我们都是木头人
700字
初二
议论文
第九章
“我们养只小猫，怎么样？”我问安旭。
“养只狗比较好，养狗吧！”他说。
“不好，还是养猫吧！”我说。
“你们终于不吵架了，商量什么呢？”阿姨说。
“我们在商量是养猫还是养狗，阿姨你说呢？”我问.
“恩，听童话的还是养猫吧！”阿姨太好了，呵呵！
“啊？！老妈你也太向着她了吧！偏心呢！”他说。
“一个大男孩，不要这么小气嘛~！”我说。
“算你狠，哼~！”他气气的说。
三天后，我们拥有了不一只漂亮的小猫。
“可可，来。”我亲切的呼唤着可爱的小东西。
“如果它是一只狗我会很喜欢的，但它是一只可恶的猫，讨厌。”他说。
“喂，你不用那么讨厌它吧！？我说。
“是的，讨厌死了！”看来他真的很讨厌可可，不过我很喜欢，哈哈！
“西西，我们养了一只猫。”我说。
“真的？我要去看，可以吗？”她说。
“当然，今天就去吧！”我说。
“好啊！”她显得很开心，原来西西也喜欢猫呀！
一天过的可真慢。
“童话！把你的蠢猫，拿开！”安旭大叫。
“哦？可可惨了。”我说。
“看我的。”西西说：“哦，安旭你好哦！”
“哦，哦？你来了，呵呵～！”安旭显得很尴尬呀！
“我是说，把你的可可拿开。”哦，原来他可以那么乖呀！呵呵。
“走吧，西西去我的屋子里玩。”我说。
“来，可可。我们给你装扮一下。”西西说。
“呵呵，这样像狮子呀！哈哈！”
“这样像什么？”
“恩……像鹿。”
“当——当——”有人敲门。
“谁呀？”我问。
“我，童话。“是阿姨。
“听说你同学来了，我问问她喜欢吃什么。”阿姨说：“你是西西吧，在这吃吧！”
“哦，不了。”西西客气的说。
“别西西在这吃吧！阿姨您随便做吧，她不挑食的。”我说。
“好。”阿姨出去了。
“童话！”是安旭，看来是有什么事。
“你，你，你！”
“怎么结巴了？”我说。
“你，的臭猫，把我的床当做厕所了！”他说。
“呵呵～～！”我和西西大笑起来。
“哼！”他愤愤的关上了门。
“那个安旭可真逗！”西西说。
“是啊，他很讨厌猫的。”我说。
“哦？为什么？”西西问。
“我刚刚听的，他小时侯被猫咬过。”我说。
“他可真蠢。”西西说。
我的日记：
04年8月8日 天气晴
我们养了一只猫，我叫他可可，这个名字，可是我的小名，我很喜欢它，所以我把它送给了我的猫猫，那个讨厌的安旭不喜欢猫，这下够他受的了，哈哈～！还有原来西西也喜欢猫呀！真是我的好朋友，呵～！！
(未完待续)
我是狗仔我是谁
800字
五年级
叙事
狗仔嘛，偷拍是最重要的……而且还要“恶搞”一下照片里的人，就是给拍下来的照片取个够“劲爆”的名字。哈哈哈哈，这可是我的老本行，很不谦虚地说，我的恶搞、偷拍功夫真是炉火纯青啊！！狗仔这个职业简直就是给我量身定做的！
于是乎，我开始行动咧……
偷拍人物一：小劲龙and青之竹
偷拍地点：大巴上
当他们俩肩搭肩上了大巴，坐到我前面的两个空位上时，我就预感有好戏要上演……
不得不感叹啊，小劲龙的整人功夫好强！动不动就对竹子同学动武……他掐，捏，扯，拍，摁，打，揉，踢……真是样样精通。竹子被整得在那“嗷嗷嗷”地叫。六年级的一大男生就给四年级的小同学欺负，呃……为竹子默哀……
在看他们打斗的同时……我没忘打开照相机，“咔咔咔”地一阵猛拍……竹子在那悲愤地叫：“我恨狗仔！！！！！！”
偷拍人物二：龙爸
偷拍地点：回民中学
龙爸真是贼帅贼帅啊……不偷拍点他的照片实在是太对不起观众了……可是龙爸防御力实在太强了，我好几次都没下手成功……
机会还是来了，某日饭后，参赛的同学还有一些家长在乒乓球场聊天，甜菜走过去请教龙爸使用数码相机，龙爸把包一甩就接过数码相机开始摆弄了。可能是龙爸太专注了，竟然忽略了我举着相机企图拍他。于是乎，
“咔！”地一声，我很轻易地就得手啦！
偷拍人物三：甜菜
偷拍地点：颐和园
夏令营里有一项活动是去颐和园参观。那天我们到达颐和园的时候，天气热得可怕。甜菜手里拿一把不知道哪里搞来的扇子在那悠闲地扇扇。
我走过去正想要求“资源共享”，看到甜菜翘着兰花指在那十分得意地哼哼。我心里特想整整他，突然想到了自己手上挂着相机呢，嘿嘿……
我打开相机藏在身后，喊了句：“甜菜！看过来！”看甜菜已经上套，我亮出相机就要拍，甜菜赶忙用扇子挡住脸……又是“咔！”地一声，甜菜已经被摄入相机中啦！我调出来一看，虽然被扇子挡住脸，但很有神秘感的样子，而且兰花指“保存”完好……就很得意地拿给甜菜看。让我特别郁闷的是，甜菜看后居然还傻乎乎地笑……
偷拍人物四……
不过我说句实话啊，当狗仔还真不容易，一“攻”（偷拍塞~），一“防”（小心给人揍……），腿脚还要快……
哎呀，不说咧，赶紧把照片放休闲区去……不然我这“狗仔”就白当了……
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我们都是木头人今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。500字 三年级
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我们都是木头人“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。400字 三年级
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我们都是木头人同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。450字 三年级
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我们都是木头人今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。450字 三年级
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我们都是木头人你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。450字 三年级
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123我们都是木头人123我们都是木头人，忘记悲伤，忘记忧愁，一起快乐地大喊“我们要好好的”题记还记得小时候，常常和一些小伙伴围在一起做游戏，大声的念着：“山上有个木头人，不许说话，不许动。”而现在，我要大声喊我们都是木头人，忘记悲伤，忘记忧愁，珍惜现在，快乐向前。”壹：还记得小学里的铁三角——我、姚、吉，我们这三个人可以说是形影不离，默契当然很好，每次，我们一起帮老师做事情，总是能让老师满意；每次，我们一起玩、闹，和同学一起跳皮筋的时候，为了能和对方在一个组，甚至事先说好；每次，我们和那些欺负人的男生理论，可是，最后总是无济于事，但我们依旧会这么做；每次，我们一起合作，总是取得全班最好的成绩……我们这个铁三角，总是一起大笑，一起被骂，一起学习，一起说秘密；我们也心照不宣，会有相同的答案脱口而出，然后开心的笑；我们也会吵架，可是，每次总是不到半天就雨过天晴，互相原谅了……而现在，我们都分开了，但我要喊我们都是木头人，不许说话不许动，把这份友谊留在心中，默默回想，体味珍惜。”贰：还记得小时候，在我的记忆中，总是被姐姐们“欺负”后泪眼汪汪地去找妈妈“找回公道”，随后就是妈妈的一顿臭骂让我平息心中的不平。而现在，长大了，不会像小时候一样，一有什么不开心的事就哭着、闹着找大人，学会了自己处理，学会了自己承受，学会了自己平息心中的不平。长大了，不会再像小时候那么任性，知道了大人的辛劳，不会再无理地哭、闹；长大了，不会再像小时候那么不懂与人交往，知道了沟通才是人与人之间心灵的桥梁，不会再怯怯地躲在妈妈的后面，不敢面对陌生人；长大了，不会再像小时候那样无知，知道了知识的力量，知道了知识改变人的命运，不会再像小时候那样懵懵懂懂……现在，我要喊我们都是木头人，不许难过，不许悲伤，把这份回忆留在心中，慢慢感悟，体味成长。叁：小时候，门前屋后总是一片凤仙花，而现在只有屋后那一大片的凤仙花还茁壮地生长着；小时候，总是盯着电视机看《美少女战士》，而现在，面对的是厚厚的书和作业本；小时候，总是傻傻地被人捉弄，而现在，懂得了如何保护自己；小时候，总是缠着妈妈去市里，而现在，早已会一个人去买东西……现在，是为着将来而努力，我要喊我们都是木头人，不许松懈，不许胆怯，把这些都留在心底，渐渐成长，快乐向前。”随着成长，烦恼接踵而来，可是，我们正是在不断的遇到挫折，不断地遇到苦闷中成长的，但让我们大喊我们都是木头人，不要气馁，不要灰心，快乐向前冲；不要悲伤，不要愁闷，我们要好好的。”蒲公英开了，被风吹散了；一年一年的轮回，我们长大了。——后记900字 初二 散文
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木头人今天我们班发生了一件有趣的事，一个同学流了鼻血，却引的全班前俯后仰。你别以为是我们幸灾乐祸，实在是这事太搞笑了，不过你要想知道就得听我慢慢道来……自习课上，老师虽然讲的津津有味，而我们则听的是昏昏欲睡，正在我们小鸡啄米的时候，忽然听见一声霹雳：“老师，薛一凡流鼻血了！”把我们吓了个半醒，还以为地震了呢！我回头一看原来是李晓文在狂吼，再看看薛一凡还真的流鼻血了。（不过喊声也不至于这么吓人吧？）到底声大也有用啊！李晓文这一声，引动100多颗眼球直刷刷的盯着薛一凡，还使刚刚退热的人物薛一凡，再次成为焦点人物，可是害羞的他脸都红成了个红苹果。老师急忙小跑过去，问谁有卫生纸，全班人立刻看起了同桌，然后有参差不齐的摇了摇头。可怜的薛一凡只好仰起了头，再举起胳膊，用我们这儿的老方子止血。他是左鼻孔出血，应该举右手，可他偏偏举起了左手，还只举到头顶那么高！老师让他举起右手，他却左右手一起举了起来！Ohmygod!一流的傻瓜啊！他的手一个高，一个低，那样子，简直就是日本鬼子忘了怎么投降了吗！他目光呆滞，脸色苍白，两眼无神，表情像是凝固了，估计他把这当作了什么晴天霹雳，要不然我怎么左看右看都觉的他是个死尸呢？这时班里已经炸开了锅，欢笑声浑成了一片。薛一凡被白尧带去了医务室，他走时像一个木头人，除了双腿在动别处都像雕塑一样固立不动。同学们看见了，笑得更欢了，一个个指着他，嘴里还说着什么，脸上乐开了花。我心里想着：“唉！这个薛一凡，流鼻血算什么，英雄们流血牺牲还不怕呢！你一个大男子汉有什么资本哭？哥们儿真替你害羞啊！”过了十多分钟，薛一凡回来了，这时的他好像恢复了一些，身体已经敢动了，不过，他眼神里还是带着一些恐惧和后怕。薛一凡连流鼻血也能吓成这样，这不正从侧面反映出家长还在溺爱孩子吗？这件事已经明显的暴露出溺爱的害了！家长们啊！你们的爱有时就是我们的害啊！750字 初二 叙事
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我们都是普通人也许渴望如蛟龙一样在大海穿梭，也许盼求像雄鹰一般在天空翱翔。但有时，我们只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我们脱离不了大地，亦没有鳞鳍或翅膀，世界太大，宇宙太大，苍茫人海之中，我们大多数人只是普通的一个生命，但在平凡中成长，更胜过过分追逐所谓的辉煌。曾经有一位老人，他生活富足，却以蹬三轮车为生，他每月都有退休金，但死后财产却几乎为零，他离开了人们的世界，却留在人们的心中，成为永恒，他的名字叫白芳礼，一个为了孩子，为了教育，甘心放弃万年的安逸生活，蹬三轮车走到生命尽头的人，他的生活是平凡的，也是单调的——只是双脚的重复运动他从未想争名夺利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充实和内心的宁静。昔日有卢家莫愁。十五嫁为人妇，夫妻二人相扶相守，相偕走到白头，俩人未有过多追求，但得到了世人称颂千载的幸福，神话中的小七，为了董永自甘剔除仙骨，终日操劳于农家小屋，你耕田我织布，我挑水你浇园，虽失去长生不老，忍受病死之折磨，操劳之痛苦，但这种幸苦让神亦万分羡慕……他们都没有去无尽追求，但在平凡之中，亦得到了快乐和满足，其实快乐不一定非要执着于追求，平凡之中同样也有.然而，很多人都不明白何谓“平凡中的幸福”，又该如何去追求。他们习惯于将权力和财富，将内心欲望的自我满足作为快乐的根源和基础。秦始皇千古一帝，为了私欲大兴土木修建园林墓地，致使天下苦秦，民心尽失。庞大的帝国最终化为历史的陈迹；李建成、李元吉为了皇位不惜谋杀同胞兄弟，结果玄武门之变，葬送了手足情，也葬送了自己；秦桧为了保护自己的地位，残害一代名将，后来东窗事发，落了个“奸佞”的万世骂名；袁世凯为了皇帝梦倒行逆施，惹得民怨沸腾……他们拼了命追求内心自认为最想得到的东西，为达目的毁掉所有都不惜。但最终他们都在正道上渐行渐远，慢慢走向一条不归路膨胀的欲望更多时候是把自己送入迷途，因为贪念，不会得到永远的满足。每个人都渴望卓越，每个人都不甘平庸。可太过执着的追求，梦就会成为欲望，扭曲我们的路途甚至扭曲我们的心灵。变态的反常膨胀只会让我们迷失在错误的道路上，最终灭亡在自己手上。没有翅膀，即使上天也会摔得很重；没有鳞鳍，就算入海也只能被呛。梧桐叶可以留下一抹绿色和阴凉，蒲公英也可以随风飘荡。平凡不是平庸，而代表着平常，拥有一颗平常心，不对拥有不了的东西过分执着向往，我们才能在平凡之中快乐成长。很多时候，平凡快乐地活过，比拼了命劳累奔波，更有意义，也更值得。900字 高二 议论文
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我们都是平凡人谁说有梦想就会实现，每个人都有梦想，但实现的只有那么几个。时光如水，如果真到想做的时候，恐怕连说的力气都没有了。中国出了个毛泽东，是啊，他是中国人的救星，解放了中国人民。但这不也是几十年，甚至是几百年才出这么一个人。如果每个人的梦想都实现的话，那么中国可真是人才济济了。这可能吗？从儿时那双坚定的眼睛到现在随遇而安的无奈这不都是事实吗？时间是个好东西可以冲淡一切。小小的心有大大的梦，可这毕竟是梦。平凡的我们只想过平凡的生活，什么都会过去，成功的人不可能活几百年，失败的人也不可能只活几十年。实现梦想的毕竟是少数，是的，毕竟是少数才显得重要。我等毕竟是平凡人，普通人，忠于本职的人，兢兢业业。什么事好象与自己都无关了，因为自己不会，不能，也不想做。所以我们敢甘于平凡，却很真实。300字 高一 议论文
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我们都是木头人第六章“今天我们班来了一位新同学，请大家掌声欢迎~~！”班主任说。“大家好，我叫王欣然，今后我们就是一起的了，希望我们会成为好的朋友！”她大方的说，看来是个开朗的女孩。“下面，开始上课！”……“喂，你叫什么呀？”王欣然说。“你好，我叫童话，是这个班的文艺委员。”我说。“你呢？”她西西。“哦，我叫莫西。”西西简单的介绍。“童话！”我看向门口，是安旭。“恩？干什么？”我问，全班开始沸腾。“你出来一下！”他说。“你说吧~！”我并不想惹来杀身之祸。“是秘密，快出来！”他说。糟了，一定被他们误会了，惨了~！我朝门口走去。“你会害死我的，安旭！“我气愤的说。“恩？！管你呢！我老妈说，今天出去吃，让我告诉你。”他很帅的样子说，讨厌！“我可以带同学吗？”我问。“应该可以，你要带西西吧？”他说。“废话！她可是我的保护神，没有她我早被你害死了，我刚刚出来，你也看到了，好惨！告诉你，以后别来找我。”我狠狠的说。“不会，我会经常来。”他不说了。“为什么？”我问。“因为我是这个班的班主任顾问。”他自豪的说。“哦！我回班了。”讨厌，真不知道教导主任为什么这样器重他。“喂，童话，刚刚叫你的那个男生是谁呀？”王欣然说。“安旭，一个讨厌的人！是吧~！西西。”我说“就是，总麻烦童话。”西西说。“对了，他找你什么事？”西西问。“哦，一起吃饭。”我随口说。“童话，你要和安旭一起吃饭呀。”以莎说。“是啊，我还叫了西西。”我说。“哦！我也可以去？”西西说，王欣然向李芸那边走去，似乎是去打招呼了。“是啊~！你是我的好朋友哦！”我说。“那童话，你可以告诉我你们去哪里吃吗？”以莎问。“啊！这个我忘记问了。”我说，她默默的走开了。一会儿。“呦~！童话今天要和王子约会呀！”李芸酸酸的说。“滚！”西西生气了。“哼！”李芸也不高兴了。“怎么，你有意见？”西西问。“没有。”就知道她们害怕西西。不过，讨厌的安旭，把我害苦了。“其实，你不用对梁以莎那么好，看她就不顺眼。”西西说。“我知道，可是，我就是厉害不起来。”我说，的确，我很怕伤害到以莎。“你呀！太善良！好了，上自习吧~！”西西说。那个晚餐，我们吃的饿很好，西西很逗，还有讨厌的安旭，也表现的很绅士，真是会装，应该去演戏，讨厌的安旭！700字 一年级 叙事
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我们都是“演员”她，是我既熟悉，却又陌生的人。我俩可以说是“无话不谈的知心朋友”，唉，可是是真的吗？她费尽心思的讨好我，就因为我是班长，我管着每一个人的‘生死’。从此，她离我很近，就像我的尾巴。在一天放学，我俩一起回家。“哎，等等我！”原来是小月啊。小月跑来站在我们中间，打量起我们来。“你们现在怎么玩的这么好啊？”小月很是纳闷，“以前你们在对方不在时都在我们面前......”“哎呀，谁都会犯错！牛牛她又不是故意的，当时是有偏见嘛！”她用宽容的语气说道。我听了后十分不满：什么，你原来品行本来就有问题嘛！再说什么叫我又不是故意的（牛牛是我的小名）！但我当时忍住了，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”嘛！我一撇眼，看见了她在偷偷地笑，呵，“笑里藏刀”啊。算了，谁叫我宰相肚里能撑船呢？让一让她没有什么坏处。同时，我也想让她知道，我是十分的大度，我包容得下她！ 这天下课的十分钟，她又来找我搭讪。“牛牛。”她说着从包里掏出一对发卡，“喏，送给你。”我正要推辞，她一把揣进我的衣兜，又乐呵呵说：“你要礼尚往来哦！”“啊？”我痴痴望着她，“好吧。”第二天我送了她一条项链，她立即戴上，碰人就说：“你看，牛牛送我的！”其实我也知道，她想让别人认为我和她关系很好，但她在我面前却显的多渺小，她在幽默语言中处处针对我，想让我知道她可以一脚把我踹开！但是我口才也不比她的差，所以她每次都被我轻而易举的反驳的过去，又尴尬地说：“牛牛，我们聊聊其它的吧。” 时间长了，我和她也就不在那么耍心机了。但有时她也对我不大真诚，我时常觉得我们就像在演戏一样，都在背那个所谓的“友情语言”，然而心与心之间却没有一点交流。那条尾巴依旧在我的身后，只是变乖了一些，我想：应该是好朋友了吧。700字 初一 叙事
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我们都是树“我们不脆弱，我们很坚强，我们都是树。” ——题记当今，人们不约而同地称青少年为祖国的花朵，我不禁心生疑问：大千世界千姿百态，为什么单单用花朵来比喻青少年，为什么没有人想到青少年是树，而且是很坚强的树？提出这个问题并非抬杠，只要深入思考一下，就会发现“花”后“树”下大有文章。我们的父辈很少把自己的青少年时期称为“16岁的花季”。16岁时，他们已经开始在大兴安岭里伐木，在农场上耕耘，在河边挖泥。他们更愿意称自己为树，一棵有16道年轮的壮实而饱经风雨的树。我们的父辈的父辈中更少有人将自己的青春称为“16岁的花季”。因为他们16岁时，中华大地风雨如晦，花儿无法开放，于是他们就成了擎天的栋梁，担当起救国的急先锋。青春的力量是如此坚强。我们这几代人，很特殊。我们的青春总是被称为“花季”。年轻的花和年轻的树都是美丽的。前者青春娇丽，灿烂芬芳；后者风华正茂，郁郁葱葱。所不同的是年轻的花太单薄太脆弱，离开精心呵护就会受到伤害，甚至枯萎，经不起风吹雨打，不能承受生命的磨炼。而年轻的树虽不像花儿那么可人，芬芳，但它有属于自己的坚强。在凶险莫测的环境中，仍昂首挺胸，顽强生活；在狂风暴雨的袭击下，愈发透露出生命的苍翠。我们是花还是树？我们有花一样美好的青春，我们有树的坚强，我们都是树。80后的洪战辉坚强地扛起生活的重担，照顾好没有血缘关系的妹妹，他的坚强感动了中国……80后的韩寒，在面对他人的质疑甚至唾骂的时候，仍然坚强地走自己的文学之路，跨越《三重门》……80、90后的我们，活跃在世博、亚运会的各个场馆，用火热的情怀扮演好志愿者的角色……我们以饱满的精神去迎接生活中的挑战；我们以智慧的头脑和宽广的胸怀接受这个日新月异的多元世界；我们果断地扛起民族复兴的历史使命，不断地用知识充实自己……虽然我们很听话，但并不代表我们没有想法！虽然我们很稚嫩，但并不代表我们不坚强！我们都是树，都是坚强而自信的树！700字 初三 散文
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木头人山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。”今天下午，活动课上，我们全班人在老师的带领下在操场上玩了“木头人”这个游戏。老师一声令下，游戏开始。同学们立刻分好组，随着儿歌声的响起，同学们都使出浑身解数，摆好一个个简单而又独特的姿势。大家都想用自己的姿势逗笑大家。儿歌声一结束，同学们就都纹丝不动的站在操场上。我看着大家都摆好姿势，心里着急起来，到底做什么好呢？对，我选好一个地方，单脚蹲下低着头，两手五指张开撑在地上，远远望去，我真像一个准备赛跑的运动员。“呵呵。呵呵。”不知是谁的笑声打破了这操场上的宁静。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看见我们这组很多人都是因为笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成开。只见隆成开双手翘成兰花指，双腿盘坐，双眼紧闭，看起来活像个“如来佛祖”。这时我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬间，我就感到有一口气要从我嘴里冲来。原来，隆成开的胸前贴了一张用红色水彩笔写的“仙人指路”，隆成开这招可真逗！弄得我都想笑了。我强烈的克制着自己不能笑。总算我的心平静了下来。可又当我离胜利不远时，不知是谁，又大叫道“快看，金正林的裤裆里有个小洞！”我向金正林的方向瞟过去，只见金正林整个身体都趴在操场上，两腿叉开，两手蒙在脸上。这样的姿势可真好。既省力又方便，就算是笑别人也看不见。金正林的自控看来也很强，那么多人围在他身旁笑。他却浑然不顾，依然纹丝不动。我的身体开始发抖了，我再次克制自己笑。我的腿也开始不争气了。由于我长时间蹲着，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千万坚持住，离胜利不远了。可是最终我还是因体力不支倒下了，最后的胜利者居然是金正林。“山山山，山山山，山上有个木头人。”这欢乐的儿歌似乎都在大家的脑海不去。700字 六年级
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我们都是乖孩子如今已经是冬天了，今天，有风，无雨，无雪。半期考试已经趁底结束了，一切都是过去式。放学的时候，有很大的风，我陪小A去买文具。一切在沉默中进行，甚至爱财如命的死党小A都没有与老板讲价，只是看价格，然后掏出钱，再递给老板，最后拿东西走人。今天好象没有人很高兴，即使是被誉为网络之日的星期五。每个人好象都对自己不满意，不是说自己紧张了，就是说自己粗心了，不愿面对事实。曾经我们很努力地在教室里复习，聆听老师的评讲，把班上成绩最好的同学的笔记拿来抄，在晚自习上做习题，睡觉时打开手电筒在被窝里看书。这段虽已过去，却离我们很近的日子是那般刻骨铭心。在这段时间里，人人都是乖孩子，连平时上课睡觉的特困生也打直了背，连平时上课讲话的话包子也闭上了嘴，老师一瞬间成为了神圣的使者，她把可以让我们得高分的知识灌输进每一个人的头脑里。当我们一次又一次地将灵魂埋没于书本和习题中时，是近乎发狂地汲取，没有了平时叫得让人痛心的抱怨。我们都是乖孩子，乖得让人痛心的孩子。一切的一切就只是为了那4场考试，每场2个小时，算来不过8个小时，就像每个人睡一场觉，做一次梦的时间，太快了，稍纵即逝，所以一定要努力珍惜。前几次考得不好的想翻身，前几次考得好的想保持，而那些从来就没有考好过的则想来一次一鸣惊人。所以，我们共同努力，共赴半期。在些许的期待中有一丝丝的恐惧，但却阻挡不了我们前进的脚步。那一天终于来了，可我们有的惊慌失措，乱了手脚；有的心无涟漪，平静如水……考完了，是疯狂地对答案，错得多的人眼神迷离，错得少的人满心欢喜，错得不多也不少的人不断惋惜。几家欢喜，几家愁。是历来考场上亘古不变的道理。于是我们默默地接受了事实，因为我们知道，不是人人努力都可以考100分，总会有人成为别人的奠基石，总会有人当绿叶，总会有人是别人的陪衬。关于半期，一切都已经成为过去，没有忧伤，没有迷惘，没有骄傲，没有盛气凌人。因为我们都知道，人生路上，我们无所畏惧。700字 初三 书信