华丽的篇章,不是谁都能写550字

华丽的篇章,不是谁都能写

550字 高三 散文

在小说里,我们关心故事的主角;在现实中,我们关心主角的故事。

——题记

每个人都想在自己写下一个完美,华丽的篇章,但在写的过程中并不是如此容易的。

提笔,记录下自己在青春时的点点滴滴。

最喜欢写日记了,它总是记录着我的情愫:开心,无奈与悲伤。但无论我用怎么华丽的词语也写不出华丽的篇章,总是以为伸出自己的手,拿起已被我用的掉了颜色的笔,带着自己满脑子的灵感,就可以写出令人赞叹的文章,可惜并不如此。

朋友说,你就是一个平凡的人,一生的经历并不华丽,如何真实的写出你一生中“华丽”的经历?是啊,日记中每天有华丽的过程,没有令人刻苦铭心的语句,何来华丽的文章。老师说,只有写出自己真实的感情,真实的经历,才会写出一篇华丽的文章。想想,我没有做什么惊天动地的事,没有经历过什么刻苦铭心的回忆,也未曾表达出自己真实的感情。我曾发表过一篇文章《沙漏》,上面有很多评论,鼓励我的、善意的批评的,但其中最让我难忘的还是这条:你的文章很棒,用词也很优美,华丽,可是总是让我有有一种空空的感觉。恍然间我明白,如果你想提笔,写下自己一生中华丽的文章,那么你也就得经历过,做过这样“华丽”的事。

在小说中,我们关心故事的主角;在现实中,我们关心主角的故事。我们也就是小说和现实中的主角,如果想提笔在自己一生中写下华丽的篇章,,那么就得先伸出自己的手,为自己写出一件真实而华丽的故事。

——小丑的世界,总是一分为二。

一般阳光,一般阴影。

一半快乐,一半凄凉。

我很想知道那条神秘的分界线是什么?

五中高三:小黑1933

幸福之花,开在感恩枝头

650字 初一 写景

我常常觉得自己很幸福,不过幸福到底是什么呢?幸福是一种享受,幸福是成功的喜悦,幸福是默默的付出……而我要说幸福是学会感恩。

我毕业于十堰市历史最悠久的小学——五堰小学。那里有我留下的足迹,有我最亲切的老师。又来到这里望着操场上奔跑的孩子们,我回忆了起来……

那是一个阳光明媚的早上,我们学校正在举行一年一度的秋季运动会。“请六年级女子400米的同学到操场上集合。”我听到后,急忙赶了过去,老师安排好后,我们站在起跑线上,等待体育老师的枪声,这时全场屏住呼吸,仿佛要在一瞬间内爆发出来似的,枪声一响,运动员们像一支离弦的箭一样飚了出去,“加油、加油……”的呐喊声震天动地,我一股子气儿跑到了第一,可到第二圈的时候,就已经筋疲力尽了,是同学们的呐喊声给了我动力,我顿时觉得心里美美的,难道这就是幸福?是的,同学间真挚的友情让我感觉幸福。

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又在长的时候……”一阵朗朗的读书声唤回了我的思绪,侧耳细听,原来是六年级的学生在朗读朱自清的《匆匆》啊!这时,脑海里立即浮现出老师上课的情景……

我在班里算是矮的,所以总坐在第一排。一次老师给我们上作文课,老师边走边讲解,满怀激情、抑扬顿挫,两只手摊开,肩膀一擞一擞的,眼睛里注满了感动之情,让同学们深受感染,仿佛眼前就出现了老师讲课的情景,大家都听得津津有味,教室里特别安静,没有一个人讲话,仿佛掉一根针的声音都听得见。此时,我觉得我是幸福的,在宽敞明亮的教室里听着老师入情入理的讲课,还不够幸福吗?

我幸福的感恩母校,是她,给了我纯真的友谊,是她,给了我学习的天地。因为感恩,师生之间、同学之间那么和谐;因为感恩,这个世界才会如此美丽。幸福之花,在感恩的枝头上美丽绽放。

金陵初一:符超

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