英语剧场
最近英语老师挑选班上九位同学参加初一年级英语剧场比赛,我是其中一位,令我既骄傲又期待,骄傲的是老师对我的英语表达能力充满信心,期待的是上台精湛亮丽的演出,并得到观众热烈的掌声。
我们不断的把握时间练习,直到把脚本念得通顺、融入感情为止,虽然我们各个自信满满,觉得自己念得很好了,英语老师仍然沮丧的摇摇头,说我们还有很大的进步空间,便不厌其烦地告诉我们:“念英语声音要有高低起伏、抑扬顿挫,才会悦耳动听,让观众沉浸在你们的戏剧表演当中。”听完了老师的话后,我们照着老师所说的话,更改念不好的地方,不断精益求精。当我们再次念给老师听时,老师脸上终于挂出了甜蜜且满足的笑容,使我们心中充满成就感。
另外,老师让我们加入些许的动作,像巫婆就应该做出张牙、目露凶光的凶狠表情;而捣蛋鬼呢?则应该做出调皮、不怀好意、爱捣蛋的模样,不同的角色做出来的动作与表情都大不相同,而这戏才会让观众看得津津有味,吸引观众目光。所以我们必须熟练自己的动作,好做出各个角色所要传达的意义。
由于时间紧迫,我们在下课时,马不停蹄、一遍又一遍的重复读过的脚本,并试着把动作做大,务求精熟为止。最后老师为了鼓励我们,还自掏腰包,买一些小零食给我们吃,老师对我们真是好啊!
我们应该努力不懈、全力以赴,保持热忱与自信,到了台上,完美演出,为校争光。
初中学校的三年生活
随着钟表的动,时间一分一秒的过去。在这三年的初中生活,眼间,只剩下百天。伴随着时间的流逝,以前发生的一件件事,在脑海里浮现。
记得在初三上半学期时,那时的我对英语已经失去了信心,上课时不是睡觉就是玩。一次下课时,我的同桌问老师问题,老师回答她后,一回身便看到了我,便和我谈。说我这段时间英语学得不好……最后说如果我下学期能跟得上的话,英语还有救,老师相信你能行。漫不经心的我一直答应着,听到了这句话后,我的眼睛一亮。放寒假后,妈妈又找了一个我姨家的姐姐给我补了7天的英语。第一次月考后,我的英语成绩明显上升,这都归功于老师不经意间的一句话。
一次语文课,老师让做一组注音题,然后老师就出去了,我没有做,而是在与同学说话、玩。等老师回来后,要提问我们时,才开始写,这时,老师意外的叫到了我,我心一颤,慢吞吞的站起来,看着自己零零散散这写着几个拼音的大本开始后悔,这时,眼前突然一闪,同桌把她的大本递了过来,我心一喜,来不及多说,拿着她的大本向讲台大步走去,一边写,一边偷着看老师。提心吊胆的写完后,小跑着回到座位上。“呼,吓死我了,刚才谢谢你帮我,有你这个同桌真好”
一次数学公开课,数学老师意外的点到我,让我把一道解方程得体的答案写在黑板上,我的本子上这道题正好没解出来,板题抄在黑板上后,我当场发挥,把那道题做了出来,回到座位后,身边的同学告诉我忘了检验,我心想:不好,老师本以为我能做好这道题,为他添彩,可是我却丢了他的脸。我不敢去看老师那双不怒自威的眼睛。因为我给老师丢脸了。
……
在这初中的三年生活里,发生了许许多多的事,有酸、有甜、有苦、有辣,可它们正构成了我五彩缤纷的初中生活。
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