《地道战》观后感
600字
五年级
读后感
《地道战》全片的剧情是1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动大扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。
高家庄群众在党支部书记高老忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一直挖到敌人的炮楼底下。某夜，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，高老钟意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！
鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的民兵发现，他们连忙告诉村里的老百姓，赶快下地道，敌人进村后，什么也发现不了，可是，民兵连长高传宝和他的所有民兵早已做好战斗准备，一声令下，四面开火，敌明我暗，战术自如，打得鬼子措手不及，乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中，被我埋伏在田野外的民兵从地下向神兵一样杀出，打得鬼子溃不成军。最后，活捉了日本鬼子小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说：“你抬起头来看一看，这是什么？这是人民！只有人民才能创造出这样的奇迹，中国人民是不可战胜的！”
六十几年后的今天，回望六十几年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道战中的地道是奇迹，而我说冀中平原的劳动人民们才是奇迹！他们发挥自己的智慧创造了地道，战胜了的困难，用自己的生命扞卫了自己的家园和祖国！他们在抗日战争史上留下了光辉的一页！
游石龙中山公园
300字
四年级
记叙文
我们从正门进去，映入眼帘的是两头石狮子，它们威风凛凛地站着，就像忠实的士兵似的，不管风吹雨淋，它们都守护着中山公园。
往前走，将会看见一个池子，墙壁上雕着两条巨龙。这就是着名的“双龙壁”。两条巨龙身上的鳞片显得更加威猛了，它们在水里翻腾着，嘴里喷射出美丽的水花，互相嬉戏打闹，显得栩栩如生。双龙壁周围还摆放着美丽的鲜花，有红花、菊花、玫瑰……色彩明丽，倒映水中，真美啊！
再往前走，哇！绿树成荫，周围种着杏仁树、橡树……。呼吸一下新鲜的空气，感觉真舒服啊！四周还传来鸟的叫声，原来是老爷爷老奶奶正在喂鸟，真是“鸟的天堂”啊！
中山公园真美，不愧是我镇的名胜古迹，这里景色优美，绿树成荫，真是人们乘凉休息的好地方！
东莞市石龙镇青少年活动中心作文班学员叶耀添
指导老师：林舒茵
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《地道战》观后感E度网专稿 未经允许不得转载“地道战，地道战，埋伏下神兵千百万。千里大平原，展开了游击战，村与村，户与户，地道连成片。侵略者他敢来，打得他魂飞胆也颤。”这是电视连续剧《地道战》主题歌里的几句歌词，它唱出了中国人民抗击日寇的坚强决心和战斗豪情。每当我听到这首铿锵有力的爱国歌曲，就想起了高家庄的乡亲们，他们众志成城，英勇战斗的英雄事迹。有一次，日寇的山田队长，带领着一队鬼子来偷袭高家庄。高传宝的父亲高老忠在放哨时，发现了这一紧急情况。为了给乡亲们报信，他冒着生命危险，火速跑到村边那棵大树下，敲响了警钟。山田来到大树下，警告他不要再敲，可是他置之不理，继续用力地敲。山田恼羞成怒，对着他的胸口连开数枪。就这样，高老忠壮烈地牺牲了。高传宝他们听到钟声和枪声后，率领着乡亲们火速转移到地道里。鬼子进村后，发现了地道，可是谁也不敢下去。这种贪生怕死的鬼子，根本不佩当一个战士。而高老忠大爷，为了拯救全村人的性命，毅然迎着敌人的枪口，为大家敲钟报信。这种视死如归，崇高无私的精神，真令人肃然起敬。而我们的其他游击队员，也个个英勇善战，一不怕苦，二不怕死，为了保家卫国，总要和敌人浴血奋战到最后一口气。这种大无畏的精神，多么值得我们去学习啊！最后一次的战斗，打得非常惨烈。游击队牺牲了好多，日本鬼子也被消灭了许多。看到这时，我情不自禁地高声喊到：“打得好，加油，加油！”经过几年的艰苦奋战，高家庄的乡亲们，终于用自己发明的“地道战”这种方式，赶走了日本鬼子。而“地道战”，已经成为了战争史上的一种奇迹。高家庄人民这种机智善战的精神，也必将激励着以后的中国人民，肩负起保家卫国的神圣使命，去抗击一切侵略者。通过观看《地道战》，我受到了深刻的爱国主义教育。如果有一天，我们的祖国再一次被外敌侵略，我们应该象歌中所唱的那样“全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭掉。”我们要学习高家庄人民那种英勇顽强的战斗精神和机智勇敢的作风。而在和平年代，我们要把对祖国的热爱，化做具体的为人民服务的行动；把对祖国的热爱，化做奋斗的决心，争取实现自己的远大理想，报效国家；把对祖国的热爱，化做无私的奉献，象春蚕吐丝那样，去贡献自己的力量。四年级:薛书雅900字 四年级 观后感
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《地道战》观后感今天，是9月1号，也就是开学第一天。 早上，我们西校区的同学去东校区参加开学典礼，先是让一年级新生走红地毯，证明他们来过我们的学校，然后让新老师自我介绍。自我介绍完毕后，张主任便开始讲起了有关抗日战争胜利的事情...二战时期，侵华士兵占领了中国的东北，烧杀抢掠，一次不够，第二次，直到把所有地方的人都杀光...但是，一根筷子容易折断，一捆筷子难折断，老百姓都团结起来，加入抗日战争，也依靠自己的智慧，想出各种点子打败侵华士兵，地道战就是打败侵华士兵的妙计之一....回去后，全校师生都在观看《地道战》... 1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”，高家庄英勇的男女民兵，从四面八方齐集村口，准备战斗。老百姓们为了保护自己、消灭敌人，采用了不少巧妙的战法，地道战就是其中之一。冀中根据地人民民兵队长高老忠和民兵隬长高传宝的带领下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田队长率日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，老钟叔意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。面对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，来到了村中的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在钟声回荡在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，老钟叔倒在了山田的枪口下……高家庄人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇!经过他们的努力修改，这地道从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。后来，武工队赶来支援他们了，就这样坚持着，消灭了大部分伪军，日军...他们不敢再来高家庄了。 故事里，最令我印象深刻的人物是老钟叔，他为了大家和村子，牺牲了自己，最后一口气也要拉响大钟，让他们逃跑..还有一个令我印象深刻的人物——高传宝，他智勇双全，带领大家打败伪军和日军。 在那时候，战争的烟火难以熄灭，老百姓还要自己跟侵华士兵战斗，只有枪，地雷，手榴弹...可就是这么坚持下去，我们胜利了，中国人民胜利了，我们现在生活能过的那么好，都是抗日人民在艰辛的作战，我们才有这样的生活，我真为我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。四年级:张莉作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 观后感
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《地道战》观后感这个周末我在家看了一部振奋人心的电影—《地道战》，这部影片讲述的是：抗日战争时期，日本鬼子在冀中平原进行了“大扫荡”，那里的人民生活在水深火热之中，但他们并没有因此而被吓倒，他们团结一心与鬼子斗志斗勇，展开了一场意想不到的“地道战”。家家相接、户户相通的地道犹如天罗地网，把鬼子打得片甲不留。我看到那个时候人们的生活非常艰苦，而且时刻会有生命危险，我不禁想到我们现在的生活是多么的美好！我们应该感谢那些为了我们今天的幸福生活而献出宝贵生命的人民！他们不怕苦、不怕累，夜以继日的挖着地道，甚至在连温饱都不能满足的生活环境下，还会坚持跟鬼子做斗争，我们有这么优越的生活条件，我们更应该努力学习，将来才会把祖国建设的更加强大！影片中的人们团结一致、配合默契，把鬼子打的抱头鼠窜、无路可逃，我忍不住大声欢呼，心里好不畅快！同时让我懂得了：一个人的力量再大也不有限的，只有团结在一起才能发挥无限的力量！350字 四年级 读后感
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《地道战》观后感《地道战》观后感400字（二 ） 《地道战》观后感 张家港市实验小学文学社 詹予睿 “地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期…… 《地道战》这部影片讲述了1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。 小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！ 百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明” 的“土”办法——地道。他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！ 《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！500字 五年级 读后感
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《地道战》观后感相信大家一定听说过许多英雄与日本鬼子斗智斗勇的精彩故事吧！前不久，为了配合教学，老师让我们观看了影片《地道战》，我真是感触甚深呀！《地道战》讲述的是许多村民与日本鬼子斗智斗勇的故事。他们利用村子巧妙的地势，挖出了许多地道，其出入口更是隐蔽，有的在床下面，有的在井底下，更有的在灶台里。除此之外，他们还设置了不少陷阱，让敌人纷纷落网。有时还趁敌人寻找地道入口时，钻出地道打他个出其不意。这部影片充分反应了抗日人民的机智与勇敢。就说那地道入口吧，竟能想出在灶台下这个点子，他们的聪明真是太令人佩服了。不仅如此，他们的勇敢更是显而易见，能一下子冒出地道英勇射击。虽然敌人随时可能发现他们的举动并击中他们，可他们没有一个人感到害怕，仍坚持作战。尽管中国现在已经没有战争，可象《地道战》影片反映的人民的智慧被用在了科学研究上，用在了航天事业上，用在了保家卫国的准备工作上。如果真的有一天外国侵略我们的祖国，我们一定会用高科技击败他们，我相信，象《地道战》那样与敌人斗智斗勇的故事仍会上演！400字 五年级 叙事
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读后感
600字
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地道战观后感作为反映中国人民抗日战争的影片，《地道战》上映已经整整四十年了。这部影片在几代人的成长过程中可以说是久演不衰，其原因何在？研究这一问题，对于我们今天电影事业的繁荣，可以说是不无裨益。要细究《地道战》青春永葆，魅力永驻的原因，我看主要还在其传统的“寓教于乐”的审美价值取向。首先，从它的“乐”，也就是营造其娱乐功能的因素来看，不外乎三点：一是有一个波澜迭起，引人入胜的故事。《地道战》主要表现的是抗日战争相持阶段，冀中人民在中国共产党的领导下，与武装到牙齿的日本侵略者进行的英勇游击战争，这个大题材并不容易驾驭；而作为一部“教学片”，它主要的任务又是介绍地道战的方法、特点，弄不好就极易流入解说、诠释的枯燥。影片的制作者明智地以“一斑窥全豹”的方法，从高家庄群众与黑风口据点敌人斗争的视点切入，运用传统的“以小见大”的表现手法，这就为沉闷的教学找到了一个鲜活的载体，并由此而生发出动人的故事。交错其间的老村长报警，敌人乔装武工队等一系列的惊险情节的安排，即我们传统戏剧中“戏眼”的运用，便使影片产生了一波三折，扣人心弦的效果。其二是巧妙引导观众思维的投入和参与，从要不要挖掘地道到地道如何挖，从被动挨打到主动出击，从村落地道到地道网络，这些问题随着故事的展开一个个提出，让观众和剧中人一道思考，共同解决，使观众不由自主地身临其境，获得一种参与的紧张和成功的快感。其三是一批个性鲜明的人物和优美动听的音乐，大大强化了影片的艺术感染力。诸如三田队长、汤司令的一些台词，鬼子进庄的音乐，影片的主题歌等，都给人以深刻的印象，四十年来一直为人们所熟悉和传唱。其次是《地道战》的“教”。孔子有“诗、观、群、怨”说，中国历来重视文学的教育作用。《地道战》的教育作用，即我们今天所说的社会效益又是什么呢？一是让观众全面学习和具体了解当年地道战的作战方法（在科学高度发展的现代战争中，地道是否仍有当年的地位和作用显然值得研究）；二是使今天的人们对中国人民艰苦卓绝的抗日战争历史，对中国共产党领导下的人民战争威力，对凶残的日本侵略者犯下的滔天罪行，对我们不畏强暴，不屈不挠的民族精神有了深刻的认识，呼唤人们时时记住这段悲壮的历史，受到形象、生动的爱国主义、革命传统教育。在我们今天纪念抗日战争胜利六十周年时，组织群众来观看这部影片，就有其更为重大的现实意义。时代的发展也决定了某些一成不变的传统审美趣味的落后，再加上四十年前那种“左”的思维定势的制约，像《地道战》这样严肃的战争题材用类似轻喜剧的方式处理，淡化战争的残酷，淡化我方的惨烈牺牲和代价，对人物高大全的脸谱、程式化的表现，影响了人物的立体塑造，影响了人们对历史客观、全面的认识，今天看来，不能不说是影片的一些遗憾和缺陷。“越是民族的，就越是世界的”，中国老百姓有其喜闻乐见的东西。对于当今在汹涌的商品经济大潮冲击下困惑、迷惘的中国电影，如果能从自己幼稚年代产生的《地道战》等一批受到起观众钟爱的作品中，冷静地反思得失成败，认真地总结、扬弃，那么必定能走向清醒，走向成熟。五年级:暗暗sos1200字 五年级 读后感
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《地道战》观后感暑假里，我在电脑上再一次观看了激动人心的、著名历史影片——《地道战》。看完以后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，既对日本鬼子的残暴感到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。 1942—1944年间，一群丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模的扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次击退日寇。面对敌人“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，冀中人民没有丝毫的畏惧，他们利用智慧、勇气和力量，建立了蜿蜒曲折、机关重重的地下长城，把鬼子打得闻风丧胆、落花流水。 条条地道，场场战斗，时而让人紧张万分，时而让人拍手叫快。印象最深刻的是战士们用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，让鬼子们摸不着头脑，在村子里东奔西跑，抱头鼠窜。神秘的地道里埋伏着神出鬼没的游击队战士，他们虽然没有先进的武器，但有最聪明的“土”办法——地道战，有最强大的后备军——老百姓。他们之所以能赢得胜利，靠的是中国正义的力量，靠的是他们机智的头脑，靠的是人民坚定的支持。 地道战的故事告诉我们：正义必将战胜邪恶，任何想侵略别人的图谋注定是要失败的；只有团结起来，才能形成战胜敌人的强大力量；一定要从实际出发，利用我们的优势，发挥我们的聪明才智，想方设法战胜敌人，保护自己。我们学生应该从小树立正义感，敢于与坏人坏事作斗争；团结同学，学会合作，发挥集体的力量；刻苦学习，掌握更多的知识和技能，将来为社会做出应有的贡献。500字 五年级 读后感
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《地道战》观后感暑假里，我在电脑上再一次观看了激动人心的、著名历史影片——《地道战》。看完以后，心里有一种令人久久不能平静的感觉，既对日本鬼子的残暴感到无比憎恨，又为冀中人民的机智勇敢感到无比骄傲。1942—1944年间，一群丧尽天良的日本鬼子在冀中平原上频繁进行大规模的扫荡，冀中人民团结一心，利用地道战一次又一次击退日寇。面对敌人“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，冀中人民没有丝毫的畏惧，他们利用智慧、勇气和力量，建立了蜿蜒曲折、机关重重的地下长城，把鬼子打得闻风丧胆、落花流水。条条地道，场场战斗，时而让人紧张万分，时而让人拍手叫快。印象最深刻的是战士们用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，让鬼子们摸不着头脑，在村子里东奔西跑，抱头鼠窜。神秘的地道里埋伏着神出鬼没的游击队战士，他们虽然没有先进的武器，但有最聪明的“土”办法——地道战，有最强大的后备军——老百姓。他们之所以能赢得胜利，靠的是中国正义的力量，靠的是他们机智的头脑，靠的是人民坚定的支持。地道战的故事告诉我们：正义必将战胜邪恶，任何想侵略别人的图谋注定是要失败的；只有团结起来，才能形成战胜敌人的强大力量；一定要从实际出发，利用我们的优势，发挥我们的聪明才智，想方设法战胜敌人，保护自己。我们学生应该从小树立正义感，敢于与坏人坏事作斗争；团结同学，学会合作，发挥集体的力量；刻苦学习，掌握更多的知识和技能，将来为社会做出应有的贡献。500字 五年级 叙事
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《地道战》观后感4月4日清明节快到了，学校组织三，六年级去七站七捷记念馆扫墓，而一二年级和四五年级在教室里观看电影录像《地道站》。电影快要播放啦，我们赶紧回到各自的座位上观看了起来，电影内容大概是：1937年日本法西斯侵略者侵略我国华北平原的时候，以杀光，抢光，烧光的三光政策，进行了很多次的大扫荡，可是收获都不大，于是进行了一次规模更大的大扫荡，我国各个村庄自立组织的民兵队用游击站的方式和法西斯进行持久战，可是持久战很难取胜，他们就想出了利用地道来阻挡法西斯侵略者的进攻，由于一开始的经验不足，地道的不完善被敌人发现了，敌人就用水和烟毒逼民兵们出来，但是还有一个地道口没有被敌人发现，英雄们就利用这个没有被发现的地道口逃了出来和敌人展开了顽强的斗争。为了防止敌人的再一次进攻民兵们又重新做了一个地道，这一次他们吸取了上次失败的经验特意加装了排水口和挡烟毒的设施，而且每个村民家都和地道连通。他们就在村民家的墙壁上都安装了射击孔来打击敌人。最后打败了敌人的传奇故事。看了这部电影我感慨万千：革命先烈们用他们的生命为我们创造了今天的幸福生活，我们一定要好好学习天天向上。指导老师:吉顺珠450字 五年级 叙事
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地道战观后感今天，我看了地道战之这片纪念开国大典的老革命电影，里面那一次次开枪的声音让我触目惊心。地道战这个电影主要讲了，在抗日战争时期，日军大量进犯我国晋察冀根据地，驻扎在黑风口的日军向晋察冀根据地的高家庄进攻，他们杀死了老村长，高家庄遭受了日军的疯狂毁灭，幸好在晋察冀活动的区小队及时赶到，才逃过了这场灭顶之灾，为了为老村长报仇，为了把敌人赶出晋察冀，高家庄的村名联合区小队，在高家庄的地下建造的一个如迷宫般复杂的，可以防挖，防钻，防水，防毒的战斗地道，而且，在高家庄的房顶还铸造的高防公式，地上还设的了许许多多的雷区，房的门窗全都用转头给堵住了，这些防御公式，使高家庄变成了一个易守难攻的恐怖的战斗区域。正巧，春夏秋冬过去的，而去年那帮鬼子又来了，这回，大家可不怕他们了，敌人来了，大家就在地道和高防公式里对敌人来了一阵狂轰滥炸，最后，不费一兵一卒，就把敌人通通打败了。看了这篇革命电影，我明白了，只要大家团结一心，众志成城，就能够过关斩将，共同克服难关，最终获得最后的胜利。400字 五年级 读后感
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地道战观后感4月4日清明节快到了，学校组织三，六年级去七站七捷记念馆扫墓，而一二年级和四五年级在教室里观看电影录像《地道站》。 电影快要播放啦，我们赶紧回到各自的座位上观看了起来，电影内容大概是：1937年日本法西斯侵略者侵略我国华北平原的时候，以杀光，抢光，烧光的三光政策，进行了很多次的大扫荡，可是收获都不大，于是进行了一次规模更大的大扫荡，我国各个村庄自立组织的民兵队用游击站的方式和法西斯进行持久战，可是持久战很难取胜，他们就想出了利用地道来阻挡法西斯侵略者的进攻，由于一开始的经验不足，地道的不完善被敌人发现了，敌人就用水和烟毒逼民兵们出来，但是还有一个地道口没有被敌人发现，英雄们就利用这个没有被发现的地道口逃了出来和敌人展开了顽强的斗争。为了防止敌人的再一次进攻民兵们又重新做了一个地道，这一次他们吸取了上次失败的经验特意加装了排水口和挡烟毒的设施，而且每个村民家都和地道连通。他们就在村民家的墙壁上都安装了射击孔来打击敌人。最后打败了敌人的传奇故事。 看了这部电影我感慨万千：革命先烈们用他们的生命为我们创造了今天的幸福生活，我们一定要好好学习天天向上。指导老师:吉顺珠450字 四年级 读后感
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《地道战》观后感们作为新一代的少年儿童，生活在这和平的时代，沐浴着美好的时光，但我们也同样不能忘记历史，不能忘记耻辱，我们要以光烈为榜样，增强知识，学好本领，才能真真正正地挑起建设祖国的大梁，才能把我们的中华民族那不屈不挠的勤劳的民族精神再次发扬光大，才能让我们的祖国更加昌盛强大。 回想起《地道战》中的一幕幕，再联想现在的国际风云，我觉得自己的担子好重好重……150字 二年级 读后感
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地道战观后感“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期…… 《地道战》这部影片讲述了1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。 小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！ 百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明” 的“土”办法——地道。他们有共同的民族魂——爱国情。一个伟大的民族一定会为捍卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！ 《地道战》给我们的精神是永远不能磨灭的，让我们共同来铭记吧！450字 六年级 读后感
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地道战观后感今天下午，我看了一部反映抗日战争的电影《地道战》。故事主要讲了八路军在缺衣少粮的艰苦条件下，利用自己的聪明才智，村村户户挖地道，勇敢打败日本侵略者的故事。看了以后，感觉在战争年代人们的生活是多么的不可思议啊！再过几天就是清明节了，我们要牢记革命先烈的英雄事迹，因为是他们用鲜血换来我们今天的幸福生活。作为一名小学生要牢记今天来之不易的幸福生活，要学习英雄们不怕牺牲勇往直前的精神，要学习他们坚强的意志。我要把这种精神永远记在心里，在学习上要勇于克服各种困难，勇争上游。200字 四年级 读后感
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电影《地道战》观后感地道战是一场举世闻名的抗日战争。 地道战开始前，乡村人民用那些土办法来对付日本鬼子，那些土办法就是用他们自己的鞭炮放来放去，用放鞭炮的爆炸声来吓走鬼子，就像新年的时候放鞭炮驱鬼一样。这办法可灵了，因为鬼子怕死，一听到来历不明的枪声，胆子立刻缩地像老鼠一样小，疯狂的逃跑。真想不到只需用乡村农民的土办法就能把鬼子赶走，真巧妙！！ 当鬼子被赶走后，乡村的作战领导人想出了个绝妙的办法，就是挖地道，原先的地道被鬼子发现过，可还是顶过了，经过了几番更改，地道变成了能防水、放火、防敌、防毒、防堵的地道，并且把村里的井、烟囱、厚墙里都通了道，做成了“隐形堡垒”，能攻能防，次次鬼子来的时候总是有去无回。最后把地道通到鬼子其中的一个小基地里，一举把它炸掉了剩下的敌人也被炸掉了，彻底地把鬼子的一部分人给毁掉了，也就是毁掉了鬼子往南征的一个主力。 最后还是明白了一个道理“毛泽东思想是人民力量的动力，人民力量如果没有了动力就动不起来，地道战就是毛泽东思想加上人民力量的结果。”400字 四年级 读后感
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地道战有感抗日战争中，我敌后抗日根据地不断发展壮大，1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”，我根据地人民为了抵御和打击日寇，想出了不少巧妙的办法，地道战就是其中之一。冀中地区高家庄人民，在党支部书记高老忠和民兵队长高传宝的带领下，把几家的土洞和地窖挖成相通的地道，留几处出口，用以和日寇周旋。但是在一天夜里，黑风口据点的日寇偷袭高家庄，高老忠敲钟警告壮烈牺牲，地道遭到了敌人的破坏。高家庄人民总结教训，将仅能容身的地道改造成既能藏身又能出击的多功能地道。1943年夏天，高传宝利用地道的翻口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集了几个据点的兵力进行报复，但却被在地道内神出鬼没的高家庄民兵们狠狠地教训了一顿。高家庄人乘胜前进，把地道从村内沿伸到野外，成为纵横交错的地道网络，变防御为进攻。区长赵平原制订了“围点打援”的战术，想吸引黑风口的日伪军出洞，但是狡猾的山本，却以偷袭高家庄的办法来解西平之围。高家庄民兵和八路军主力及游击队一道并肩作战，一举拔掉了黑风口据点，消灭了进犯高家庄的敌人，取得了这场战斗的胜利。该片以冀中抗日根据地军民开展的地道战，显示人民战争的无穷威力。它将丰富多彩的战争史实、形象鲜明的英雄人物和军事教育的内容巧妙地融合为一体，生动地描述了由隐蔽地遭到战斗地道再到联防地道这一特殊战场中的发展过程，展现了抗日军民的革命英雄主义精神和人民游击战争恢宏瑰丽的场景。充满机趣的细节构思和昂扬。乐观的音乐基调，为影片增添了艺术感染力。五年级:1923432490600字 五年级 读后感
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参观冉庄地道战今天我跟老师们和作家谭旭东一起参观了冉庄地道战遗址，我的感触非常大。进了那个地方，我本以为要直接下地道，结果到了一个博物馆。还没等我想清楚是怎么回事，就被解说员精彩的讲解吸引了。我本来就对历史感兴趣，这次又听了这么精彩的演说，好像那段历史被重演了。这是我记事以来第二次来抗日战争博物馆——第一次喜欢上了去博物馆。我觉得抗日战争博物馆在时时刻刻提醒我们不要忘记国耻。在那里，给我留下最深印象的是一个用木头做的大炮，他是一个挖空内部的木头，外面用铁丝固定，还有一个小孔用来点火。啊！以前的人们真的很聪明！终于到了地道口。要下地道了！我紧跟在前面几位同学的后面，队伍的前面。一开始我不觉得地道有多么可怕，于是满怀希望地“钻”进去了……这时你可能会问：地道里的感受怎么样？我要告诉你：那里如果不点灯，就黑咕隆咚的，里面什么也看不清；如果把这地道缩小成蚂蚁洞那么小，那么这可要比蚂蚁洞还要复杂100倍；而且里面很潮湿，有一股地下室的味道。“注意，孩子们，这个地道是由原来的地道经过修改改造后才对游客开放的。原来的只有地道的一半。”听了这番说明，我深深地感受到那时的人们的艰辛。是啊，那时的人们为了生存，挖通了这条地道。我们只是走了其中一条线路，就走了20分钟左右，那么再加上其他线路，就会……我在这次参观中深刻地感受到，从1937年7月7日七七事变开始直到1945年8月15日的抗日战争胜利，我们才终于拥有了和平的生活。600字 五年级
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地道战改编八百里加急惠景小学 周承俊今天是我们国家的好节日这些日本鬼子又来“大扫荡”于是上级对我说：“你知道鬼子又来扫荡了吗？”我回答说：“我早知道所以整天也没有休息过和我的战友一起做了一个超级秘密武器！”上级问：“你的秘密武器是什么东西？是不是很厉害？”“是地道！”我说到这里一个兵进来了说：“将军八百里加急！”我就问什么事？他回答说：“鬼子已经杀进来了不如我们和他们拼了吧！”我说：“不用！我们用我们的一个秘密武器！”他只回答我一声“是！”就走了。过了一会儿一个兵进来说：“八百里加急！”我说：“又有什么事？”他说：“将军那些日本鬼子已经杀进了我们的地道！”于是我说：“你不用急你先看一下地图吧！”他看完就说：“将军有什么奇怪的？”我就说：“拐弯的地方挖一些岔道叫‘迷惑洞’敌人万一进来了分不清哪条死道那条是活道。就有一份‘礼物’等着他们。就算进了活道他们也过不了下一个关口。”他说：“原来是这样。”他还问“礼物”是什么？我说：“地雷！我军还有多少人呢？”他回答说：“我军可能有1000人敌军还剩500人！”他刚说完又来了一个兵：“八百里加急！”我说：“又有什么事？”他说：“我军用地雷打败日本鬼子啦！”我听了这一个消息非常高兴。大家都一齐为成功来庆祝！老师的话：“八百里加急”了三次可都被周将军化险为夷了！你真厉害！不过要记住下次人物的对话要用上“双引号”啊！上面几句是我在周将军改编《冀中的地道战》草稿上的话当时我拿着红笔一个一个双引号单引号地帮他点上他的本子上开出了许多星星点点的小红花。原来周将军不止打仗厉害利用人物对话来推进情节也是很厉害的。当然他可能还不大清楚什么叫推进情节可他已经做到了！佩服佩服！大家一起来为他的写作进步干杯吧！600字 六年级 叙事
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观后感最近我看了一本电视剧名叫《十八岁的天空》,看了过后我觉得里面的老师真是个个不同凡响,尤其是古越涛老师,他的教育方法十分独特，他总是认为孩子是自由的，老师和家长应该还给孩子一个属于他们的十八岁的天空。而他所任职的这个学校的校长也和古老师有同样的见解，所以才会请他来“嘉英中学”教书。古越涛老师所教的班级十分难搞,是一个由差生组成的班级,他向这个班的所有家长保证，一定让这个班由最后一名变成第一名，而且是在第5次模拟考试。如果他不能实现他的诺言，他就要离开“嘉英中学”，如果他赢了，就继续留在那里教书。古越涛老师一走进这个班，这个班的所有学生都反对他教，而他却坚持，他不象一般的老师一样,让学生死记硬背,而是先了解学生,取得他们的信任,和他们一起学习、玩乐、犯错，他可以感受到学生的喜、怒、哀、乐。渐渐的这个班的学生都对他起了好感，认为他是一个与众不同的老师，大家都变的乐意和这个老师分享自己的喜、怒、哀、乐。接着又发生了一大堆事情，有好的、有坏的、有开心的、也有伤心的，不过同学们都不气馁，因为有一个老师和他们一起分享。这位老师不仅与同学十分谈的来，而且和办公室的老师也趣事不断，还和办公室的2位男老师做起了情敌，抢一位姓裴的女老师，不过最后还是古老师赢了，而其实应该是他的学生帮他赢了，因为他的学生之一石延枫用他们班的考试成绩和所有老师打赌，如果他们在高考考了第一，裴老师就要和古老师交往，如果输了就就此打住，结果还是学生赢了。毕竟人多力量大嘛。我觉得如果所有老师都能像古老师一样就好了，还我们一个自由的空间，这也未必不是好事。600字 六年级 议论文
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观后感星期六上午十点，我在三峡影都看了一部感人的电影――《一个人的奥林匹克》。此部电影讲述了跑步冠军――刘长春的故事。在1931年华北运动会上，刘长春获得200米跑步的冠军，战胜了日本队员，日本因此不服气而对东北发起战争。日军把重要政治机构占领后，张学良校长要求解散东北大学。刘长春代表中国，和他的教练坐船去美国洛杉矶参加第十届奥林匹克。刘长春在船上加紧运动，而教练把他的练习时间从6小时减少到3小时。刘长春很不习惯。一天教练让他和外国人跳交谊舞，让外国人知道中国并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去练习。此时，外面正好下着倾盆大雨，刮着暴风，他也要坚持练，海水一次又一次地把他冲倒，也不向困难屈服……因为天公不作美，船要停泊在附近的一个港口停留，停了6天，终于又起航了，但再快的速度也不能按时到达，教练想了个办法，让船直达洛杉矶再去旧金山。经所有旅客同意后，终于按时到达，刘长春以最快的速度跑到了体育馆，参加开幕式年7月31日是，100米赛跑开始了，刘长春因没有经验而未上线，有些中国官员让他不要比200米了，免得又被人笑话，但刘长春没有这样做，仍继续参加，绝不放弃中国奥林匹克破天荒第一次。比赛中他打破0的突破。看完这部电影后，我差点落泪了，太感人了！尤其是去洛杉矶的那一段，曾有日本人要把他收买，给他很多好处，但他不受任何影响，只替中国参加比赛，他的媳儿都不管，整天想着跑步，为国争光。这都出自于他的一颗浓厚的爱国之心。让我们都向他学习吧！归根结底，我现在只想说一句话：“我是中国人，我爱中国！”600字 五年级 读后感
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