围绕中心意思写作文苦
650字
六年级
生活中，有各种各样的味道需要我们去品尝，有甜，有酸，更有苦……
记得小时候每次生病，妈妈都会去药店买回我熟悉的蓝芩口服液，站在一旁逼着我喝。我每次拿着那个装满苦水的小瓶，抖着小手插吸管，心里填满一万个不愿意，那黑黑的药汁实在是太苦了！每次都要皱着眉头，长呼一口气，猛吸快咽，咽下去总会不由自主地打个颤，然后用艾怨的目光看着妈妈抱怨：“太苦了！”等病好了以后，不发烧了，不咳嗽了，妈妈就会笑着问我：“知道喝下那么苦的药换来的是什么啦？”
临近期末，同学们学习都非常紧张，课堂总是传出老师压不住怒火的叫声和同学们“刷刷”写卷子的声音。我们边写边在心里想：小学生的日子咋就这么苦呢？好不容易写完了一张，刚想放松一下，老师又让课代表发下了第二张。大家都在心里狠狠地叹了一口气：这苦日子啥时候是个头啊？老师看着我们一张张挂满愁容的小脸儿，不但没有“高抬贵手”，反而“变本加厉”。当我们把知识扎扎实实地掌握了，每科学习都取得了好成绩的时候，老师就会笑着问我们：“知道让你们勤学苦练换来的是什么啦？”
每个周六，我都要去上舞蹈课。每节课老师都会教我们一个或者几个他认为“很简单”的动作，而这些“很简单”的动作，对于我们来说却是“难于上青天”。做一遍不行，做两遍不行，十遍不行，二十遍还不行，真是“苦不堪言”。有的同学都练哭了，“狠心”的老师不但不会给她擦眼泪，还要给她加量接着练。当我们在舞台演出时，完成一个个优美的动作，赢得台下观众一阵阵掌声，我们带着自豪的笑容走下台时，老师就会笑着问我们：“知道让你们吃苦练习换来的是什么啦？”
人们都喜欢甜，而害怕苦。一次次的经历让我明白，其实，世间的甜都是用苦换来的！
围绕中心意思写作文泪
750字
六年级
人的一生有很多时候会流泪。有时是因为喜悦，有时是因为感动，有时是因为关心……
五年级春季运动会，我是女子接力赛第三棒。为了取得好成绩，赛前我们每天都在刻苦训练，每个人的脚上都磨起了泡，有的还扭伤了脚，但我们都咬牙坚持，不肯放弃，憋足劲要拿好成绩。比赛那天，我们在操场击掌互相鼓励，每个人都暗下决心，一定要跑到最前面。第一棒是桑梓萌，虽然拼尽了全力，但并没有占到优势。看台上的同学们都站起来，拼命地喊着“加油！加油！”第二棒周静颖发挥很好，连超四人。看着她越跑越近，我的心“咚咚”地跳着，在原地踏步等她。当她把接力棒塞进我的手里时，我就不顾一切地冲出去，很快就追上了前面的运动员，在直道把她超了过去。训练时感觉很艰难的100米，仿佛在一瞬间就跑完了。我把接力棒交给最后冲刺的高婕婷，大喊了一声“快跑！”她一直保持领先，第一个冲到了终点。广播里宣布，我们打破了记录，取得了第一！回到看台上，我们四个人紧紧抱在一起，情不自禁地流下了泪水。在泪水中感受着胜利的喜悦。
还是五年级，我生日那天，因为快要期末考试了，我就一直没有跟同学提起这事。但让我没有想到的是，当我训练回来时，看到我的椅子、桌子上堆了好多的礼物，还有手绘的卡片和写满祝福的小纸条。我正发愣的时候，同学们跑过来，围着我喊：“生日快乐！”我的心底涌过一股暖流，感动得说不出话来，两行眼泪夺眶而出，在泪水里品尝着友爱！
刚升入六年级不久的一个夜晚，我做完作业准备关灯睡觉了，发现爸爸还在客厅里埋头写材料。又过了好久，我起来上厕所，发现客厅里的灯还亮着，爸爸还在工作。他不时搓搓眼睛，捶捶后背，又低下头不停地写呀改呀。我从背影里能感觉得到，爸爸非常疲惫，心里不由得一阵酸楚。回到房间，躺在床上，我默默地流下了心疼的泪水……
不一样的感受，不一样的泪水，陪我慢慢长大。
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六年级
650字
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围绕中心意思写作文忆晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼；夕阳划过天际，收起最后一缕余晖；麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。默默的，将我带到了一个花开的世界。那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心；又是一件素雅的披肩，搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了……“抓到了！”我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血……风习习，意生起。夜阑珊，念非凡。那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。每一次忆心田都是美好……550字 六年级
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围绕中心意思写作文色每个人每天脸上都会变许多种“色”。就像今天，我的脸“唰唰”地变了许多种颜色。早上，当我被妈妈从被窝里拽出来时，我还有点没反应过来，因此，我的脸应该是“蓝色”的。当我在通向学校的小路上疾驰，到了班级前，却发现我们班的同学都在门口挤着之时，我相信我的脸是带着些许疑惑的“橙色”。今天中午，我趴在课桌上睡着了，当我悠悠醒转，坐在我旁边的季注视了我几秒钟，然后“扑哧”一声笑了出来，她好不容易忍着笑对我说：“你看，你的额头好红！而且上面还有印子！”“啊？”我的脸“唰”地红了，变得滚烫。她又嚷着：“你的整张脸都红了！”她不叫还好，没人注意我的脸，可她一叫，周围的人都看过来。我恼羞成怒，一张脸便黑了下来。上楼前，她又挤我。你不知道，我从小到大，最不喜欢的，就是挤。她这样做，正是犯了我的大忌。我猛地一推，把她推开，然后自己一人上楼了。第一节是数学课，我眼睛看着数学书，但是大脑仍在回放着刚才的情景，这时，褚老师叫我起来说一道题的数量关系式。我的大脑里一片空白，“嗯——呃——”我还是没能说出来，急得我的脸一阵红一阵白。去上补习班的路上，我在心中罗列了一下今天的作业，咦？还挺少的。我的脸又一下子变成了“粉色”。接下来我的脸会变成什么颜色呢？500字 六年级
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悔围绕中心意思写作文这个星期，学校举行班级足球联赛。我们班抽签抽到的对手是六班，要在星期二和六班打一场比赛。我们很轻视六班，因为我们班有四个校足球队的成员，而六班只有一个。傅梓言说：“六班水平很差的。”阮乐颜说：“六班只有一个校队的，我们完全可以秒杀他们!”很快，星期二到了。下午双方队员在操场上集合，足球比赛开始了。哨声一响，我方的阮乐颜一下子把球传给了我，我绕过了对方的一个人，又传给了阮乐颜，结果被对方的人拦断了。我们一窝蜂地跑去抢球，乱了阵型。对方接着把球传给他们的队友，队友直接打门。这时，我方的后卫一个人都没有，对方临空一脚就把球踢进了球门。眼看着比分变成1：0，我们的情绪都很低落，就像被浇了一头的冷水。我们异口同声地说：“这一球太可惜啦!”接着轮到我方发球。阮乐颜把球传给我，我一脚捅了上去，阮乐颜又跑到前面接到了球，飞快地把球打进了门，比分1：1扳平了。赛场上时间过去很久了，比分一直停留在1：1，我们和六班僵持不下。眼看着比赛快结束了，我们以为可以1：1战平，就放松了警惕。可是六班的球队抓住机会，晃过我们，一脚把球打进了我们的球门。哨声响起，比赛结束了，我们彻底输了。我很自责，因为我有两次机会可以进球，可是都没射进。第一次是因为踢得太高了，球飞出了球门。第二次我本来要打门的，但是开了一个大脚，把球开到了门的后面去了。这场遗憾的足球比赛让我懂得，比赛时一定不能轻视对手，骄傲自满，也让我明白了，足球是以团队为单位的竞技比赛，必须互相配合才能取得胜利。这就是我最后悔的一件事。600字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文悔说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑！”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。第一圈，我领先，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔……突然，听到有人喊：“钱掉了！”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。500字 六年级 叙事
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围绕中心意思写作文盼清晨，走在上学的小路上。刚刚下过雨，从灰色变成有点棕的水泥地上飘着一股清新的空气，屋檐上还滴着雨滴，“啪嗒，啪嗒…”，雨滴滴到树上，滴到我的脸上，滴在地上的小坑洼里。本是悠闲地走着，忽然感到背后有一股风靠近，正准备转头的工夫，这股风从我边蹿过了。“哎呦！”我叫了一声，胳膊挡住了脸。当我睁开眼时，只看见了一个黑色的身影，连同他那一辆崭新的蓝色变速车一起慢慢地，渐渐的，消失在小路的尽头。我呆住了，停留了3、4秒才反应来，低头一看，鞋子已经被车子溅起的坑洼里的脏水吞噬了，干净的小白鞋变成了乌黑的小黑鞋。这一路，这一天，我一直在回想那自行车：黑色的车把，亮得像镜子的车身，上面有蓝色和白色的火焰花纹分布在车尾和车前面的杠上，轮胎是黑色的。整个一看，就像是一只迅速敏捷的豹子，看起来酷酷的，很威风。回到家，我心里一直想着这事，鼓足勇气要告诉妈妈。我走到妈妈边，她正在切菜，右手握着一把刀把暗红色的刀，暗红上用黑色嵌着一条条黑色花纹，给人古朴的感觉；左手按着削了皮的土豆，有节奏地向前移动着。我用食指戳了戳妈妈的胳膊：“妈妈。”“干嘛？”妈妈扭过头来问。“我想要辆自行车。”“我瞪大了我那双充满渴望的眼睛。“不行。”妈妈果断拒绝了。“啊？为什么？求求你了，求求你了。”我一次又一次地摇动着妈妈。“嘶。”妈妈的手被刀划破了，鲜红的血从手指中流了出来。“哦，妈妈对不起。”说完，我赶紧把手做成老鼠的样子放在胸前，灰溜溜地逃走了。我又跑到爸爸身边，爸爸正慵懒地倚靠在沙发上，左手拿着手机，右手时不时地划着、点着。我若无其事地坐在他旁边，然后挽着他的胳膊，问：爸爸你喝水吗？我给你泡一壶吧。红茶，绿茶，还是茉莉？“不喝。”爸爸依旧低头，唇角含笑地伸出右手摇了摇。哎，我叹口气，看着阳光透过斜斜照在白墙上，一会儿就溜走了。我赶紧坐爸爸旁边，用肩轻轻扛着他，歪着头仰起脸，“爸爸，你累吗？看手机那么久对手对身体不好，我给你捶捶背吧？”我又问。“你要干嘛？”爸爸似乎看透了我心中的小九九，他把手机搁在茶几上，笑眯眯地看着我。“我想要辆自行车。”我歪着头，满脸期待。“可以。”这两个字像是仙乐，我一听高兴地跳了起来。可是，“但是你要学会骑自行车。”爸爸提出条件。“啊？”可是我一点也不会啊。我皱着眉头思索了片刻，说“行！我学！”于是，我开始了我的学车之路。双手扶着旧自行车车把，试着蹬啊蹬，上啊上，可是就是学不会。那一个月，我一有空就推着爸爸的破自行车在路上学。我在泥地里摔倒过，在黑夜里走过，被车子压在身上过，可是就是没学会。我不再向爸爸提起买自行车的事，爸爸似乎也淡忘了，那辆漂亮的自行车在记忆中也逐渐模糊起来，我似乎一点儿也不想拥有那样一辆车了。还是会看着一些少年风一样从身边旋过，叮铃铃，清脆的铃声那么悦耳，而我慢慢走着，也自得其乐。1000字 六年级
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围绕中心意思写作文变生活因科技的发展而改变。以前的支付方式有很多不足之处，例如：出门购物，因为忘带钱包从而无法完成支付；在进行大宗买卖时，携带大量现金容易引发不安全等问题。而这些传统的支付方式随着科技的发展正在逐渐被网上支付的新型方式所补充和替代。因为网上支付具有快捷、安全等特点，所以逐渐被大众接受并推广。到如今，只要你有一部能上网的手机就可以完成支付，生活中，大部分人开始进入了移动支付的新时代，最简单地说就是省去了带钱包这一传统的繁琐的步骤。而最常见的，给大家带来最大便利的支付方式的非网上购物莫属了。现在，你拿出自己的智能手机，上网后，只需轻轻点一点就可以完成下单、付款等一系列流程。在网上，不管是跨越大半个地球的伊朗藏红花，还是来自泰国的榴莲你在这里都可以买到。“只有你想不到的，没有你买不到的。”不像以前，人们购物，都必须到附近的市场进行现场购买；本地没有的物产，还要经受车途遥远颠簸之苦才能购回，不但费时而且费力。现在，不仅人们的购物方式改变了，就连人们寻常的通讯方式也变了不少。从古到今，书信一直是常用的通信工具，“烽火连三月，家书抵万金。”形象地反映出了古代通讯的不易。而今天，手机已经普及到千家万户，网线也联通了乡村与城市。人们再也不用写书信传递信息了，也再也不用因路途遥远迟迟收不到书信而焦急了。现在，人们即便远隔千山万水，但只要在微信上点击“视频通话”，就立即可以实现以面对面的交流，即使远隔天涯海角，也宛如近在咫尺。一切都在变，而这一切，都源于现代科技的迅猛发展。日新月异的科技发展，正在而且必将使我们的生活变得更加幸福而美好！650字 六年级
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围绕中心意思写作文爱爱，在生活中无处不在，所以，我们要有一双会发现爱的“眼睛”，而我，正是需要这双“眼睛”的时候。俗话说：“父爱如山，母爱如水。”我要用这双独特的“眼睛”去发现他们对我的爱。母爱，正是像水流一样，温柔而又绵绵不绝。记得我上三年级的时候，下午放学了，而外面正在下着大雨，我站在校门口迟迟不走，因为妈妈还没有来接我，我就像热锅上的蚂蚁一样，焦急地等着妈妈……过了一会儿，妈妈终于出现在我的视线里，我三步并作两步跑到妈妈面前，当时妈妈只拿了一把伞，她把那唯一的伞给了我，并把她的外套也给我披上，而她却只穿了一件衬衫，每走一步，我都把伞向妈妈那边倾斜，妈妈却笑着说：“没事，没事。”到家了，我身体热乎乎的，妈妈的身体却冰凉冰凉的，那一刻，我感到了妈妈对我无私的爱，她把照顾好我的任何细节都做到了，我心里十分感动。父爱，正是像大山一样刚强。人们都说父亲对孩子的爱是最难以表达出来的，但我却认为正好相反。我上四年级时的一件事，让我感到了父爱的伟大……那一次，我的数学成绩竟然没有上优秀，因为是第一次没上优秀，我心里感到十分失落。我回到家，拿着试卷看来看去，这时，爸爸回家了，他看到我失落的样子，一下子猜到了一切。爸爸拿着我的试卷，鼓励我说：“没事，月考嘛，题目肯定会难一点。”他放下手中的活，帮我讲着错题，一讲就是一个小时，嘴唇干燥，直至发出沙哑的声音。从那一刻起，我感受到了父亲的良苦用心和对我深深的爱，“请您放心，我一定会好好学习，回报您这份‘细微’的爱！”我心里默默说道。这就是父母对我的爱，他们给予我全部的爱，我也要以更多的爱来报答他们。650字 六年级
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围绕中心意思写作文暖暖，顾名思义能给人带来温暖。他是一个会意字意思是太阳给人带来温暖。而在我们的生活中，不仅是太阳能够给我们温暖，还有很多温暖是我们没有用心去发现的，因为会发热的还有很多很多，比如说人间的温情等。故事发生在一次大停电，很多人家都没有电，这让这这些家庭都无可奈何。有一个家里虽然只有三个人，但却十分贫苦，他们盼望希望降临来度过这次停电。正当他们面临绝望时，窗外传来了一个声音“卖馒头了，卖馒头了，好吃热乎的馒头。”听到这这时他们眼里充满了希望，那三个小孩立即拿出了家里仅存的钱去买馒头。他们来到卖馒头的小铺时，已经是人买人满为患，于是他们用自己身体瘦小的优势顺利的挤进长龙中去。身体瘦小还是有优势的，顺利买到了热腾腾的馒头。拿着白白胖胖的馒头，口水都快掉一地了。可能是因为太过于开心的原因吧，正要抽身回来时不小心被人群撞了一下。白白净净的馒头也因此掉地上，他慌乱地弯腰拾起掉在地上的馒头，也许是没有吃饱的原因造成了动作的缓慢，还没等他伸出手的那一刻，可怜的馒头像个皮球一样又被行人踩了几脚，变得不再白净不再胖乎乎了。他的心情顿时跌入谷底，他的眼里充满了泪水，泪珠如同决堤的洪水一样夺眶而出，他哭了起来，哭得是那样的无助与伤心……馒头就这样被人群“挤”得面目全非的躺在了路边，看着这一幕他默默地摸了一下不争气的肚子带着悲伤正要转身离开时被一个声音叫住了。他回头一看是那个卖馒头的阿姨，她轻声地对他说：“刚才看见你的馒头掉了，它对你来说很重要吧？”小孩听了这话用力地点着头。“给，不付钱。”说着就把一袋馒头递给他，然后转身就走了。这样的暖，是不是堪比太阳的光芒，这不就是冬天里的一把火吗？650字 六年级
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