一个身世离奇的孩童的社会经历
故事是一位名叫奥立弗的弃婴生活在孤儿院,但是孤儿院里的老太婆竟然私吞了教育局所给孤儿们的伙食费,每天只给孤儿们吃稀饭,所以孤儿们吃不饱,奥立弗9岁时,还是一个苍白瘦骨,个子矮矮的小孩。有一天,殡葬馆的老板来到了孤儿院,他要收留一位孤儿当殡葬学徒,于是,就带着奥立弗去殡葬馆当学徒,但是,在殡葬馆里,不幸的奥立弗经常被其它学徒欺负,天天让他吃残羹剩饭,还对老板添油加醋地挑剔奥立弗的毛病,老板听了以后,非常愤怒,然而老板并没有调查清楚,就去打奥立弗,奥立弗终于忍受不了饥饿、暴力以及侮辱,就在一个晚上悄悄地离开殡葬馆。可是,在逃离的路上,却被一位陌生的小绅士带入到一个贼窝的地方,贼窝里的头子老绅士,想把奥立弗训练成一位扒手,这时贼窝里的一位女扒手南希被奥立弗的善良和可怜给感动了,于是南希在老绅士不注意时放走了奥立弗,让他得救,脱离困境。由于她自己放走了奥立弗,南希就被老绅士活活打死了。奥立弗逃出去后,把贼窝地点靠告诉了警察,让警察捉到了所有贼,并查明了奥立弗的身世,也给予奥立弗帮助。
读完文章,我知道奥立费没有父母,没有家,什么都没有。而且他经历许多不幸,小小年纪出去打工,被人打骂,被人陷害,更别说上学读书了!在种种磨难面前他刚毅倔强。我却和他相反,我有一个幸福的家庭,有爸爸﹑妈妈的关爱,还可以和妹妹一起玩耍。现在也不用出去打工生活。还能天天在家吃上丰盛的饭菜,每天吃得饱饱的,夏天又可以吹空调,冬天能穿上暧和的棉袄,每天早早地睡觉,我还可以在这么好的学校读书,但是我经常上课会开小差不认真听课,因此,我感到十分羞愧,我拥有这么好的生活环境,还不懂得珍惜,想到奥立费过的生活,我下决心今后我一定要好好珍惜读书时光认真学习。
令人感动的人是南希,虽然她是扒手,但是她对奥立费有一颗怜悯之心,所以我觉得她能改邪归正,会成为一个好人的,可惜她死了。同时我也恨孤儿院里的老太婆,那个老太婆也太缺德了,竟然贪污教育局给孤儿的钱,对孤儿一点也不好,没爱心。
读完这个故事,我希望社会上能多一些好人,少一些坏人。同时也让我明白,我们应该满足现在的生活,以后无论遇到什么样的困难,都要像奥立费一样,有刚毅倔强的精神,对别人要有南希一样的怜悯之心。
六年级:楼凯文
红领巾心向党
“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国,从今走上繁荣富强
每当爸爸在家里吟唱这首《歌唱祖国》的歌曲的时候,我心里都会有星期一学校升国旗时唱国歌一样的感觉——自豪幸福!
在我上幼儿园的时候,经常能看到姐姐放学时,戴着鲜艳的红领巾背着书包高高兴兴地回家。看着她戴的红领巾,我好奇地问她为什么要戴。姐姐骄傲地告诉我:只有少先队员才可以戴红领巾,红领巾是五星红旗的一角,它是用革命先烈的鲜血染红的。少先队员是祖国的未来,是共产主义的接班人。听完姐姐讲的这些话之后,社会主义、共产党这些以前在我心里从来没有的概念,就慢慢地有了一个模糊的影子。我也默默地告诉自己长大了要做一名少先队员,也要戴红领巾!做党的接班人!
上学后,我幸运地实现了那个梦想,成为了一名光荣的少先队员。
我还清晰地记得第一次戴上红领巾的那一刻。那是在我刚上一年级的时候,一天,我们排着整齐的队伍来到操场上,学长们双手托着鲜艳的红领巾向我们走来。当一位学姐双手托着红领巾站在我面前的时候,我的心不由得怦怦跳。学姐一边帮我戴好红领巾一边开心地笑着,我的脸上也洋溢着灿烂的笑容。看着学姐把红领巾戴在我的脖子上,我终于也能体会到那个时候姐姐跟我讲红领巾时的那种自豪的感觉了。当我们全部都戴上红领巾的时候,老师带领我们宣誓:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
那天放学之后,在学校门口等爸爸来接时,我不停地低头看着自己的红领巾,我的心情就像在春天里,小鸟在花丛里面飞来飞去一样地轻快。没过多久爸爸就来了,大老远看见爸爸的时候,我就跑过去,一边跑一边开心地喊着:“爸爸,我是一名少先队员了!爸爸,我是一名少先队员了!”爸爸看见我脖子上的红领巾,先是惊讶了一下,很快就露出了满脸的微笑。然后伸手帮我整理了一下被风吹歪的红领巾,轻轻地问我:“你现在是一名少先队员我很高兴,但是你知道红领巾代表什么吗?”我骄傲地把原先姐姐跟我讲的那段话讲给爸爸听。爸爸听完后,笑得更开心了。爸爸说:“是的,少先队员代表着祖国的未来和希望,只要你不懈努力,未来你会成为一名共青团员,如果你足够优秀,你就会成为一名真正的共产党员,我和你妈妈都是共产党员,你是我们的未来和希望,也是共产主义的未来和希望,你要时刻记住没有共产党就没有新中国。我们今天的幸福生活是革命先辈用鲜血换来的,你一定要努力读书,将来做一个对社会有用的人,这样才不会辜负革命先辈们对共产主义美好未来的期望。”
虽然那个时候我还不能完全理解爸爸讲的那些话,但是我记得那天的阳光很灿烂,在我和爸爸的周围,同学们的红领巾就像流动的火焰在我们身边闪闪发光…
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我的孩童世界小时候,总忍不住想:要是能快点长大该多好。当我真的长大时,回首那一件件往事,还是会追忆儿时的模样,怀念消逝的童年……我喜欢从这条弄堂穿过,正午的阳光像是和房屋说好了似的,洒下一半的阳光,一半的阴影。老人们自然是喜欢一边晒太阳,一边谈笑风生。小孩们则聚在阴影中,时不时想出什么歪点子。想来这条弄堂也真是神奇,小小的世界里居然能容得下这么多人,要是现在早就有人嫌挤了吧。然而,一颗种子就在阳光和阴影的交界处的石缝里悄悄地、一声不响地生根、发芽,直到开出一朵淡的不能再淡的花儿。“看那,那里开出了一朵花!”我循声望去。嘿,还真有。这朵花紫中带白,没有玫瑰的妖艳,牡丹的华丽,桂花的清香,只是淡淡的在淡淡的风中绽放出最真实的自己。花的美不全在色、香,在于那份不可思议。也许,命运给予它的只是一丝缝隙,而它却开出一朵淡雅的花,一种顽强的生命力。小时候最喜欢玩的玩具便是竹蜻蜓。简单的叶片加一根竹棍,看起来平凡、普通的物体却组成了令我一个爱不释手的玩意。双手一搓,轻轻往空中一送,那蜻蜓便在微风的韵律中不紧不慢的划过天空,时而转圈,时而上升,时而翻跟斗,时而俯冲,阳光为它镀上了一层金边,我逐觉得那不是一只竹蜻蜓,而是一架小型直升机,在无边无际的天空中遨游。风渐渐停了下来,它似乎又像一只活泼可爱的小精灵在空中漫步了一会,累了,静静地落到了地上。以后年龄增长,也曾重新买一个放飞,虽然放的时间比小时候长,但总觉得缺少了什么。是自己手工制作的一份乐趣,亦或是那些曾经一起欢笑的玩伴?上小学时,房子要拆迁,准备搬离的那天,我回头望望那已老旧的房子,时光从指间溜走,岁月剥夺了它的青春,留给它的只是满脸的皱纹。天依然蓝,树依稀绿,鸟依旧快乐的歌唱,但却有了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的味道。不记得是谁提出这个想法,把童年的回忆都放在一个盒子里,然后埋进土里了。我颤抖着放进以挖好的坑中,一想到即将离别,泪水就模糊了双眼,我偷偷拭去眼角的泪水,把土埋好。我头也不回的走了,不敢回头,我怕我再回头一眼就再也不舍,我怕朋友们看见我的模样也会伤心。好吧,就让这些童年的回忆永远藏在这泥土下,即使我忘记了,也不会消失。时光如流水,再次走过儿时玩耍的地方,回忆起那几件往事,恍惚听见背后那欢快的笑声,那,是童年的我们吗?只愿童心不泯灭,记忆不消失。900字 初一
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我的孩童世界我行走在岁月的堤岸上,左手笑靥,右手繁花,度过一段快乐的时光,蓦然回首,它们却早已渐行渐远……夏季的午后,乡村里一片宁静,一丝丝温热的风儿吹着人们的发丝,大伙都在弄堂里摇着蒲扇,打着盹。唯有我们几个不怕热的小鬼聚在几棵杉树下一动不动,双眼盯着树上的那几只大大小小的知了。突然,那个带头的男孩子轻轻朝我们挥了挥手,大家都点头会意着,放慢脚步,抿着嘴唇,弓着身子一点一点地靠近那一棵停着七只知了的杉树。“啪!”不知是谁踩断了一根枝条,惊得那正在高唱的知了停止了歌声。我们这几个小女孩一阵惊慌,捂着嘴,眼底闪过一丝紧张与责怪,愣在了原地不知如何是好。男孩子们却依旧镇定自如,一个个都蹑手蹑脚地围到了树下,选好了自己想要的知了,悄悄举起竹竿,调整好位置便使劲挥了下去。“喳!喳!喳!”巨大的声响惊起一阵鸟鸣,眨眼功夫,网兜上便呈现出一只上下扑腾的知了。他们黑黢黢的脸上闪过一阵得意,大摇大摆地走向那正在垂死挣扎的“战利品”。到了下午,大人们都到田里干活儿了,我们却依旧乐得自在,三三两两地躺在一叶叶小舟上,头顶着一片大大的荷叶,时不时摘几朵莲蓬,剥几颗莲子。可真有点“小娃撑小艇,偷采白莲回”的意味儿。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!”不知哪个有学问的才女摇头晃脑地地吟了一句,大伙都咯咯咯地笑了起来。如今想起,那一朵朵淑女般的荷花端坐在莲叶上,我也不禁想吟诵:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央……”了。天色渐渐暗了下来,风儿渐渐凉了,跑了一天的我们,此刻也都安静下来。天边暗紫色的霞光中,隐隐约约望见几颗星星,萤火虫撅着自己亮闪闪的小屁股飞出来了,引得那群玩蔫了的男孩又四处乱窜。我们几个女孩可没这个兴致了,背靠着背,坐在一片芦苇丛里,身旁放着一堆绿盈盈的柳条,我们轻哼着自编的小调,双手灵巧地编织着一个个圆圆的柳环,上面点缀着无数不知名的小野花。大家将它戴在头上,花环衬着碎花裙,乌黑的长发散落下来,可真是一群可爱的天使。“玲儿——回家吃饭喽!”不知谁家喊了一句,大家这才挥手告别。童年的往事犹如一缕花的芳香,花虽早已凋谢,可它却永久地萦绕在我的鼻尖,净化着我,激励着我,永不消散。900字 初一
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离奇的“走失案”好多天都不在网上发作文了,就让我讲讲今天在学校发生的事吧。星期三的上午发生了一场离奇的失窃案:我的数学综合能力训练找不到了,发的时候就没有。具体情况是这样的:上午第三节下课的时候,课代表抱来了一落数学综合能力训练,同学们都上去抢自己的,我见人那么多,怪麻烦的,就干脆坐在位子上等。一会儿有一个朋友走了下来,人也少多了,我就从容的走了上去,随手翻了翻,没有!再翻了翻,还是没有。有人喊了一声:“老师来了!”我才满怀疑问的走下来。历史课下了,我又找了一遍,确实没有。为了不惊动大家,我打算等下午来班里再找。下午我来到学校,仔细搜寻讲台的每一个角落——可讲台能有多大呢?我想是不是掉到缝里了,于是往缝里瞅了瞅,里面一片光亮,没有一本书的影子。一场离奇、结局又十分让人惊讶的侦破真人剧就此上演。我首先向科代表要供词:“今天上午发作业时有没有我的?”一人答:“I另一人好像想起点什么:“上午我把你的和同学A的放在一起给同学A了,她应该知道。”嗯,很好的供述,同学A暂时被锁定为“嫌疑人一号”。可她听见科代表的供述后急了:“她只给我了一本,那就是我的,我根本就没看见另一本!”我让他说清楚,这会是侦破的关键。“课代表跟我说了一声‘喂,综合。’我就去拿了。我还记得同学B压到了我的综合,我还让他起起呢。我拿了我的之后没看见底下有另一本。”她突然茅塞顿开似的,“同学B可能拿了,对,就是同学B!”“不可能。”我脱口而出,“他学习那么差,拿我的书也没用啊。”案子陷入了僵局,一人说有,一人说无,这该怎么办呢?在千钧一发之时,我想到了班主任。于是我把事情的来龙去脉告诉了班主任。自习课时,班主任来查看现场了。她先问课代表,课代表如实说明了;班主任又来问我:“有没有在班里问问?”“没有。但只对个别人谈了谈。”班主任排除了故意偷窃,这说明我民办的人还是挺纯洁的。就在案子一筹莫展时,班主任大喊了一声:“谁错拿了XXX的综合?都看看。”大家几乎都在翻书包,但没人回答:“有。”同学A又把他的供述对班主任讲了一遍,还特别强调“可能是同学B拿走了”。面对这唯一的供词,班主任只好让同学B再翻一遍书包。真相终于大白,书果然在他那!班主任真是个大神探啊!我在惊喜之余,又有点失望:我竟然放弃一个最明显的疑犯,去追那些没用的自然理论!唉,世界之大,无奇不有啊。悲哀!后记:同学B非故意偷窃,被判处无罪释放。900字 初一 记叙文
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我们正在经历社会的适应过程在没有毕业之前,我们经常听到刚毕业没多久的学长说:等你真正大学毕业,去公司实习的时候,你就会发现你实习一个月比大学几年都有用!然后我就看到各位学长不断的跳槽,不断的美其名曰:这工作不是我想要的,如果我干某份工作一定会干的更好!这句话大家是不是都听的很耳熟,在大学里其实你也会经常听到,或许你也会经常说:这个专业不是我喜欢的,如果我选某个专业一定会学的更好!其实人都是潜移默化的在改变,如果你骨子里不想着改变,那只能从专业到工作甚至是家庭,这都不是我喜欢的!最后不断的平庸甚至是烦躁下去!同样在社会上我们也经常听到前辈说着同样:选择比努力更重要!甚至有人说:人生就是不断的选择!人要选择是没错,但是不是要不断的选择呢?我早已过了选择的年龄,已经到了为自己的选择努力的年龄了!我们越往后走,越没得选,而不是我们所想的人见识越多,路就越宽!其实路会越来越窄,宽敞顺畅的大马路上堆满了平庸的普通人,可那根本不是你想要的!大学毕业是一件美好又残酷的事!刚毕业的大学生往往都雄姿英发,抛开创业,最想找一份好的稳定的工作,似乎好像自己别无选择一样!我们经常会站在现有的角度来看问题,比如刚毕业那会的学长们跟我们说的这句话:毕业一个月比大学几年学到的都多!事实其实不是这样,只是有很多事我们没有接触过,我们没有真正为公司实操过一个网站,没有真正写过策划方案,没有参加过公司的晚会,没有送过礼的客套,更或许说这些其实压根就不是那些老员工想干的,他们只是把这些活顺理成章的交给了晚辈!等过了一个月的热乎劲之后,不断的跳槽,不断的吐槽,不断的抱怨,不断的各种各样理由,然后就成了大众眼里的上班族!这是不是跟选择又很像,刚毕业的我们以为自己别无选择,其实我们有很多选择;这就像刚进入公司我们以为自己学到了很多东西,甚至比大学几年都学的多,其实我们压根就没学到什么,这只是进入社会的一个过渡阶段!进入公司,我们本来就会接触更多新鲜的事物,这些事物我们之所以觉得有用,是因为我们是新人,试想一下我们参加完高考,刚刚步入大学的时候,是不是一样感觉大学真好呢!我们每进入一个新的环境,我们就会先入为主的认为自己学到了知识,其实这些都是自己认为,自以为学到了知识,殊不知这就和学说话一样,只是一个过程罢了!900字 初三 散文