难忘的一堂课
【难忘的一堂课】
作者:饶宇鹏
在六年来的小学生活中,上过上千节课,其中少不了一些难忘的课程,我心中就有一节难忘的课,那节课让我记忆犹新。
那是在我们考免费生之前的小测验,我们状态不佳,好几次测验考得都不是很好,全班的心思似乎都不在这,考试都不那么用心,总是错不该错的题,上课的时候也不认真听讲,也不怎么动脑子,都不像以前那么刻苦。我们的态度很不好。
在一堂语文课上,老师看了我们测验,考得分少,还错还错一些不该错的题,你很生气,于是对我们讲起了道理,说,考得这是什么,我们错的题都是不应该错的,是不是我们的真实水平。您告诉我们,您自己早上四、五点就起来了,一直想我们的成绩,认为是不是自己做的不好。当时您说这句话的时候,都哭了出来——你们都有学上了,我还费这么多劲干什么啊!这不还是为了让你们考上免费生,有个好成绩能给家人交代啊!让你们在小学生涯中画个圆满的句号。
你一直在给我们讲,我们全班都沉默了,一根针掉在地上都可以听得清清楚楚。我觉得我的心情也很低落,非常的自责,为自己辜负了老师对我们的期望儿自责,为自己不认真而自责,为很多对不起您的是而自责。
我下定决心,我要认认真真的,不能再让老师生气,不能再让老师为我们流下眼泪,虽然对现在的我们很难,但是我会努力的去实现。我会永远记住那一节课,为了老师对我们的那片心。
难忘的课很多,我最难忘的就是那一堂课了。
【难忘的一堂课】
作者:马俊涛
小学这么多年来的那么多课堂,都如露珠,被朝阳蒸融了,如灰尘,被微风吹走了,但是每一节课都是对我来说都是与众不同的,其中,有一节是最让我难忘的一节课。
还记得,那是一节阅览课,那时,我还是第一次来到了高年级的阅览室选书读,对于其他爱看书的同学,这么多书,简直就像是一座金库,仿佛每一本书都想读上那么几遍。可是我就不一样了,从小我就不怎么爱看书,只是看一些有趣的,故事情节多的一些小说啊,漫画啊什么的。到了阅览书,看到了那些书,简直是眼花缭乱,不知道该选哪一本书。
队伍解散了,大家都纷纷奔向各个角角落落,拿起自己喜爱的书书跑去看了,我和其他一些同学也在匆忙的选书中,因为这是第一次来到这里,所以跟我一样不知道该选哪本书的同学也很多。我翻翻那本,额,不好看,在翻翻这本,这么多密密麻麻的小字,一看就烟花缭乱。
我还是迟迟选不到书,可能是因为时间观念,其他的同学也都匆匆选好了书,占了个位置坐下安静的开始看书了,我一看这,这咋行,我可不能当最后啊,赶紧,赶紧,随便选一本吧!最后我拿了一本名叫《地心游记》的书,刚打开第一页就翻不开了,一张插图都没有,这怎么看哪!没办法,我只能一个字一个字的读了下去,没想到我越读越有兴趣,突然感觉这本书真的好看,我仿佛也融入到了书中,跟随着主人公一起乘风破浪,一起在岛上冒险,一起进入了地心,到达了一个截然不同的世界……。
就从那时起,我喜欢上了读书,阅览室,也成了我向往的地方,那节阅览课使我十分难忘。
【难忘的一堂课】
作者:温孜一
从一年级到现在,有一节课让我印象最难忘,那就是小组合作这一堂课了。
小组合作就是,老师几乎不用说话,都是学生来讲课的,而且还是站起来抢题的,所以第一次这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了,只见范佳悦上台说:“今天,我们学的课文是和田的维吾尔人,请大家齐读课题。”我们便开始了,于是换了下一个环节也换了主持人,这个是每组的最大号来读一下生字,可惜我不能读了,不过我们组的最大号也是很给力的,全部都读对了,所以加了1分。
下面是每组3号抢答课文内容,我正好的3号,非常开心,我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了,结果我是以一个所以我可以回答,我由于课下预习了所以我就会,轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜,因为我为我们组挣了2分,下面是最激动的时刻了,是全班同学都来抢题多以人比较多,机会也比较少。
听完了问题以后,我们都思考了5分钟,于是就开始抢答,人真的是太多了,我没有选上,不过没关系下一次在努力,有好几次这样的机会呢!终于有一次我被选上了,我非常开心,并且也回答的非常好,有送了我2分,心里别提有多高兴了,下面是小组合作朗读课文。
我们小组也不甘示弱,紧锣密鼓的练习了起来,于是我们每个人都读的非常好了,就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了,我们组这一个没有抢到,所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了,我们组虽不是第一名但还是很开心,主持人下场,换成老师来总结,相当于这一节课老师只开了头和总结一下,我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘,第一次小组合作学习,还是主持人来讲课,感觉收获多多,让我也积极起来。
【难忘的一堂课】
作者:胡博皓
在我的印象里,有一堂课使我记忆犹新,但今天已经有1年了,但是我还能想起来,那是一堂语文课,我每次最害怕上语文课了。
“上课的时间到了,请同学们回到自己的座位上,开始上课。”一阵清脆的上课铃响起。我急忙的从课桌里掏出语文书,准备上课。我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。“这可怎么办啊,我什么也没看,要是田老师上课叫我回答问题时,我什么都不会怎么办?”
我心里十分担心,担心田老师上课会叫到我,于是就在心里默默地祈祷,田老师别叫我回答问题。
忽然一阵脚步声走来,我立刻的拿起书,看起老师要讲的那一篇课文,心里紧张的不行,田老师在台上讲课,我在下面拿着书看,当田老师问我们问题的时候,说:“谁来说一下。”同学们一下子都举起手来,我心想:“他们怎么都会。”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。
我用书挡住自己的眼神,心里有一个幼稚的想法:“我看不见田老师,田老师就看不见我。”谁知,田老师发现了我,并叫我说,我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来,心里默默想到:“我以前的老师当我不会时他们就一定会叫别人,田老师肯定也是这样的。”于是我就等,同学们见我不会连忙的把手举起来,田老师却说:“放下手,就让胡博皓说,他一定能说出来的。”我听完这句话后,就下定决心一定要说出来,我会想起来是昨天讲的方法,于是就说了出来,谁知一说就对了。田老师说:“你不是能答出来吗?为什么不答了。”
从此,我每堂课都能主动的举手。这就是我最难忘的一堂课。
【难忘的一堂课】
作者:宋菡晓
我们上课的次数有很多次,可是,另我最难忘的是在宿舍里,生活老师给我上的一节道理课。不管过了多少时间,我也永远不会忘。
记得在五年级的时候,在宿舍里,我和王梦冉是管收校服的。每回老师叫我们收校服,我们就马上收,不浪费时间,并且把收校服这件事当成我们理所应当的活。可就在上一次,收校服时,我不在积极了,因为我肚子疼,需要上厕所,所以就丢下这活,自己去上厕所了,当王梦冉让我收校服时,我推辞了,说今天不收了,于是,她找别人帮忙收了。当我从厕所出来的时候,就想去帮帮她,可是生活老师让我回去了,这时,我就觉得不是自己的错,还感觉还有些委屈。可是,就当我再去上厕所时,老师看没有人了,意味深长的讲:“这件事你做的不好,你想想看,这件事是老师交给你的任务,是对你的信任,如果你有特殊情况,老师也没有非要你收,不过,这是做人的道理,你以后要记住了。”说完,我顿时发觉自己错了,真的错了。我把老师的话深深地记在了心里。自从知道了这次的错误之后,以后,我不过遇到什么事情,都已老师的事情为重,除非万不得已。
现在,这个生活老师已经不在管我们了,我们有换了个新的老师,但这个生活老师的容貌,声音依然在我心里,在我耳边回荡。
这堂课去往常的可不同,这是一节道理课,是生活老师教我人生道理的一堂课。这堂课让我没齿难忘,因为它深深地刻在了我的心里。
小花猫
说可爱真可爱,两只眼睛惹人爱,会翻墙,会捉鼠,整天喵喵叫。你们知道这是什么动物吗?没错,他就是小花猫。
今天我去小姑家看见小姑家养了一只小花猫,只见她有一身雪白的毛,一对尖尖的耳朵,最特别的是她那一双眼睛,一只是黄色的,另一只是蓝色的,我听说那叫阴阳眼,可爱极了。
我见小花猫那么可爱,就和她在沙发上玩起皮球来,过了一会儿,小花猫“喵喵喵”的叫了几声,好像在说:“我不玩儿了,我玩儿饿了,我要吃东西!”于是,我走进厨房,拿了几条鱼,说:“小猫咪,小猫咪,你今天的表现真好,这是奖励给你的,快吃吧!”他好像听懂我说的了,还不到五分钟,便把鱼吃光了。
到了中午,我就依依不舍的走了。
我喜欢这只小花猫的可爱,更喜欢它捉老鼠为人民做贡献的精神!
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难忘的一堂课今天的第二节课,是我最难忘的一堂课,知道我为什么难忘吗?因为这是一节公开课,有我们学校的语文老师、校长 和专家来听课。看到这么多老师,我的心怦怦直跳,但是还是要装着很镇定很认真的样子。 随着老师把课文讲得活灵活现,我紧张的心情才慢慢平静下来。课堂中,老师还叫我回答问题,我特意回答得很响亮,总之我对我自己很满意。150字 三年级
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一堂沉重的课沉重的心情让我心惊胆颤,沉重的心情让人倍感悲伤,沉重的心情让我心存压抑-……反反复复,充满意蕴。橙黄色的灯光下站着一位高大的身影,衣着朴实。他就是我的高一班主任刘老师,他平常很严肃,自高一以来,就没见他笑几次,给人总是那么陌生感觉。同学们都很怕他,怕他到什么程度呢?每天,只要他一上课,同学们都会东躲西藏,就怕他喊上去做题。他不像别的老师一样,喊一次就行了,而是你要不会做这道题,他就一直喊你直到你会做为止,并且他表情严肃,似乎要把人吃了似的。今天周三,有班会课,班会主题是:“期中考试总结”。一看到这,我们的心情便从悬崖峭壁边直直的坠入万丈的深谷。然而,今天他变了,穿的很体面,西服革履,但是我从他的眼神里看到的少许的沉重,他平常并不是这样的。“沉重”一词一般来形容心情压抑,但是他那双眼睛却很沉重,跟往常有点相向。随着电铃声的敲击,我们开始了我们的噩梦。黑板上的“期中考试总结”六个大字显得多么刺眼,我们犹如惊涛骇浪中的扁舟随时有被吞噬的可能。班会开始,班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注视着我们,我们连抬头看一眼都不敢。讲台上的他开口说了第一句话:“我们班现在怎么阴盛阳衰了”,同学们都默不作声,班里顿时变得很静,静的似乎可以听到心脏跳动的声音,咚咚……咚。“平常的活跃都哪去了,这好像不是我们班的作风吧,就上别的课能说话,接个话把子,皮脸捣蛋,除了这,你们还能做什么……”班主任说。“就想说话,要你管……花钱就是来上学的,你只是爸妈雇的工人”同学们低语着。“你们有能耐,大点声说,我知道我每次说关于成绩,你们就不服,不服能把能耐放在成绩上,用事实说话”班主任说。班里面依然很静,我真不知道我是不是在听,我情不自禁的拿起圆珠笔在白纸上给班主任自画了一张肖像,“短头发,戴了一副方形的眼镜,两手靠在讲桌上,嘴里咕叽咕叽说着话,想笑又想哭,两滴泪水在眼里直打转”,毕竟我们没有考好。有的同学觉得老师说的都是笑话,似乎与他无关,更可恨的是给老师起了一个外号叫“小光”,这名字来源于动画片中的《数码宝贝》,可笑吧。而我似乎觉得,同学怎么这样,五千年的尊师都跑到哪里去了,难道他们不知道“做人”两个字怎么写么,并且三字经里不这样说过么:“亲师友,习礼仪”。难道这都说着玩么,怎么时代越发展,人的素质怎么变得这么差。在这个时候,班主任说了一句让我们久久都不能忘记的一句话:“你们不论学习好学习坏,都是我的学生,作为你们的老师就如同家长一样,谁不希望自己的孩子学习好呢,谁不希望他健康成长呢。,我把我们班现在学习风气分为三极,第一极:有刻苦学习的;第二极:有夹在中间,学习刻苦和皮脸之间,两头都找不到你,就跟风随大流;第三极:就是来长身体,来混日子的。……僵持一段时间……五分钟过去了……十分钟过去了。班主任接着说:“我现在知道,有一些学生每天非常刻苦学习,但是成绩提不上去,什么原因呢?有的学生每天玩,但是成绩很好,我觉得不公平,凭什么不学习的也能学习好,凭什么……”---咦,这似乎老师为我们这些学习不好的人打抱不平”。我现在也觉得越学习好的人越看不起我们,举个例子吧:有一个学生每天都刻苦学习,但是成绩就是提不上去,旁边的学习好的人就笑话他,你在怎么努力学也没用,也考不过我。有时还话里有话说:“你要好好学呀,你们都是未来的大学生,我们都得回家种地”,糟谁呢。看不起我们就看不起我们,何必这样呢。我想反驳他,可是我学习不好,没有资本。有时我会觉得我的智商会不会很低呀,我觉得老天不公平,人家需要一倍的努力,而我们却需要十倍甚至一百倍的努力来偿还,凭什么,凭什么……真的,那种被人贬低的滋味比吃了一百株黄莲还苦,似乎我们真的就是封建的最低层吗?我发誓会努力的,别人用一倍的努力,我要用一百倍甚至一千倍来学习,我要为我们这些被人看来是封建最低层的人们而反驳,我要用持之以恒的武器将失败和那些嘲笑我们的人一同击入万丈的深渊。同志们起来反抗吧,拿起我们的武器,我们不会被困难吓倒,黎明正等着我们,努力呀,我们将胜利……这堂课,心情真的很沉重,似乎是把失败化作了我们前进的动力,也许黎明正在离我们不远的地方,前进吧,前进吧。沉重,氤氲迷离的情调。1200字以上 高二 写人
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一堂沉重的课沉重的心情让我心惊胆颤,沉重的心情让人倍感悲伤,沉重的心情让我心存压抑-……反反复复,充满意蕴。橙黄色的灯光下站着一位高大的身影,衣着朴实。他就是我的高一班主任刘老师,他平常很严肃,自高一以来,就没见他笑几次,给人总是那么陌生感觉。同学们都很怕他,怕他到什么程度呢?每天,只要他一上课,同学们都会东躲西藏,就怕他喊上去做题。他不像别的老师一样,喊一次就行了,而是你要不会做这道题,他就一直喊你直到你会做为止,并且他表情严肃,似乎要把人吃了似的。今天周三,有班会课,班会主题是:“期中考试总结”。一看到这,我们的心情便从悬崖峭壁边直直的坠入万丈的深谷。然而,今天他变了,穿的很体面,西服革履,但是我从他的眼神里看到的少许的沉重,他平常并不是这样的。“沉重”一词一般来形容心情压抑,但是他那双眼睛却很沉重,跟往常有点相向。随着电铃声的敲击,我们开始了我们的噩梦。黑板上的“期中考试总结”六个大字显得多么刺眼,我们犹如惊涛骇浪中的扁舟随时有被吞噬的可能。班会开始,班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注视着我们,我们连抬头看一眼都不敢。讲台上的他开口说了第一句话:“我们班现在怎么阴盛阳衰了”,同学们都默不作声,班里顿时变得很静,静的似乎可以听到心脏跳动的声音,咚咚……咚。“平常的活跃都哪去了,这好像不是我们班的作风吧,就上别的课能说话,接个话把子,皮脸捣蛋,除了这,你们还能做什么……”班主任说。“就想说话,要你管……花钱就是来上学的,你只是爸妈雇的工人”同学们低语着。“你们有能耐,大点声说,我知道我每次说关于成绩,你们就不服,不服能把能耐放在成绩上,用事实说话”班主任说。班里面依然很静,我真不知道我是不是在听,我情不自禁的拿起圆珠笔在白纸上给班主任自画了一张肖像,“短头发,戴了一副方形的眼镜,两手靠在讲桌上,嘴里咕叽咕叽说着话,想笑又想哭,两滴泪水在眼里直打转”,毕竟我们没有考好。有的同学觉得老师说的都是笑话,似乎与他无关,更可恨的是给老师起了一个外号叫“小光”,这名字来源于动画片中的《数码宝贝》,可笑吧。而我似乎觉得,同学怎么这样,五千年的尊师都跑到哪里去了,难道他们不知道“做人”两个字怎么写么,并且三字经里不这样说过么:“亲师友,习礼仪”。难道这都说着玩么,怎么时代越发展,人的素质怎么变得这么差。在这个时候,班主任说了一句让我们久久都不能忘记的一句话:“你们不论学习好学习坏,都是我的学生,作为你们的老师就如同家长一样,谁不希望自己的孩子学习好呢,谁不希望他健康成长呢。,我把我们班现在学习风气分为三极,第一极:有刻苦学习的;第二极:有夹在中间,学习刻苦和皮脸之间,两头都找不到你,就跟风随大流;第三极:就是来长身体,来混日子的。……僵持一段时间……五分钟过去了……十分钟过去了。班主任接着说:“我现在知道,有一些学生每天非常刻苦学习,但是成绩提不上去,什么原因呢?有的学生每天玩,但是成绩很好,我觉得不公平,凭什么不学习的也能学习好,凭什么……”---咦,这似乎老师为我们这些学习不好的人打抱不平”。我现在也觉得越学习好的人越看不起我们,举个例子吧:有一个学生每天都刻苦学习,但是成绩就是提不上去,旁边的学习好的人就笑话他,你在怎么努力学也没用,也考不过我。有时还话里有话说:“你要好好学呀,你们都是未来的大学生,我们都得回家种地”,糟谁呢。看不起我们就看不起我们,何必这样呢。我想反驳他,可是我学习不好,没有资本。有时我会觉得我的智商会不会很低呀,我觉得老天不公平,人家需要一倍的努力,而我们却需要十倍甚至一百倍的努力来偿还,凭什么,凭什么……真的,那种被人贬低的滋味比吃了一百株黄莲还苦,似乎我们真的就是封建的最低层吗?我发誓会努力的,别人用一倍的努力,我要用一百倍甚至一千倍来学习,我要为我们这些被人看来是封建最低层的人们而反驳,我要用持之以恒的武器将失败和那些嘲笑我们的人一同击入万丈的深渊。同志们起来反抗吧,拿起我们的武器,我们不会被困难吓倒,黎明正等着我们,努力呀,我们将胜利……这堂课,心情真的很沉重,似乎是把失败化作了我们前进的动力,也许黎明正在离我们不远的地方,前进吧,前进吧。沉重,氤氲迷离的情调。徐州市睢宁凌城高级中学高二:仝文化1200字以上 高二 写人
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难忘的一课【难忘的一课】作者:范子诺今天,我们去了四楼多媒体,我们都激动都紧张,激动是为什么呢?就是因为今天我们听课。紧张是为什么呢?就是因为,唐校长、教研员、张校长……还有外来的老师和名师都会来到我们到校园,然后,到我们的教室来听课的!今天上午,第三节课上到一半后,老师就带着我们去四楼多媒体教室门外等着了,一下课,我们就进入了教室,我们看到了非常多的老师和名师,我就按照昨天老师安排的座位坐下了。上课以后,我们这课讲的是植树问题,这节课,我上课时候,我感到非常的轻松,不知道为什么,上课的时候,我紧张的心情就消失了,越上课,我的心情就越放松,后来,下课了,我们就离开了教室。这节课,对于我们来说是多么难忘啊!【难忘的一课】作者:张雨馨今天,我们班在数学老师张老师的带领下去我们学校的四楼多媒体上课。我听老师说到时候我们在讲课的时候,左边的座位上坐着数学专家,后面坐的就是我们学校的数学老师,还有校长和主任。我听老师说完就感觉非常的紧张,生怕这节数学课表现不好被老师批评。可是我想了想,那么多的老师和专家我怕什么?我直接把他们忽略掉不就行了吗。“丁零零。”上课铃声想响了。老师说:“上课。”我们这个时候听到罗皓天说:“起立。”我们全班同学大声、干脆利索地说:“老师好。”这时候我知道这节课正式开始了。我在上课之前还紧张的心都快要跳出来了,可是在上课的时候我把这些专家和老师们都当成的“大白菜”和“白萝卜”。这个时候我的心情舒畅多了。我们这一节课讲的是我们数学书上的数学广角——植树问题。我在上课时带领我的组员积极的讨论,我还代表我们小组回答了一个问题。后来的问题我还是积极举手,可惜老师这节课只叫了我一次。上完这节课我的收获非常的大。我学到了植树问题里的化繁为简,花繁为简中的一一对应,一一对应中两个规律:1、路长除以间隔长度等于间隔数。2、间隔数加一等于棵树。我这节课虽然内容很简单但是我却收获满满。【难忘的一课】作者:高梓涵今天,我们去四楼多媒体上数学展示课。最令人紧张的是,我和张瑛嘉还有张程贺的旁边是张校长,后面有十几个老师,右面都是专家。到了贤智楼的四楼多媒体,我们班的紧张之旅就开始了。我们今天要学习植树问题,我们到了那里,第一个问题就把手举得高高的。因为,我们要回答问题多就能受到至尊奖励。我积极举手,我竟然被老师叫到了黑板上,还回答了一个问题,最后谈了谈收获。在我们学完一题之后,知道了化繁为简、一一对应两词,还知道了两个公式:路长除以间隔长度=间隔数、间隔数+1=棵数,之后就开始做闯关题了,在写闯关题的时候我们也可以把路灯给变成树,有一道题,我只写成了一旁的树,但问题问的是两旁的树。这节紧张的一课,我们学到了可以让植树问题化繁为简,和一一对应。这节课并非只有紧张,还有难忘!【难忘的一课】作者:齐茉溪今天,我们在四楼多媒体上了数学展示课——植树问题。我们一进去,就看到许多数学老师和专家们,心里很紧张。上课铃响了!我们开始上课。老师表现的也很自然,我们的心也落了下来。老师给我们出了一道关于植树问题的题,老师给我们讲了一个最简单的办法那就是画图,可是画图画多长的呢?老师又给我们讲,通过分析那就是“化繁为简”。我们开始小组合作,我们找了两个数据,10米和15米。老师问:“那个小组来汇报?”我就积极的举手,可是老师叫的是曲姿谕。曲姿谕说完后,老师又问那个小组有不同答案?我们还是积极的举手,老师又没叫我,叫的是李浩森。我们又通过画图找到了一个规律是“一一对应”。我们最后还闯了三关,分别是填空选择和类似植树问题的题。这两道题是车站和安装路灯的题。老师又叫了两名同学去黑板上写。老师还叫我们说了说我们有什么收获。就这样,一节难忘的数学展示课上完了!我们悄悄地走了出去。【难忘的一课】作者:张锳嘉今天,我们来到四层多媒体来上一节课。我们来开四层多媒体,令我们最紧张的就是,我们全校所有的数学老师都来听我们的,还有一些数学专家,就连我们学校的张校长、唐校长都来听我们的数学课,我们临上课前我们的张老师说了,我们表现好的话的,就会奖励我们大奖。我开始上课了,我们这次学的是植树问题,我们首先学了植树问题的的公式,路长÷间隔的长度=间隔,间隔+1=可数,我们还学了化繁为简还有一一对应这两个词语,我们的张老师还给我们发了闯关纸,上面一共有四道题,都是我们刚刚学会的植树问题,前两道小题很简单,可是后两道题都要认真的算一算,后两道题我一开始可没有看清,一旁还是两旁,就给算错了,我已开始不会,可是想起了我们老师说的话:“不会的也要举手,你可以举地点,我就知道你不会了。”我一想到这句我就举起了收。老师一共交完了我三次,我全都回答对了。这节课是我最紧张的一节课。【难忘的一课】作者:刘嘉仪今天上午第四节课我们要去四楼报告厅上数学课,老师说,后边坐的都是名师、校长,还有我们的李主任。我紧张极了,又好期待,盼望着那节课的到来。时间飞速流逝,一转眼就已到了第三节课的一半,我们拿上数学书、作业本、笔、橡皮、尺子。上好厕所,我们就来到了四楼报告厅,我们在门外等着前一个班级上完课,那个班的人走完了,我们就进去了。两边在座的都是老师,我们按老师给我们排的位置坐好。上课了,我们今天要上的是植树问题。我偶尔的遇到一些说不出来,但心里知道的题,我没有举手。因为这节课我在原来的奥数特色班的时候,老师讲过。对我来说没有什么难度。下课了,我们出了那栋教学楼,回到了我们自己的教学楼。这节课真紧张,感觉心都快跳出来了。1200字以上 三年级
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一堂难忘的语文课【篇一:一堂难忘的语文课】同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。只见老师一声令下,辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。【篇二:一堂难忘的语文课】当谢老师手拿着一盆郁金香,应着铃声走进教室,同学们纷纷议论:“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说:“今天呀,我们要学习《神奇的书》这首诗歌,谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满,誓要获得小礼物。首先,同学们齐读了诗歌,谢老师笑着说:“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落,我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁,听完讨论后,就指导一组同学:“你们应该从各方面去研究,不能只研究一个一个方面。”时间到了,谢老师请小组汇报成果,可没一人举手,大家都东瞅瞅,西看看,最终,我们组举起了小手,同学们都为我们的勇气鼓掌,由我先汇报:“这首诗歌主要讲了书对我们的好处,还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平,全班再一次为我们鼓起热烈的掌声,谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁,其他同学自然不愿意落后,就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。“叮叮叮……”下课了,谢老师安慰道:那些没得到小礼物的同学不要灰心,以后的机会多的是。”这次的语文课不仅让我们学到了知识,还让我们在玩儿中获得了快乐,这节课真是让人难忘呀!”【篇三:一堂难忘的语文课】今天下午最后一堂课,上的是语文课,全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文,但是却出乎我们的意料,发生了这样的一件事。老师走进教室的时候,没带任何教学资料,甚至连语文课本也没带,全班同学都感到很奇怪,人人都在议论纷纷,当领读员上到讲台领读的时候,老师突然叫领读员下来了,我心想:会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?“今天这节课,我不上语文课了,也不是因为出什么事不上的,是因为我已经很久没有跟你们上过活动课,今天这节课,我算是将功赎罪了,所有今天我们来玩游戏,好不好?”老师面带微笑地说。同学们异口同声的回答:“好!”“那玩什么好呢?”这倒是个问题,该玩什么游戏呢?沉默2分钟后,有同学发言,“老鹰抓小鸡!”“猜字谜。”“讲笑话。”……“不行不行,老鹰抓小鸡?太危险了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今天好不容易能上一节活动课,怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个。“让同学们排成一个长长的队伍,老师写纸条给地一个同学看,然后让第一个同学传给第二个同学,以此推理,传到最后一个同学的耳朵里后,要公布答案,看看是否正确,正确的话就重新来过;如果错了,就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演,这个办法怎么样?”“可以,现在可以开始了。”老师写了一张纸条给一个同学看,第一个同学开始传递信息了……到我了,哦,原来是“辣椒”啊,我传了下去,等到最后一个同学,他说:“拉焦。”全班同学都被他弄笑了,最后,他还是得上讲台表演才艺。一堂课就这样过去了,令人记忆犹新,想起来还会令人发笑呢!【篇四:一堂难忘的语文课】语文,是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。接着,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最符合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。没过一会儿,大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”,又望了望其它同学的——有的东倒西歪,有的不知画的是什么。我心里想:画得不错嘛,看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是——老师开始评价我们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了【篇七:一堂难忘的语文课】语文,似花园里的花,使人流连忘返、沁人心脾。语文,似一杯醇香的咖啡,品味出人生的悲欢离合。语文,“语言”与“文字”的结合,心灵的绽放,引人沉思。流利清纯的语言,独特的书写,甜美的微笑,“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课,是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了,老师从课题引入,层层的深入,使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课,每一节课,我都会很“痛苦”,老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们,多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句,人物的一个眼神、动作,都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时,我好几次欲哭又止,努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中,我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。记得在这堂课之前,我总是抱怨父母不够爱我关心我,他们已经快两年不在我身边了,我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我,真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时,我总是爱理不理,有时候一句我在写作业,就挂了电话,从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后,我忽然有点喘不过气来,心里不知不觉痛起来,似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易,想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。想着想着,心里的委屈与歉疚涌出胸口,眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我,我咽下将要流出的泪,深吸一口气,跟着老师的思路走,刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了,一节令我成长深思的课,在老师富有哲理的话语中,在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻,我相信,并不是我一人长大了,是全体同学都成长了。语文的魅力,老师的魅力,融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语,深深激励着我,鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长,懂得明白,让我大彻大悟!【篇八:一堂难忘的语文课】从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!1200字以上 初一 叙事