抉择
450字
初二
书信
抉择
残月，仿佛被蒙上了纱，朦胧中，又夹杂着一凄凉，寒风挟裹着透骨的冷气袭来，他不禁打了一寒战。他略低着头，凌乱的头发也掩饰不住那张沧桑的脸，透着那破旧的铁窗，似乎，他听到了世人的嘲笑；官吏的讥讽；听到了家人的悲叹。是去是留？这个让他难以抉择。
白日，金銮殿上的情景又一次地出现在他的眼前，武帝那歇斯底里的怒吼，让他不寒而栗。可李陵是无奈的，他的家人是无辜的，生性刚直的他，还是替李陵说了情。于是龙颜大怒，他遭受了这一奇耻大辱。
宫刑，让他失去了做人的尊严。留，就要忍受世人的流言蜚语，忘记那个永恒的伤痛，苟且偷生。去，便不在与世俗有任何瓜葛，了无牵挂。墙角，一只老鼠窜了出来，“吱吱”“吱吱”，这已饿得有气无力。烛光摇曳，他的影子映在了墙上。
从小，他就酷爱历史，可是现有的史书，却有着那么多的疑问令人不解。弱冠之年，他行走于名山大川，一点一点地考察，一点一滴地积累。宝贵的历史资料被记录了下来。
“撰写一部真实的历史”这是父子二人共同的心愿。两代人，数十年的心血。父亲把所有的希望都寄托在了他的身上。临终，父亲抓住他的手不放，他明白父亲的用意。那时他就下定决心，绝不让父亲抱憾终生。
他微微抬起头，仰望明月星空，眼角不知不觉滑下一颗晶莹。
留！伴着月色，他沉重地闭上了双眼！
夜，更寂静了！
初二:张宗岩
不重开的花朵
1200字以上
初三
抒情散文
也许很多年过去我依然会想起你，就像想起一朵不重开的花朵。
总是在微笑后一切又重归于黑暗，略微失落的眯起眼看天花板。这一季过的似乎都特别的混沌，是该好好整理一下思绪了。
下了整天的雨，推开窗户，寒气便涌了进来。清冷的雨水淋落在枯萎的叶片上，更显沧桑。倚靠在窗边，头顶是温柔光亮的白炽灯，附上雾气的窗，氤氲着散发气味的香樟树，同学们可爱的笑脸，喧嚣却格外温馨的二十一班，由爱这个班级的人儿的汗水与奋斗以及不离不弃构成，一张张排列整齐的书桌，或杂乱或整洁的抽屉，颇有气势的口号“我们是不一样的！”，一条又一条凝聚着老师殷切期望的标语，黄色的将要展翅飞向高空的飞机模型，诺大的校园每一处都有着一段属于我们自己的记忆。
闫老师付出如此巨大的辛劳与时间、金钱，满怀宽容、期望、爱惜、心疼、信念。只因为我们，只因为相信着我们，你知道相信一个人需要多大的勇气么，相信了，也就代表了你相信的那个人他可以轻易的伤害到你，你说这得需要多大的勇气，何况不仅仅是一个人，而是一个集体，一群还未谙世事的孩子。由我们三十八个人组成的温暖小家，老师是引导我们走向正确道路的使者，一次次的付出让老师在我们心中的地位逐渐高了起来，是带着一种敬佩与仰慕的。记得毛老师曾今和我们谈起过她自己对待老师这个职业的态度与执着，她说她从事这个职业，就必须尊重自己的职业，就必须要对自己的职业负责。当时毛老师在我心中的地位瞬间就变得高大而伟大了，负责，这是一个多难做到的事情，也是我们这个年龄的孩子还未足够渗透了解的，当你真正意识到自己要肩负着属于自己的那份责任并为之而不断努力时，内心应当是极其的欣慰，因为那意味着，你真正的成长且成熟了。
记得去年九月份的那次闫老师给我们过的生日，只留下我们那个月过生日的同学，与我们分享甜美的蛋糕，插上蜡烛，关上教室的灯光，昏黄的蜡烛灯光映照着我们每个人的笑脸，闭上眼睛，双手合十，哼着生日歌，轻轻的在心底许下愿望，闫老师则在一旁为我们拍照，我们当时在场的每个同学内心都是无比感动的吧，许愿的时候我悄悄的流下了几滴眼泪，不知道会不会被拍到…切蛋糕时场面更加感人，一个说我最近减肥，少给我切点；一个说XXX最小，先给她切；一个说先给闫老师切吧，切块最大的。一个个都往闫老师嘴边喂着蛋糕，再看老师，一脸幸福的表情，嘴边还沾着余下的奶油，像个和蔼的白胡子天使。最后同学们都不吃了，纷纷往别人脸上、头发上、身上砸着奶油，魏猪玩的更high，把整个沾着奶油的盒子全都卡在了萌萌的脸上，萌萌愣了几秒钟随即发起疯来追着他满教室跑，整个教室里荡漾着一种欢快而温暖的气氛，而闫老师更是在那里笑的合不拢嘴。
还有更多更多能够让你在寒冷的冬日里依然能感受到似篝火围绕般的温暖事例，在每个地方，都留下了我们成长的脚印，老师在前方牵引着我们，带给我们感悟与思考，当然，人总要学着慢慢长大，成长这种事，是需要我们一步步走出来的。
曾在《最小说》上看到这样一段关于成长的定义，深有感触。
“成长的标志究竟是什么呢？能够承担起自己的、他人的生命。能够直面真实的生活，直面人性的复杂，不把目光转开，不顾左右而言他。不急于界定对错，去想怎么会这样。仔细去看每个人、每件事的真实面貌。接受、尊重他们的存在。即便难过，也不转开眼睛。难过是因为会想怎么会这样，是因为不肯接受人、事的本来面目。不做批判者、不做卫道士。只是凝视每一个鲜活、卑微的生命，和自己一样的生命，如何生活，如何欢笑哭泣，如何美好，如何污浊，如何真实存在的，作为一个，人。以无我的姿态，给予公平的记述。包括衰亡。”
依稀记得初一我们排着整齐的队伍站在教室门口大声的用力喊起我们的口号：“我们是不一样的！”那时一种自豪油然而生，像一朵不重开的花朵，留下最美的、深切的，沁人芬芳。
徐州市第三十一中初三:肖梦婷
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抉择我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的神情严肃，我们也格外认真。这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪？外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看！那里有沙袋！”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出！”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人！这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……1200字 高一 记叙文
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抉择抉择作文不想知道我是茫茫人海中的一员，不想知道这个世界没有童话，不想知道时间是个骗子，只想做一只无忧无虑小小鸟。害怕被忘记，害怕被忽略。初三生活开始了，该有所改变了。每次见到五班的同学们和老师，我都无以面对，曾经，他们对我有多么的关爱和帮助，而我却选择了离开，虽然离开，但还是不会忘记他们的。感谢老师一路的教诲，感谢同学们一路的帮助。虽然还是很舍不得，但选择了，就不会放弃，一路坚持到底。为爱我的人，我爱的人争光。很感谢友谊，是她们让我面对新的环境，没有感到孤独，很感谢老师的关心。是他们让我面对新的教学方法没有感到害怕。谢谢关心我的人，谢谢你们让我觉得自己不是一个人。现在的班级我会好好珍惜，曾经的班级，我会好好回忆，一点一滴，永存于心！300字 初三 叙事
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书信
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抉择一个星期的开始总是美好的，但是对于我来说是总是“痛苦”的，因为星期一是我值班。学习时间紧张的我还要腾出时间去执行班主任交给我的任务，星期一的时间总在一眨眼的功夫就过去了。这个星期也依然是这样的。早晨，我早早的就要去学校了，因为我们班每天都有迟到了的同学。唉，对于这件事真是一言难尽啊！上课铃声响起今天迟到了五个同学，大家都有目共睹，我一一把他们记录了起来，我毫不犹豫的作出了抉择。然后记在了班级日志上后我赶紧背起了语文。在班级日记上留着许多人的“光荣”事迹，每当我星期一的时候我总期盼着这一天能安安静静的不打不闹的过去，这样我又有空余的时间了，但是同学们好像是明目张胆的要和我作对似的。班主任和楼道里的检查人员批评教育了多次也无济于事因为我们班的同学就是这样的。时间流逝到了第七节课的化学课上，一上课同学们大吵大闹，好像那边街上的“菜市场”一样。老师进来后紧锁着眉头怒目圆睁好像手里的化学实验器材也被吓得摇晃了起来，但同学们稍微静下来一会后又开始了吵闹，叽叽喳喳的声音不时的能传到我们前面同学的耳朵里面，老师也能听得见的。前面的同学好像一直在等待老师的“小宇宙”能够爆发出来。但老师一直在忍受着不想耽误同学们的时间。但事情的发展总那么的不尽人意。不知何时老师怒气冲冲的从讲台上直冲了下来，把坐在前面的我也下的浑身颤抖了一下，也许是老师的身体在颤抖吧！只见老师三步并两步，大步流星的就下来了，走到后面后不知在最后一排后面同学的桌子上抓起好像纸片似的东西向空中扔了起来，好像外面的雪花在飘落，我仔细一看是扑克牌，这时前面的同学又纷纷议论起来，后面的同学则是低下了小脑袋。“唉，这些学生真是没办法，哎……”原来是后面的同学私自把楚河汉界连通了三个同学在后面津津乐道的打起了扑克牌，这下激怒了老师，气的老师大口的喘着粗气，说不出话来了。同学们都把目光聚集在了那里。老师终于出声了，“你们玩的好了么，这是在学校，在课堂啊，不是在自由“市场”，不是你们想干什么就干什么的……。”老师的一顿“臭骂”同学们都不说话了，鸦雀无声一阵后，大部分同学都开始自习开了，老师依旧在思想教育批评，我也投入了学习，不在听老师说的了。不久后老师又调整回状态，开始讲课了。我不禁又有点叹息，“哎……”我又转过神来认真的听老师在讲课。晚上回到了家中，我又开始纠结不知道要把今天的事记录在班级日志本上思索半天后我还是把事情一五一十的认真记录了下来。后来我又考虑半天实在想不明白今天同学们的所作所为，他们在做这些事之前难道没考虑事情的后果和结局吗？他们在抉择一件事的时候不经过脑子和心里的思索吗？但是今天我在抉择这些事情的时候我经过了深思熟虑了，我知道事情的结果，我衡量了事情的利与弊。我今天做对了！今天我明白了很多知道了很多懂得了很多，我们在人生的道路上会遇到很多事情等待我们作抉择，我们一定要在抉择一件事情的时候要深思熟虑，三思而后行啊！这样我们在人生的旅途才会风雨无阻，在以后的人生的道路上才会使我们少受挫折。请问今天你在抉择的时候思考了吗？但今天我做对了，三思而后行了！我无怨无悔！初二:高溶佟1200字 初二 日记
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肩膀与翅膀，灰姑娘该如何抉择？？时间如流水一般汤汤而过，一位不起眼的灰姑娘，竟然也遇见了属于她的骑士，因为有他让灰姑娘第一次触摸到了爱，因为有他让灰姑娘第一次感受到了爱，正因为有他那美丽的充满爱的翅膀，才带灰姑娘到她从未敢想象，从未敢奢望的那片乐土，因为有他的那双翅膀，灰姑娘才可以感到越发快乐，但是，灰姑娘与黑骑士的故事不可能那样温柔，在他们的故事里也有困扰。渐渐的，他们彼此发现，时间过得好快，转眼间就到了彼此要分开的时候了，临走时，他们是那样的不舍，虽然他们面临着分离，但他们还是对“未来”怀有期待，对“永远”抱有憧憬。但是一切事都不是他们可以掌舵的。对于“未来”他们无法掌控，对于“永远”真的没有人可以定义。当灰姑娘望着黑骑士带着他那充满爱的翅膀离开时，他是那样脆弱，他是那般不舍，难道灰姑娘真的是【人一个，泪一颗】吗？？自打黑骑士走后，灰姑娘就像变了一个人一样，他没有了往常的欢笑，他没有了往常的活跃，就在这时，王子出现了，就在灰姑娘一人在角落里哭泣时，王子出现了，王子将肩膀借给了灰姑娘，渐渐的王子成为了灰姑娘的另一个依靠，在黑骑士走后的另一个依靠，在不知不觉中，灰姑娘发现在他心中有多了一个人的身影，那就是王子，但事情从不会是这般简单，当王子向灰姑娘示爱时，灰姑娘却不知如何是好，因为在灰姑娘心中，黑骑士的翅膀和王子的肩膀都是那样的重要，灰姑娘到底应该怎么办呢？？一人孤单而又寂寞的继续憧憬与黑骑士的“未来”自定义与黑骑士的“永远”。还是把握现在，把握现在与王子的相遇！！时间啊时间！！你为什么要让灰姑娘与黑骑士两人分离，命运那命运，你为什么要让灰姑娘遇见王子，现在的灰姑娘真的好矛盾，真的不着入会抉择，如果对于灰姑娘来讲，如果黑骑士是依赖，那么王子就是他的依靠，如果黑骑士是他的愿望，那么王子就是他的梦想！！也许你会谴责灰姑娘对于黑骑士的背叛，唾骂灰姑娘对黑骑士的不忠，但你不要忘了，王子的肩膀是在灰姑娘最孤单，最寂寞，最无助，最渺茫的时候借给灰姑娘的，灰姑娘真的无法抵制这突如其来的依靠，所以才酿成了现在的错误，灰姑娘到底该怎么办呢？？谁可以帮帮他！！800字 初三 书信
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生命中不能抉择的爱老师出了一个题目___写下''你生命中最亲最亲五个人的名字.''我那着笔,面对一张洁白的纸,周围一下静寂无声.亲人的影子从眼前一一闪过,等待我的挑选.我该怎么选呢?在我生命中最要的——五个人。在片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：爸爸，妈妈，妹妹......因为在这个世界上，他们是和我血脉相连的生命相依的三个人。但我很快发现，自己陷入困境——爷爷奶奶死了，亲戚有不大走动。该选谁呢?是否在朋友中，同学中选呢、于是我决定在爸爸，妈妈，妹妹三个最亲的人之后，写下对我个人更为独特和生死攸关的两个人。第四个，对门的——大爷。真有些不好意思啊。虽然不是这个世界上最亲的人，但他确实是与我生命息息相关的人，是我的恩人。记的六岁的那年暑假，我去河边玩，不慎落水，是他不顾一切的救了我。给了我第二次生命，你说，重不重要呢?写下大爷之后，仅剩下一个挑选的余地。刹那间，无数的人从眼前闪过，申诉着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的选择。我偷着看了一眼同学的答案，不禁失色。五花八门，连未来的“孩子'',''爱人”都写上了。但那都是些未来命运中的人，我不大以为然。但老师再三提示，对你自己——最重要就行。正不知将手中的孤球，抛向何处，老师一句话救了我，她说这五个最亲的人，不必从逻辑思维上找，只需是你情感上的真爱即可。凝神再想。很快地想到每天密不可分，除了吃饭，睡觉，剩除的时间全都粘在一起，比和妹妹在一起的时间都长，被妈妈称戏为“和穿一条裤子”的好朋友，最好最好的朋友——娟娟。是啊，要是哪一天看不到她，我一天都会无精打采。你说重不重要啊。于是在洁白的纸上，留下了我生命中最重要的五个人——爸爸.妈妈.妹妹.大爷.娟娟。接下来，老师说，好吧，每个人在你写的五个人中，划去相对不那么重要的人，剩下四个人。权衡之后，我在五个人中的“大爷”一旁，打了个小小的“x”字，表示在无奈的选择中，将先放弃他。老师过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必须用笔把它全部删除。依法办了，将笔尖重重刺下。当“大爷”被笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失惨色，犹如本世纪处的黑白默片，我拢拢头咬咬牙对自己说命与剩下的四个人比，在感情上毕竟逊了一筹。舍就舍了吧，所幸生命大致完整。请将剩下的四个人当中，在去一位，仅剩一位，老师的声音很平和却有这不容商量的断然压力。我面对着纸，犯了难。删掉谁好呢？思付片刻，我提笔把“娟娟”划去了。比起和我血脉相连的人说，朋友是唯一可以取舍的两害相权取其轻吧。“娟娟”被勾掉，立党孤苦无依，身边少了许多的快乐。好像一个孤独的影子，每天要一个人飘来荡来，好痛苦我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来不断丧失的恐惧，化做乌云压顶，痛苦的抉择似一条苦难的巷道，弯弯曲曲伸向远方。果然，老师说，继续划去一个人，只剩两个。这时四周一片寂静，好似荒凉的山谷。面对着生命中最亲的三个人，愁肠白结。爸爸，妈妈，妹妹。。。。。。何去何从？闭起眼一跺脚，我把“妹妹”划去了。刹那间好像有一双手，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻，眼冒金星，心跳如鼓，气息全天......好了把最后的两个人一起划掉吧，老师的音调很平和，但执着坚定，充满决绝，对已是万般无奈的我们，此语不亚于惊雷，都除去了。那生命对我还有何意义。教室中，已有了轻轻的哭泣声，我的泪也悄悄的滑落。这真是我生命中，一场最唯一，最痛苦的抉择。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只留下水泼的模样，这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩小的闸孔，将激越的生命凝聚成最后的能量，冲刷着我们平时不懂得珍惜的爱，当他们一旦失去，生命中的重中之重，就简洁的凸现出来。感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我所有最爱的人。她们是我生命中不能抉择的爱，我无法取舍她们的爱，我希望自己一生拥有。我细心地收起那张白纸，一如收起一生的幸福。知道了生命的真谛，我会好好的珍惜。用我全部的生命和爱，善待我生命中的每一个人。1200字以上 六年级 书信
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在有风沙的日子里人的一生不可能一帆风顺，更不可能事事顺心，所以，我们要接受生活所给予的一切。无论是荆棘、坎坷、有风沙的小路，还是平坦、宽阔的大道，我们都要学会接受。不知不觉的，我已在人世间度过了十五个春秋，一路上，有欢笑，有悲伤，有风平浪静，也有遍地风沙。记忆中，印象最深的还是那边的的风沙。记得刚刚迈入中学的第一步就是军训，一个人在一个陌生的环境里和一群陌生的人生活七天。那事，我还很小，十三岁，不懂得怎样和别人相处，所以，我只是孤独无助的依靠自己。但我那时，不知从哪来了一股劲，竟自己主动和别人交流，连我都为自己的勇气吓了一跳，从那以后，我不子害怕陌生，只是慢慢接受了他。我想，这应该是风沙的力量吧！一个人，如果不经历风吹雨打，怎能成为一个强人呢？勇气和沟通只是我在风沙中学到的其中一些，接下来还有，坚持、忍受。严厉的军训开始了，站军姿、跑步的一系列的训练向我砸来。记得在军训的第一天晚上就有同学被家长接了回去，但我没有，我是一一的接受了，一次次的在太阳下暴晒，一次次的被汗水湿透衣服而我，并没有服输，只是默默的忍受、坚持。军训虽然很苦，很累，但在其中，我学到了在学校里学不到的东西，我觉得很欣慰。在生活中，有风雨，就会有彩虹，有付出，就会有收获，不管是什么，我们都要接受并要好好对待，因为风沙比平坦更容易使人成功。接受吧，接受每一次的风沙，你会比别人更家成功。石家庄市第五十四中学初三张玉珊本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！600字 初三 书信
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我为妈妈庆“三·八”妈妈:妈妈,您好!今天是您的节日,可你却远在首都北京，我没有办法亲自为您庆祝，因此我想通过写信的方式祝您三．八妇女节快乐!妈妈,您是位善良.勤劳.慈祥的母亲。在我去北京的那段时间里，每天早上我起床时，总能看到身旁叠放整齐的干净衣服，闻到香喷喷的早餐，我知道是您起早为我准备的这一切。还记得在开学前，我要买文具，就问您要钱，您说：“你在我的钱包里拿吧。’’我跑到床头取出您的钱包，想在里面找到要去买文具的钱，哪知道您的钱包里，被我买东西花得只剩下区区一百元钱了。我走到您面前对您说：“妈妈，我不买文具用品了！”您笑着说：“没事的，你只要给妈妈留下五元钱,我只要用五元钱买一张地铁票坐回去就行了。”听完您的话，我的眼睛湿润了。妈妈，此时此刻，我多么想念你！妈妈，您对自己的妈妈也非常孝顺，那一次为了给婆婆买一件既好看又质量好的衣服，您跑遍了许许多多的超市.商场。还有您给自己买衣服的时候总说这个太贵不用买了，把钱省下来给我的儿子买件衣服多好，每次听到您讲这话我都非常地感动。妈妈，我真为你感到自豪！妈妈，我想对您说：“您辛苦了！我爱您！”我答应你，从今以后，我要努力学习，提高自理能力，做一个懂事的好孩子！“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，您放心，我会让您感到满意和自豪的！最后祝您在北京一切顺利，祝您三八妇女节快乐！爱您的儿子：陈3月8日550字 四年级 书信
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抉择在你的眼中，什么是抉择？我认为抉择是面临重大事件所做出的选择。人人都知道梅花吧！梅花是一种只在冬天开花的一种植物。它为什么在冬天开花？它可以选择不发芽、不开花，开花等待它的只有刺骨的寒风，狂雪的摧残、折磨。面对这样艰苦的条件它仍选择开花，散发冷幽的清香。所以它的寓意是：愈是寒冷，愈是风吹雨打，仍傲然地挺在风雪中。梅花有过开花的抉择，我也面临做一次抉择。我是一名六年级的的学生，六年级，意味着我又长大了，意味着我要上初中了。升初中就要升好初中，三江中学、镇海中学、实验中学。而以我这个不是非常优异的成绩，我是选择放弃还是选择争取，命运掌握在我手中。我必须选择一所学校，为了这个目标，我得努力。三江中学是我的目标，为了它，我要勤奋学习，每天及时地完成功课，此外还要一天一次的复习和预习，提高听课的效率，努力改变我的成绩。课外，多看课外书，借此丰富我的知识面，还可以提高自己的理解能力，一举多得。抉择，是一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都可以适应。如果你也是一名六年级的学生，你也要做好你的抉择。450字 六年级 叙事
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抉择小高考刚刚结束，班主任就开始向我们施压，她说；‘下一步，你们要努力学习，考入大学。"在座的我们心里都明白，像我们这样的底子，凭文化考入大学，不太可能。所以班主任的意见是让我们学艺术。这是我心里早就打算好了，学播音，虽说物我不是多么擅长，但我有兴趣，所以我决定学习它。回到家和妈妈商量，妈妈没有说话，我知道她是拒绝的。我心里有些不舒服，好不容易找个我感兴趣专业，而且成功率还可以，妈妈没有同意。我嘟着脸，妈妈给当教师的姑姑，打电话，让我好好学文化，不要走那条路。我反驳，我知道自己的底子，纯文化。可能性很小。姑姑说：“这么多届高三生，他们也有走这条路的，我能不知道吗？”姑姑还说了一些发生在她身边的一些高中生的例子，最后她放狠话说：‘如果你报了艺术，你会后悔的，真的，信不信由你？”这些狠话让我犹豫，我也有反驳。我想要走自己的路。可是都被姑姑反驳回来了，我不想自信自己的选择。班主任说的很好，姑姑说的也有道理。我内心动摇了，怎么办，我该怎么办？从小到大。我是个听话的孩子，一直按着他们铺好的路子走，现在不一样了。我长大了，有自己的想法。可是在这迷茫的路口，听取他们的意见或许可以让我少些阻碍，可是我内心的不能决定的。好好想一想吧，真的有时候人就是个矛盾的个体。450字 高二 日记
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抉择2008年5月12日的汶川大地震,震撼中国,震惊世界.灾难面前,生命原来如此脆弱,令人动容.灾难面前,生命却又如此绚烂,感天泣地.生命的价值源于瞬间的抉择.向倩老师,21的年轻姑娘,人生的灿烂花蕾还未完全绽放,美丽的梦想才刚刚开始.当灾难来临时,她选择用自己的身体保护学生.死神取走潭千秋老师生命的一瞬间,他弯下腰身,为身下的四个学生撑起生命的空间.完成了他人生最完美的定格.张米亚老师,跪扑在废墟上,用双臂紧紧搂着两个孩子,救援人员含泪将其早已僵硬的手臂锯下,才把孩子们救出来.原来只是平凡的人,平凡得就像戈壁滩中的一粒细沙.但当灾难来临时,在关键时却以大无畏的勇气,完成一个个最辉煌,最完美的定格.这源于瞬间的抉择,源于沉潜在心中的大爱.一位母亲双手撑地,双膝跪地,上身向前匍匐,背部早被压得变形.但仍然不屈不挠的保护着只有三四个月的孩子.为孩子撑出一片安全的天空.上帝远离的时候,母亲就是天.母亲在,天恒在.一幕幕的画面令人动容,一例例的场景令人感动.彩虹正为他们架起升天的阶级.天堂,因为有了他们将春意无边."二者不可得兼,舍身而取义者也".他们,仁慈而平静的壮举,让世界看到了中国人民,舍己为人的光辉.让世人懂得了生命的价值,懂得了什么是大爱无疆.450字 初三 书信
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抉择“砰砰，砰砰。”心如揣了一只小兔一样跳了个不停！怎么办？这题不会做这可是期中考试啊！弄不好一分就能要了我的‘命’啊！【我跟爸妈打赌语数没考90以上就不能玩电脑了】考考考老师的法宝，分分分学生的命根啊！这下怎么办！我的电脑啊！对了！可以作弊啊！我怎么没想到呢？我真是笨啊！想到这我用手碰了碰同桌，他马上会意，把考卷往我这边移了移，到底要不要抄呢？这是老师讲过的一个故事在我的耳边响起。列宁有一次去阿姨家，不小心把花瓶打碎了。阿姨看见后，不知是谁打碎的，便把自己的儿子和女儿叫过来问是谁打碎花瓶的。当然不是他们打碎的，阿姨不相信在那里训斥他们。后来列宁承认后阿姨没有怪他，反而表扬他是个好孩子！“对我不能抄”！我要学列宁一样！这同桌小声的对我说：“快抄吧”！我的决心又动摇起来。“抄了能得到众多好处！不抄有可能就达不到约定了”！这时我想起了老师的话：“抄来的东西永远不是自己的！要靠自己去努力！临时抱佛脚是没有用的！作弊是可耻的！这样你得来的分数是欺骗老师欺骗父母！既然这样你还不如不用来学校呢！浪费你父母的钱财”！对啊！老师说的很对！我一定要自己写！“叮铃铃，叮铃铃”。下课铃响了！那题空着没做。也许我得不到满分！也达不到约定！但是我知道这次的抉择我做对了！450字 初一 记叙文
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抉择自项羽这位西楚霸王自刎后，对他自刎的评价越来越多。今天，我为了这位英雄说句公道话。好多人认为，项羽不应该自刎，而应该东山再起，与刘邦抗衡。那时候，凭着项羽的才能，鹿死谁手还不一定呢。可是我认为，项羽的抉择是对的。试想，如果项羽真的东山再起，真的反抗了，那也只是螳臂挡车，自不量力罢了。刘邦身边，智囊大把，斗智，项羽岂是其对手？论人数，项羽区区江东八千子弟兵，岂是刘邦的对手？也许对于项羽来说，竞争是残酷而又无情的。胜者为王，败者为寇，输了就是输了。他失去了范增，大批有才能的人也跳槽了，没有了出谋划策的人，卷土重来谈何容易？再说，东山再起前，刘邦也会想方设法的除掉他，哪怕跨过乌江，追到江东。到时候，连累江东百姓，项羽便成千古罪人。就算刘邦不急除掉他，但等到项羽东山再起时，刘邦的实力已经不容小觑了。项羽力能举鼎，武艺高强，但却因为如此，他是一个自负的人，他永远看不到自己的缺点，也无法找到自己输给刘邦的原因，更无法改变自己疑心重的缺点。即使项羽东山再起，有大批人出谋划策，凭他自负的性格，他会采纳他人的计策吗？他疑心重重，陈平若再使反间计，他能不中招吗？请不要对他的抉择再有非议，相信他！六年级:新雁450字 六年级 议论文