壶嘴的盖子
450字
四年级
叙事
我家买电磁炉了，同时买回的还有一套锅。其中有一个水壶，它与一般的水壶不一样，壶嘴上有一个小盖子。我不知道这个小盖子有什么作用，就去问妈妈。
妈妈说：“这个小盖子能节能。在烧水时密闭在壶嘴口上，减少壶里热量的散失，既节约烧开水的时间，又省电。”
听了妈妈的解释，我觉得这个小壶嘴盖太神奇了，是不是妈妈夸大了它的作用呢？我决定亲自烧水试试。
为了使每次烧的水一样多，我特地找来了一个量杯。先用量杯量了15杯水装在水壶里，故意把壶嘴盖打开，然后放到电磁炉上按下烧水按钮。我就等在旁边观察。二十三分钟后，水开了。我把烧开的水倒在保温瓶里，又用量杯量了15杯水装在壶里，把壶嘴盖盖上，放到电磁炉上按下烧水按钮。我仍然在旁边守着，还盯着计时器看时间：五分钟、十分钟、十二分钟……到十八分钟时，还不见水开。“这拇指大的壶盖能节能吗？”我一边嘀咕一边耐着性子看计时器，计时器一显示二十分钟时，水就开了，水蒸气冲击壶嘴盖发出“突突突”地鸣响，比前一壶提前了三分钟。
通过实验，我知道了，拇指大的壶盖，不但能减少烧开水的时间，节约电，还能“报警”，设计人员真的很聪明。
贵州省毕节市第六小学三年级(5) 李湘淋
处在青春的孩子
650字
初二
记叙文
青春是一场梦，在梦中，我们有欢有愁，但更多的是特立独行；青春是一支舞，在舞间，我们有喜有悲，但更多的是桀骜不驯；青春是一本书，在书里，我们有爱有恨，但更多的是格格不入。或许大人们不理解，为何这个时候的孩子这么不懂事，但，谁的青春不跋扈？
青春的我们总会做出一些啼笑皆非的事情。老师教给我们“执子之手，与子偕老”，而我们偏偏改成“执子之手，方知子丑，子不走，我走”，家长强调“冤冤相报何时了”的道理，而我们偏要在后面加上一句“鸯在一旁看热闹”，每当这时，大人们都会面有无奈的教训我们，而我们则会自嘲：“天边飞来五个字——那都不是事！”就在大人们发愣的时候，我们便溜了出去，还边走边说：“我们敬爱的毛爷爷讲话了‘青少年们，劳逸结合才是硬道理’！”
青春的我们总会做出一些匪夷所思的事情。烟熏妆，带美瞳，明明认真听课，却要装出心不在焉的样子；明明不谗不饿，却要在课堂上大口大口地嚼零食；明明一点也不困，却要故意趴在桌子上装作在睡觉。老师们不解，家长们不解，我们也不解。或许只是想得到更多的关注吧！越是给我们扣上叛逆的帽子，便越是要玩世不恭，这也许，就是所谓的青春。
青春的我们总会做出一些与众不同的事情，教师节用彩带把老师们弄得“雪人”一样。再三强调的事情，我们总会“忘记”明明是男生偏要留起长发，明明是女生偏要一剪再剪，在桌布上写下自己的宣言，在老师不注意时吓老师一大跳。那些看似违反常理的事情我们都做了。但如果没有一辈辈的青春哪里会有世界的进步？如果没有一代代的不同，哪里会有那么多的变革？我们只不过用自己特有的方式，演绎着我们自己的青春。
如花岁月，似水流年，无论怎么样，我们都只不过是一群在青春里的孩子，怀着美好憧憬的孩子，渴望着有一天，世界，可以接受我们。
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下水道的盖子为什么是圆的我平时很爱观察，无论遇到什么东西都喜欢打破砂锅问到底。有一次，我和妈妈在街上散步。在马路上看见每隔一段距离，就有一个圆圆的下水道盖子，我问妈妈：“妈妈，下水道的盖子为什么是圆的？”妈妈一下也回答不上来，说：“你这孩子，凡事总爱问个为什么，要想知道答案，为什么不自己开动脑筋思考呢？”回到家后，我一直在想这个问题。别的圆形都是直线图形，只有圆形是曲线图形，是不是因为无论从什么角度放都不容易掉下去？为了证实我的猜想，我拿起几张硬纸板，一把剪刀和一支笔，展开了实验。我先在硬纸板上画了一个圆剪下来当做下水道的盖子，那个空框就代表下水道的出口。我拿起圆形在空框上坚着往下放，结果圆没有掉进去。然而，我又从各个不同的方向往下放，结果都和第一次一样，都没掉进去。为了更进一步地确定我的猜想，我又剪了一个正方形往空框里放，无论怎样放，正方形总是容易掉下去。接着，我又剪了许多图形：长方形、三角形、平行四边形、五边形、六边形……无论怎么放，结果都和正方形一样。经过实验证明，下水道的盖子之所以是圆的，是因为圆形的盖子无论从哪个角度放都不容易掉下去。从这次实验使我深深地体会到：只要细心观察，大胆探索，就一定能解开生活中许多有趣的谜底。450字 四年级 记叙文
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