去九峰游玩
100字
三年级
叙事
公园里小树都穿上了新衣裳，枝头挂满了红灯笼，腊梅花开满了枝头，像是在迎接广大的游客的到来，公园里人山人海，每个玩的地方都排起了长长的队伍，像一条长龙一样，我就没有去排队了，就只和爸爸妈妈逛了一圈公园，拍了几张照片，然后就去看猴子了，喂了点东西给猴子吃，玩的很开心！
吾
650字
高三
记叙文
吾乃何许人也？冯建是也！
吾本天上星宿，因犯弥错，故而遭玉帝贬谪．下降于凡间与尔等同窗共事，是尔等之福也，幸也！自吾降地之日起，吾便忘其前世，习性与众人无异也！时光流，须臾之间，吾已弱冠，然才能不及中人，非有仲尼，墨翟之才；陶朱，猗顿之富，况学业不佳，益增惭色！
虽吾不好于学，亦不善于学，故吾之所学亦不佳，有愧于双亲，甚矣．学业未成，故尤当愤愤，恨恨乎也之哉．吾常怨吾之不成器，恨吾之不成材，怨恨双生，故吾常不愉，久之，则性为木讷，不喜交际，常使人以为僻，吾更忧之．俗语云：不以物喜，不以己悲．此境界之高深，非吾之所能及也！
吾常言曰：此生废也！旦旦而忧之，反思，非吾之不勤，亦非吾之惰也．心境郁闷而致焉．吾常熟识：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能．故吾日出而作，日落而息，其间，尤为甚者，天未明而作之，夜过半而未息，吾已有之．然学未精，何为也？其法不恰也，故事倍而功半焉．夫天命之造化，人命也！吾师之于余曰：听天命前要尽人事，吾亦曰：然也！然也！然嗜玩之天性人皆有之，故吾常弃书而奔命，性也，情也，故吾常败之于学也．某日，吾方欲出，阿森（室友）谓我曰：近试何不习书焉，临试而不习书，试必败．告我以吾过者，吾之师也．吾虽心有感激，然亦不听阻，曰：高三苦闷，愉悦身心，舒展筋骨，未为不可，无碍也！随心所欲，我行我素，此乃吾之本色也！是真名士自风流，唯大英雄能本色！夫复何言？谬也！谬也！
父亲大人尝言于吾曰：朽木不可雕也，孺子不可教也！吾亦无望也！吾曰：须知孺子可教，勿谓童子何知！吾思敏捷，绝非阿斗！父亲大人尽可放心，假以时日，吾必成大器，若真如此，吾定当厚报之．
俗语曰：诗言志！因偏喜黄巢之题菊花诗，故摘录于下，以明吾志：
题菊花
飒飒秋风满院栽，
蕊寒香冷蝶难来．
他年我若为青帝，
报与桃花一处开．
因无事，有闲暇，有感于己，故而志之！！
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去九峰山寒假里，我们一家去九峰山玩。九峰山在宁波北仑，九峰山并不是一座山，而是许多的高山组成的一个山脉。刚一进去，我就闻到了一股淡淡的花香，是什么花呢？那还用问吗?当然是梅花啦!原来，九峰山是著名的赏梅胜地，各种各样的梅花不计其数，应有尽有。突然，我的脑子里冒出了一个念头，“这里不是山吗?怎么连台阶都没有呢?”刚想到这里，峰回路转，迎面看到许许多多的台阶。我的妈呀!这么多阶楼梯，要走好几个钟头呢!虽然台阶很多，但是旁边的景色很漂亮，路边的泉水比我们平时喝的水还要、甘甜。我们一直走，一路上有许多景点，比如五小娘子池，木耳龙王神殿等。但是我都没有仔细看，一直走到松风茶庄那里，我们决定休息一下，妈妈从包里拿出一盒酸梅，开始吃了起来，一说到酸梅，我才意识到我的脚酸死了，走也走不动。吃完东西我们又上路了，这次的路比刚才难走很多，连平地都没有，我们经过努力，终于爬上了九峰山。350字 三年级 写景
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到九峰公园去今天是大年初一，天气非常好。我们一家人一起去九峰公园玩。一进大门，我就看到了许许多多的灯笼高高挂起，大树也披上了金色的大衣。公园里人非常多，我们决定去爬山。刚开始妈妈在我旁边，慢慢地我就比妈妈快了。到了山顶，我们在那里休息了一会，我看到山下的房子都变得小小的。100字 三年级
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九峰山暑假到了，舅舅有时间，就说带我去九峰山玩，我很高兴!过了两天，舅舅就带我坐上了舅舅买的新车，二十分钟后到了九峰山。我忙下车跑向九峰山，可被一保安拦住了，他问我你有身份证吗?我说我这么小会有身份证吗?他说没有身份证不可以进去。等到舅舅来到了门口，我就跑到舅舅后面，舅舅给他看了身份证，他就立刻放我们进去了。我们最先去了梅花园，梅花园里有好几棵梅树，梅树上长了许多梅花，梅花粉色的，真是美极了!!我们还去了桃花园，那有一条道，我们就走在道上，闻到了桃花的香气，就摘了一朵欣赏。啊!!好香!!真美!!我们又去爬了一座山就回家了，九峰山真美!!希望下次还有机会来。250字 三年级 叙事
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九峰公园大家好，我叫卢羽芊，我的家乡在黄岩，那里有一座美丽的九峰公园。春天，迎春花早早起起床了，它绽开嫩黄的笑脸。桃花穿上了粉红色的衣裳。山上开满了许多野花，有红的、白的、蓝的……五颜六色，好看极了！夏天，龙珠湖里的荷花开了，在一个个碧绿的、又大又圆的荷叶中冒出来，有红的、粉的、白的，芬芳扑鼻。秋天，枫树的叶子红了，远远望去一大片枫叶像红色的海洋，美丽极了！冬天，下雪了，树上、地上到处积满了雪。小朋友们在公园里堆雪人、打雪仗玩得可高兴了！这就是美丽的九峰公园，大家快来玩吧！200字 三年级
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去游玩今天，我们四年级到六年级。每个班都去绍兴的青少年活动中心去游玩。我们早早的到了学校，各自背着自己最喜欢的背包。我们的背包里都装着非常好吃的零食。学校门口早已停了许多辆崭新的汽车。颜色有红色的、紫色的、。蓝色的等等。颜色各异、五彩缤纷。我们来到了各自的班级。班级里每一个人都在认认真真的在看着自己带的课外书。我们第二排的人在做值日，突然茅老师出来了，茅老师告诉我们一个好消息，就是早上8：30分出发去青少年活动中心游玩。8：30分我们在老师的安排下有秩序上车，去了绍兴的青少年活动中心。等了大半天，终于来到了绍兴是的青少年活动中心。我们在那里的游戏有：丝网布艺、步调一致。上午我们在学做丝网布艺。我们先看阿姨是怎么做花的，组长去拿材料，然后我们早就开始做花儿了，每个同学都做了自己最喜欢的花儿，等我们所有人都做完了茅老师就来给我们来拍照片作纪念。时间过得很快，不知不觉的到了吃午饭的时间，那一个教我们做丝网的阿姨领我们去了餐厅，我们在那里狼吞虎咽的吃起来。下午到了我们回到了自己的学校。今天我十分的高兴！450字 四年级 叙事
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去游玩10月15日，学校组织我们全体师生前往花博园游玩。我们的到来为花博园又增添了一抹亮丽的颜色。瞧，我们的身影好似一只只小蜜蜂，穿梭于花卉盛宴之中。在老师的带领下，我们先到了自然馆。自然馆分“神秘森林”、“热带雨林”和水生馆三个场景。进入神秘森林，首先映入眼帘的是几十颗大小不一的水晶球，悬浮于空中。里面放着不同的花木，在灯光的照射下显得别具一格。随着前进的路线我们进入了热带雨林。里面种植了各种造型奇特罕见的热带植物，有巨大的酒瓶椰子，奇形怪状的仙人掌类。其中最吸引我眼球的要数猪笼草了。以前只在书中看过它的图片，今天终于见到了“庐山真面目”。它翠绿色的身体肥嘟嘟的，整体看上去就像一个花瓶，而且还是一个开着喇叭口的花瓶噢。别看它长得挺可爱，其实它的喇叭口是用来专门捕食昆虫的秘密武器。如果运气不好的小昆虫不小心掉到它的肚子里，那么只能成为他的美食了。好神奇的植物啊！不知不觉中我们来到了水生植物馆。只见馆中央有一个大型的水池，水池左侧还有一个壮观的人造瀑布，各种水生植物遍布其中，煞是好看。走出自然馆，我们又去了精妙绝伦的艺术馆，奇妙的科技馆和造型独特的主会馆。在所有的展馆中主会馆给我留下了深刻印象。远远望去，整个主会馆就像一只展翅的蝴蝶，屋顶又像阿拉伯数字“8”，我赞叹设计者们的独具匠心。步入主会馆，室内的花卉更是美轮美奂，让人惊艳。特别是兰花不仅飘散着清雅的芳香，而且品种繁多、色彩多样、姿态缤纷。你瞧那婀娜的花姿碧叶修长，就像是超凡脱俗的花仙子，让人陶醉。众多游客都争相拍照留念呢。走出主会馆我们又参观了室外展馆，在意犹未尽中我们踏上了返家的大巴车。同学们互相谈论着见到奇花异草，赞叹着花博盛会。700字 初二 叙事
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九龙口游玩昨天妈妈和阿姨带我去九龙口玩，我高兴极了。九龙口位于我县蒋营镇西南的风景区，是苏北里下河地区面积最大，原始生态环境保存完好的泻湖型荡湿地。景区得名源于湖荡湿地中九条河流汇集于一座小岛，形成“九龙戏珠”有壮丽自然景观，此岛称为“龙珍岛”。我们买了船票坐船来小岛上，小岛上有一棵“五谷树”，据当地的人介绍说要是树上结满了鱼虾状的果实，就说明了今年要发大水，要是结满稻穗状的果实，就说明了今年是一个丰收年，五谷丰登。我们还划了船，妈妈租了一条小游船，我们在湖中间划来划去，小船就在湖中心直转，不向前行驶，可急坏了我，我生怕自己的船在湖中心和别人的船相撞，吓得我坐在船上直叫，不知所措。这时，妈妈叫我使劲划船，在我和妈妈的努力下，船终于向前行驶了。就这样我也懂得了划船的一些小窍门。我们还坐了一次龙船，龙船沿着湖中心绕了一圈，在船上当地的村民还给我们讲了九龙口的传说和来历。夕阳西下，九龙口的小清澈见底，蓝天环抱着碧水，可称得上“金滩银荡”、“鱼米之乡”的美名。400字 小学 叙事
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九峰铁索桥作文九峰铁索桥九峰铁索桥是闽江河上的一座吊桥，它建于1983年，是当时我国跨度最长的铁索桥。九峰桥，长325米，主跨200米，宽4米，只走人，不通车。你瞧，九峰桥很独特，长长的桥却没有一个桥墩，两头用一根根粗粗的钢绳吊住，栓在两岸边，支撑整座桥。因富沌溪水流湍急，洪水来时，对下游有很强的冲击力，怕桥墩无法承受，建成铁索桥，既安全，又不会阻挡河道，使洪水畅通无阻。九峰桥，方便了两岸人民的通行。不仅方便了对岸人民进城购物或走亲访友；也方便了城里人过桥登九峰山游玩，饱览南平全貌；更是人们夏夜在桥上乘凉、垂钓、闲谈的好去处。九峰桥不仅雄伟，而且方便了两岸人们的生活，是我国劳动人民智慧的结晶。【写作指导：小学生读后感应该注意哪几方面】在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。“引”适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。“议”针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。“联”密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。“结”总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。1200字 高二 叙事
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