我是一个大气球
500字
四年级
记叙文
我是一个大气球,被放在商店的货架上。
有一天,一个小男孩飞快地跑进商店,看到我的时候,就露出了笑容。我也很高兴,终于能走出去了。随后,他把我牵走了,牵到了他家,拴在了餐桌旁,我看见小主人吃了那么多山珍海味,我真想吃一口,但我是气球,不会吃饭,更不会张嘴。
晚饭后,我被小主人牵到了热闹的大街上,抬头望去,天上群星闪耀,夜空是黑蓝色的,我看见又明又圆、又大又亮的月亮挂在高高的夜空中,我是多想到上边玩呀,说不定,还能见到嫦娥仙子哩,正好风刮了起来,我跟着风左摇右摆、上窜下跳,但就是不能挣脱小主人的手,小主人怕风把我刮走了,于是,便叫他爸爸把我的“尾巴”拴在小主人的手臂上,我的逃跑计划失败了。
夜晚,我被小主人拴在木棍上,便去睡觉了,当我睡觉的时候,门“砰”地响了一下,我定睛一看,原来是个小偷,我运足力气,拉动木棒,正敲着小偷的后脑勺,小偷以为有人,拔腿就跑,一不小心,撞到南墙,头破血流地跑了。
早上,小主人去散步,我也跟了上来,到了外边,我看见了露出地面的太阳公公,还看见快要落山的月亮姐姐,我好想上去呀,正好,小主人一不小心松手了,我便飞快地冲上空中,“呀,我好像肥了呀。”我自言自语的说。不久,只听“嘭”的一下,我的肚子破了,马上无影无踪了。
看来依赖别人不好,过于自由也不好,还是遵守纪律,听从老师的教导,同大家共享快乐,才是最大的幸福。
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四年级
记叙文
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大气今天,早自习下课的时候,我去找小何道歉了。没想到,她根本就没有放在心上,她还安慰我不要放在心上哩!听她这么说,我感觉心里好受多了。毕竟我昨天的行为我自己都感觉有点鲁莽,我无缘无故地错怪了她。而她却那么的大气,一点都没有怪我,而且也没有丝毫责怪的语气。说实在的,我真的是感到无地自容。刹那间,我感觉我是那么的渺小,而她是那么的伟大。我这样错怪她,她竟然一点都不生气,我真是自愧不如呀!我觉得我也应该像她这样,要大气一点才对。200字 四年级 记叙文
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假如我是一个球作文假如我是一个足球,我就让同学踢的更高兴,这样就可以帮助同学们锻炼身体。假如我是一个玩具球,我就会让我的小表弟和其他的小宝宝玩的更开心。假如我是一个羽毛球,我就会在羽毛球场上,让一些 喜欢羽毛球的人们打得更欢畅,发出嘭、嘭、嘭的声音。假如我是一个篮球,我就把我送给姚明,问他要不要我,我也要像他一样当一位篮球明星。假如我是一个高尔夫球,在空气新鲜、阳光明媚的高尔夫球场上,让大家在玩高尔夫球的同时,可以很好地放松心情打得更远更准。假如我还是其他的一些……球的话,我都会帮助大家快乐地锻炼身体、学习、玩耍。现在想一想能当一个球,给大家带来美好的时光和欢乐,我感觉自己很幸福。250字 四年级
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是童真还是大气也许,风没有声音吧。也许,梦没有尽头吧。也许,爱是这个世界上最美好的东西吧。也许,父母是最长远爱你的人吧。我是个爱做梦的孩子,说的准确点,是个爱做白日梦的孩子。在很小的时候,我白日梦幻想, 也许,动画和游戏里的人都是真的活着的,要不怎么会被拍成动画?所以,我就在父母都出去的时候,自己悄悄的打开电脑,翻出我最爱的樱桃小丸子和小花仙动画片,然后,使劲的砸电脑,还喊着:“小丸子和花精灵快出来!你们被困在里面了。”因为当时还小,力气对现在来说不大,所以电脑没被敲坏。呵,现在想想,真幼稚。你或许想知道结尾吧,结尾就是,爸妈回来没理解,被骂了一顿,可我还是那么幼稚。也许,我永远是那么童真,童真不怕老啊!250字 四年级 散文
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大气压力今天,何老师要和我们玩一个关于乒乓球的游戏。怎么玩呢?何老师变戏法似的从身后变出一个乒乓球、一个漏斗和一只吸管。游戏开始了。何老师先把乒乓球放在那根吸管的朝上的一端,说:“我要对着吸管吹口气,你们来看看乒乓球能飞多高。”何老师边说边演示给我们看,结果球被吹起约40厘米。为了不让球很容易落地,何老师把吸管换成了漏斗,神秘地一笑,“现在,你们来猜猜看球能不能飞起来?”同学们七嘴八舌地说:“飞50厘米!”“20厘米!……”可我却觉得应该是飞不起来,结果事实证实了我的猜测。最有意思的是何老师说要挑战牛顿的“万有引力”规律。何老师把漏斗朝下,用手扶着乒乓球来吹,说一定不会让乒乓球掉下来。可这是真的吗?我们都带着疑惑看何老师表演。只见何老师在朝下的漏斗里放进乒乓球,用手轻轻地托着,然后一边吹气一边把托着乒乓球的手放开,奇怪的事情就在这一瞬间发生了:乒乓球竟然没有掉下去,反而紧紧地“粘”在漏斗地开口处,直到何老师“断气”的同时,乒乓球才掉下来。何老师就这样战胜了牛顿。到底是什么力量使何老师轻易战胜了牛顿呢?答案只有四个字:大气压力。450字 四年级 叙事
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我是悠悠球大家好!我身穿各种花纹款式的衣服,身材小而灵活,旋起来也很迅速,说到这里大家一定猜出来我是谁了吧!哈哈,没错,我就是最受小朋友欢迎的——悠悠球。我是国际上最新款式的悠悠球,我身穿蓝蓝的外衣,有着坚不可摧的绳链,周身还有着各式各样橘色的花纹。而且我最大的优点是主人不管怎么“摔”我,我都不会坏掉。其实我们的家族很大,全球都有我们的足迹,我们分为两大种类,第一种是“反弹悠悠球”,第二种就是我了,那就是“催眠悠悠球”。我是相对比较受欢迎的,因为我比较简单,旋的时间也比较长,所以大朋友和小朋友都很喜欢我,其实反弹悠悠球也很好玩,一跳一跳的,聪明的你不妨试一试……我们的家族在国际上也很出名,不光小朋友在玩,大朋友也在玩,而且国际上还特意为我们准备了比赛呢!我想说到这里,那些不喜欢我们的朋友们也渐渐地爱上我们,想再进一步的了解一下我们了吧!指导教师:冉 思350字 四年级 说明文
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大气球有一天放学回家,到人民商场门口,我看见有一个老头、一个年轻人、和一个小孩要把气球摁的小小的,在给气球放气,这摁那鼓,那摁这鼓。我对妈妈说:“妈妈,我要去摁一摁。”他们摁着球都笑了,我刚要摁住气球,他们一摁,我这就鼓,这气球差点把我推到公路上去,然后,我扑上去使劲一摁,气球又差点把他们推到人民商场里面去,我一会儿就趴在气球上,一摁就到地上了。我劲特别大,所以能摁到地上。我觉得特别好玩,我累了,就跑到我妈妈那,说:“妈妈特别好玩,你也去摁一摁。”妈妈笑着说:“你自己去吧。我等你”我又过去,一摁,嘟——,又摁到地上去了,摁气球真好玩!我妈妈明天还要让我去摁气球,可惜第二天放学,气球已经被人运走了。250字 二年级 叙事
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神秘的大气球我家住在气象台宿舍,每天早晨和傍晚,我都能看到乳白色的大气球腾空而起,不论过年过节,还是刮风下雨,从没间断过,准时得很哩!有时吃过晚饭,我随爸爸、妈妈去观象台散步,看到观测员阿姨把一个挂在草坪白栏杆上的嗡嗡叫的盒子拴在气球下的绳子上,然后就把气球放出去了。我问阿姨:“白盒是什么东西,为什么嗡嗡叫?”她说:“是发报机,因为里面有电机才叫!”那电机该有多么小啊!大气球飘飘悠悠地飞向那洒满晚霞的天空,越来越小,最后成了一个小白点,稍一眨眼,就找不到了。再看那高高的仰视天空的雷达天线,像被吸引力吸着一样紧紧跟随着气球移动的方向。“为什么要放气球?”有一次我忍不住了,问在气象局工作的爸爸。他笑了笑,领我到观象台的楼顶那间装有雷达天线的房子里。一进门就看到有一台大仪器前坐着两个阿姨,正在听仪器里发出的“嘀嘀嗒嗒”的响声。我问爸爸:“这是怎么回事?”他小声告诉我,这叫测风雷达,那“嘀嘀嗒嗒”的声音是大气球下白色盒子里发出的声音,代表了空中各个高度上的温度和气压。观测结束了,只见一位阿姨正在打电话。我问爸爸:“她在给谁打电话?”爸爸说:“那是给电信台发报,然后由北京电信台发给世界各国。同一时刻世界各地都在放气球,都在发报,又都在收报。这样,根据大气球发回的电码就可以作天气预报了。啊,大气球太神秘了!每天早晨,当我听到天气预报时,就很自然地想起了在奥秘的大气中自由自在飘荡的大气球,仿佛听到了那“嘀嘀嗒嗒”的电码声。550字 六年级 叙事
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大气爽是我的同学,也是我最好的朋友。人如其名,他的做事风格十分大气。我们班同学有个习惯,就是在中午到食堂吃饭的时候经常互相吃其他同学点的菜。别以为你允许别人吃你的菜你就大气了,相反,爽从来不轻易让别人吃他的菜。有一段时间我曾认为是他小气的表现,直到最近我才知道我是错的。又是普通的一天,我想。边走向食堂边和几个同学谈天说地,实在是再寻常不过了。我和同学说笑着,手下意识地摸摸口袋,还好,带饭卡了。到了食堂就开始了漫长的排队。排的时候依然和同学聊着天,也就不觉得等待的时间长了。经过近五分钟的等待,终于轮到我们几个了。到我时,我随意地点了几个菜,熟练地从口袋里掏出饭卡,准备刷……嗯?怎么刷不了了?是机器失灵了吗?我这样想着时,无意之中瞄了一眼我的手中——这是?见我如此惊讶,一同来的同学纷纷往我手中看,随后便“扑哧”一下笑了出来。想必你也猜出来了——我手里拿着的是饭卡,而是与之颜色相近的借书卡。这一刻,尴尬至极。食堂阿姨已经把“6。00元”打在了机器上,我这该如何是好。“哈哈哈周子棋你真是悲剧。赶紧回五楼拿饭卡吧!”“我看这顿饭还是不吃比较好……”怎么我这些朋友在关键的时刻却不肯帮我,我叹了一口气,准备让食堂阿姨把机器上的“6。00元”消除掉,然后回教室拿饭卡。正在此时,一张饭卡被“拍”在了机器上。“嘀——”饭卡上立刻少了六元。我回头一看,是爽。“你平常不是不请客的么,怎么今天……”“呵!没错,自己要的东西自己买是我的原则。”他顿了顿,然后笑着说,“但朋友遇到困难的时候应该帮忙嘛对不对。”原来如此,不给别人吃自己的菜不是因为爽吝啬,而仅仅是他的原则,而这次他大气的行为就是他的本色了。说起来我还得好好感谢爽——他帮助我的次数太多了。我因为卫生逃跑被罚一个人打扫全班,他自愿留下来帮忙。春游后我暂时无法回家,他让我到他家玩一会儿……也不光是对我,大家打篮球打累了想喝水,却都说没力气去买水,这时爽就会独自一个人去买七八瓶水分给大家了。是这样,人不应为了大气而大气。而能够保持自己的原则,但在关键时刻为了他人可以舍得牺牲自己的人,才是真正大气的人。800字 初一 叙事
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大气小学毕业一年了,回到小学,坐在了那棵银杏树旁,不知不觉靠在了树干上。在小学的记忆里,记忆最深刻的除了老师和同学,可能就算这棵老银杏树了。 据说它的年龄和学校的年龄差不多,算起来,也有一百岁了。三个人才能抱住的粗壮树干和那仿佛要遮天的茂密树冠正述说着这一百年的风声雨声。它就像一位老者,无时无刻不散发出一种大气。 春天里,他的头发全是绿的。它一去冬天的严肃,乐呵呵地看着脱去冬衣的孩子们绕着他,奔跑着、嬉戏着、笑着、闹着,好像要把冬天积蓄的力量全部爆发出来似的。银杏树仿佛也受了感染,春风吹过,树叶一起发出“沙沙”的声响,听到了吗?它在笑呢!它是在对新的一年笑,对活泼顽皮的孩子笑,对这和熙温暖的春风笑。 夏天里,它的头发变得浓密起来,颜色也更深了,它坐在那里,扇着扇子,看着孩子们满头大汗的上课并奋笔疾书着。这时,老师的语言传入了它的耳朵:“请同学们找一找生活中有哪些绿色的东西?”大伯饶了饶头,想到自己的绿头发便狠狠地扇了几下扇子,那树种叶便“哗啦啦”地响,在寂静的校园里显得格外引人注目。“老师!银杏树的叶是绿色的!”一个稚嫩的声音传入它的耳朵。它又笑了,笑的前俯后仰,笑的咧开了嘴,笑出了眼泪。那种大气,令人难以忘怀。 秋天里,仿佛是一夜之间的事情,银杏树的叶子黄了,掉了一半。巨大遮天的树冠将树叶铺满了整个操场,整个操场都显出了金黄色。与之一起掉下的还有白果。一颗颗地掉了下来,与扇叶躺着一起。一下课,早就耐不住性子的孩子们奔了出来,你捡一个叶子玩玩,我拿一个白果闻闻,一时间,银杏树下好不热闹。银杏树大伯更乐了,说:“孩子们!拿吧!拿吧!我还多得是呢!”天空中依然回荡着它的笑声。 冬天到了,不知不觉,银杏树大伯秃顶。这时,天上下了雪,上天为大伯做了一顶白帽子,后者貌似还挺满意的,它还是坐在那里,静静地看着我们玩雪、打闹。或许它不喜欢冬天吧,并没多少放声的笑。 我靠在他身上,结束了这次回忆。抬头望了望它,不禁惊叹他的智慧,还有他的大气,他那淡泊名利的大气,这位老者令我非常的敬佩。800字 初一 叙事
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大气污染现在,家乡的环境已经很糟糕了,可那些没有道德的人却还在破坏着环境。家乡的水变得混浊了;家乡的土地变得贫瘠了;家乡的天变得灰蒙蒙;家乡的花草树木,却寥寥无几。这些都会影响到我们的正常生活。会给大气带来污染。既然,我们保护环境,保护大气就可以创造美好生活。我们何乐而不为呢?我们务必做到以下几点:1、减少污染物排放量。改革能源结构,多采用无污染能源(如太阳能、风能、水力发电)和低污染能源(如天然气),对燃料进行预处理(如烧煤前先进行脱硫),改进燃烧技术等均可减少排污量。另外,在污染物未进入大气之前,使用除尘消烟技术、冷凝技术、液体吸收技术、回收处理技术等消除废气中的部分污染物,可减少进入大气的污染物数量。2、控制排放和充分利用大气自净能力。气象条件不同,大气对污染物的容量便不同,排入同样数量的污染物,造成的污染物浓度便不同。对于风力大、通风好、湍流盛、对流强的地区和时段,大气扩散稀释能力强,可接受较多厂矿企业活动。逆温的地区和时段,大气扩散稀释能力弱,便不能接受较多的污染物,否则会造成严重大气污染。因此应对不同地区、不同时段进行排放量的有效控制。3、绿化造林,使有更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。只要我们坚持保护,努力创造。我相信,我们家园一定会更美好,阳光将会更灿烂!六年级:快乐芭蕾500字 六年级 书信
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