玩与学
400字
初三
议论文
玩要玩得痛快，
学要学得踏实。
我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。
静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。
学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样――“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
今天学得踏实，明天会玩得更痛快。
校长印象记
900字
初二
记叙文
实验小学是我县最有名的一所小学。这所学校不仅教学质量高，而且听说学校的环境美丽又幽静。我想要是能到这样的学校念书真是太好了。
由于爸爸妈妈工作的调动，我终于有机会真的转学到实验小学读书了。
那是去年初夏的一个傍晚，妈妈带着我来到实验小学。我们沿着林阴小路，借着夕阳的余辉，好奇地观赏着，兴奋而带点胆怯地谈论着，缓步向校园深处走去。
忽然，透过淡淡的暮霭，我远远看见一个人漫步走来。他身穿蓝色衬衫，下着灰色布裤，脚上套着一双褐色的凉鞋，显得十分朴素。妈妈轻轻地对我说：“呶，这就是学校的卢校长。”“噢——啊?”我不觉一愣，这样一位堂堂的校长，穿着竟如此朴素……一股钦敬之情，不禁油然而生。这，就是卢校长给我的第一印象——他是简朴的。
办好了入学的手续，我便成了实验小学的一个学生，开始了新的学习生活。以后，在操场上，在走廊里，在花坛旁，我时时可以瞥见卢校长忙碌的身影。
有一天，正是上课时间，教室里静悄悄的，同学们都聚精会神地听着老师讲课。我却失手将放在桌上的墨水瓶打翻了，浓浓的墨水淌得我满腿都是，手上也沾满了，真够倒霉的!老师发现了这一情况，让我出去洗干净。我飞快地冲出教室，跑到水龙头前，龙头一扭，便痛痛快快地冲洗起来。正洗得来劲，只听身后传来‘声和蔼的声音：“哎，这位同学，小心裤子沾湿哪厂我忙扭回头去，啊，这不是卢校长吗?他正用慈祥的目光看着我。我见了，赶忙把贴在水泥槽上的身子向后挪了一下，卢校长见了，微笑着说：“这就对了!”这是卢校长给我留下的第二个印象——他是和蔼的。
时间过得真快，一眨眼，一个学期快结束了。记得那是上学期临近结束的时候，也是一个傍晚，天灰蒙蒙的。我和同学陆建浩正在出中队黑板报，忽然走进来一个人，我定睛一看，是卢校长。他关切地说：“啊呀，天这么晚了，你们还没回去?”我说：“这是班主任交给我们的任务，我们一定要出好了才回去。”卢校长说：“不行，太晚了，你们会饿肚子的。再说快大考了，你们还要复习功课，明天再写吧广我们说：“老师要批评我们的。”卢校长说：“不要紧的。明天我会跟你们班主任说明的。”他连推带赶地说：“走，快走，小学生不要搞得这么迟。”我们这才放心地离开了学校。这一次，卢校长又在我的心版上镌刻了第三个印象——他是尽职的。
是的，卢校长是尽职的，他时时处处都在关心我们小学生全面地发展成长。
卢校长啊卢校长，过去听人说您是一位好校长，究竟好在哪里?我，一个刚转学不到一年的学生，实在说不清楚。然而，到今天为止，您给我的三个印象却是深刻的，它必将成为我难以磨灭的珍贵记忆。
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玩与学玩要玩得痛快，学要学得踏实。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样??“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”今天学得踏实，明天会玩得更痛快。450字 初三 书信
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玩与学近期，我们班数学竞争很激烈。你们猜一猜，竞争在哪些方面？是试卷上？是作业上？还是课堂表现上？No，No，No，都不是，是在手机上！原来就在前几天，数学老师让家长们下载了一个《作业盒子小学》的软件，做完家庭作业的我，立刻登录了平台。一进入平台，出来的是闯关界面，闯关界面有两个大板块：学霸星球和速算冠军赛。学霸星球可以获得大量积分和少量金币，速算冠军赛可以获得大量奖杯和少量积分。我点击“我”的界面，里面账号已经注册好了，班级界面里，显示着班里同学的积分。我一看，两个同学的积分都400多了，作为班里数学高手的我，一定要超过他们。二话不多说，我直接进入“学霸星球”，获得积分。第一个是“成语大会”，虽然是语文，但其中也蕴藏数学知识。瞧，这幅图，中间是一个太阳，旁边写着500千米。我想：太阳肯定是用日代替，500千米等于1000里。哦，我恍然大悟，答案是“一日千里”，我赶紧输入进去，哇！获得了50个积分。在“成语大会”我一共获得了300积分。之后，我点进“学霸计划”，在这里，我发现每次奖励都有积分和金币，有时会出现一张体力卡，这时，我才知道闯关是要消耗体力的。当我把学霸星球的题做完时，已是2000积分了。还有一个“速算冠军赛”。通过匹配，找对手。运气好，匹配到一个菜鸟，他的错误率100%，你就可以疯狂赢。运气坏，匹配到一个初中生，10秒结束，他的正确率100%，你就输了，扣20奖杯和1个护盾。奖杯初始为400个，护盾初始5个，护盾用完时，则不能匹配。第一次玩的我，没有管护盾，只是胡乱做。一碰到难的题，我心里就慌了，妈妈告诉我：要细心，不慌才能赢。虽然我赢了不少次，但把护盾都用光了，可是奖杯数不是第一，妈妈只好充钱帮我买护盾，如今我的奖杯数可是班级第一了。要说玩《作业盒子》，最值得我骄傲的是《苏州市口算比赛》，我的正确率100%，用时1分56秒，全校第一，苏州市第二十一。虽然，积分和奖杯不知道是干什么用的，但这两个我都是全班第一，真是高兴。这样，至少我能成为班级的数学大王吧！《作业盒子》真是既能玩又能学习的好工具。800字 高中 记叙文
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玩与学1+1、2+2,板着手指使劲算；3+3、4+4，写完几道心已烦。一穷（）白，一目（）然，咬着笔头往死里钻;（一）马平川、（一）哄而散，答案真是奇又怪；哈哈、呵呵、嘻嘻、嘿嘿！只剩这么点。脑也困了，头也昏了，手也酸了，脚也麻了，看看电视消消遣。阿童木、小丸子、机器猫、奥特曼……目不暇接、眼花缭乱。“给我写，你玩物丧志！”WOW，让我背这么大个罪名。“我事出有因！”河东狮吼：“快——”畏畏缩缩：“哦。”敲着脑瓜托着腮帮苦思冥想，不好发现大问题：没灵感了了草草匆匆交帐，一顿打，一顿骂，屁股开花，“奶奶爷爷救命啊！”一次疯玩，灵感来了！才思敏捷、一气呵成，成功已在眼前，胜利一步之遥。5！4！3！2！1！大功告成！万岁！300字 六年级
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教与学教就是教，学就是学，这能有什么呢？教不仅仅是教。对于一个人来说，教就是教，怎么可能不仅仅是教呢？对，教不仅仅是教，在教他人的同时也在学着。我还曾记得老师说的，在教的同时，自己也在复习着自己曾学过的知识，也就是在学着，学着过往学的被遗忘的知识。说教简单，因为是学过的，但也不简单。在教的同时，也不仅仅在学，同时也在练习着，因为在教的时候，肯定少不了说，所以教也在练习着说。学也不知从何说起。学没有任何人觉得简单，每个人都有做学生的时候，在学生时代，都觉得学比什么都难，学比什么都累。到了成年也是如此，不过有着当初的基础，所以学着比学生时代觉得简单。学也是简单的，但学的简单日子则过着比学的困难是苦的。有的人学的困难，过的美好；有的人学的简单，过的贫苦。教不仅是教，学也不一定简困，在教的同时能学，在学的同时也可以把自己的方法去给予他人；把自己的方法教导他人；把自己的方法分享他人。在教与学中，合在一起则是教学，在教他人中学习，在学习中教他人。所以，在教与学中，教不仅是教，学不仅是学。初二:阮广榕400字
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学、做与学，是对人的充实；不断地学与攀登是兽性与人的一个升华过程。在学的基础上展开做，付诸于实践，才能完整地对学进行领悟、表达。活学活用，这也才是学的最高境界，愈做愈发可爱了。——题记在度过小学六年漫长且短暂的启蒙过程后，我恰着追求真理与知识的匆匆的脚步，随着"学无止境”的探索理念，我步入了一个全新且更深层次的学府。如果将小学的启蒙比喻成建楼的砖瓦，那么，初中的学习正是至关重要的水泥。最佳的学习计划是由自身所设计的，在此，我对自己进行一下介绍：小子不才，荆楚人士。姓谈,字尔雅。生于辛卯年，于世虚度十三个春秋是也。吾之双亲，操劳半世，身体康健，家之大幸。吾乃家中独子。性温和幽默，娴静少言或善感多愁。虽貌不及徐公，才不及孔明，然好读国学，尤好作对吟诗。吾性情中人者，为人谨慎，喜交天下才俊佳人也。在一番介绍中，我为自己的初中阶段列下了一下计划：“学”从古至今，上至贤人雅士，下到贫民百姓都与其结缘。学，并非有书便是学，更要去倾听、钻研、巩固。400字 初中
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学与“玩儿”眼间，暑假过去了，新的学期又来了，听说我们班来了一名新老师。上课了，老师走进来，说：“大家好，我是要陪你们度过这学期的杨老师。我的教学方法是：在有限的时间内，把要求的事做完，剩下的时间可以玩儿。”听了杨老师的自我介绍后感到很亲切。因为我爸爸常常对我说：“要学就要集中精力的学，要玩就要痛快的玩。学习1小时就要有1小时的成果，要立竿见影，提高效率。休息时则忘记一切烦恼，让大脑清醒。”这节课是语文课，杨老师可能是怕我们感到紧张，拘束。所以并不严肃的和我们沟通，而是每一句话都带着微笑，发自内心的微笑。在课上和我们说说笑笑，让我们放松。还时常和我们开着玩笑，我感觉这节课的气氛既轻松又活跃。这节课我“玩”得轻松，“学”得扎实。在学中“集中”，在玩中“放松”。这句话告诉我们在学中就要集中精力，这样才能提高效率。在玩中就要全面放松，玩儿是为了学。我最喜欢杨老师给我们上的第一节课，在玩中学到了丰富的知识。这节课让我感到亲切，有新鲜感。总之，要掌握学的“量”，更要控制玩的“度”，这种快乐学习法，让我受益无穷，将伴随我终生。400字 六年级 记叙文
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