[2016期末征文]记忆中的红薯粉_800字
900字
高一
叙事
时光的尘烟飘散了，废墟是没有信仰的青春。路是迷宫，心是城堡。黑暗中的多少跋涉，只为了太阳的升起，青春的最后一个驿站到达了，很多人和事只剩下模糊的似是而非的轮廓，像影子一样若即若离飘来荡去。很多事成为往事，那是个人历史，许多味道成为回忆，那是童年的记忆。
在我的记忆里，吃得最多的要好数红薯粉了。故乡的红薯粉不同与其它地方的，故乡的红薯粉是纯手工制作的，红薯粉的制做是漫长的，每一个步骤都必须不能了出一丁点儿差错，否则就前功尽弃了。
奶奶做的红薯粉十分“脆”，因为原料只有红薯淀粉，晒干后很脆，用手轻轻一抓就断，而且晒干后不容易返潮。记得儿时，我和哥哥十分顽皮，总爱给忙得不亦乎的奶奶捣乱。我和哥哥总会趁奶奶不注意，一根一根地把红薯粉抓断。抓断时那“吱”的声音让我觉得心里特痛快。要是奶奶发现我和哥哥干的这种“好事”，奶奶总会拿着鸡毛掸子追着我和哥哥满院子打。我和哥哥只好乖乖地承认错误，并且保证下次不会了，可保证了又有什么用呢？我和哥哥下次照样会拿红薯粉当我们的“发泄工具”，奶奶对此也是无可奈何。
最开心的事莫过于过年了，当长年有外奔波的大人们回来时，奶奶就会将做好的红薯粉放入锅中。一开锅，我们这样小孩就会争先恐后地去夹，就算夹了满满一碗，还不死心，仍要继续去夹。大人们看见我们这样子，笑得合不拢嘴，说：“你们少吃点，我们还要呢！”而我们听了后，不但没有停止，反而“变本加厉”，生怕被大人抢走了……一顿美味的年夜饭就在我们的笑声中度过。
春节过后，奶奶总会将剩下的红薯打好包给即将到外地工作的姐姐。姐姐这时总会说：“姥姥，以后不要再这么多了，会累倒的……”奶奶会笑意说：“没关系，你从小就喜欢吃，一个姑娘家在外地工作会想家的，吃着红薯粉就会想到家，就不会伤心了……”
如今，我偶尔也会点一碗红薯粉吃，但终究不是地地道道的纯手工红薯粉，终究不是记忆里家乡那熟悉的味道。但一看到它，我就会想起故乡，想起奶奶的那句话“红薯粉是家的味道啊！”
高一:殷铨敏
作文网专稿未经允许不得转载
点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾明中心,含蓄隽永,意味深长。
结构简单易懂，意味深远，希望小作者继续努力，加油。
点评老师：孟祥琦
[2016期末征文]始终如一，不忘初心_800字
1000字
高一
叙事
踏光阴而行，折一粒沙，一袖月，站在原地，北雁南飞，听雨打枯荷，始终如一。任岁月迟暮，花开花落，任风雨重帘，往事流转，自是始终如一，不忘初心，于人蔚然生暖，于己欢天喜地。
胡笳歌，北海怨。有那么一个人，独对万年干枯的河床，蹉跎了十九年的时光；有那么一个人，在无人问津的孤岛上，少年熬成白发。是梦里的歌在呼唤你吗？是无人的岛在冷落你吗？十九年，始终如一，持一支汉节，他终日与羊群为伴，握一把草实，他终日与寂寞为伍。一曲悠悠的颂歌在孤岛上空回响，狂风暴雨，天寒地冻，十九年如一日，高山仰止，换国家万丈荣光，不忘初心，念天地之悠悠。是他一如既往的坚持，是他念念难忘的祖国，在十九年的时光，在整个漫长的历史铿锵成歌。
钩弦凝绝，尽百年心瘁，昭昭若明星之德，齐日月之晖。因为杨绛几十年如一日写作，才为在黑暗中摸索的人们点亮心灯；因为证严法师持经筒硬币，走出深山，始终如一日的践行普渡众生的原则，才得以让苦难中的人民不足以惧人世迷离；因为格桑吉德始终坚守在雪山，才撑起了门巴族子弟的未来。只是因为想看见你脸上无比喜悦的表情，只是因为我未变初心，始终如一，弱水三千，我只取那坚持的一瓢饮。
不要问我从那里来，我的故乡就在远方？想要流浪，想要远方，想要无拘无束的自由：这是她的初心。可谁又会想到，这个属于沙漠的豁达女子竟还是在红尘乱世中沉沦，忘记初心，忘记自己始终如一的约定，像无根的沙子，在黄埃散漫风萧索中迷失了自己。倘若三毛能够不惧天寒地冻，倘若三毛能够始终如一，又怎会在沙漠中枯萎了灵魂？
生活中，因为有了无数执着付出的人，始终如一的践行回报社会的原则，才会有了我们如此明媚的生活。邮差始终如一的送信，警察始终如一的守护，老师始终如一的育人，因为有你，天空如此湛蓝，因为有你，每一寸空气都是迷人的芬芳，因为有你，再黑暗的地方也阳光朵朵。
七堇年说过：“我们仍需共生命的繁华与执着相爱，哪怕岁月以刻薄和荒芜相欺。”愿拥有明珠一颗，衷情到底，照破山河和万朵；愿始终如一，不忘初心，哪怕路远马亡，天寒地冻，也要蔚然生暖，欢天喜地。
高二:梅子黄时不下雨
作文网专稿未经允许不得转载
点评：本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。继续加油。
点评老师：孟祥琦
展开阅读全文
相关推荐
高一
叙事
900字
-
[2016期末征文]重拾博雅_800字期末作文题目：重拾博雅博雅教育，是地地道道的中国教育理念。早在两千多年前的西周时期，以人的精神品格为培养目标，实现知识渊博、品德高尚的博雅君子人格就已经成为教育者的最高理想，“博雅”精神成为儒家教育思想的核心内涵。儒家强调谈文、论艺、述道，博彩古典精华，兼取众家之长，熔古今于一炉，要有广播的知识储备和高超的辞令之功，还要坚守传统信仰和正统之道。在2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。”目前，总书记在出访吉克斯坦途中又说：“古诗文已融入中华民族的血脉，成为我们的基因。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。在传统文化日益被冷落的今天，习总书记的话具有深刻的指导意义。教材减负，如果减掉了文化精髓和传统文化，必定得不偿失。博雅作为一种人格理想，正如《论语。中庸》云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孔子自卫反鲁，第一件事“雅颂各得其所”。渊博的古典知识，良好的文化熏陶，高尚的笃行人格，使君子表现出仪表端庄，令人敬畏的威仪，这种独有气质正是人们做追求的博雅精神和君子风度。从一个民族的文化传承来说，必定需要一批人从文字中寻找并记忆源远流长的经典文化。否则当传统文化被束之高阁，变成图书馆里的化石，在标榜什么中华文化就有点自欺欺人了。《论语》里还说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学”被置于首。重拾博雅，在全社会大力宏扬传统文化的今天，怎样对待传统文化是我们必须迈出的第一步。现代社会发生了翻天覆地的变化，教育理念、教育内容、教育方法自然也应该与时俱进。继承并发扬博雅的价值观念，在知识急剧扩增的时代适应教育普及的需要，实现知识技能传授乃知道的人格与生命智慧养成的多重目标，是当代教育必须应对的挑战。重拾博之精神，雅之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。高一:徐颖作文网专稿未经允许不得转载点评：文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。文章将主题诠释的很好，希望小作者继续努力，加油。点评老师：孟祥琦800字 高一 叙事
-
[2016期末征文]梦想_600字梦想犹如脱开缰绳的野马自由驰骋在广广无边的大草原。梦想又好像是寸草不生的沙漠里的一片绿洲总是为探寻者带来活下去的希望。梦想又或者是藏在门后的黑暗当只有打开它时才会照进光芒。人生本就是一场大梦，真真假假，假假真真，但其中的梦想是靠自己去追寻“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”每每次次失落，犹豫，徘徊，挫败时，仿佛看不见自己的未来，仿佛对生活已经充满失望，仿佛对自己已失去信心。生活不止眼前的苟且，总是感觉自己在这无聊的繁杂的学习生崖中好像真的是在苟且偷生混日子。还有诗和远方的田野，给了我梦想给了我希望，未来是美好阳光充满人生风景的，让我肯为之拼搏追逐梦想。你赤手空拳来到人世间，我来到人世间什么都没有，只有双手双脚去打拼世界，本着梦之心来留下精彩。为找寻那片海不顾一切，为了梦想为了留下精彩我愿放弃一切去打拼那片属于我的湛蓝之海。梦想虽遥不可及，虽艰难困苦，可梦之扬帆已经起航，它带领我去驰骋在广阔寥寥的大海。我驾驰着奔腾，一路上希望更多的是挫折更多的是苦难更多的是坚定不动摇的心。阳光总在风雨后，乌云上晴空。就让暴风雨来得更猛烈一些吧！！！远方，未来，方向。这些是我要确定下来的，这些是我要持之以恒的去完成的这些仅仅就只是简简单单的六字，够我努力，够我奋斗一辈子，够我完成我想要完成我该要完成的目标。请相信我，这就是我的坚持。我会一路走到底。高一:刘沣霆作文网专稿未经允许不得转载点评：文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。小作者的作文就像本人提到的困境一样，给人的感觉比较迷惑，思路摇摆不定，不确定自己讲的内容，每个阶段都会有一定的困惑期，老师希望小作者清楚自己想要的，不后悔就好了，加油。点评老师：孟祥琦750字 高一 叙事
-
[2016期末征文]书香_2000字一座旧房子，几把破椅子，窗子是竹子做的，房顶的瓦片时不时地顺着屋檐摔下来，一声清脆的声音总能惊醒树上的乌鸦和鸟儿。便惊慌失措地四处逃散，树上的槐花像雨点般往下摇曳飘落，但是当习惯了它们也就不再害怕，而那槐花……连绵起伏的山丘似乎只会发呆，只会望着湛蓝的天空，傻傻地望着。这与第一次见到这些山时的感觉差远了——那是那么雄伟，高大、挺拔。而在爷爷的眼里却永远都是这么美。出门见到的是山，俯视的是溪，听到的是鸟鸣…而在这样的一个环境中，坐落着几十户人家。我很喜欢爷爷的家，虽然外表简陋，但是却干干净净没有灰尘，还有屋里的“金碧辉煌”。爷爷是老师，在他的书房里摆满了各种各样的书，什么《老子》《国学》《中庸》，以及世界各地的文学着作……甚至家里每个地方都有书的存在。而最显眼的是书房一进门就会看到一个草书的“书香”。当时我并不明白是什么意思，而爷爷他总是摸着雪白的长胡笑呵呵说：难道你觉得书不香吗？我撅着嘴嘀咕道：这书本来就有股霉臭怎么会香呢？每当我说完爷爷总是又无奈又好笑地摇摇头，我便高兴地呼喊：我赢了，我赢了！而在那时我并不知道我的行为是多么地幼稚与可笑。小时候，跟着爷爷一起生活，而奶奶早已去世了。在这样的环境中，爷爷非常疼爱我，但并非溺爱，那种爱有时候让我喘不过气。我上小学的地方离家不算远，每天他都要来看我上课的情况，还去咨询老师我的表现。我感觉糟糕透了。放学回家，还要完成他布置的作业，做不完做不好不许吃饭睡觉，我以为他是开玩笑的，没想到他真的说到做到。那次我放学直接去了同学家，晚上八点多才回家。我还潇洒地哼着歌大摇大摆地走进家。“站住！”我被爷爷的这声严厉的叫声吓住了。“你是去同学家了是吧？老师布置的作业做好没？如果做好了，把我布置的这道题做完。”说完进了书房。我高兴道：还好我作业做完了，当我看到爷爷布置的作业时顿时傻了眼——对对联。而那一晚上我都在想，第二天爷爷说：写不完不去上学了，一直到写完为止才能上学、吃饭、休息、因为这一切都是你自己造成的。而我狠下心勉强写了个牛头不对马嘴的下联，还好爷爷也睁只眼闭只眼原谅我了。所以那一次后我再也不敢不相信了。空闲的时候，哪也不能去，就只能抱书看。他把《三字经》递给我让我认真去读，认真体会，并背下来。而我就反复读反复背，这时爷爷总不忘说句：它的内容你需要理解，在理解的基础上去背，死记硬背那是愚蠢的行为。好不容易我把《三字经》都背完了，爷爷抽里面的内容让我解释而我一口答出，他很满意地笑了笑。我以为我解放了，没想到它拿着一本《唐诗》淡定地放在我手中。我顿时就傻了眼，这是人过的日子吗？爷爷说：我并没有要求你很快背完，知识希望你能记住这些知识。就这样我的童年似乎就是为了书而存在。背书真是件枯燥的事情，为什么我要生在书香之家啊？我时常抱怨着。而爷爷书房里的两个大字“书香”也就成了心中的一个谜团。在我六岁的时候，我已经把《三字经》《唐诗》背得滚瓜烂熟，倒背如流了。我便成了小老师，去教其他孩子读诗。在这当中我似乎悟出了什么：我会背《三字经》和《唐诗》了，这不是一件很好的事情吗？何必发愁呢？我看着爷爷满屋子的书，有种莫名其妙的预感，难不成爷爷要叫我把那些书都背了吧？想到这我毛骨悚然啊！一个夏季的晚上，爷爷让我出去休息还只能在院里。我同他坐在院里的大石头上，吹着凉风，我还不假思索想着：他想干什么啊？那晚的月亮格外圆。爷爷对我说：你看这月亮漂亮吗？当然漂亮了，我心不在焉地说道。那你作一首诗我看看，爷爷的这句话是在让我惊呆了。我无奈道：我哪会作什么诗啊？爷爷的目光杀过来吓得我浑身发抖，我拗不过他只好冥思苦想。我自言自语道，这月亮圆但是没星星，有两人在赏月…嗯？我想到了，我大声叫着。我干咳了两声，听好了啊：月凄受落枉圆朝，若无边缘镶连间。此处院中两人望，共渡今晚也足矣。而爷爷接着来了：道尽沧桑何处寻？闻得妙语不自哀。圆月似梦情何在？泛滥诗文也敢做？我气不打一处来，这分明是损我嘛，我这么小能作出来很不错了，还说我是泛滥文。而爷爷哈哈大笑道：你学到的东西只是皮毛而已，不必逞强哦。那一晚我收获了很多，不管是欣喜也好，还是痛苦也罢，我都非常满足。日后我每天都看书，我开始自觉。我感觉自己的内心世界开始变得充实，这种感觉以前是没有得。到了七岁我已会背《百家姓》《千字文》《弟子规》《论语》了。但我总觉得还不够，还要学要背，就这样求知的欲望越来越强。到了八岁的时候爷爷与我一起背完了《宋词》，我自认为在背书方面我很有天赋，可是说是我记忆里好吧！别人要用四十分钟我用十分钟就可以背完，这记忆力好让我在学习上占了很大的优势。当然这是少不了爷爷对我的教育啊！很遗憾的是至今我还没能看完爷爷书房里的那些书。而我对爷爷书房里的“书香”两字已有了深入的理解。爷爷从小培养我成长为读书人，长大立志报销祖国。把我管的特严，但我最终还是了解了他。我也算是出自“书香之门”吧。书香，走进家门，你会闻到一股难闻的书发霉的臭味，而那就是书香。书多了，自然就香了，难道不对吗？这更是一种更高境界的追求，它所包含的是对这种精神的修养内涵而质的，读书人就是不一样，看那书桌整整齐齐地摆放着“文房四宝”，还有书架也整洁地摆放着。这自然而然会看到一个言谈举止彬彬有礼的读书人。如今，我长大了，爷爷也去世了。而那座旧房子依然存在，里边的书还是整整齐齐地摆放着。书桌上的墨汁已干，大纸上写着各种各样的“书香”楷书，篆书，隶书，草书，是啊！真的很香。总感觉有说不出的话。爷爷他什么都没留，只给我留了满屋子的书。每次放假都要回那屋子看看，书房墙壁上草书的“书香”依旧神采飞扬，那笔画流畅潇洒，了花乱眼也似乎让我同它飞着，飞着……门前的小院那颗大石头又让我想起了那个难忘的夜晚，那山，那水，那树总能生出我作诗的浪漫风情。那颗槐树的花并不诱人，但却让我很着迷，它不再落了……书香，那种味道令我至今不忘，我感受得到书的气氛，它就在我身边。爷爷在有生之年并没有告诉我“书香”到底是什么意思，但却在我成长过程中让我经历了，所以我懂了。我真为那时的我感到可笑。一座旧房子，几把破椅子，没有什么尊贵可言，但我更向往屋内的“荣华富贵，金碧辉煌”；而书的味道我真闻到了，很香的……高一:叶祯琳作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 高一 叙事
-
爷爷的红薯粉-饭桌上，一碗热气腾腾的红薯粉足以让我绷紧的神经松弛下来。在故乡的小山丘上，有一片土地布满茂盛的绿叶。锄头一挥、一挖，新鲜的红薯，便带着泥土的清香显露出来。那片红薯地是爷爷亲自打理出来的。爷爷的红薯虽不及外头卖的个头大，但香甜清脆，每次都能铲出一大筐来。红薯不仅富含多种营养，还能助人消化，所以爷爷变着法地做给我吃。爷爷将红薯洗净后均匀切好，并按火候蒸煮，取出放凉，蘸满糯米糊，撒上芝麻，然后将其一片一片摆在筛子上晒几天，红薯干就成了。这样的红薯干香甜可口，有弹性，也有嚼劲。爷爷专挑软的分给我和小伙伴们吃。爷爷做的烤红薯也令人回味。烤熟后的红薯微焦、滚烫，手一捏一掰，黄澄澄的肉讨人喜欢。白雾飘散，香气四溢。嘴里的红薯细腻、柔软，在冬日里，是最好不过的暖胃美食。但，红薯干与烤红薯都远不及我对红薯粉的爱。红薯研磨成粉后，用一定比例的凉水拌均匀。淡淡的清香弥漫着，不是扑鼻而来。爷爷端起一口大锅架在灶台上，倒入一大锅水煮沸。屋子里雾气缭绕，朦朦胧胧只见爷爷忙碌的背影。我好奇地上前观看。爷爷一手拿着不锈钢圆盘，另一只手用杯子舀入拌好的紅薯粉糊，围着圆盘底部逆时针倒满，放锅口烫几圈便熟了。我小心翼翼地将烫熟的红薯粉拿到屋外架子旁，将盘子倒扣在竹竿上，再用手从边沿轻轻扯下，一个透明的圆薄饼便懒洋洋地搭在竿子上了。重复许多次后，一排排薄饼悠闲地挂在竹竿上，而我早瘫坐在地。晾晒期间，也万不可松懈——因为一群鸡正窥伺眼前的美味。恍惚间，它们就伸直了脖子啄食低一点的红薯饼。立刻，那一排红薯饼便惨不忍睹。这样的场景，总让我又气又好笑而赶鸡也成了我的一大乐趣。晾到一定程度，爷爷把红薯薄饼叠整齐卷好，切成一条条，再均匀摆好，让它们充分接受光照。晒干后的红薯粉是半透明的青褐色，一掰就断。红薯粉与池塘里的鱼炖在一起，是全家人心里的美味。鱼汤的鲜醇与粉的润滑可口，让人回味无穷。正宗的红薯粉是经不起夹的，稍一用力就断，辛苦捞起的又重新回了锅，但不用力则会顺势滑下去。筷子中的粉起起落落，令人不知所措。想吃饱，就要耐心地夹稳再快速入碗，接着，便响起阵阵“嗦嗦”声了。爷爷的红薯粉，邻里乡亲都很喜欢。曾经有外地人听说了，要高价购买，爷爷一口回绝了。在爷爷心里，好东西定要留给最亲的人。如今，故乡仍是那个故乡，碗里留存的，仍是爷爷做的红薯粉的味道——那值得我用一生去品味和守护的味道……900字 高一
-
[2016期末征文]你在绿芜中，隐蔽光辉_800字期末作文题目：以“光辉”为话题写一篇文章每当月光洒满窗台的时候，他喜欢在窗边坐着，默默地，只剩寂静陪伴着他。这如水的月光也好似只为他一人而来。走出门，来到莱茵河畔，金秋的夜晚，月光在湖面上撒下了金金闪闪的光辉。如水的月光下，他倾听星辰的私语，墙角间絮絮不止的心事和每一片树叶飘落的声音。心情大好，轻快地漫步在莱茵河边，哼着小曲，欣赏月光。借着光亮走入一个密草丛中，不知所措。月光悄悄隐去，莫名的恐惧与清新在心中慢慢化开，幽暗中有伞的弧线在眼前划过，下雨了。雨越下越大，他只能继续在绿芜中穿梭，渐渐地，他惊讶了，这绿芜后竟是一片大海。无奈，匆忙地躲进海边的一个小屋。他感到一阵压抑，乌云聚拢，开先细细的雨丝已变成了无数的“尖针”，似秋千一般，欲断的惊恐，让人想要逃离。但他却心灵平静——这也许能为写曲子找到些灵感。大海上瞬间波涛涌起，巨大的浪花拍打着沿岸的石块。白色的飞沫好似一个个白衣恶魔，狰狞地望着这岸上的一切。旋转，翻腾，旋转，翻腾——浪潮越来越高，他与海隔的十分远，但竟溅到了被抬起，卷袭而来的海水。抹干脸上的海水，他似乎有些疲倦了，但狂风的袭来，又使他睁开双眼，静静的等待着这场暴风雨的停息。满是落叶的秋夜，氤氲着无数的伤感与澎湃，正如此时的海水，渐渐的，开始平息。这场雨下了很久，但究竟有多久，他也不知道。走出小屋，仿佛一场刚刚杀戮完的战地，但不知哪来的光亮。明亮与黑暗交替，抬头一看，突然发现月亮直挂天空。他惊叹，心潮激动不已——这是隐蔽在绿芜后的光辉！月亮越升越高，整片大海上洋洒着金黄色的光辉。耳畔似乎响起一首钢琴曲，是如此的轻快与明亮。他的灵感来了，抬头，月色正好，拿出笔和纸，伴着轻快的钢琴曲，谱写了《月光》！（后记：这篇文章记叙的是德国音乐家贝多芬谱写《月光》的过程。请相信：即使再黑暗的夜晚也会走到尽头并迎来曙光。）高一:李晶作文网专稿未经允许不得转载点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾点明中尽,含蓄隽永,意味深长。文章流畅自然，希望小作者继续努力，加油。点评老师：孟祥琦800字 高一 叙事
-
[2016期末征文]卖红薯的那位老爷爷_800字暮色渐渐笼罩大地，我呆呆地拿着红薯坐在宿舍门前，虽然寒风不断吹拂着我的脸庞，但是我心里却暖暖的，敬佩之一由此而生……伴随着“铃铃—”的声音，终于下晚自习了。我顿时像离弦的箭一般向从校门外飘来的红薯香气飞去。“老爷爷我要两个红薯。”我开心地说。“好嘞，稍等！”说完老爷爷熟练地拿出红薯放上炉子。这位老爷爷在很久很久以前时就在这里摆摊卖红薯，并且每个冬天都来，这是他雷打不动的习惯。等待之余，我突然看见老爷爷手上有一个像小洞似的伤疤，心想：我可是这里的小熟客，我从来没留意过这个伤疤呀！我疑惑万分，于是问：“老爷爷你手上的伤疤怎么弄的？”老爷爷看看手笑呵呵地说：“这是当年打日本鬼子时让鬼子打的，已经好久啰！”原来是这样！老爷爷的回答使我对这个我曾今那么熟悉的老爷爷好奇起来。于是，我一不做二不休·又问：”您是老红军，那您为什么在·这里卖红薯呀？”老爷爷摸了摸胡子，给我来来了个“爆炒栗子”说：”真是个打破砂锅问到底的孩子，你想听就给你讲呗！”我的眼睛顿时像灯泡一样发了·光。“你们每天读书那么辛苦，晚上还得上晚自习，冬天那么·冷要是可以吃上一个热腾腾的红薯那该多好呀。你们是祖国的未来，你们好了祖国才会好。”原来这一切都是为了我们，为了祖国的未来呀！多么无私的人呀！我恍然大悟。这时红薯烤好了，我拿着红薯向宿舍走去，突然回头看着老爷爷那专心致志为祖国服务的老爷爷；那为祖国布满沧桑的脸，肃然起敬端端正正的敬了一个礼。为了我们的老爷爷呀；为了祖国的未来的老爷爷呀；为了祖国兴隆的老爷爷呀；为了祖国而每个冬天都风雨不改的老爷爷呀；您让我敬佩！六年级:黄诗惠作文网专稿未经允许不得转载点评：语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。点评老师：孟祥琦800字 六年级 叙事
-
[2016期末征文]宽容_800字火车“卡擦卡擦”的响，里面的女孩在向我招手，那不是告别的手，而是第一次见面的手。我就这样认识了这个古灵精怪的小女孩，她比我大不了几岁，但是比我懂的多得多，在我眼里，她是宽容的大姐姐，她是守护大家的白翼天使……她长得虽不好看，但是有一颗帮助人的心，我取多少个外号给她，她都不生气，我在她家跟她玩过芭比娃娃、花绳……但我发现一个秘密：她有一串很漂亮的珍珠贝壳的手链。我很喜欢，我不知多少次哀求她给我看看玩玩，但是她竟然怎么也不同意，我气结，质问她：为什么不给我看？到底有什么秘密？她却守口如瓶，宁死不说的样子！我想：哈哈，不给玩看，我偷偷拿！一天，我偷偷潜入她家，趁她在睡觉，将她的书柜打开，里面的冒险书里挂着那串神奇的手链，淡蓝色的，透着一点红红的贝壳的珍珠，它好像是有引力似的把我吸住了，没发觉醒来的大姐姐，我刚想碰碰它，“住手，不能碰！！”大姐姐急了，“这东西不能碰！！”我一愣，不小心将手链弄碎了一颗珍珠，她百年不遇一次的发了大火：“不要乱动我东西！不然你就是小偷！”小偷小偷？！我恼怒成羞，捂着眼睛跑了，我心里玩伴憎恨她，跑回家在床上，脑海里回拨这刚刚的那一幕，我感到很羞耻，很害燥，一连几天都没去理她。后来：“咚咚咚”几声敲门声伴随着一阵熟悉的声音“有人么？阿姨，我找小妹妹有点事。”我妈妈不在家，我站起来打开门，冷漠的瞄了她一眼，这一眼显出了我的不悦，她当回事，还是跟平常微笑的说：“小妹妹，上次对不起，那串手链是我小时候玩的，我是担心你看了我的冒险小说，才发脾气的，我娘也说我了，不好意思了，我把手链送个你！”我满欢欣喜的接受了，但没想的，这是送别的礼物了。“小妹妹，我要走了哈，肯定会再见的哈！”她说的很乐观，但我分明看到了她眼角的泪水，我没有说话，默认着这个事实……火车“卡擦卡擦”的响，里面的女孩在向我招手，但那是送别的手，我目送着她，眺望远方，很久很久……六年级:沈鑫乐作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
-
[2016期末征文] _____的眼泪_800字期末作文题目：_____的眼泪眼泪不仅仅是懦弱的代名词，而且是优秀心灵的使者！一种力量能够让人泪流满面，使人心灵得到净化，那就是感动！至今仍清晰的记得，那一次我曾经流下了感动与喜悦的眼泪！那是一个下雨天，因为我的语文练习册丢了，这几天做的作业都是我一个字一个字的抄出来的，把我的手都抄疼了，所以我心里有点烦，就想让风雨冲洗掉我的烦恼。迎着小雨，我紧紧地闭着双眼，尽情地感受着雨水飘洒在我的脸上的感觉。然而，风雨并没有冲洗掉我的烦恼，反而让我多了一些烦闷的感觉，我渐渐地流下了无奈与悲伤的眼泪！突然，我感觉到我的肩膀上有一双温暖的手。我慢慢地睁开了紧闭着的双眼，看见了一张熟悉的脸。她就是我的语文老师——王娇。这时，伤心的眼泪，顺着我的脸颊滑落……泪水瞬间在眼眶中积聚……“怎么了，潘梦迪，哪里不舒服？跟老师说，不要憋在心里吗？”听了王老师的话，我马上流出了苦涩与心酸的眼泪。王老师看出我心里一定有事说：“什么事情说出来老师给你解决！”这时，我才说出了实情：我的语文练习册丢了，这几天做的作业都是我一字一句抄写出来的，把我的手都抄疼了，我又不敢说，老师这么一问，我不说实话实在是不行了，所以我就和盘托出了。王老师一听是原来是这么一回事，笑着说：“就这么一点小事，没有必要这样，好解决把我的语文练习册给你不就行了吗？”说着，王老师就拉着我的手朝办公室走去。到了办公室里，王老师用毛巾把我的脸上的雨水和泪水擦干后，打开抽屉拿出了自己的语文练习册给了我。顿时，感动与喜悦的眼泪瞬间流进了我的心里，温暖了我的全身！此刻，王老师美得像北极星一般，在我的心中没有人能够取代那个位置的光芒！所以，我要告诉同学们：眼泪，不只是为一弯悲伤与痛苦而流淌，也是一池幸福与喜悦的洋溢；眼泪，不仅是一个人心灵品格的珍珠，也是感人肺腑的音符；眼泪，既是与人交流时无声的“独白”，也是情感汇集的港湾……湖北省襄阳市老河口市张集中学八（1)班初二：潘梦迪作文网专稿未经允许不得转载点评：虽为一件小事，却描述得非常温馨自然，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题；细节的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。美中不足的是，文章第一段"不仅仅-而且"这组关联词用在此处不恰当；写作手法有些单一，语言表达上不够出彩亮，点不是很足。作者将关联词换为"不仅仅-还应该是"更为通顺，需要对场景与氛围做下刻画哦~点评老师：苏璐璐1000字 初二 叙事
-
[2016期末征文]关于读书_800字读书是什么？是陈寿的书读百遍，其意自见，还是杜甫的读书破万卷，下笔如有神？依我看还是苏东坡的旧书不厌百回读，熟读深思子自知最妙。其意就是经典文字虽简短，但意思深长，要多读，熟读才能仔细玩味。读书，大家都会，这没什么大不了的。可是能将书读”百遍“的人却并不多见。当然，除了熟读书，还有多读书，只有读书才能更好的充实自己。大量的书籍是完善自我的必修之路，因为它可以让你和诗人、文豪隔空对话，他们高尚的情操会潜移默化的影响我们。光熟读书，多读书是不够的，还要读好书，这，才是最重要的。中华上下五千年，有许多好书值得我们阅读。从论语，孔孟到诗经。从唐诗宋词到元曲，甚至连很多外国名着都有许多新鲜的精髓。他们的写作风格各不相同。比如欧亨利的诙谐机智，泰戈尔的深度细腻，大仲马的的语言生动有力，都是值得我们去学习的。尤比如中国的四大名着，可以让人细细品味，揣摩。在精神文化的洗礼中，经典总是永存的，它们是我们精神的支柱，让人感到灵魂的升华。当然，读书也要有好的习惯。古人曰：“书犹药也，善读者可以医愚。“爱看书也是我从小就培养起来的好习惯，从黑柳彻子《窗边的小豆豆》到黄蓓佳《我要做好孩子》到柴静的《看见》。甚至到了现在卡勒德胡塞尼《追风筝的人》。这些都是我在不同时期较为珍爱的书。还记得我小学五六年级的时候独爱黄蓓佳，因为我总觉得她的文字是有魔力的，是一种让人想和她一起飞的那种魔力。她在每一本书上的自序——是谁让我如此牵挂，让一个作为学生的我与她产生了共鸣。大意是这样的：她说每当她敲出最后一个字时，心中不免惆怅。她认为他们像鸟儿一样”扑领领“地就飞走了。还有人说，读一些无用于考试的书就是浪费时间。实则不然，读书并不是考试的工具，每一本书都应该有被尊敬的权利。而且，我会通过网络来关注我喜欢的作者。我了解到，其实写作是个苦功夫，许多书都是通过作者日日夜夜的打磨而最终被呈现出来的。同书籍一样，创作它的人同样值得被尊敬。这就是我对读书的态度，关于我的读书。初一：芜作文网专稿未经允许不得转载点评：开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用；本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了读书的益处与必要性；结尾呼应文题，点明中心。美中不足的是，写作模式有些中规中矩，言词有些直白，趣味性不是很强。作者可以适当加入些欢快的语调，读书时间快乐并且享受的事情，不要显得那么少年老成嘛，哈哈~整体感觉不错，要继续加油喔！点评老师：苏璐璐1000字 初一 叙事
-
[2016期末征文]归鸟_800字蒙黄的天空中掠过一群归鸟，一个浪尖扑过，惊乍间，翼被河水染湿了……世界浑黄一体。——引子当我醒来时，外边的长江水依然不受拘束地流淌着，发出悦耳的流水声，不急不缓，直到最后一声浪花敲击天际线……原来只是一个缥缈的梦。拉上背包，冲出人群，远就望见了长江大桥，不过我可对这庞然大物不抱以什么兴趣，单是冲向桥下的江滩罢了。风吹过芦苇丛，碧草茵茵，坐在石头上，倾听浪花敲打远古火山爆发的声浪。偶然，赶鱼人将竹篙推向木船，用柳条穿插的鱼儿，只留下影影绰绰，细碎飘忽的身影。柳枝轻伏在江面上，不知是出于疲惫还是困倦，只是轻轻地、轻轻地背对着水中的鱼影、人影、花影……这一切，与我那个孤独的梦……轻捧一手长江水，随意地捧着，任凭江水从自己的指隙间滴落，逃窜，属于自然的东西，最终是要回归自然的。这样一想，便想开了。我漫不经心地在江滩上继续走着，不知不觉间，来到了桥上。桥上车多，一辆又一辆轿车飞驰而过，行色匆匆地，无暇顾及桥下的长江水往哪儿去，又向哪儿来，只是奔驰在康庄大道上，送来无边的冷漠阴凉。他们就如同那群归鸟一样。人们有目标地生活着，拼尽了一生，奋发过，努力过。他们只是盯住结果，忽略了过程的喜悦。哪料何人的人生都有阴晴圆缺。如同成群归鸟，它们将要回南方过冬，但性急的鸟儿只是想着能早点见到南方的美景，却忽略了旅途中，茵茵的绿树。梦醒了，散了。向后一望，滚滚长江正向着东边的那一轮火红的朝霞不紧不慢地流淌去……六年级:金芷同作文网专稿未经允许不得转载点评：叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。文章构思极具创造力，非常耐人寻味，希望小作者继续努力，加油。点评老师：孟祥琦700字 六年级 叙事
-
[2016期末征文]社会实践_800字“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”正值初春，在这个万物复苏的季节，我们初二8班的4个同学来到了傲徕峰社区，进行了一次有意义的社会实践。这次社会实践是由我的妈妈带领的，不仅让我们大开眼界，了解到社会对人民的关心，还让我们知道了傲徕峰泰前办事处救助工作人员的种种法则与艰辛。让我们在干活的途中感到无比的钦佩与信服。我们挽起袖子，脱下略显肥重的羽绒外套，准备大干一场。倪玟骁弯下腰，将抹布浸入水中，接着直起身，用力拧干，半跪在窗户前的椅子上，准备擦窗户。正午的阳光透过玻璃，照射着她的脸上，显得十分认真。她哼着的欢快小调，耳边也回旋着这美妙的旋律，心中无比惬意。大家热火朝天地干着，每个人都积极地干着手中的活，我揉了揉酸痛的手臂，看了看周围的人，他们的汗水顺着脸颊流下来，他们的表情看起来并不自知。忽然，眼前一阵模糊，我用未脏的手背擦了擦，却摸到了额角边的湿润。再看看韩钦瑶和陆婧雅，挥舞着手中的扫帚，尘土挥挥洒洒，消失在空气中……“孩子们，过来一下。“我的母亲突然出声，我们循声望去，只见她倒好了四杯水，对我们招招手。我们疑惑地对视了一眼，旋即放下手中的活，朝我妈妈走去。“来，孩子们，喝点水，接下来我们休息休息，听我说说我们的工作……”我们端着水，跟随着妈妈的脚步，听她介绍社区的工作，来寻求帮助的人的故事……时间一点一滴过去，妈妈讲得生动，我们也听的入了神。太阳慢慢落下，黄昏来临，我们迎着微金黄色的阳光，进行了最后一项工作——照相。我们透着疲惫的身体，带着内心的的愉悦，微笑着，在这个洒满了我们汗水的地方留下了张张照片，那蕴含着的，是劳动的开心，是辛勤的汗水，是精神的敬佩，也是我们永久的回忆……这次社会实践，使我们无比的劳累，但又无比的快乐。望着窗外渐黑的天空，回想这次经历，拿起其他三个同学每人所写的一段大约120字左右的文字，作了修改和添加，我写下这篇《社会实践》。初二：尚茗洁作文网专稿未经允许不得转载点评：文章语言清新活泼，描写社会实践中大家一起劳动的事情，篇幅短小精悍，值得一读；语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；结尾呼应文题，点明中心。美中不足的是，文章整体语言有些直白朴实，故事平铺直叙，写作手法有些单一。作者可以使用些不同的修辞方法，将社会实践中发生的故事生动地描写出来，加油~点评老师：苏璐璐900字 初二 叙事
-
[2016期末征文]小学生涯_800字回眸六年小学生涯我思绪万千，同学们天真的笑脸，老师慈祥的双眸，在我那心灵中留下了微微的涟漪，是那么让人思念，让人肝肠寸断。那是2009年9月1日，妈妈牵着我的手第一次步入校园-北杨小学，刚刚入学那会我们身边的小伙伴，除了哭就是闹，可我却不一样，安安稳稳的坐在椅子上，不哭也不闹，步入正题-我最难忘的老师-王老师。那时四年级的时候，我们班没有老师乱作一团，这时-她-王老师，迈着轻盈的步伐出现了，我现在仍记得您跟我们说的第一句话‘我叫虽然我的名字里带花可花开过就凋零了，我还想和你们永远在一起呢。’可您忘了吗，我们终究会毕业的。三年时光荏苒，一转眼我们已经站在了毕业典礼的讲台上，三年时光我们不会忘，再见了老师。师恩难忘，可友情也是至关重要的。我也永远忘不了他---谭浩然。记得我们第一次认识的时候是在六一联欢会上，他与我来表演三句半。之后一直到了六年级。他与我同桌，他虽然嘴皮子有时管不住，但他这个人，很重朋友，很讲义气，那次我与他吵架，就因为他的小木船，可我嘴硬楞说是船不结实，是我的不对可我他结交了，第2节课他就忍不住了，来与我道歉可是我对不对谁叫咱脸皮薄呢。哎。小学六年，我领悟了太多太多，它们值得我哟一生去体会………小学生涯一转眼就过去了，站在岁月的起跑线上，我对未来思绪万千，下面谈谈我的理想。不必在昨夜的痛苦中徘徊，过去就以成为历史，不必在昨日的错误中自责，昂起你的头向未来看进，抬起你的脑为理想拼搏，让我们奏响未来的乐章，让我们扬起理想的航船。我的理想是-科学家。现在人们经常在过去的错误中自责，如，亲人离去，过年未能回家，失去了却很自责，我当科学家就是为了减少他们的羞愧感。那次我照常来到极限实验室，可却发生了不平凡的事，圆周率算出来了，当我通过圆周率做了一次流线方程时，奇迹发生了纸回到了印刷厂，纸的时间倒流了，通过这个发现时光机诞生了。在毕业晚会上我们都留下了清纯的泪，小学六年的一切一切将会伴我一生，给我最真挚的怀念。六年级:潘润泽作文网专稿未经允许不得转载点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。含蓄隽永,意味深长。情感很真挚，但是在叙述表达上稍显混乱，老师建议小作者在写作前理清楚自己思路再下笔，会使条理更清晰，加油。点评老师：孟祥琦900字 六年级 叙事
-
[2016期末征文]友情的陪伴_800字那年夏天，天热得发狂。知了在枝头高声抗议，不知名的鸟儿们也消失得不见踪影，小草在暴晒下低垂着纤细的腰肢，强烈的阳光透过玻璃窗，整个房间似乎一丁星火就能点燃，头昏脑胀的我甚是难受，浑身无力的躺在床上。没错，我发烧了。午饭过后，爸妈有事出门，小筱便来照顾我。我无力与她玩闹，无奈说道：“唉，没人和你玩了。”她看着我虚弱的样子，摇摇头：“没想到本姑娘今天要特别照顾可怜的人咯。”我蜷缩在床上，眼睛被阳光刺得难受。她走到床边，从另一头拉开一块毯子，双手一抖，整块毯子“严严实实”地捂住了我。我不舒服地正想把毯子扯开，谁知她一把制止，眼睛瞪得浑圆，高声说：“哎！发了高烧用被子捂着，难受也要忍啊。”我感到好笑地翻了个身，高烧让我痛苦又恶心，便不得听了话。窗外的知了像是唱着一首恼人的歌，我觉得心烦意乱，迷迷糊糊昏睡过去。不知过了多久，我撑开沉重的双眼，蝉也安分了许多，看到她正坐在床边安静地看书，时而皱着眉，时而叹口气，时而被逗乐了捂住嘴不笑出声来。酸胀的肩膀和燃烧似的咽喉让我正要起身时，她似乎发觉到了，赶紧把枕头立起让我倚着。由于生病不开电扇，我的全身就如水淋过一般，又无力叫唤。她不知何时找来一块干毛巾，替我小心擦去头上的汗，让我转身擦后背。这感觉如母亲那般温柔的关怀，又是那无言的守候。她递过一杯温水，不时地和我说起这几天发生的趣事，又嘱咐我要好好休息。温暖的话语叩击着我的身体，直达内心那最柔软的部分，一点点融化，一点点蔓延。我的眼眶微红了起来，敏感的她发现了，先是一愣，继而轻拍我的头，笑着说：“傻瓜，我会一直陪着你。”盛夏依旧，可她却似春天的欢歌，萦绕在我的耳边；好像一次轻柔的拥抱，温暖着我的心怀；又犹如一段感人的旋律，让我不曾遗忘。或许，朋友就是这样，她默默地守护在你的身边，带来安慰，驱除烦恼。她又是一抹浓荫，在炎热的夏天为你洒下清爽。而那份真挚的友情在无言地陪伴着我，只要一双善于发现的眼睛，它便无处不在。初二：李慧作文网专稿未经允许不得转载点评：文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成；线索明朗，紧紧围绕友情进行；全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。美中不足的是，人物心理活动描写力度有些不够，那份感动似乎没有完全体现出来。本文整体还是非常不错的，场面和气氛描写为文章增色不少，要继续努力喔，加油~点评老师：苏璐璐900字 初二 叙事
-
[2016期末征文]我的老师_800字今天，我要向你们介绍一位老师，她就是我们的政治老师。她是一位充满活力的大姐姐，大大的眼睛更衬托出她的美丽气质。可是，令人遗憾的是，政治老师只教我们一年就走了。政治老师爱笑的性格赢得了我们的好感，让我们愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。毋庸置疑，政治老师的课是最活跃的，全班无一学生不喜欢政治老师的课。政治课特别好玩，有时会自己排演小话剧，大家都跃跃欲试，尝试自己既当导演又当演员的滋味，那是相当好的，嗯，怎么说呢？只可意会，不可言传。“老师，老师，选我，选我！”当老师选“演员们”时，大家都高高举起小手，“哎呀，怎么就没选上我呢！”这是没被选上的同学的抱怨，每当这时，政治老师总会说一句：“同学们，不要伤心，说不定下一次你就被选上了！”对哦，还有机会呢。一想到还有机会，没被选上的同学高高嘟起的小嘴变成了一抹甜甜的微笑。政治老师有时还会在我们当中选几个小评委，让我们评委分，选出“最佳话剧“和”最佳男女演员“，话剧也不是想怎么演就怎么演的，必须在话剧中结合我们已学或将要学的知识，句子要理通顺，吐字清楚。政治老师锻炼了我们的胆量，让我们在玩中学习，学得开心，下课时还意犹未尽，第一次感觉下课铃这么讨厌。政治老师还让政治课代表在本子上记“正”字，哪个同学回答了一次，就在本子上写上他（她）的名字，在名字后面加上一笔，快要期末时政治老师会给前五名发奖品。哇噻，这可是闻所未闻，见所未见的，大大激发了我们的学习兴趣。我们在课前预习，是为了自己，还有能在上课时更好的回答政治老师提的问题；在课后复习，是为了在政治老师突击检查时能够答上来，从而多加几个“正”字。久而久之，我们养成了定时预习和复习的习惯，这对我们的学习很有帮助，让我们的学习效率大大提高，政治课上好了，内容也学好了，整个人也轻松很多！这就说我的政治老师，听完我的介绍，你是不是也爱上她——一个活力四射的好老师了呢？初一：彼岸的思念作文网专稿未经允许不得转载点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕老师进行；语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。边叙事边抒情，结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。美中不足的是，文中有些段落篇幅较长，容易使作者产生视觉疲劳，语言有些直白。作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~点评老师：苏璐璐900字 初一 叙事
-
[2016期末征文]绿色的眼睛_800字在充满泥土芬芳的风中，在一只只从天空飘过的蒲公英下，在阳光温暖的怀抱里，我，一个渺小的像尘埃一样的生命诞生了。我同其他小草一样好奇的从土中探出头来仰望这个世界。在我的兄弟姐妹中，我只是小小的一棵草；在广阔大地上，我只是淡淡的一点绿。我不知道我是怎么来到这里的，我的小伙伴们也不知道，但这儿很美，在我们心中，是永远的家。我开始好奇的观察这个世界，我看见，朝阳的尽头，被雨水打湿，越显模糊，一个带生日帽的小孩子，摇摇晃晃的走来，把生日蛋糕上的小木伞，插在一只落魄的小虫子身旁，我似乎听见它细细的笑声了。他看着那孩子稚拙的小小的身影，送上最美好的祝福。我看见，天晴了，雨水顺着渠道流过金色的麦田，麦子被雨水洗刷得格外清亮，他们比太阳更耀眼比星光更灿烂。我看见，天空上方，出现一抹笑颜，风吹过来，带来星星点点飘零的落叶，它们曾是最美的一抹绿，却无奈生命的交替。我看见，在花朵之上，在我身边，在蓝天之下，蝴蝶款款纷飞，带来来自于远处一方土地上，茧中的向往。我看见，天空中，飘来薄雾如幻如云烟，为我们梦想，装点希望。我看见，天空上方，繁星点点，如梦如幻。星河中一颗流星陨落人间，它是否带着某个幸运儿的美丽期盼。夜莺站在那里，独自唱歌。银色的月光撒了一地，撒在溪上，不断浮起波纹。风吹着树枝，沙沙作响，夜莺慢慢闭上眼睛，倾听宁静的乐章。我看见，柳木椅上，两个孩子仰头望着月亮，一起讲着嫦娥的故事，让小溪把她们的身影映于碧波之上，这会是她们一生中美好的时光。我看见，漆黑的天空中透出点点白光，黎明了，一切静悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一张笑脸，那是助人为乐后满足的笑，那是被关心后感动的笑，那是留给童年温暖的笑，那是严冬中明媚如春的笑，那是雨后彩虹样的笑，那是小溪中如同潭水般会心的笑。因为爱，所以关心，因为无私，所以奉献。低头看看你身边的一堆小草，说不定那里会有一双绿色的眼睛，说不定那双眼睛，就是我的。我，只是一株小草。六年级:徐艺桐作文网专稿未经允许不得转载点评：作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。小作者的文章富有童心，展开角度独特而又富有内涵，希望小作者保持自己单纯美好的心灵，继续努力，加油。点评老师：孟祥琦900字 六年级 叙事