沟通800字

沟通

800字 高二 议论文

“项羽,你降不降?”漫山遍野传来了汉兵的吼声。项羽冷笑着,缓缓拔出手中的长剑,就在这一刹那,宝剑的青锋伴随着血浆的腥红飞向天际,西楚霸王,一代英雄终于轰然倒下,但就在死去的那一刻,项羽也还充满了疑惑:“为什么?”

是啊,为什么?项羽英雄盖世,在与秦军的巨鹿一战中,背水一搏,与士兵持三日粮,以示必死,绝无还心,终于九战杀苏角,大破秦军,但为什么却输在刘邦这市井之徒身上?原因只有一个,项羽缺乏与属下、谋士的沟通。

鸿门宴中,便已体现出项羽与自己人缺乏沟通,在杀与不杀刘邦之间,存在很大分歧,以至于放走刘邦后,亚父范增破口大骂道:“竖子不足与谋。”与亚父范增的失和是项羽的致命伤,项羽自恃百战百胜,不听取他人意见,而亚父范增,过于老气横秋,一味指责项羽,使两人关系产生裂痕,最后刘邦采用陈平的反间计,使项羽猜忌范增从而气走范增,项羽无人辅佐,终于在乌江自尽。

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”项羽面对四面楚歌,独自一人悲吟着这首曲子,他输了。苏轼的《留侯论》中有这么一段话:“项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教也。”由此可见,刘邦是多么注重与谋臣下属的沟通,连项羽的季父项伯也被刘邦招笼过去,所以项羽必败无疑。

可见沟通是多么重要,有了沟通,人与人之间便产生了信任。记得李清照的绝句这样写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”李清照想必也是为项羽的失败而惋惜吧。缺乏沟通是项羽战败的根源,我想项羽在地下也一定会懊悔不已。

沟通成就了刘邦“大汉”的霸业,也终结了项羽“西楚”的神话。

刘邦、项羽楚汉之争,刘胜项败,其原因当然是多方面的,历代史学家对此早有论述,各有各的看法,但认为项羽兵败乃缺乏沟通所致,却是鲜见,读罢此文有“前无古人”之感。习作紧扣话题“沟通”,以现代中学生的视角审视刘邦、项羽的成败之因,立论高远,体现了考生“读史有眼,立论有识”的功力。文章篇幅虽短,但史料翔实,能自圆其说,论证思维严密。语言上也很有特色,形象的描绘与鞭辟入里的剖析有机结合。文章开篇,考生以扎实的语言功底和丰富的想象力描绘了项羽自刎乌江的悲壮和困惑,颇有气势,使读者产生先睹为快的阅读期待;结尾又以一整句作结,卒章显志,干净利落。

学习雷锋,从我做起

800字 五年级 记叙文

雷锋叔叔是一位解放军战士,他没有什么惊天动地的丰功伟绩,但他在平凡的生活中却做了不平凡的事,他用短暂的一生展示了“为人民服务”的高尚品质,他给中国人民留下了不朽的精神财富。我爱看《雷锋日记》,我爱读《雷锋的故事》,雷锋叔叔是我们学习的榜样。我知道,雷锋叔叔是个高尚的人,他做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋叔叔,也应该从自己身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。我是这样想的,也是这样做的。

那是三月的一天上午,天空乌云密布,不时传来了轰隆隆的雷声。教室内,老师对我们说:“同学们,今天可能会下暴雨,下课后大家要赶紧回家

“轰隆隆,轰隆隆”,雷声越来越大。不一会儿,“哗哗哗”,豆大的雨点伴着沉闷的雷声一滴滴飘落了下来。我撑着雨伞,急匆匆地走在回家的路上。忽然,我看到在街道路边的长椅上,坐着一个小女孩,她的头发被雨水打湿了,双手抱着膝盖,显得很伤心,很无助。我走过去,亲切地问:“小妹妹,你怎么了?”那个小女孩见到我,哭着回答,说:“我没带雨伞,只好冒雨跑回家,可半路上不小心摔了一跤,现在走不动了。”

我俯下身看了看她的腿,只见膝盖上的伤口淌着血。这时,我想起了雷锋叔叔对同志充满着火一般的热情,雷锋叔叔的助人为乐的形象在我的脑海浮现。于是,我对小女孩说:“没事,我扶你回家吧!”

“小姐姐,谢谢你。”小女孩高兴地笑着说:“你真是一个‘小雷锋’啊!”

我说:“这是我应该做的,学习雷锋,从我做起!好了,你家住哪儿啊?赶快告诉我吧。”

小女孩熟悉地说出了地址,于是,我一手拿着雨伞,一手搀扶着她,一步一步地在雨中慢慢行走。为了不让受伤的小女孩淋湿,我尽量把雨伞往她身上靠,我却被雨淋得全身湿透。就这样,我把小女孩送回了家。

来到小女孩的家,女孩的妈妈正买完菜回家,见到我们,愣了一下,当她知道事情的来龙去脉后,笑眯眯地对我说:“唉,你看我家妮妮,走路就是不看路,多亏了你的帮助,我们全家感谢你!”

我告别了阿姨和小女孩,就像吃了蜜糖,心里乐滋滋的。

天,越来越冷,可我的心却越来越暖和。我在雨中助人,学习雷锋,从我做起,从一点一滴做起,从身边的小事做起。雷锋的精神鼓舞着我们成长,雷锋叔叔永远活在我们心中。

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