其实他们也需要关爱
650字
初一
应用文
在最新的《读者》文摘上有一篇文章，叫做《落入凡间的天使》，是哥伦比亚着名小说家加西亚·马尔克斯写的魔幻小说。文章主要讲了：一个不知道从哪里来的长翅膀的老头，因为翅膀受伤而落在一个十分贫穷的夫妇家，这对夫妇把他关在鸡笼子里，卖票让人参观，他们因此便暴富了起。可是他们对老头莫不关心，不给他吃饱穿暖还虐待他：打他、踢他、骂他……把他折磨的有气无力。最后，那个老头伤心地飞走了。原来，他是个受伤的老天使……
看完这篇小说，我的心久久不能平静，我想了许多许多……首先，我真佩服加西亚·马尔克斯，他通过魔幻的形式来表现现实，这样写能让人更清楚的知道作者想要表达的思想感情，从很浅的文字中体会深刻地道理。其次又为我们提出一个严肃的问题－－怎样对待老人。
这使我想到我们生活中不就有这样的事情发生吗？不是嫌弃老人，就是把老人丢在一边不管，有的还甚至随意打骂老人，不认亲爹娘！记得有一次，爸爸妈妈带我去一个离我们家很近的农村玩，在村头，有一间低矮的小破屋，里面住着一对孤苦伶仃的老人，老爷爷的脚都烂掉了，躺在那儿动都动不了，而奶奶全身都是浮肿的。听爸爸妈妈说他们不是没有儿女，而是儿女不管他们了。据说，他们的女儿还是我们医院的医生呢！可是，连工会劝说让他们照顾老人，他们居然都不听！我知道这件事以后，真恨他们的儿女啊！因为每个人都会老的，他们为什么不想想自己老了会怎么样呢？为什么也不想想以前他们小的时候父母给了他们多少关爱呢？
《落入凡间的天使》就是要告诉你，其实老人们也需要关爱。当我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈老成“小孩”时，我们应该多照顾他们、呵护他们、关爱他们、否则他们在这个世界上感觉不到温暖，感觉不到爱，都像那个长翅膀的老天使一样，伤心地飞走了，那么我们就会永远失去我们最疼爱我们的人了……
交通协管员，你真了不起
450字
五年级
写人
我每天上学都会碰到穿着绿衣服，戴着绿帽子的交通协管员，他为了维持交通秩序，不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他们都坚持每天站在马路的一旁，手举一面小旗，胸前挂着一个哨子，不厌其烦地维持着交通。有一天，我在上学的路上看见一个二十来岁的青年乱闯红绿灯，交通协管员把他拦下了，语重心长地说道：“年轻人，你知不知道乱闯红绿灯是违反交通规则的？有可能还会引起交通事故，请不要再乱闯红绿灯了。”“他妈的，你这老头是不是吃饱了饭没事干？少管闲事！闯红灯又怎么了？你管得着吗……”那年轻人满脸凶神恶煞，还粗话连篇，叫人听了就会一肚子火往上冒，可那交通协管员看不出他有一丁点儿的生气，反而又来教育他，他从袋里掏出一张照片，对他说：“你看见了吗？这就是去年一个和你差不多年龄的人因为乱闯红灯，导致被一辆卡车压死的照片，现在他们家庭不堪重负，你也想像他们这样？”年轻人听了，迟疑了一下，顿时他的脸涨得像一直熟透了的红苹果，他低下了头，向交通协管员道歉道：“对不起，我不知道竟然闯红灯会产生这么大的后果，真是对不起。”交通协管员笑着摆了摆手，说道：“没事。知错就改还是好人。”见了这一幕，我真佩服交通协管员叔叔的耐心，交通协管员叔叔，你真了不起。
上海金山区亭林小学五年级:金雨蓓
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初一
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650字
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我们也需要被关爱关爱不应该只是小孩子，年少的孩子们，在四季的轮齿间守候，躲在角落的花仙子翩然起舞，你知道的，我们还没长大。但是我们也需要被关爱。曾经，我们安详地依偎在大山温暖的臂弯中，拾几穗遗落在秋天原野上的麦芒，摘几颗椭圆形包裹着阳光的硕果，拔几缕轻绕着湛蓝色天空的薄雾，在微甜的暖风中奔跑、嬉戏……如今，为了生计，为了未来，我们跟随父母来到陌生的城市，在这里开始新的生活，于是在一片车水马龙、灯红酒绿之外，父母在打工时挥汗如雨的身影便成为与喧嚣人群极不协调的一道沉默的风景。多少次，我们怎么也数不清髙耸的摩天楼的层数，怎么也不会过错综复杂的斑马线。每当我们透过城市那炎热的外表去触及它冰冷的内心时，不由得心底总会生出一丝悲凉。有谁知道当我们目送城里的“小少爷”、“小公主”穿着洁净的校服欢快地走进豪华的校舍时，我们也十分渴望能够走进宽敞明亮的教室里与同学、老师结伴沐浴知识的雨露!有谁清楚在城市的尽头，我们住在周围是一片荒草的简陋平房里，在寒冷的雨夜，屋里的盆啊、鞋啊，都“悠闲”地荡出好远时，父母却时时为那暂住证而担忧……有谁懂得我们一家买了三份盒饭，坐在街边吃着，互相比着谁的盒饭里有鸡蛋、谁的多块肥肉时的心情，而这时，行人往往上上下下打量着我们一家，投来鄙夷的眼光。有谁体会在我发髙烧时，父母急得团团转却拿不出足够的钱去医院看病，只能用家乡的“土办法”来解决时的孤独和无助?我们的父母像野草般在城市里打拼，却得不到别人最起码的尊重和理解，而我们，正值青春年少，本应该像同龄少年那样无忧无虑，却过早地分担了生活的重任。650字 初一
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老师，我们也需要关爱老师，今天我终于鼓足勇气，向您倾诉我的心声。排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！老师，我们多么需要帮助呀！课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。老师，作为您的学生，我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。瓯北五中初一:吴思瑶550字 初一 书信
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其实孩子也需要理解总是这样，把我一个人扔在家里，告诉我：“不许玩！”总是这样，对我漠不关心，问我：“钱还够吗？”总是这样，狠狠地对我说：“当初没有你就好了就好了。”总是这样，频繁的吵架，训斥我：“不许哭！”在你们的眼里，我永远都不是优秀的，总拿我当小孩子骗，其实我什么都清楚。总是拿别人来对照我，我在你们眼里一无是处，总是说我：“你怎么这么不上进？我论我怎么做，你们都看不到我的好，拿着我的奖状说；和别人差到天边去了。”在你们的祈祷中，我来到了这个世界，但是看我一眼便将我丢在一边，不是男孩！拿着我的成绩单，问我为什么下降了，是不是变坏了，但是是谁，把我独自一人丢在家里，对我不理不睬，其实我也很害怕，真的很怕，只能在被里哭但又是谁，从来没有真心走进我心里，只会一直抱怨我考试给我一个指标总是逼我其实我没有你们想象中的那么坚强，我也是小孩，我也需要一个怀抱我内心的第三扇门一直为你们而开，可你们总是没有现，是否要等他封印才会珍惜其实我也需要关怀，请多给我一点爱。400字 初一 日记
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其实孩子也需要理解总是这样，把我一个人扔在家里，告诉我：“不许玩！”总是这样，对我漠不关心，问我：“钱还够吗？”总是这样，狠狠地对我说：“当初没有你就好了就好了。”总是这样，频繁的吵架，训斥我：“不许哭！”在你们的眼里，我永远都不是优秀的，总拿我当小孩子骗，其实我什么都清楚。总是拿别人来对照我，我在你们眼里一无是处，总是说我：“你怎么这么不上进？我论我怎么做，你们都看不到我的好，拿着我的奖状说；和别人差到天边去了。”在你们的祈祷中，我来到了这个世界，但是看我一眼便将我丢在一边，不是男孩！拿着我的成绩单，问我为什么下降了，是不是变坏了，但是是谁，把我独自一人丢在家里，对我不理不睬，其实我也很害怕，真的很怕，只能在被里哭但又是谁，从来没有真心走进我心里，只会一直抱怨我考试给我一个指标总是逼我其实我没有你们想象中的那么坚强，我也是小孩，我也需要一个怀抱我内心的第三扇门一直为你们而开，可你们总是没有现，是否要等他封印才会珍惜其实我也需要关怀，请多给我一点爱。初一:徐宏欣350字 初一 日记
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生活需要关爱人，之所以为人是因为我们的心相互连在一起，相互温暖， 我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，一声问候，一句安慰的话，一次微不足道的搀扶，或许在对方的心中留下深深地感动。别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，凡有一颗关爱之心的人都不忍心在别人面临危难之时视而不见。只有这样，世界上才会充满——爱。关爱，它在我们身边无处不在。记得那一天，我背着书包正跑在回家的路上，忽然，我脚下一轻，摔倒了。想要站起来时发现我的脚跌破了，血留个不停。看见这些血，我吓坏了，于是痛哭了起来。之后，我看了一下周围的人，他们都没有盯着我看，对我形同陌路，我摇头感叹世态炎凉。求人不如求己，我想坚强的站起来。但是，我怎么站也起不来。我绝望地又一次痛哭了起来。正当我大声的哭的时候，一位年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双温暖的大手把我从孤独和无助中拉了起来。等我站稳后，她一边问我伤着哪里，一边帮我拍打着身上的灰尘，我的泪水停留在了脸上，眼睛呆呆的看着她。她那天使般的面孔，慈母般的话语，深深的感动了我。一句关爱的话，就像一朵花盛开了起来，很香，很迷人，很自在的感觉。人生中的时间是有限的。转眼间我已经14岁了，但我有着无数的往事。今天回顾往事，我仿佛走进了童话世界，我很快乐，就好像自已得到纯真的爱、纯真的幸福。关爱是栀子花盛开的季节；关爱是幸福之雨落到人间之时；关爱是传说中神奇的魔力。550字 初一 记叙文
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老师，我们需要关爱窗外的阳光依然明媚，但我心中的阴霾却始终散不去。我习惯地打开语文书去做那似乎永远也做不完的语文作业。不经意间，从书的罅隙中掉落出一封信，一封烙印着我美丽的期待却有迟迟不敢送出的一封信……那是个炎热的让人窒息的夏天，您面无表情地走了进来，空气中弥漫着腐朽的味道，大家都低下了头，您狠狠地把考试卷子在讲台上一仍。“考的什么东西，教了这么多年书了，没见过这么差的，真是一群废物！”依然是嘶哑而严厉的声音。已经忘了是第一次考的这么差了，似乎以变成习惯，心真的很痛，真的……美丽的背后是嫉妒，诡异的背后是阴谋，天使的背后是恶魔……而我们成绩的背后是什么呢？请您原谅我的冒昧的回答：是您的工作不认真，是您的懒惰，是您对我们的不负责，是您……您总是坚持你是对的：你讲过的东西不再将第二遍，不管别人有没有听见；您布置的作业没做完就罚抄，不管别人有没有特殊原因；您的课堂上不允许有人迟到，那怕是一分钟；您……您所有的期待都是美好的，但都是遥不可及的，毕竟我们是叛逆的青春期的花朵，总有令你不愉快的事，但是您并没有理解我们，而是变的更加令人恐惧，你的脾气暴躁，动不动就打人，同学迟到了，您从不问理由，给他的父母打电话问是从几点上学的，而且你还罚1000字的检讨这些我们可以理解，因为是我们先不不对的，但是为什么你的迟到却没有解释，没有检讨，没有……我们的作业你从来不过目，您让同学们帮你批月号，那你又是怎么知道我们作业中的不足呢？您就是这么不讲理的人。我们还是孩子，我们需要温暖，我们需要关爱，我们需要你对我们的爱，老师，你能爱我们一次吗？请让我们感受，请让我们温暖，请让我们……600字 初三 书信
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他们生活并不如意，尽管他们任劳任怨，不计劳苦。人们视他们如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便条件反射的捂住鼻子，厌恶、轻视?A瞪着他们，再者，就是抱怨几句，然后扬长而去……面对别人的恶脸相向，冷言冷语，他们从来只是沉默。其实，他们有感情，他们的心被刺痛了。他们不曾因此而责怪什么，一声不吭继续在垃圾堆里搜寻着……我为此感到心酸。试问：如果可以选择，如果条件允许，谁不愿意“衣来伸手，饭来张口”？过着衣食无忧、安逸逍遥的生活？如果可以选择，谁愿意顶着寒风冒着烈日在臭气熏天的垃圾堆里捡垃圾、还要平白无故忍受别人的蔑视和嘲笑？世界就是这样不公平，注定他们只能走这条路，但他们照样安守本分，尽心尽力。为了生活，也为了生存。他们在坚持着，这难道不是一种活的方式？他们没有为非作歹，更没有杀人放火，他们只是靠自己的双手去做常人不肯做的事。他们同样付出了劳力，付出了艰辛，他们脚踏实地，吃苦耐劳，用自己的汗水和劳力养活自己；他们活得实实在在！比起那些好吃懒做的人，他们的从高尽显！只是，你们，那些远把他们拒之于千里之外的你们，认识到这一事实了么？敞开心胸，接受他们，其实、他们、是最可爱的…450字 初三 书信
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他们当我们嬉戏于草地旁:当我们漫步于大街上;当我们流连于校门口,往?缚醇??堑纳碛?--一身褴褛,破旧不堪的衣裤,浑身的叟臭.背上的大布袋似乎已经成了他们身份的象征.双眼不住?A向四周搜寻,一发现易拉罐之类的东西便小心翼翼拾起放进背上的大布袋……这是他们赚钱的方式，他们，靠这个生活。生活并不如意，尽管他们任劳任怨，不计劳苦。人们视他们如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便条件反射的捂住鼻子，厌恶、轻视?A瞪着他们，再者，就是抱怨几句，然后扬长而去……面对别人的恶脸相向，冷言冷语，他们从来只是沉默。其实，他们有感情，他们的心被刺痛了。他们不曾因此而责怪什么，一声不吭继续在垃圾堆里搜寻着……我为此感到心酸。试问：如果可以选择，如果条件允许，谁不愿意“衣来伸手，饭来张口”？过着衣食无忧、安逸逍遥的生活？如果可以选择，谁愿意顶着寒风冒着烈日在臭气熏天的垃圾堆里捡垃圾、还要平白无故忍受别人的蔑视和嘲笑？世界就是这样不公平，注定他们只能走这条路，但他们照样安守本分，尽心尽力。为了生活，也为了生存。他们在坚持着，这难道不是一种活的方式？他们没有为非作歹，更没有杀人放火，他们只是靠自己的双手去做常人不肯做的事。他们同样付出了劳力，付出了艰辛，他们脚踏实地，吃苦耐劳，用自己的汗水和劳力养活自己；他们活得实实在在！比起那些好吃懒做的人，他们的从高尽显！只是，你们，那些远把他们拒之于千里之外的你们，认识到这一事实了么？敞开心胸，接受他们 ，其实、他们、 是最可爱的…600字 初三 书信
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他们他们现在的人们爱说“我们”，爱看“我们”，却很少起码瞄“他们”一眼。这是个讲求合作与个人主义并重的时代。“他们”既非敌，又非友，自然受轻视。“我们”是用来加强的，“你们”是用来打败的，“他们”……是用来干什么的？古人云：以人为鉴。司马光写《资治通鉴》也说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”这里的“前世”便是指历史上的“他们”，司马光认为研究“他们”是可以为“我们”提供指导的。“他们”是一面镜子，映照着“我们”的灵魂。别人的行为，其成功或失败，也许都曾在你的身上发生过或即将发生。通过“他们”这面镜子，我们能吸取他人的教训，学习“他们”成功的经验。克劳塞维茨写《战争论》是通过分析大革命时期法国领袖的战例，探讨其得失，我国古代的唐太宗，也是从臣子身上观察自己的功过。由此可见，他们是用来反思“我们”的。上面是功利性的反思，而他人给人的最大的反思是道德上的。时代大步前进，成功的道理随之改变，生存的方式也在改变，唯有道德是不变的。比如今年的四川大地震，“他们”——最初是灾民，然后是部队——给予了电视机前的“我们”极大的思考，思考眼前的一切美好生活的意义，思考生命的意义，思考对生活的态度。“他们”带来的思考的力量是巨大的：无数的志愿者，无数的捐献物资。“他们”甚至使得“我们”也成了“他们”，成了更多人道德反思的来源。“他们”可以不是具体的人，比如红军的二万五千里长征。甚至可以不是狭义上的“人”：从小学时，我们就被教导要思考蚂蚁的勤劳、小狗的忠诚等等等等。“他们”给人的反思，给“我们”的指导，实在是全面而重要。我们要如何从“他们”身上得到反思，从而获得助益？先想想我们被竞争社会促长而成的个人主义。它主张发扬个性，但不完全的人格并不能称之为个性。因此，放下虚高的架子，去静静地观察那些与你不相干的人吧！在回家的车上，请注意那些热心的让座者的行为；在书店里，倾心欣赏那位读书人轻轻整理书架的动作……我相信，你会有很多思想。那么，请你，从今天起，开始关注那无所不在又被人忽视的一个“他们”吧！700字 初三 书信
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成长也需要回首一阵风袭过，光影记录本在风中翻着页，雨在空中一点点地飘落，落在水洼里，泛起一圈又一圈的波纹，天空是灰蒙蒙的，而我的心中却满载着回忆，那是入学九年的回忆，他们伴随着我成长，伴随着我快乐。撑着淡蓝色的伞，在雨中的学校漫步，翻阅着一页页的记忆，我发现他们总是那样令人沉醉，令人快乐。小学部，这是非常多记忆的地方，我从一年级起，就在这里读书，每一年往上一层，每一层都有我们的涂鸦，我们的快乐。轻轻抚摸着墙壁，闭上眼，好像前几年的日子就发生在昨天一样。第二层，也就是二年级的教室所在处。我在入学前就来过这里，那时，我被人欺负，曾躲在这里哭泣。睁开双眼，看看行程，下一站，后操场。这里曾经有一棵很大的树，我常在它的树荫下学习，看书。穿越操场，来到角落里，这里只有一堆干枯的树根，有谁又还记得它曾是那棵参天大树，也正因为它的大，才会被大雪压倒。曾经的我，乐观开朗，对于每一科知识都充满感情，不像现在这样冷淡。初中部顶楼，前不久我们还一起学习的教室--109班教室。窗外的天气，时雨时晴，像我的心一样不定。趴在桌上，看着熟悉的周围，黑板上还没有擦掉的公式，回想过去，真的好快乐好幸福。合上光影记录本，该回家了吧。公共汽车站，我再一次闭上眼，从内心展望，前方是陌生的黑暗，无法预知的未来；回首，则是闪耀着微光，驱散虚无与迷茫的星穹，而我，则站在光与影的中间。天空渐渐晴了，一道光洒在我的身上，那是破晓未来的希望之光。未来的路很长，我们还会遇到各种挫折与困难，到我们感到忧伤时，不要迷茫，回首过去那些辉煌的历史，我们将重新找回自信，不断成长着，快乐着。650字 初二
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成长也需要坚强回顾14年的风雨历程，我从一个幼稚的小女孩变成了一个成熟的女生。回顾14年的点点滴滴，我从一个爱哭鼻涕的小女孩变成了一个坚强的女生。回顾过去，原来成长也需要坚强。是啊，人生路上坎坎坷坷，困难不断，一旦沮丧，一旦气馁，离成功会越来越远。只有坚强的面对，不怕任何的挫折，我们会成功的。人生就像登山，都只想看到山后的美丽风景，却被山途中那伤人的荆棘刺痛，转而放弃。从此他也与那美丽的风景无缘了。而有人为了心中那憧憬的美好风景，却一步步坚持了下来。途中荆棘刺痛了他，他仍对那鲜红的血笑笑然后擦去，继而往上爬。荆棘上浸染了他的鲜血，那不只是血，那是他心中的坚强。最终，荆棘心痛了，他也笑了。看到了山上那无比美好的风景，他笑了，他成功了，因为他坚强了。其实成长就是人生，成长过程中，只有坚强。为了心中的那个梦想而努力，我们会成功。笑到最后的人才是赢家，而我们正是那个笑到了最后的赢家。我曾经经历过无数的坎坷，同学那刺心的嘲笑，击中了我内心最弱的地方。我多少次自己一个听着那些嘲笑与讽刺，我忍住了那即将落下的眼泪，我笑笑而过。我不是用泪水来比的同学们的同情，而是用自己那骄傲的学习成绩，为自己引来了无数的惊叹。到最后我成功了，因为我坚强了。多少个夜晚，我独自站在楼上抬头仰望星星，美啊，好美。我向往那样的境界，可现实是残酷的，我必须经历那么多的挫折。星星之所以在夜晚那么闪耀，是因为她忍受了白天的寂寞，她选择了坚强，得到了晚上那闪耀的光芒；雄鹰之所以能在天空肆意地放飞，是因为他忍受了刻苦的练习，他选择了坚强，得到了天空上那刺眼的风景；梅花之所以能在冬天开放出动人的花儿，是因为她忍受了寒冬的折磨，她选择了坚强，得到了那惊艳的美丽。成长也需要坚强！650字 初二 议论文