三代人小时候玩的圈
跳出圈,看世界
爷爷小时候,呼朋唤友,用铁钩推动铁环,圈出自在的童年;爸爸小时候,携上家人,套起呼啦圈,圈出自足的生活。时代在变,“圈”也在变,不知何时,我们这一代早已厌烦了滚铁环、玩呼啦圈这类游戏,将自己套进了一个个“朋友圈”,也将自己束缚进了狭隘的圈套。也许,我们应学会,跳出圈,看世界。
不可否认的是,朋友圈圈出了一方天地。它方便了我们的交流,真正是应了“顺流而下,虽乘奔御风不以疾也”这句话,只消手指轻轻按上“发送”一键,消息便立即传送到位。同时,它也丰富了我们的生活。古时若想了解远方亲人的情况,只能通过书信往来,这才有“洛阳亲友如相问”的亲切,有了“乡书何处达”的期盼。而现在,只用点开朋友圈,不管是配图还是文字,都可以将对方的生活了解得一清二楚。它更是开拓了我们的视野,家事、国事、天下事,上到国家之间的贸易往来,下到邻居家的家长里短,皆可料知一二;不管是五湖四海的朋友,还是未曾谋面的陌生人,都可以给我们带来闻所未闻的新鲜与惊奇。可以说,朋友圈圈出的的确是一方广阔的天地。
但是,从另一方面来说,朋友圈却又圈住了人心。仅仅从头像来看,我们只能是知人知面不知心,于是才会有层出不穷的诈骗案例,才会有朋友圈狂轰滥炸的微商广告,我们常常忽略了那些真正值得在意的人和文字。网上曾经盛传过这样一件事情:某高校宿舍仅四个女孩子,却有多达六个群,甚至是每两个人就建了一个小群。这件事初读起来甚是可笑,可细想起来确实有着无尽的悲哀。我们的心灵被朋友圈束缚,在尔虞我诈的漩涡中打转。这样的朋友圈又有什么意义?
朋友圈的使用,让我们多了几分人与人之间的猜测怀疑,少了几分爷爷爸爸那个年代人们之间无条件的信任;多了几分对待生活的焦躁,少了几分享受生活的宁静祥和;多了几分心灵的狭隘和束缚,少了几分拥抱世界的宽广和博大……
也许我们应该拿起滚铁环,套上呼啦圈,感受生活的自在亲近;也许我们应该退出网上的朋友圈,走入现实的朋友圈,享受友情真实和淳朴;也许我们应该解除心灵的束缚,褪去尘世的浮华,触及灵魂深处的渴望和淡然。
跳出圈吧,那将会是一方更广阔的世界!
爸爸的承诺续写
【篇一:爸爸的承诺续写】
丁浩文
放学了,李明急匆匆地往家走,因为今天爸爸从山东省潍坊出差回来,临行前说好给他买一个梦寐以求的脸谱风筝,奖励他在作文竞赛中获得第一名。
李明走进家门,却没看见风筝,心里有点小失落,就问妈妈,“爸爸给我带回风筝了吗?”妈妈说:“你爸爸单位有事,至于风筝呢,妈妈没看见他拿回来”。听妈妈说完,李明心头一凉,爸爸一定是忘记给他买了,一瞬间差点掉下泪来,爸爸平时让我要守信用,今天,他竟然不守信用。
李明来到自己房间,把门一关,谁也不理了,晚上爸爸回来,李明就问爸爸,为什么没有买风筝,爸爸说:“今天风筝店没货了,爸爸在网上给你拍了,这几天就到”。听爸爸说完,李明抬起头看着爸爸辛苦劳累的脸庞,说:“爸爸,对不起,我误会您了”。爸爸看了看李明,父子两个抱在了一起。
【篇二:爸爸的承诺续写】
李明哲
放学了,李明急匆匆往家跑。因为爸爸从山东省潍坊市出差回来,临行前说好了给他买一个梦寐以求的脸谱风筝,奖励他在作文竞赛中获得第一名。
李明走进家门,发现爸爸正在家里吃饭呢。
于是,李明说:“爸爸,你……”“怎么?有什么事吗?”爸爸不经意地说。
“没……没什么。”李明小声说,很失落。
李明的心里很是失望,连饭也没吃,躺在床上,心想:爸爸不会忘记给我买了吧?哎,可能是工作太忙就忘了。想着想着就睡着了。
第二天一早醒来,李明尖叫一声“呀!”
“生日和给奖励的那一天只差一天。所以……”爸爸把风筝递到李明跟前。
“不,这是我过的最开心的生日了。”李明开心极了。
【篇三:爸爸的承诺续写】
李欣语
放学了,李明急匆匆地往家走,因为今天爸爸从山东省潍坊出差回来,临行前说好了给她买一个梦寐以求的脸谱风筝奖励她在作文竞赛中获得第一名。
李明走进家门,没有看见脸谱风筝,妈妈走过来对李明说:“爸爸出去了一下,马上回来了。”
李明气呼喘喘地走进自己的小屋里,坐在床上,心想:爸爸肯定忘给我买脸谱风筝了。真是伤心极了。
过了一会儿,爸爸回来了,“我回来了,李明,我给你个小礼物。”爸爸大声说道。
李明噘噘嘴的出来了,“干什么,给我什么礼物呀?”李明说。
爸爸把风筝拿了出来,李明这时眼睛一亮,“原来,爸爸没有忘记!”李明说。
李明和爸爸高兴地一起出去放风筝了。
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三代情三代情再过两个星期,我就要跟着妈妈回淄博老家。一想到可以见到亲爱的外婆,我就激动不已。妈妈告诉我,我从小就是外婆带大的。我两岁的时候,爸爸妈妈在杭州装修房子,外婆就把我带回淄博老家。我因为发烧引发了心肌炎,在医院住了两个星期。外婆心急如焚,在病房里跑进跑出,不分昼夜地守护着我。多亏外婆无微不至地照顾我,我的病终于好了。可是,外婆却因为过度劳累而病倒了。现在,我在杭州上学,外婆则回到了淄博。我最盼望的就是暑假,因为暑假就可以回外婆家了。外婆最疼爱我。每次回去,她都给我做很多好吃的东西,还不停地说:“多吃一点,多吃一点!”看着我狼吞虎咽的样子,外婆就乐得合不拢嘴。她每天早上都早早地起床,给我买来热腾腾的豆浆,还有酥脆的烧饼。外婆给我梳头的时候特别小心翼翼,一梳到头发打的结,就赶忙松手,生怕把我弄疼了。然后她就抓住我头发的前端,用梳子把头发的后端梳通,这样头皮就不会感觉到疼了。我最喜欢吃的是外婆做的大馒头,一个大馒头,几根咸菜,就成了我吃饭时的必备品。我一边吃,一边说:“外婆,您做的馒头太好吃了,您回杭州去给我做馒头吧。妈妈做的馒头可不好吃了,像一个个面团,一点儿味道都没有。您做的馒头甜甜的,才好吃哩!”外婆笑眯眯地说:“你要是想吃呀,外婆就给你多做点,带回杭州慢慢吃。你老奶奶要来这里住一段时间,我可回不了杭州。”“啊!?”我失望得张大了嘴,“您要是不来杭州,我可要闷死了。把老奶奶也接到杭州来嘛!”“老奶奶年纪大了,不能去那么远的地方,齐齐要听话呀!”外婆遗憾地摇了摇头。每次要回杭州时,我都在车里拼命向外婆招手:“外婆,有时间可要来杭州看我哟!”而外婆慈爱的脸庞,也离我们越来越远……外婆辛辛苦苦地把妈妈拉扯大,又来照顾我。现在她的年纪大了,我真希望外婆能够搬到我们家来住,让我和妈妈好好地照顾她。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 初二 记叙文
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“祖孙三代”“祖孙三代” 浙江省 嘉善县魏塘镇里泽小学 魏子萍 小时候,我常常依偎在奶奶的怀里,听她讲《灶王爷爷》的故事,可一讲完,奶奶总是陷入了沉思。 一次,我问:“奶奶,您在干什么呀?”奶奶抚摸着我的头,笑着说:“孩子,灶头占用的地方大,烧的柴、稻草堆得满屋子都是,人走也走不过。冒出来的烟,呛得人直咳嗽掉泪。你爷爷直到现在还落下这个病根。”奶奶叹了一口气说,“咳,什么时候能换一个。” 转眼间,二年过去了。一天,妈妈推着自行车回到家,大声喊:“女儿,你快出来!”我听见喊声,马上跑了出去,看见自行车的书包架上有一个大盒子,迫不及待地打开。一只锃亮的煤气灶展现在我眼前。“太好了,奶奶,儿子回来了!”“什么?谁的儿子回来了?”奶奶的话从屋子里传出来。“是灶头爷爷的儿子。”我赶紧解释道。这时,奶奶两手搓着围裙也从屋里走出来,笑着说:“是吗?”我说:“是啊!现在你做饭菜就方便多了,只要开关一打开,无烟无灰的蓝闪闪的火焰,八九分钟就把饭烧熟了,而且又不占地方。”奶奶围着这个煤气灶,左看看,右瞧瞧,笑得直咧嘴。 今年,我家去县城购年货,回来的时候还带了一件特殊的礼物--微波炉。这台微波炉十分漂亮,用起来也十分简单,只要打开电源,把菜放进去,调好火度,定好时间,听到“叮”的一声菜就好了,而且时间短。这时,打开微波炉,总会香味迎面扑来,使人垂涎欲滴。即使忘了关电源,它也会自动断电,安全多了。而煤气灶会让人中毒,有时甚至钢瓶会爆炸,多不安全呀!奶奶看见了,就问我:“萍儿,这箱子是啥东西?”“奶奶,这是微波炉。”“什么炉?噢!对,微波炉!”奶奶高兴地看着微波炉,好像是久别重逢的亲孙子,抚摸着它不放。 吃年夜饭时,我们一家围在圆桌前,谈论着这些年来的变化。当我说到:“我们家的祖孙三代最具有代表性!”全家人都呆了,“是灶头、煤气灶、微波炉呀!”“对!对!来,我们举起杯……” 指导教师:朱荣伟800字
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两代人时下,似乎人人都在谈“沟”色变。看着街头嘻哈热舞,令家长不知所措;中学生满头彩发随着哈韩哈日席卷而来时大虾、菜鸟这些“鸟语”也随之而来;当家长好不容易明白了UFO是什么时,“飞碟”又再让他们慌了神;当家长在讨论盒饭与凉粉哪个好吃时,中学生却在讨论“盒饭”与“凉粉”的斗争;当家长深情的唱着《同着的你》时,中学生已经开始唱起含糊不清的流行歌曲;让中学生觉得是美的艺术的超女,在家长们觉得是一群疯子;当家长在埋头苦翻孩子书包时,孩子却很愤怒的说:这是我的隐私,我有隐私权的!代沟悄然而生,它就像沟一样,隔开了一代一代的人,影响两代人之间的理解和沟通。一些中学生对父母总是嫌他们唠叨,脱口就是“你们不懂”或“你们的话已经过时了”等等,他们往往认为父母已经落后于今天的社会,不理解现在的孩子,只是从老一辈的封建思想来约束现在时代的儿童,从而让两代人之间的代沟越来越深……就好比吃饭,家长总是说什么筷子从碗上放要下来,不然就是对老人的不尊重,我不明白,这跟不尊重老人有什么必然的关系,简直是封建思想,还说是老时候的思想,要遵守,现在是新世纪了,还流传下来,把筷子放在碗上是一件很卫生的事,我真是不明白。这就是两代人之间不理解产生的代沟。但是我们也应该理解家长,毕竟时代不同,观点不同,他们那个时代多是现实主义观点,认为吃得饱穿得暖就行了,而现在追求的时尚恰恰是他们所不能接受的,角色的差异导致了双方各有不同的要求虽然,父母会对孩子有很高的期望,希望孩子听话、将来有出息而对孩子进行枷锁式的爱,不过,这反而是引起双方发生冲突的导火线,产生代沟的绿色通道。所以据专家说家长应这样做:1.适当降低子女的要求;2.不要给孩子过分的爱;3.不要按自己的好恶来评价孩子;4.多找孩子谈谈心。我认为:根据老子的思想,任何事物都有对立面,都可以互相化,我们不妨设身处地的想一想别人的感受,毕竟家长也曾是孩子,也许人多为别人想想,两代人的代沟也许会少很多很多……800字 初一 说明文
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