游茂陵
350字
四年级
记叙文
自从我看了电视剧《汉武大帝》以后，剧中的英雄人物深深地吸引了我，特别是汉武帝刘彻和大将军霍去病、卫青等到，同时对汉代历史产生了浓厚的兴趣。于是在国庆节期间，爸爸妈妈带我参观了茂陵。
我们先参观了汉武帝陵，他的陵墓气势雄伟，高大壮观。登上墓顶，在不远处也有几座略小的陵墓，它们分别座落在汉武帝陵周围的不同方位，分别是李夫人、金日蝉、卫青、霍去病的陵墓。
下了汉武帝的陵墓，来到了茂陵博物馆，首先我们看到了西汉的大型石刻群，造型逼真，尤其是“马踏匈奴”那座石雕，然后我们随讲解员了解了西汉的出土文物，主要有器皿、钱币、刑具、武器等等到，最后参观了一组蜡像群，讲解员栩栩如生地讲解，好像把我带到了那个年代。
我惊叹西汉时期的历史文化，更为保存完好的历史文物称奇，它们就像一座宝库，展示着我国历史以及劳动人民的勤劳、智慧和他们所创造的绚烂多姿的文化。
星晴
300字
六年级
写景
今天晚上，我抬头望天，天上只有几片小云，月亮的光刺着我的眼睛，急忙把目光转向别处，可是，眼中以留下一小块白光……
今天晚上，算是个晴天吧？……有几颗小小的星星在天上发出自己仅有的一点点光亮……在城市里看星星，一点也不好看，因为城市的灯光使星星的光亮都弱了下来，只剩下几颗小小的，顽强的星星在天上……虽然在城市看星星不好看，但是，我仍然喜欢看星星，因为，星星会使我有一点种与平常不同的感觉，使我感到在黑暗中也会有小小的光明的感觉，虽然光亮不大，但是使人很舒服，微弱的光……我不喜欢白天，阳光好刺眼，空气好难闻，人好多……白天的一切一切，我都不喜欢。在白天，我很烦，好像全世界都在烦我，使我的世界被一点一点地破坏，最后，崩溃……但是，没有关系，就当是空手来走一回，很快就要回去，这样就没关系了……
我喜欢晚上，喜欢晚上的星晴……
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四年级
记叙文
350字
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游明孝陵今天，爸爸妈妈开车带我去了南京，因为到南京时已经很晚了；便在一个宾馆里住了一个晚上，第二天一早我们就开车去了明孝陵。爸爸请了一个导游并且包了一辆景区里的车，我们经过了神道。在神道有着许多石兽，神道由东向西。两旁依次排列着狮子、獬豸、骆驼、大象、麒麟、马，六种石兽。不仅有石兽还有石人，石人有武将、文臣各两对。参观完了神道，导游开着游览车准备去参观明孝陵了。明朝皇帝朱元璋出生于一个贫苦家庭，朱元璋皇帝年少时做过乞丐也做过和尚，还给军队做过马夫。慢慢地朱元璋皇帝从一个马夫成了这个大军的首领，打败了元朝之后。朱元璋就成为了明朝的第一位皇帝。通过这次参观，我收获了许多知识。了解了明朝的第一代大皇帝朱元璋。300字 四年级
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游大禹陵你面临着生命危险；你勇敢地挑起家族的重担；你尽心尽力、尽职尽责地治水，疏通河道，和百姓们一起尽自己最大的力量治水，建立了丰功伟业，被百姓们所歌颂、所赞扬，成为了一代贤明的君主。在一个风和日丽的早晨，我来到了大禹陵，一进去，就被各种各样的古代怪兽给震撼了，那一排排面目狰狞、凶神恶煞的怪兽守护着我们所爱戴的大禹。它们每一个一定有一个关于大禹的故事，它们就这样年复一年、日复一日地在这里守候着，无怨无悔。望着山上那高大威武的大禹石像，我的心被强烈地震撼了。他疏通河道，带着百姓们开凿山洞，在一个个洪水泛滥的日子里，井井有条地治理着洪水。把洪水引到需要水的地方，因为他无私奉献，不求回报，脚踏实地地治理洪水，终于治理好了洪水，让洪水不再泛滥，成为一位百姓们人人称颂，至今我们都怀念的国君。来到了山上，那雄伟的石像拿着一把叉子，我心中顿时想起那个大禹三过家门而不入的故事，当时大禹受君主的命令，接替他父亲的位置，去治理洪水。他辛勤地与百姓们工作着。有一次治水，他刚好经过自己的家门，妻子、母亲都想挽留他在家住几天，可他毅然决定上路，继续披星戴月地治理着洪水。洪水稍稍要被大禹治好时，大禹又一次经过了自己的家门。那时，他的妻子正产下了一个自己的孩子，听着妻子的叫喊，婴儿的啼哭，他是多么想进去看一眼啊！但他心中却觉得，应该为国家做出贡献，于是，他拼命克制住想进家门的愿望。决定继续治理洪水。当洪水快要被治好时，大禹再一次经过了自己的家门。当时，他的妻子和孩子正在家门口等着他，但他仍没进去继续治理洪水，默默地奉献自己的力量。一想完，我被大禹的精神给感动了，我们在日常生活中也要像大禹一样，默默地奉献自己的力量。出了风景区，我仿佛看见了那个洪水泛滥的季节，大禹正辛勤地工作着，洪水正渐渐的、一点一点的被大禹治理好。我好像感受到了大禹三过家门而不入时的艰难抉择，决定不进去，继续治理洪水时伤心欲绝的心情。在生活中，我们也要默默地奉献，无私奉献，努力地为集体做出贡献。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。900字 四年级
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