绿色空间——竹林
我的家乡有一个绿色空间,那里都是青翠欲滴的绿色,还有阳光洒下的点点金色。那是一个用竹子构成的大空间。
这里的空气十分清新。早晨,走进这绿色空间,一层薄薄的云雾好似一层白色的纱布。当这白色的纱布笼罩着整个竹林时,就立刻被染成了青色。这纱布把所有清新的空气都集中在了一起,让人早晨一起来就很有精神。金黄的太阳洒下点点的阳光,在竹林让人忽冷忽热。微风拂面,也给竹子梳了个新潮的发型。鸟儿在枝头唱着一首首优美的歌儿,使人陶醉在了这里。
中午,太阳更大了,可在竹林里,却感觉像开了空调一样,不,是比空调更凉爽了。一片片飞镖似的竹叶层层叠叠的,把炎热的太阳给挡住了。远处,好像听见了小河流水唱歌的声音,遥望远方,真有一条迂回的,明如玻璃的带子——河。这河也被竹子渲染成了绿色,变成一条长长的,绿色的带子,吟着诗奔向远方。河水的浪花轻轻地拍打着河边的石头,把石头磨得圆溜溜的,从一块普通的,凹凸不平的石头变成了一块价值连城的高档石头,这还要感谢那条“带子”,是它改变了石头的人生。
傍晚,夕阳西下,火红的太阳该回家了,太阳把脸颊露在西山上,又把灿烂的红霞吹向天空,这是太阳公公的脚印。晚霞渗透到了竹林里,这绿色空间变成了一半绿色,一半红色。游客们摆上了几张桌子,桌上摆满了水果和饼干。又有一个个帐篷搭起来了,准备网上在这过夜。夕阳慢慢的下山了,只剩下了一个额头,一簇火苗,最后,只剩下夕阳的脚步了。
月亮忽隐忽现的出现了,游客也坐下了椅子。天上,繁星点点,可以做夜明珠了。天被笼罩了一层黑色的绸布,而竹林里的绿纱还未散尽。夜晚的绿色空间多么幽静:风吹树叶的“沙沙”声,人们低声细语的说话声,小河流水的“哗哗”声,构成了一首曲子,从一首欢快的曲子变成了一首缓缓的曲子,最后,却成了非常缓慢的曲子,融入了每顶帐篷里,伴着游客们进入了甜美的梦乡。绿色空间里的小鸟,小河,竹子……都进入了梦乡。这时,就没有一点声音了。
早晨,又是一个新的开始……
石头
又一次的翻开了小学时的语文课本,我还清楚地记得,书的最后几页是我小时候最爱看的附加课文。小时候的预习,就是把生字圈起来,再把比喻句划出来,所以我的书向来是只有图画没有文字。唯独最后一篇故事,用油画棒写了两个还未成型的大字:活该!
原来,小青石和小绿石共同在一座山上住了四年,但两块石头的命运却发生了很大的变化:小青石脱胎换骨,成为受万人敬仰的佛像;而小绿石则每天只是默默无闻的在路上,受万人的践踏。
看到如此大的反差,那块受万人践踏的小绿石很是不满,就问道:“老兄啊,三年之前,咱们还是在同一座山上的石头,今天为何会有如此大的差距呢?”
小青石回答道:“老兄,你不知道啊。三年前,一位雕刻师来到我们这里,我们两都请求他把我们雕刻成艺术品,但是,当他刚刚在你身上动了三刀,你怕痛就不让他动你了。而我那时候却只想着自己未来的模样,所以根本不在乎刻在身上一道道的痛苦,就坚强的忍耐了下来。为此,我们的命运就发生了如此大的改变:我忍受了千刀万剐之苦最终才成为了一尊受人景仰的佛像。而你却因为无法忍受雕刻之苦,最终成了一个废物,人们也会拿你当垫脚石了。”
同样的两块石头,一块愿意承受苦难,忍受了千刀万剐之痛,最终得到了万人崇敬,而另一块石头,不愿忍受痛苦,成了一个废物。同样的,我们要获得成功,必然是要经历一些磨难的,成长过程中的每一步,我们都要认真的体味品尝,这样才能让自身的价值更为美丽。
合上书,美美的睡了一觉,风将窗帘轻轻拂起,我又看见窗台上的蒲公英正在拼命地吸允着水分,又高了一截。风更大了,但他还是坚定不移,我似乎又明白了些什么。
相关推荐
-
空间我长大了要我听话便用书本添满我的空间他们说我长大了要努力的学习他们说我长大了因为考试停了我的爱课有人说我的童年本来就要快乐有人说我本属于我久违的蓝天有人说空间便会产生快乐笑声可是呢?我的生命中没有空间只能够去学习100字 六年级 议论文
-
竹林我从小就住在外婆家。外婆家旁边有一座山,山上到处是竹子。春天,竹林里长满了竹笋。我和小伙伴一起到山上挖竹笋,这儿挖一株,那儿挖一株,不到半天就装满了我们的小背篓。我们背着背篓在翠竹丛中嬉戏,笑声充满了整个竹林。竹林,你给我们带来了多少欢乐的时光,我爱你!100字 六年级
-
竹林今天一大早,我就起床了,看见了一片浓浓的大雾,竹林里的雾特别大。我马上跑到竹林里,看见竹林里一片白茫茫的,像是天上的云。走在竹林里,像是在仙境,真美啊!竹子上沾满了露珠,就像一颗颗闪闪发光的珍珠。我站在竹林里,突然“下雨”了。咦?大晴天怎么会下雨呢?我看了看,噢,原来是竹子上的露珠掉下来了,把我淋得湿漉漉的。竹林里的雾越来越淡了,太阳出来了,阳光像利剑一样穿进竹林,金光闪闪。乳白色的雾消失了,我感到有一点儿可惜。但仔细一看,发现竹林里还是很快乐,鸟儿们出来活动了。有的站在树梢上兴奋地歌唱着,有的在天空里唧唧喳喳地叫个不停,有的在竹枝上跳来跳去,好像是跳舞。傍晚,太阳落山了,留下了一片灿烂的红霞。红霞照在竹林里,竹林马上变红了,真美啊!竹林的一天真漂亮啊!300字 六年级 叙事
-
竹林在老家,大部分都是竹林。一阵风吹过,方圆十里都能倾听出那是竹林的歌声。那是老家的音乐,也是最美妙的交响曲。回到家后,我便独自一人来到后山上的小竹林,要到竹林那儿去,得过一条小溪流,那条溪流里,大多数都是石斑鱼,运气好,还可以看到一两条红鲤鱼。溪流非常清澈,有着色彩斑斓的小石子,映在游者的心里。那叮叮咚咚的声音,就像婴儿玩着的手摇铃,作出了一首首欢快的歌曲。踩在那木桥上,发出咯吱咯吱的响声,木桥已经非常老了,但他还是顽强的挺立在那儿,看着所有的人影,鱼影,和月影……走进竹林,踩在那棕色的“垫子”上,软绵绵的,是给刚出土的小竹笋,当被子来保暖的。踩上去一脚,就是“嗖嗖的”声音,像那纤长的手指细细地弹着竖琴的声音。“呼——呼——”天空刮着大风,那竹叶也被带动了;年迈的竹叶被风给吹了下来,轻轻地,在空中翩翩起舞,左摇一下,右晃一下,慢慢落在地上,年轻力壮的竹叶毫不动摇,和同伴手拉着手,脚下踩着风,仿佛听着《洋娃娃和小熊跳舞》这首圆舞曲,跳着转圈的圆圈舞,发出“沙沙”的脚步声,踩出了一首“竹叶交响曲”,真是美妙,这里一唱,那里一和,既是合唱曲,又像一首竹叶多重奏,这一片竹林,变成了宏伟的舞台,而竹子们是指挥家,所有竹叶是演奏家,奏响了各色各样的名曲,竹叶们有的是小提琴琴手,有的是竖琴演奏家,有的是单簧管演奏家……这个舞台是竹子演奏家的天堂!他们演奏的交响曲真是美妙啊!难怪王安石要说:“宁可食无肉,不可居无竹”!600字 六年级
-
想象空间“森林里要评选花中之王啦!牡丹花还要亲自颁发花冠呢!”消息很快传开了,成了花姑娘们的热门话题。50字 六年级
-
绿色空间高乎蓝色与黄色是可以调出绿色的。蓝,是天,很高很远。踮起脚尖,却使终触不到它的裙边。绿,是低头的一瞬,映入眼帘的那种让人无法抗拒的美,是一种特别的诱惑。是黄色土壤深处所散发的醉人的香,这种香让人深迷,像伽南香一样的醉人,这种味道发自自然,又发自内心。每天面对着枯燥、乏味的文字符号,成堆成山的书本,总想寻求解放,却总是无路可逃,这时不妨骑上脚踏车,来到远离闹市的地方,轻闭双眼,张开双臂,体验在林荫道上飞驰的感觉。到时,你肯定会不自主的嘴角上扬,满满地吸上一口绿色空间的惬意。即使没有可以触摸的绿色,站在窗边闭上眼,闻着风儿吹来的青草夹着泥土的香气,遐想着自己身处于一大片绿油油的草甸中,心就会自由的放飞了。绿色空间,是绿色的外景与绿色的内心相结合的一种产物,缺失了其中的一部分,绿色空间都不完整,就会像断臂的维纳斯一样,虽然也散发着一种令人窒息的美,但这种美是残缺不全的。在信息飞速发展,知识迅速膨胀的当今世界,人们往往忽视了自身的内在的精神需求,这是可怕的。想一想,一个人如果连自己都忽略了,连欣赏好景的时间都没有了,那这样的生活还有什么意义,这样的人只是机械着活着,生活没有丝毫的情调。有些人看上去似乎是快乐的,但这种快乐是沉迷于低俗。无聊事情的快乐,这样的心怎能与浓密、醇厚的绿色想匹配,这样的生活空间是不能叫做绿色空间的。绿色的心情+绿色的外部环境=绿色空间。让我们携起手来,共同用绿色心情缔造绿色空间。550字 高二 散文
-
还地球母亲一个绿色空间生态环境是人类赖以生存基本条件,地球是人类唯一居住的地方,我们要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。人类破坏环境,就是在破坏自己赖以生存的家园,近年来,由于人类过度砍伐森林,盲目开发耕种,大肆破坏植被,森林退化,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐,火灾频发,噪音刺耳,污水滔滔,臭气熏天,河中死鱼漂荡,地上垃圾遍布,满目疮痍;这些人类的“杰作”,遭到大自然无情的报复,人为地破坏环境,无异于自掘坟墓。一直以来,我们是喝着富屯溪的水长大,我总把富屯溪想象得如水晶宫一般,可是残酷的现实将美好的幻想击得粉碎,沿顺昌县沿溪流而上,随处可见一条条未经处理的污水直接排入河中,有工业废水,有生活废水,溪面还漂浮着密密匝匝令人头疼的水浮莲,多少人望水兴叹,由是大家舍近求远,拿起五花八门的水壶到山谷寻找泉水。再看,近年来疯狂滥砍滥伐,造成水土流失严重,洪水泛滥成灾,险情况接二连三,抗洪抢险频繁上演。惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重高度视。坐以待毙,从来就不是人类的选择,人类既已觉醒,就应该来捍卫绿色,同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感,心系全球,着眼身边,立足校园,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,不要随手乱扔果皮纸屑;不要穿越绿化带,践踏绿地,只有和平相处才能继续生存。同学们,让我们携起手来保护地球母亲,净化绿色环境,还地球一个绿色的空间。(指导教师 聂永凡)550字 五年级 散文
-
空间心情久久不能放下,天上的白云、地上的树仿佛让我迷失了方向。久久的等着,身后却不能回,因为我知道,事情就是你的目标,你想听心中的幻觉,就用心灵去感受。你想用神情去感化别人或者你想用心里的无奈去告诉别人,这都是无法解脱给别人的事情。但你悄悄的把心真的投入你的任何的一种东西,你都会去慢慢的欣赏它,你的痛苦和无奈都会化为乌有。这是一种慢慢解脱的方法,但你真的能把所有的伤心都把它引进来吗?不,不能。因为这是一种心里的石头,是任何人都无法把它给帮开的,只有你自己用心里的耐心去感化它、去帮开它,你都会觉得这是一种良药! 心的平静是不会永远平静的,这只是一种暂时的解脱。你也许觉得我很罗嗦,但你错了,当你真正的感受到这种心情,你该怎么面对呢?人哪!心里的不平衡是你的思考是你的琢磨,如果你不会感受,你的一生都是空白!但你的空间也会逐渐缩小。350字 四年级 散文
-
竹林曲径通幽处,循着小径向深处探去,那片绿意便映入眼底。“苔痕雪水里,春色竹烟中。”正值乍暖还寒的早春之时,莺飞草长,冰消雪化,竹间雾霭也溶进了悠悠绿韵。绿竹半含箨,初生的笋揉进了青色,竹叶上仿若凝了层绿烟,竹节也是绿莹莹的,似凝脂,浸烟翠。风拭竹梢,林外一阵阵轻快欢欣的嬉戏声,如水滴般一颗颗敲落在这个春日里。忆昔曾在久远的时光中,徜徉在春色的怀想里,遐思悠悠。四季流转,当秋风又一度熏红塞外柿林之时,竹叶也变得稀疏。竹影婆娑,枝叶掩映间透出一截微光。嗯本来是想写学校那片竹林写不下去了。200字 初三 散文
-
竹林我家屋后有一片竹林。竹子多又密,竹叶青又嫩,竹竿直又高。每天早晨,我都要去竹林跑跑步,踢踢腿。来到竹林的边沿,就会听到朗朗的读书声,那是村里的孩子们,他们来得最早。过了一会儿,老人们有的提着鸟笼晃悠悠地走来,他们把鸟笼挂在竹枝上,哼起小调,逗弄鸟儿;有的边走边聊,聊昨天的“新闻”,聊村里的新鲜事。再过一会儿,你会看到东边来了一大群老人,领头的还提着一台录音机。这是干什么呢?噢!原来是来锻炼身体的。录音机响了,老人们随着音乐的节奏,跳起了从城里学来的健身舞。你瞧他们的动作,还真有点“洋”味呢。到了黄昏,人们结束了一天的忙碌,从四面八方走来。竹林再一次热闹起来。三三两两的人在交谈着,不时传来欢快的笑声。有的老人带着孙子、孙女来散步。瞧!那边石凳旁边围坐着一群老人,他们在下棋,过了一阵子。只听见笑声中夹着老人们的声音:“你输了,怎么样,还不是我的对手吧!”“唉唉,别高兴得太早了,三盘两胜,再来再来!”竹林里又是一阵笑声……这几年,来竹林里的人越来越多了,竹林也因此成了我们村的“信息中心”,这话还是爸爸说的呢。我喜欢屋后那片竹林,她如画、如诗。400字 初一 散文
-
空间很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离—一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。打桥牌时,我们手中的牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致;人生亦然,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光,就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;抓起泥巴想抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手。因此,要时时心存好意,脚走好路,身行好事。光明使我们看见许多东西,也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜,我们便看不到闪亮的星辰。因此,即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难,也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定,思想、人格更成熟。不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。多是负担,是另一种失去;少非不足,是另一种有余;舍弃也不一定是失去,而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心,不管外界如何变化,自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中,更不在一颗所求太多的心中,放下挂碍,开阔心胸,心里自然清静无忧。喜悦能让心灵保持明亮,并且拥有一种永恒的宁静。心念意境如能清明开朗,则展现于周遭的环境,都是美好而善良的。空间700字
-
空间曾记得,一家三口挤在一间卧室里,吃饭、娱乐、作业只是在狭小的空间完成;曾记得,邻居和我家一墙之隔,今天我端去一碗馄饨,明天他送来一碗弥高;曾记得,伙伴们就在附近,青天结伴奔跑,雨后一起听蛙;曾记得……那时的农村,地域还很大,稻田很多,金秋时节,黄灿灿的一片,像是镀上了金,不,是刚淋了金黄的雨,微风阵阵,金黄阵阵。因为不富裕,所以每家的房子不大,邻得也很近,一到中秋、重阳,便热闹起来,春节时,更是全村都抹上了浓浓的年味。在这广阔的地域内,每个人的心都拉得很近,在这狭小的空间中,每个人的心胸都很宽广。有时会为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,但事后总有人露出憨憨的笑脸,拎上一瓶酒,或一篮菜,“恩怨”也就解了。谁家出了什么事,全村的人都发动起来,搭把手,哪怕是帮着洗洗碗、刷刷锅,洋溢出的热情温暖着整个空间……不知何时起,一座座小洋楼拔地而起,开始充斥着村庄,前面的稻田也被承包,金黄的稻穗不见了踪影,惟有白茫茫的一片——蔬菜大棚。我家也很快跟上了时代的步伐,拔了旧房造了新楼。我有了自己的我是,妈妈有了专门的厨房,也有了浴室。爷爷奶奶也搬了进来。买了电脑,联了网。世界一下子变得小了起来,足不出户,就能和哥几个侃到深夜。鳞次栉比的高楼留不住人们的安定,在日光下刺眼的大棚也灼伤了人们心与心的结蒂,一叠叠钞票垒出的是浮华与冷漠,那时或听到的蛙声是蟾蜍的悲鸣。在同一张饭桌上,没有了那时的欢声笑语,妈妈仍兢兢业业,却也和我因代沟有了隔离,邻居家搬得不愿,相视间只用微笑代替言语……网上聊天也只是聊聊琐事,不见当年一起玩耍的激情,村头常常会闹出因利益关系不当而产生的争吵,事后便相视不理。繁华的村庄啊,你到底繁华在哪里!在这不再广阔的地域里,没有了心贴心,在这宽松的空间中,为何产生了如此大的距离?空间700字
-
空间曾经老师让我们做一个实验,吹甲、乙两个气球。甲气球放在宽广的室外,而乙却放在瓶子里。结果,乙气球无论怎么吹,也吹不到甲的二分之一,当再用很大的力时,就吹爆了。乍一看,似乎只是一个普通的物理实验,可仔细想想时,却会发现,那气球的容积不就像一个人的胸怀吗?想要有博大的胸怀,就要有足够容纳它的,即周围的大小。如果周围就很狭小的话,想拥有一个伟大的梦想,就像乙一样,无亦于自取灭亡。在这时,甲不只是一个气球了,它指的是一类人,一类有梦想有追求有博大胸怀的人。我常想,究竟有多么大的,才可以造就甲那样吞吐山河的气概?周围没有任何的人是不可能有所成就的,这好比把一只刚出生的鸟关在笼中,关几年后再放出来,此时的它想飞也飞不起来。不受外界的束缚,自由自在地飞翔,才可以有自己的一片广阔的天空。曾经有一个数学家,在研究圆时,他告诉别人:“如果把我们比作圆的话,可以发现,如果我们接触的越多,体积也就越大。”原来早在千百年前,人们就知道了这一道理!这个人虽是数学家,但他说的话,就如同一个哲学家。每个人想要的都比得到的要多,有些人因此丧失信心,而有些人却明白,只有你无限地追求,无限扩充你外面的时,你才会感到满足。外面的世界是五花八门的,诚然,在这种世界中尽少对外接触,从而保身是一个好方法;可如果没有了外面那广大的,不接触周围的话,又如何产生梦想,不虚度一生呢?点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。700字 四年级 叙事
-
空间此空间位于三重门内,此空间名曰无间地狱。开学之初,正值金秋佳节,凉风送爽。此空间楼房上,有学生自上而下自由飞翔。少年以生命之代价呼唤变法,此当代之谭嗣同们!“我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉!”------此视死如归之大无畏精神也!阿门!伟大的烈士们永垂不朽!英勇的人民英雄永远活在我们心中!佛家将地狱分为十八层,其中最底一层便为无间地狱。一旦落入此地狱,生理心理将遭受无间断不休止的折磨,不见天日。此空间也分为若干层,原本只有十二层。自从江湖上流传着“不让孩子输在起跑线上 ”这样的话,便向前扩建了几层,又因失业等原因,便向后扩建几层。现大概早已凑齐十八层,或者已经超过。早上破晓时分,不见太阳,晚上夜幕而归,没有阳光。这样的生活暗无天日。也许你已经腰酸背痛,也许你已经脖子僵硬,但是你却只能白了少年头,空悲切。也许你已经有了反抗意识,也许你已经想要谋求解脱之策,但你却发现没有间隙,课间十分钟的间隙,会由于老师敬业的缘故,萎缩为几分钟,那几分钟的间隙,是留给你上厕所的。没有可供思想的间隙,也便没有思想,没了思想,我们就真的成了地狱里的行尸走肉,麻木地接受,那无间断不休止的折磨。攀爬了一层又一层,老师说:这是最后一层,就苦这一年,不苦一辈子。可是,在我看来,这是一条无间之路。行走于无间之路,我试图打开我的兴趣之门,但我的手被教杆打掉,理由是考试不考。留给我的只有三重门。也许,太多太多的你,不再选择反抗,不再选择思想,已把埋首沙中视为幸福。但我无法做到,因为我还有思想,因为我看到了烈士们的冤魂!此空间缠绕着我,它却休想扼住我命运的喉咙!我想要从这个空间里突破,却使自己遍体鳞伤;我想,我一定要从这个空间里突破,即便遍体鳞伤,又有何妨?700字 初一
-
空间人生活在世界上,总是要占据一定的空间,有肉体的空间,也有心灵的空间。空间有大有小,小的空间只能盛得下自己和私欲,大的空间则能盛得下世界和历史。精神的空间他是乱世中一管清幽的长笛,他是铁马铿锵中孤独的菡萏,他弘扬了道家学说,又用自己独到的见解诠释了它。他用一颗睿智的心参透了虚无中的渺茫,达观中的放诞。他——庄子,之所以能像大鹏那样“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,是因为他拓展着自我的精神空间,思想上的丰盈才让他能够自由地翱翔于宇宙之间。从此濮水河畔就多了一位不羁的老者,钓鱼作赋,他为自己造了一间精神的小屋,一间置“楚国相位于不顾”的小屋。拓展自我的空间,成就了这位智者,更使先秦诸子中多了一位不朽的领袖。历史的空间皎洁的月光下,身陷囹圄的他在奋笔疾书,身上的桎梏限制不了他活跃的思想,天生的才华注定了他今世的悲哀。他是历史的记录者,更是历史的创造者。他用蚕头燕尾的汉隶感悟官场的黑暗,人生的苦短。他——司马迁,之所以能够“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,得益于他丰富的历史空间。拓展历史空间,他才能够熟知中华千年历史,才能够提出如此深刻的见解,从此,二十五史以他为首,中国多了一部“史家之绝唱,无韵之离骚”的着作。拓展历史的空间,造就了这位史学家。更为华夏子孙留下了一部恢弘巨制。民族的空间冲天的海涛动摇不了他坚定的信念,茫茫的雾气阻断不了他深邃的目光。他肩负着传播佛法的重任,又是一位民族友谊的使者。他用一颗仁爱之心去包容万物,去教化他人。他——鉴真,之所以能够不远千里,去日本传播文化,是因为他知道他是在拓展民族的空间,传播佛法,宏扬中华文明,他在东隅之国拓展着民族空间,中日之间也多了一条文化的纽带。拓展民族的空间,造就了这位高僧,更在中华文明史上留下了一段不可磨灭的光辉。拓展自我的空间,丰盈自我的内心世界,就像那一杯茶,朦胧中,香了自己,醉了他人。拓展自我的空间,直立于天地间。三年级:雪玲月700字 三年级 叙事