童心—读;寄小读者有感
在通讯二中,冰心告诉了我们一件令她伤心的事情:去年的一个春夜,冰心与其父母在圆桌旁看书、谈话。一只小老鼠,从桌底钻出来,冰心惊叫一声,将书盖在它的身上想让它跑掉,可它一动也不动。这时候,小狗虎儿跑出来了,冰心连忙将书移开了,可是小老鼠不动被虎儿捉走了……这一件事令冰心的灵魂受到了隐痛。那一天,到了睡觉的时候,她在床徘徊了半天,又倚着床沿,伏在枕上,静默了有十五分钟,最后流下泪来。在后来的一年多内,有时深夜读书,看见老鼠就会想起这件事,甚至要躲开。还有在看到虎儿和夜坐的时候也一样想起此事,心中就深深的自责,然而冰心将这事告诉她的一个朋友,朋友却笑着说她越发孩子气了。
其实,小老鼠的死不能完全怪冰心,也不能怪虎儿,因为虎儿只是出于对主人的忠心。只可惜这只小老鼠初次出来觅食,实在太无机了,把一切的生物都当成是自己最好的朋友,任凭冰心将书轻怪盖在它身上却温顺地躺看一动也一不动。小老鼠的这种心态不正跟冰心一样吗?冰心也正是把一切生物当成自己最好的朋友,甚至它是“四害”之一的老鼠也是一样,正是样,她才会深深地为小老鼠哭泣。也许,这就是只有孩子才拥有的童心。然而,在这世上,有多少人能抱着一颗童心走向坟墓呢?也许只有冰心。童心是最为美好的,如果每一个国家都怀着这么一颗童心的话,世界将会没有战争,成为一个美好温馨的大家庭!
夜已深,至此完。
毅力,是成功的骄傲
毅力,是成功的骄傲
广东省佛山市 佛山市南海区罗村镇中心小学五(5)班 卢秋坚
凡是读过〈海伦、凯勒>的,没有一个不为她感动。她出生十九个月后,得了一场大病,使得眼睛瞎了,耳朵聋了。一位老师并没有这样而放弃希望,她担起了教海伦、凯勒的重担。老师带她到湖边,把她的手放进水里,在她手心拼了个“水”字的单词,此时,又瞎又聋的海伦,第一次知道了水。就这样,海伦学会了许多单词。接着要学说话了,海伦摸着老师的嘴,一点一点地学会了说话。靠着这份毅力,海伦学会了好几国的语言,成了著名的女作家。
读完这本书,我感慨万千。海伦从又瞎又聋的女孩成了举世闻名的作家,经历了多少坎坷啊,可她从没有退缩,而是勇往直前,毫不畏惧地面对困难,去战胜它,跨越它。
记得在小时侯,我常常都抓一些蜗牛来玩。我把蜗牛放在竹筒里,虽然它面临着各种威胁,但它仍不放弃,努力为生存而奋斗,逃出竹筒。
人生的路途坎坷、崎岖,就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下,一步一步登上成功之路。
我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活画卷才会熠熠闪光。
指导教师:黄慕廉
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读冰心《寄小读者》有感冰心的作品就像一盏灯,它会照亮我们前行的方向。这灯里有温暖,有力量,冰心用毕生的心血关爱我们。关心国家,关注社会,他用真心与小朋友们交流。有爱心对小朋友们之心感化,《寄小读者》里,他把自己的内心世界无私的世界袒露给小亲爱的小读者,把她的所见所闻以及所经历的事件,故事,内心所感。所物通通两个小读者听小读者们的共同分享冰心的快乐,幸福的同时,也感受到了她的经验,勇敢和执着。冰心的作品就像丝丝雨露,自用着我们的心田。但没希望你美好在我们的心灵中自由发芽,成长。冰心的作品中永远充满了对我们的无限的爱,到了晚年,他还在关心我们的成长。从1923年开始创作的《寄小读者》到《1942》年的《再寄小读者》。再到1978年的《三寄小读者》,近60年的时间里,冰心始终怀揣着对孩子们的那份。陈真的爱以这一点,我们从他初次的小读者通讯,每次久别重逢后的喜悦情绪、对小读者们不倦的指导与教育都能感受得到。读冰心的作品,我们能看到广阔的世界,能看到美好的大自然。能看到人与人之间的友爱和谐,或许是对冰心“爱的哲学”的另一种。诠释。爱社会,爱自然,爱他人就是实现人与社会的和谐,人与自然的和谐,人与人的和谐和谐就是冰心。作品所折射出来的最具现实的含内涵。500字 六年级 读后感
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寄小读者读后感做一个有爱心的人在暑假中,我阅读了中国现代著名作家冰心奶奶的《寄小读者》。这篇文章主要是以日记的形式来写的,它讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事。抒发了冰心对祖国、对故乡的思念之情。刚开始,我觉得书中的有些句子很深奥,渐渐地我被书中的精彩片段吸引住了,从书中,我感受到了冰心奶奶有一颗不泯童心,她说:“除了宇宙,最可爱的只有孩子!”在《通讯二》中,冰心奶奶写到:因为她的幼稚。使一只可爱的的老鼠丧命在小狗虎儿的口中,还为一只折足的蟋蟀泪流满面,为一只受伤的黄雀呜咽……这些事在我心中留下深刻的印象,我也要像冰心奶奶学习做一个善良有爱心的人。冰心热爱大自然,在她笔下的大自然美不胜收,美轮美奂。她写到海的动,山的静;壮丽的海风,蓬蓬的吹来,带着腥咸的气味……使人仿佛身临其境,美如仙境!冰心奶奶很倔强、坚定。她在书中写过这样一句话:我虽是弱者,我还有我自己的傲岸,我还不肯在不相干的大人前,披露我的弱点。我很喜欢这句话,因为它写出了每一个孩子的性格、特点。在冰心奶奶所有的文章里,字里行间都透漏着一个字:爱。——爱父母、爱孩子、爱小动物,爱大自然的一切……唯有爱,才能使我们的生活充满阳光、充满乐趣、充满幸福的感觉;所以,爱是人人不可缺少的一种美德,让我们每个人都在爱的世界中幸福地徜徉!500字 读后感
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《寄小读者》的启示《寄小读者》(通讯十),全文的中心就是赞扬母爱和童心.第一部分,是作者母亲"述说我幼年的故事”,是母爱动人的事实.第二部分,对“母爱”进行分析,母爱是无私的,普天下的母爱的分量是同等的.第三部分,引导孩子们到母亲那里去倾听各自的母亲述说各自的“幼年的故事”.从具体事例入手,再适当进行分析,最后引导孩子们各自找事实来巩固这个认识,这就是作品在结构上的显著特点.人间有许多“爱”的感情,“母爱”是人间伟大的“爱”的一种.鲁迅说过:“父母生了子女,同时又有天性的爱,这爱又很深广很长久,不会即离,现在世界没有大同,相爱还有差等,子女对父母,也便最爱,最关切,不会即离.”“五四”期间,提倡的正是这种“天性的爱”.因此,作品中所讲“母爱”,是当时时代精神的一种反映,是张扬人的天性的爱,反对封建主义的孝烈道德的爱.作品中特别提到,当她问母亲“为什么爱我”时,她母亲只是说,“不为什么——只因你是我的女儿!”作者强调这种“爱”是“不附带任何条件的”,“是屏除一切,拂拭一切”的,也就是摆脱了封建道德影响的“天性的爱”.事实上每一个人开始认识世界、认识人生、认识自己的时候,母亲总是第一个启蒙老师.每一个人对于父母、家庭总是怀有难忘的感情,总是留下了不可磨灭的印象,原因就在于这是人生的第一个印象,是人生旅程的起点.因此作品抓住幼年孩子的特点,引导我们来认识世界,培养我们的高尚情操,显然是有积极意义的.500字 五年级 叙事
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再读小读者读后感_作文再读小读者读后感本文是关于初中作文的再读小读者读后感,感谢您的阅读!今天,我读了冰心奶奶写的《再读小读者》这是我第一次读冰心奶奶的作品,所以读得特别仔细,特别认真。冰心奶奶写这篇文章,主要目的是让广大的小学生怎样去提高写作水平和写作能力。文中用了两个孩子的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字,里面还有好几个错别字;第二个孩子却写了千把字,并且没有一个错字。难道第二个孩子比第一个孩子聪明吗?原因并不是在这里,原因是第二个孩子喜欢语文课,上课专心听讲,认真记笔记,读书又仔细,还把书里的优美、生动的词句摘抄下来,并能灵活运用。今年,上初中后,老师介绍了我一种写作方法,结果,是像第二个孩子的做法一样,把优美词句摘抄下来。后来,我积极地去看课外书籍,又让自己把书中优美、生动词句抄到摘抄本上。从那以后,我的作文水平提高了,每次写作文的时候,总觉得一些事物在向我招手。不过一遇到写景作文时,笔下却形容不出来,内容也显得十分空洞,让别人看了也不知道写的是什么。可见,我还不能达到会写作文的境界!冰心奶奶的这篇文章很好。初读时,有一些话我不太理解,后来问姐姐懂得了,就觉得非常好,让我受匪浅!今后,我一定像第二个孩子一样,把作文进一步攻上去。500字 初中 读后感
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