我和陶泥的故事
400字
五年级
状物
陶泥，是一种可塑性非常强的人工合成陶土。只要轻微烘烤，就会变得十分坚硬。陶泥变化无穷，也许它最开始只是一团泥巴，过去了一个月，就可能会变成一个漂亮的水杯。而且，陶泥还可以做成各种仿真挂饰，如：灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰。还能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充满魔力的画笔，在多们手时尽情挥洒。以怎能不让我喜欢呢？而且，我和它还有一段小故事呢！
我是这样与陶泥结上关系的：最开始，老师带我们去参观了一些工艺，其中就有陶艺技术。当时，我一下迷上了它，只是没表现出来。然后，我就开始寻找学习陶艺的地方，最终找到了。
我第一次看到陶艺的时候，看到做陶艺的师傅揉了个球。我当时想：也不怎么难嘛。干脆去看别的好了。于是，不屑一顾地走了。转了一圈，再经过这儿时，惊奇地发现那个球，竟变成了栩栩如生的鸟儿。可见，陶泥真的是变化无常。
陶艺这种技术，是值得人们代代相传的。如果失传了的话，那么后人就无法再次看到这种技术，那是多么可惜的事呀！我建议在家利用休息时间，好好体验陶艺的魅力吧！
成都市武侯区太平小学5年级1班五年级:唐天楠
有书，真好
350字
五年级
记叙文
在人生的旅途中，有书，真好!
书的世界，像一片浩淼的大海，而一本书，又好比一架梯子，引领我登上知识的殿堂；它好比一把钥匙，和我共同开启知识的大门；它好比一条船，遨游知识的海洋，它又好比一座灯塔，指引人生的方向。有书籍的陪伴，真好！
小时候的我，虽然不能把所有汉字认全，还有很多字都不知道他们的含义，但，只是那缤纷的色彩，可爱的图案，就足够让我入迷了。
六七岁时，书对于我来说是那么亲切，像一位可亲的朋友，一本本图画册，一本本故事书，都刻着我成长的足迹。
读书给予人以乐趣，给予人以光彩，给予人以才干与能力。我上小学了，我看的书也比以前丰富了，像童话，小说，散文......随着阅读书籍的增多，扩大了我的知识面，也让我的作文流光溢彩。读书的好处实在是太多了！读书也充实了我的时间，每当我写完作业的时候，书籍，就是陪伴着我的一盏明灯。
因为有书，我的作文才能流光溢彩，有了书，我的生活也渐渐在徜徉书海中充实起来，不会单调。书籍，是陪伴我最好的朋友。
有书，真好！
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做陶泥一堆土，源自大地母亲的馈赠，经过了智慧之手的加工后，变成了琳琅满目的陶艺作品。据说陶在遥远的时代就有了，最早的人类不会制造锅碗瓢盆，就用树枝编起来，作为容器。又轻巧又方便，可以装果实和种子。可是，细小的东西就不能装了。有人想了一个办法，用水和着泥涂在容器上。有一回，森林起了大火，人们来不及搬运，大火过后树枝变成灰烬，而土却变得硬邦邦的。就这样，土和火的秘密被揭开了。今天，老师让我们自己做陶泥。只听见教室里“呀”“太棒了”。。。。。。就像煮在锅里的饺子，一个个都跳了起来。我们怀着激动的心情到了陶艺教室。到了陶艺教室，仿佛我也变成了分化的泥土，又被人搜集起来，与同伴和在一起变成了人类制作用的陶泥。我被大师又挠又打又是揉，弄得我青一块，紫一块的，可这还不算什么，等我身体里的空气被挤出去后，又是一阵头晕目眩，原来我在转盘上了，接下来的痛苦是连续不断。被用竹刀刮的遍体鳞伤，被用窑烤得我发烧，被用冷风吹得我发抖。。。。。。种种困难都不能将我打倒。最后，我变成了一件非常精美的工艺品。这让我懂得了，只有坚持，忍耐的人才会有辉煌的成就。450字 五年级 叙事
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捏泥陶今天上午，我们班组织了户外捏陶泥活动。我和妈妈骑着自行车到玛钢公园捏陶泥。不过，这次不是王老师教我们捏陶泥，另有老师教我们。我们早早地到了玛钢公园，放好书包就开始跟同学们集合照合影。随后，我们来到树木最密集的地方画树木。老师说要写上它的名字和它们各自的特点，并写上自己的姓名和班级。我画了一棵高大、挺直的大槐树。妈妈说，槐花可以入药，治头晕，糖尿病等等。然后我们开始捏陶泥。我先把它摔成正方形然后听和看老师教我们怎么捏成一个井的样子，就算成功了。我小心翼翼地做着，捏出了样子，老师说要捏得一丝没有裂缝。我捏成了，可是里边还有缝隙，我就又仔细地捏了一下给老师看。老师满意地说：“这就可以了，捏下一个去吧！”我高高兴兴地把第二个陶泥捏完，晒干，给老师，等下个星期给我们作品！接下来，我和高泽鑫还去了旁边的射箭场去射箭。我射中了一个，高泽鑫却没射中。他需要继续加油！这个周末过的非常开心，也非常有意义。350字 五年级
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体验陶泥陶泥可以做很多物品，常见的有花瓶茶壶……于是，我就拉着嫂嫂带我去体验了一把“陶泥瘾”。那为什么要做陶泥呢？因为陶泥外表美丽、色彩丰富、奇形怪状，在制造过程中需要一定的耐心，还有，有一双巧手是最基本的，为了看看自己有没有一双巧手，所以就想来做。首先，我拿到了一块泥，那块泥很大又很沉，一只手根本拿不起来，所以只好用两只手捧着，但那块泥实在太重了，我好像捧着世界上最重的铁——玄铁一般，往转盘上摔，这一步管它叫摔泥，在摔泥的过程中要不断加水，防止干裂。摔完泥就是泥的形状，只有花瓶简单，那就做花瓶吧。说完，转盘就转了起来，现在就可以用手来捏花瓶了。花瓶的长短是自己决定的，如果做大花瓶就拉高些，小的就拉矮。因为是第一次，做起来比较生疏，所以那个力度不是很好掌握，捏坏了很多次，做瓶口要用一根手指伸进去，就有一个洞，里面就用一种特殊工具，伸进去转几圈就好了。成型后的陶泥就要上颜色了，你只要挑一种颜色，让那儿专业的陶泥工上色就行了。我挑了紫色，因为紫色很淡，而我就喜欢淡淡略带颜色的东西，走前吩咐我一个星期后来取花瓶。一个星期过后，我的陶泥花瓶做好了，淡淡的紫色显得很优雅，小巧的形状显得很可爱。我爱极了这个花瓶，但是我明白了一个道理，好看的东西不一定耐用。就陶泥与花瓶对比吧，陶泥成形后向地上扔，虽然没了形，但能重做，可花瓶碎了，就拼不回来了。这就是我喜欢陶泥的原因。550字 五年级
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我爱玩陶泥我童年时有许多小伙伴，有的朝夕相处，有的却似过眼云烟，分别了，就再也见不到了。那是一个春天的下午，妈妈拉着我的手去图书馆借书。图书馆还没开门，我和妈妈坐在门口等着。旁边有四个小哥哥围坐在地上，大概五六岁，他们中间放了一个盒子，里面装满了泡泡糖。我目不转睛地看着他们，他们拿起两个，拆开包装，放入嘴里嚼了许久，“啪”的一声，一个泡泡从嘴里吹出来又破了，真好玩。我转向妈妈，她似乎没有领会我的意思。我只好央求了：“妈妈，我也想吃那个。”我用手指向他们，可是妈妈这脾气，想买也难呀，果然不出所料，被拒绝了。我坐着好无聊，呆呆地看着他们，只见一个个泡泡“啪啪啪”地作响，我忍不住慢慢移步过去，被他们发现了，我也不懂害羞，走上去问：“可以给我一个吗？”一个活泼的男孩把我拉过去，让我坐下来一起玩。他们都热情地教我怎么吹，一个说，要先把泡泡糖嚼软，然后用舌头把它顶成薄薄的一层，最后再用力吹，一个弹力十足的皮球就诞生了。另一个说，先不嚼，把它润湿再裹在舌头上，这样吹出的泡泡更大。我把糖纸撕了，放进嘴里，嚼得津津有味，草莓味儿的，酸酸甜甜。我照着几位哥哥的方法吹了起来，吹了好多次才成功。我用手指一戳，泡泡就“啪”的一下破了，糖都粘在我的嘴边，像白胡子老爷爷。我又吹了一个，欣喜若狂地跑到妈妈跟前，指着嘴上的泡泡沾沾自喜呢！图书馆开门了，我向几个小哥哥道了再见，出来后他们就不在了。他们成为了我永远的小伙伴，留在我的心底。600字 五年级
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变着花样玩陶泥_450字星期天上午，我们杭州网小记者们又出发了，来到了三墩镇中心小学。在陶泥教室里摆放着各种成型的陶泥作品，课桌也已放好了许多陶泥。一看到有这么多的泥可以玩，我高兴地跳了起来，迫不及待地开始动起手来。做个什么呢？我想把“植物大战僵尸”中的玉米加浓炮打造得更加完美些。于是，我先把泥土捏得软软的，用泥土简单地做了一个炮筒，那炮筒与一般的大炮不一样，中间鼓鼓的，像是装了射不完玉米炮弹。接着，我又小心地在炮筒表面镶上饱满的玉米粒，整个炮身就像是一个觅食的小鸭子。我得意地欣赏了自己的作品后，看了看同桌章珅哲同学，他真能干，制作了一个菜篮子，里面有大蒜、辣椒、蘑菇等蔬菜，可谓是五谷丰登。看着他又动手又动脑，认真细心的样子，我没有去打扰他，又开始做第二件作品。因为我喜欢踢足球，所以，又做了一个“大力神杯”。它看上去像花瓶，但底部连着一个大底盘，那花瓶与底盘密不可分，要想抱走花瓶就要用手托住底盘，它告诉大家获得奖杯的时候，别忘记经常关心你的老师。花瓶的四周还镶有一对一大一小的翅膀，象征我们快乐地生活和运动。杯的上面还有一双小手紧紧地抓住了一个足球，表示只要努力就能实现自己的美好愿望。原来泥土不仅好玩，还可以会变出许多花样，真过瘾！500字 五年级 状物
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我和书的故事E度网专稿 未经允许不得转载《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>,就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！ 一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。 蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。 碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。 脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。 这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！ 我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的 《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！广东清远佛冈县佛冈县龙山镇中心小学三年级:欧阳杰锋600字 三年级 状物
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