈生意,听,多激烈.声音,那是多崇高啊!可是,她——却享受不到.想起来,我真想哭.不过过了这么久.我从来没见过她哭过,伤心过4岁时.那是一个暴风骤雨的夜晚.这乖巧的巧儿正呆在家里玩着,突然来了通电话:＂喂，是巧儿吗？我是妈妈，今天晚上要加班呢．你自己一个人呆家里啊．注意安全啊！＂还没等巧儿回话．妈妈的电话就挂了．巧儿：＂怎么挂呢！连续几天都加班，还没见过你呢，妈妈！＂她的眼泪在眼眶里直打转．但她忍住了．想到：妈妈又不是不会回来．别这麽容易就哭呢．这孩子真坚强呢！自己一个人抱着熊娃娃坐在床上就玩起来了．突然，她觉得头晕目眩，望着天花板好像有好多星星一样．忽的一下晕到了．直到早上．．．．．．＂巧儿，巧儿，怎么啦？我是妈妈呀，应应我啊．＂可巧儿就是没反应．妈妈第一时间把她送到医院，去医院的途中，巧儿醒过来了，低声盈盈的吐出几个字：＂妈妈．．．．．．妈妈．＂然后又晕过去了，终于来到急救室了．医务人员镇静地把巧儿推进了急救室．急救室外的红灯亮了起来．妈妈在外面坐也不是，站也不是，不知所措．急得快掉眼泪了．一段紧张的抢救时间过了．红灯熄了．这时，医生走了出来叫到：＂谁是江巧儿的家属．＂＂我是．我是．怎么样了？＂＂她发高烧．＂＂唉吓死我了．＂＂听我讲完．我虽然是发高烧，但由于没有及时的送来医院．她失去了听觉．＂这一下子，妈妈彻底心碎了，哭这说：＂我可以看看她吗？＂医生点头了．我冲了进去抱着刚苏醒的巧儿．望着巧儿说：＂！＂巧儿，都是妈妈的错．我害了你啊可巧儿只见到妈妈的嘴在动：＂妈妈，说大声点，我听不见啊！＂妈妈更加心痛，她在包包里找了一张纸．写到：巧儿，都是妈妈的错．我害了你啊！你失去听觉了．写完后，她递给了巧儿．巧儿一边看着纸上，一边颤抖着．我本以为，她会大哭呢．?知．．．．．．她的表现远远超出了同龄人．我知道她很伤心的，可她忍着，她只说了句：算了，天注定．她以这句简简单单的话就了结了这件事．九年，我在街上奇迹碰到了她和她妈妈．一路上我和她聊起来了，因为巧儿用手语，而我又不会，只能让她妈妈当下翻译．＂巧儿，现在好吗＂＂好呢．．．．．．自从失去听觉，我发现声音很温暖，可我却不知道声音是什么感受．也没印像．我现在还可以像正常孩子那样读书，交朋友，还有你这个好朋友，9年没见，你样子还没怎么变呢＂．．．．．．看，她依然这么开朗，坚强．1000字 初一 抒情散文
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声音站在阳台上远眺着这个我待了几年的松山湖，想重新审视一下她，却发现不行。旁边的房子狠狠地遮住了我的视线，而楼下的绿草地上也停满了车子。他们将我准备的一大段赞颂的词句掳走了。带着些失落的闭上眼，等待微风的轻轻划过，可是还不曾等到，宁静心就被外面车子呼啸的噪音带动得躁乱了。那些庆贺春天的麻雀呢？那些放声高歌的蝉儿呢？那些沙沙的金黄色枯叶呢？那冷酷又无情的冬风呢？不，他们还在，只不过是小了，少了，快没了，罢了。曾经在一个春天，盛着一大好的心情，乘着一大好的天气出去逛逛，想听听春的声音，可是才下了楼旁边建筑工地上那些个金属的“哐哐”的碰撞声，就像海浪一样不停歇的向我的耳膜挑战，我败了，我逃回了家里，小心的躲避着。安抚着我那挫伤的心，安慰着自己，想只看风景也不错，小心翼翼的拉开窗帘，窗外有两只色彩斑斓的蝴蝶，虽然有很多种颜色，但大部分都是黑灰色，他们追逐着，他们跳着不成样的舞，他们啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打开窗子，蝴蝶很欢快的了一个圈，想进来，可是那恶心的碰撞声又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神经投诉了，我的神经又控制了我的手。我“咚”的一声把窗户关上，还没有进来的蝴蝶给我关在了窗外，蝴蝶还是撞上了，它“咚”的一声撞上了我的窗子。扶着窗子的手震动了，心也猛然一颤。它美丽的翅膀张开着，顺着玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆赶来。难道它们也想逃脱？我不想往下看了，“哗”的关上了窗帘。声音直至人心，美丽稍瞬即逝，这句话送给蝴蝶，也送给松山湖。550字 初一 散文
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声音声音遍布各地，用心感受，即能发现。在学校，上课的读书声；下课的玩乐声；放学的敲钟声；这是孩子们活力十足的声音。在都市，马路上的汽车声、中午的聊天声；办公室键盘的敲动声下班的欢呼声；这是都市人们生活节奏的声音。在人间，饥饿时的咕噜声，饱足时的打嗝声，伤心时的哭泣声，生气时的怒吼声，开心时的欢乐声，哀伤时的抱怨声，这是人类喜怒哀乐的声音。在山上，小河的嬉水潺潺流过。在草原，树上的小鸟唱出动人的旋律。在雨天，天空滴答滴答降下甘霖。滋润大地，这是大自然呼吸运转的声音。声音，并非用耳朵去听，声音，是用心去体会。200字 初一 诗歌
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声音这个世界里，有着难以计数的，踏入自然，有鸟语、有雷鸣；步入人间，有嘘寒，有问暧……是转瞬即逝的，也是容易让人遗忘的。然而，不管是谁，总会有一种在记忆深处。这种，或是一次鼓励，或是一句表扬，亦或是一种关心，它可能屡见不鲜，又可能十分罕闻。但每当你听到那个总会心潮澎湃。印象中从我记事起，每当我的优异的表扬和杰出的成绩时，妈妈总会跟我说：“你是妈妈的骄傲。”记得每次听到这句话，就感觉像脸上贴了一朵大红花般自豪、喜悦。并且会更加努力，盼望这个的又一次出现来拨动我静止的心弦。然而，久而久之，不知是自己因越来越忙，无暇顾及甚至厌烦去听那个，还是母亲早已对我的种种成绩不像原先那样溢于言表，总之，那种，渐渐地，似是消失在我的世界中了。我无时无刻不渴求那种再度从妈妈口中发出，然而，我发现我的自负将我带向失败的绝境，而那个则背道而驰，愈行愈远了。终于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望着眼前那张成绩单，我甚至怀疑它上面的名字是不是打错了。不知为何，我第一时间拨通了妈妈的电话。将各科成绩如实汇报后，我在电话这头等待着责备，甚至一顿臭骂。但我只听到听筒传来那个久违的：“你永远是妈妈的骄傲。”我霎时不知被什么堵住了喉咙，泪水压眶而出。原来，妈妈知道我不经夸的性格，所以近来很长一段时间，都将那句话藏了起来，只是希望我能低调，谦虚。那个出现的频率依旧很低，甚至比以前更低，但对我，它出现或不出现，已然不那么重要了，因为，我心中已经释然。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。650字 五年级 叙事
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声音_我在写作业时，隔壁邻居在装修，发出“吱吱”的响声，以前那户人家已经很吵了，现在听说隔壁要隔七个房间，每一间住一户人，那样的混合声音不是更吵了？真让我无法想象。睡觉时，听到旁边那幢跟我住同一层小弟弟的哭声，真是让我妈妈受够了，妈妈说：“可可，你有没有听到旁边的小弟弟的哭声？我昨晚都没睡。”听说***妈出差，半夜醒来看见爸爸陪他睡觉，不肯跟他爸爸睡，才哭闹的。150字 二年级 叙事
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声音_我正在写作业，听到“咚咚咚”的声响，我知道肯定是我家旁的新房子在装修，似乎毎天我家外头都会有这种声音，我都听烦了，这声音真像地震一样恐怖。我正在家里玩，突然听到“劈雳啪啦”的响声，我猜这肯定是放鞭炮的声音，有可能是谁家结婚，有可能是庆祝搬新家，这鞭炮的声音快把我的耳膜震破了。100字 三年级 叙事
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声音_我在教室里上品德课，老师拉开黑板，金属摩擦，“滋滋”的声音，感觉耳朵要被震破了，好像听到有人在尖叫。我在奶奶家看电视，204又在装修了，“当当当……”感觉要地震了一样，难受极了，心脏都被震出来了，好像世界末日一样！我在房间里看书，“砰”的一声，妈妈手一滑，又把碗给打碎了，吓我一跳，手都抽筋了。100字 二年级 叙事
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声音“追上去，加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候，它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。记得那天运动会，操场上金旗招展。我站在操场边，看着这壮观的场面，我腿不禁有些发软。再看看那边，五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了，这时，有一个人走过来，拍了拍我的肩膀。“孩子，别害怕。你是最棒的。”我抬头一看，原来是老师。我心里平静了许多。操场上，比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了，我不如他们。我咬着嘴唇，手攥着拳头，手都出汗了。我看了看老师，她正在用平和的眼神望着我们，仿佛……终于到我了，我跃跃欲试，做好了准备。“嘭”的一声，教练打响了枪。我刚反应过来，人家已经跑出去了。这时，一个声音传来“追上去，加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持，我努力地跑着。我坚信，老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快，但还是超过了他们。老师的话应验了，我赢了！我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住，眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利，完全是出于老师对我的信心。感谢胜利，感谢老师，感谢那个声音。老师的话很平凡，很朴素，一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上，那就是力量，那就是胜利。老师的话使我终生受益。只相信，我能胜利。550字 四年级 叙事
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声音这世界上有太多的声音：爽朗的笑声，昆虫的交谈，鞭炮的欢放……然而，你是否曾用心倾听这个世界那些沉默的声音？在天空灰暗，味道呛鼻的工厂区，那几株仅剩的植物的抱怨。它们在说：“这里的有害气体太多了，我快承受不住了。你们人类真希望这片土地上一点绿色都没有吗？”我背着书包在夕阳照耀下回家，视线离开那沿路踢来的小石子，被地上的余晖吸引。猛然发现，一天又过去了。这美丽而又无情的夕阳不真在质问我：“你今天有什么收获？”是啊，我今天有什么收获呢？于是，趁着月亮还没爬上来。我捡起下石子，抛向远处。然后，在夕阳中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一闪一闪地，是星星里的外星人在嘲笑我们么：“哼哼，你们人类死到临头了，还不知悔改。为了点领土、资源打得不可开交，根本不顾及后果。再过几年，宇宙就没有人类这个物种了，哈哈哈哈……”屠宰场里，案板眼见着一个一个可怜的动物成为刀下魂。流下的，是血？是泪？他仿佛再说：“人与自然并不能和谐共处吗？为了一饱口福，你们就忍心伤害那些所谓的‘人类的朋友’吗？”你们就这样对待朋友的吗？如果哦，我们能够用心去听他们的诉说，或警告这个世界会不会变得更好一点呢？如果我们能够用行动为世界美好做贡献，这些声音会不会少一点呢？甚至会不会变成赞美呢？可是毕竟是如果。我们我们到现实，仅是一步之遥，可就是这一步就将两步分割开来连接他们的是一架叫“行动”的梯子。让我用心来倾听这世界上的沉默的声音。然后，为了让好的声音越来越多，坏的声音越来越少而努力！江苏盐城东台市曹丿镇中学初二:离开陌生了600字 四年级
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声音有这样一种声音，在你遇到困难时，给予你信心;有这样一种声音，当你遭遇迷茫时，给你指点迷津;有这样一种声音，在伤心时，给你安慰，有这样一种声音，在你取得成绩时给你鼓励;有这样一种声音会给你无限的动力。她就是妈妈的声音。世界上，我听过无数种声音，有严厉的，有美妙的，有温柔的，有甜美的。有小提琴声、有古筝声、有钢琴声等等，包括所有的音乐，数不胜数不计其数。但我最喜欢的还是妈妈那柔美而又严厉的声音!妈妈的声音是那样的柔美又是那样的温柔，然而话中却给我无限的启发!妈妈的声音是多变的又是那样的奇妙：一会柔，一会严，但我还是喜欢妈妈的声音!有一次，我在屋里写作业。看见窗外小朋友们在追逐嬉戏，在草坪里玩耍。我是多么想和他们一起玩耍或者玩电脑游戏啊!“咚!咚!咚!”妈妈来了!妈妈走过来对我说：“彤彤你写完作业后我给你做好吃的!”这时我心里有两个小人做斗争，“别写了，玩电脑吧!反正妈妈不在这”。一个小人说。“不行，妈妈让我写作业是想帮我提高成绩，在说都写一半了不能半途而废!”。另一个小人说。最终我还是没有抵制住玩的诱惑!玩起了电脑游戏。时间一分一秒的过去了，我把作业忘在了脑后，突然妈妈进来了说“彤彤，你作业完成了吗?如果完成后可以先玩一会，我马上就把你爱吃的饭菜做好了”。妈妈的话让我感到很惭愧!我向妈妈承认了错误，从那以后我都是先完成老师布置的作业后在开始玩，从没有改变过!妈妈的声音并不婉转动听，却暖人心窝;妈妈的声音并不慷慨激昂，却牵动着我的心灵!在我犯错的时候为我指明了方向，她就是------妈妈的声音!600字 四年级 记叙文
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声音这原本是一件小事，可后来越闹越大，令人心烦。那是去年，旁边又要盖一个小区，建筑工在那里好像日夜不休，天天干，十分乱人。那里还没有盖房子的时候，没有噪音，每天夜晚总能听到对面楼上美妙的钢琴声，十分动听。什么《卡农》啊，《青石巷》啊，都特别棒。但自从有了那家施工的，从白天到晚上，就从未消停过，每天早上，我都会莫名其妙的伴随着那边机器发出的轰鸣声而起，贼难受。晚上，“轰隆隆”的声音又传了过来，乱的我们一家不得安静，只能是麻着头皮睡，并且，那美妙动听的钢琴声也不见了，变成了电动梯子“咯吱――咯吱――”的声音。我爸爸曾多次喊过他们，他们停了，但不一会儿，又干了起来。每天晚上都这样。你说，大人晚睡一会儿没有事，但像我弟弟――那时才出生几个月，再睡那么晚，总说不过去吧，所以，我们一直都很生气。直至有一天，二楼的奶奶来找我们了，（因为她就只认识我爸妈，她儿子在外国上学）：“每天晚上你们觉得乱吗？”“嗯”“那边太没数了，通宵的工作！”“要不，我们去跟物业上说说，让他们转告那些人？”“行，正想跟你们说呢，走吧！”于是我便和爸爸换好衣服，去找物业了。到了第二天早上，我就没听到机器的轰鸣声，“舒服！噪声没了！”但中午他们继续工作，这倒没事，晚上，那美妙的《青石巷》又回来了！为什么要制造声音，有时是为了沟通交流，有时，是为了心情舒畅，而有时，为了事业发出一点声音，噪音，也是可以的，但，就是希望不要太过分了，对吧……600字 初二
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声音花开了，你听见了吗？没听见。花开了，你看见了吗？看见了。她遨游学海，攻克难关，提高自己的专业水平，只为凭自己的实力养活自己。不论多辛苦，一天比一天努力。他节俭一生，帮助他人。住在破旧的小屋里，忍受着从四面八方的破洞袭来的寒风，却依然坚持着资助需要帮助的人。她苦学政治，碌于工作。在小工厂里，并没有磨去她攻读法律的那颗心。她，不断为自己追求的政治而努力。他逃出灾区，移民他乡。默默看着与他一起来的难民们接受帮助。他的尊严，不允许他不经过付出，就获得报酬。被掩埋的声音。她耗费心血，熬夜奋战。终于设计出一个可以拿的出手的作品。稿子投向参赛处，却如石沉大海般，杳无音讯。他一如既往，生活却越来越艰辛。屋子的破洞越来越大，衣服越来越无法御寒，甚至偶尔食不果腹。却依旧，没有人知道他的艰辛。她步入政坛，撑起铁面。她出没于会议、辩论、群众大会等活动，把工作挣来的钱作为参加政治活动的经费，对此毫不吝啬。此时的她，依旧默默无闻。他看中机会，远赴他乡。他选择了烟雾弥漫的路，也许成功，也许失败。即使病卧床榻也无怨无悔。无声息的哭泣。最终，她的作品在众多评选里脱颖而出。她获得了赞赏，她的实力终于得到了肯定。不再是许久前那个透明地仿佛要消失了一样的存在。他资助的学生们，聚到一起。偷偷来到他家，一起感谢他多年的资助。这一幕被媒体捕捉，终于，不再是只有他自己知道他有多艰辛。她的努力，终成就了她的一生辉煌！以前的艰苦，都似过眼云烟。成功所付出的艰辛和汗水，都是值得！他抓准时机争取到了合作。烟雾弥漫的路终于露出模样。那是一条，充满机遇的通向富裕的路。最终，他获得了成功。花开终是花开。听不见看得到。声音？有什么关系。600字 初三 散文
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聆听声音这个世界里，有着难以计数的声音，踏入自然，有鸟语、有雷鸣；步入人间，有嘘寒，有问暧声音是转瞬即逝的，也是容易让人遗忘的。然而，不管是谁，总会有一种声音在记忆深处。这种声音，或是一次鼓励，或是一句表扬，亦或是一种关心，它可能屡见不鲜，又可能十分罕闻。但每当你听到那个声音总会心潮澎湃。印象中从我记事起，每当我的优异的表扬和杰出的成绩时，妈妈总会跟我说：你是妈妈的骄傲。记得每次听到这句话，就感觉像脸上贴了一朵大红花般自豪、喜悦。并且会更加努力，盼望这个声音的又一次出现来拨动我静止的心弦。然而，久而久之，不知是自己因越来越忙，无暇顾及甚至厌烦去听那个声音，还是母亲早已对我的种种成绩不像原先那样溢于言表，总之，那种声音，渐渐地，似是消失在我的世界中了。我无时无刻不渴求那种声音再度从妈妈口中发出，然而，我发现我的自负将我带向失败的绝境，而那个声音则背道而驰，愈行愈远了。终于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望着眼前那张成绩单，我甚至怀疑它上面的名字是不是打错了。不知为何，我第一时间拨通了妈妈的电话。将各科成绩如实汇报后，我在电话这头等待着责备，甚至一顿臭骂。但我只听到听筒传来那个久违的声音：你永远是妈妈的骄傲。我霎时不知被什么堵住了喉咙，泪水压眶而出。原来，妈妈知道我不经夸的性格，所以近来很长一段时间，都将那句话藏了起来，只是希望我能低调，谦虚。那个声音出现的频率依旧很低，甚至比以前更低，但对我，它出现或不出现，已然不那么重要了，因为，我心中已经释然。600字 初二
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