为老师点赞
她,像蜡烛,燃烧自己照亮别人;她,像明灯,为我们指引前进的道路;她,像粉笔,牺牲自我引领智慧;她,像园丁,辛勤劳动浇灌“花儿”。她,就是我们每一个人一生中必不可少的角色——老师。老师,我为您点赞。
老师这个职业是辛苦的,又是伟大的,她就是我们智慧的源泉。“静静的深夜群星在闪烁,老师的窗前彻夜明亮……”正如歌词中所说,老师要比常人付出更多的努力。我身边就有这样的实例,我的班主任杜老师就是令我们看在眼里,暖在心里的好榜样!我要为她点赞。
杜老师温柔和蔼,慈祥可亲,对待我们就好像对待自己的孩子一样,尽心尽力,尽职尽责。记得上一次足球比赛时,场上一个队员因摔倒擦破了手臂,杜老师连忙叫同学上去替补,带着受伤的同学回到教室。老师从医药箱里找出棉签和消毒水,扶起同学的胳膊,双眼紧盯着伤口,小心翼翼地抹着,噘着嘴不停地向受伤同学的手臂吹着,一下又一下……生怕弄疼了他。杜老师让那位同学坐在她的办公椅上休息,而老师却一刻也没有停下脚步,忙前忙后地给他倒水、擦药。折腾了好半天,老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上,看那位同学好了许多,她那颗悬着的心总算放了下来。这一幕,铭记在我们每个人心中,在心里默默地为老师点个赞。
我们都知道,人的一生离不了老师这一角色,没有老师的谆谆教导,哪有今天的栋梁之才?杜老师为我们所付出的,我们都看在眼里,记在心里。从一开始的懵懂无知,到现在的知识渊博,满腹经纶,可不都是老师的功劳?闭上眼睛,曾经的一幕幕都浮出脑海:老师温暖的大手牵起我们羞怯的小手走进学校,教我们学会写第一个字;因为我们的繁琐小事,老师常常焦头烂额;为了帮助那些学习稍有点跟不上的同学,老师的背影往往会出现在明亮的路灯下;与大家欢庆元旦佳节,老师笑得甜甜的,像个孩子一样……此时,我想给老师送上一句:“老师,您辛苦了,谢谢您,遇见您是我们最大的幸福!”
我要为我的班主任点赞,我要为所有老师们点赞,我要为那些坚守在教育道路上永不退缩的“园丁”们点赞!
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”老师,在我们心中留下永远的回忆,是她们昨日的辛苦造就了我们今天的成功,我要为她们,为老师点一个大大的赞!
我的名字的来历
人人都有一个名字,每个名字都有它独特的含义。我的名字也不例外。我出生三天之后,爷爷才给我取名——魏诗丽莉。
我为什么叫四个字的名字呢?下面就简单介绍一下我名字的由来吧!
偶然的一天,我好奇地问妈妈:“妈,我为什么叫四个字的名字呢?”妈妈说:“那是因为妈妈姓史,爸爸姓魏,爷爷说让你跟爸爸姓,所以你姓魏。”
“第二个字肯定跟妈妈姓咯!”妈妈接着说道:“想到‘魏史’好像有点不怎么好听。你爸爸突然想到‘史’跟‘诗’读音差不多,所以你名字的第二个字是‘诗’”。
第三个字是因为我出生以后,奶奶天天挂在嘴边的一句话就是:“我的小孙女真美丽!”这时,我们已经想出了三个字,跟普通的名字一样了,可是我妈又说道:“不通顺,魏诗丽不好听。”所以我的名字就有了第四个字。
第四个字,是因为我出生的第一天,亲戚朋友都送来了茉莉花,因为妈妈非常喜欢茉莉花。所以,第四个字就是“茉莉花”的“莉”。
终于,“魏诗丽莉”这个名字“诞生”了。
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为老师点赞老师,一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁,给我们无限遐想。所以,我为生活中的每一位老师点赞。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见,每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……当我第一次踏入学校的大门,是您带着我进入当室;当我看到您第一次甜甜的微笑,给予了我温暖;当我第一次回答错误时,是您用批评的话语,给予了我勇气;当我遇到困难、挫折时,是您鼓励我,在困难中要坚持不懈,勇敢的面对一切……今天,我已是六年级的学生,在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人:我爱您!我为老师点赞!天气像个变脸魔术师。心情好时,艳阳高照;心情不好时,就雷雨交加。记得那一次放学,赶上了天气的坏心情,班里的同学们像蜜蜂一样,打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时,一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里,我打算若无其事地走开时,看到老师急忙上前把小女孩扶了起来,微笑着对她说:“没摔疼吧!”这个小女孩却对老师说:“老师,对不起!把您的衣服也弄脏了。”老师看也没看衣服就说:“没事儿,你没摔疼就好。你怎么没带雨伞?这样很容易感冒的。你家住在哪里?我送你回去吧……”就是这样一连串的关心,让我至今回想起来内心感动不已,无法平静。没想到一向对我们严格的老师,竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。老师,您就像一支蜡烛,燃烧自己照亮别人;您就像一位园丁,浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”,是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣!我不为别的,只为老师那辛勤的汗水,为我们而流。为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞!700字 六年级
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为老师点赞有人赞美那无私奉献、救死扶伤的医生;有人赞美那见义勇为、不怕牺牲的解放军;也有人赞美那不怕脏、不怕累的马路天使……可是我却想要赞美我们的班主任——芮老师。芮老师是我们的语文老师,语文方面,她似乎无所不知,如果我们有什么不懂的题,她总能帮我们解答,好像没有什么题目能把她难倒。芮老师的文采很好,她给我们上课的时候简直就是出口成章,仿佛所有的好词佳句她都已经了如指掌。虽然我们的芮老师已经很优秀了,但是她仍然虚心好学,和我们一起学习英语,一起上课。在学习英语的道路上,她和我们一路同行,并肩学习。这学期几乎每一节英语课都和我们一起听讲。她把自己当成一名学生,上课铃声一响,她和同学们一起走进教室,坐在位置上,认真地阅读英语单词和课文。课下,老师也会认真完成英语作业,有时候天已经很晚了,还会在手机上练习着单词。我们的老师都这么的虚心好学,我们还有什么理由偷懒。学习是无止境的,求知是无止境的,我们只有学到更多的知识,才能改变自己的命运。全班同学在老师的影响下,都非常积极的学习英语,现在的英语成绩也提高了许多。这样的老师,值得我们为她点赞。450字 四年级
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为老师点赞老师,一个普通的职业,隐藏着无数汗水;老师一个教书育人的职业,包含着无数心血;老师,是您让我从一个懵懂的小女孩变成一个懂事、诚实守信的大姑娘。老师,您为我们付出了一切,可为什么我们不能亲口对老师说一声谢谢。别人说回答这个问题好难好难,但我觉得这只是一道简单的送分题。老师,当我想到您在深夜批改作业,头上直冒汗时,我不由得心疼起来。那是个夜晚,我突然想起一道难题,便打电话向您请教,您耐心地为我讲了那道题。您知道吗?之前,我总是担心您是不是已经休息了?可听到您的声音后,我大吃一惊。之后,您告诉我您正在发来批改作业。一直以来,我总不相信一个老师会在深夜给学生讲题,因为白天老师实在是太忙、太辛苦了,晚上得需要好好休息。我的这个荒唐的想法被证明是错误的,虽然您仅仅讲了2分钟。是否还记得之前那道“难题”?答案是因为我们太胆小,害怕换来的是老师的“冷面脸”。是不是出乎你们的意料?所以,这道题的答案不仅会让我们身临其境,而且还告诉我们要大胆地向老师表达。绝大多数人们的情感都是用心表达出来的,而我们的情感则需要用嘴表达出来。请从今往后,把你们嘴上的“拉链”拉开,大胆地表达出来吧!听了我的故事,是不是觉得老师太辛苦啦!老师就像一根粉笔,舍己为人的精神让我们牢记心中。感谢天下所有默默无闻的老师,是因为您的存在,世界才会变得如此精彩。让我们为天下所有的老师点赞吧!550字 四年级
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为老师点赞老师,如果您是园丁,我们就是被您精心照料的花朵;如果您是大树,我们就是被您遮风挡雨的枝芽;如果您是画家,我们就是您笔下精美的图画。在您的呵护下,我们茁壮成长。您为了我们,舍弃太多与家人在一起的时间,辅导我们学习,陪伴我们成长。在此,我要为您点个赞!记得一次课间,一位同学不小心被树枝划破了耳朵,流了许多血。您听到这个消息,心急如焚,立刻跑着去找那位同学。您着急地问:“这是怎么弄的?还疼吗?快来让我看看,赶紧去医务室检查一下。”老师安慰着他,眼神中含着焦急、含着担心,含着内疚,鼻尖冒出一层细细的汗珠,还一边查看着伤情,一边自言自语道:“都怪我,没看好你们……”老师,您可千万别这么说,都怪我们太调皮,是我们自己不小心,让您担心、让您着急。我知道,您是真心待我们,把我们当作自己的孩子。当然,我们也会把您当作妈妈,把学校看作一个家。我很庆幸,能有这样一位有爱心的好老师!多年教师的岗位让您落下了职业病。您为我们批改作业,腰椎又酸又疼,有时不得不站着批改。很多同学埋怨作业多,但老师却要批几十份这样的作业。有一次路过您的办公室,看到您在那堆积如山的作业中,猫着腰,趴在桌子上,仔细地看着每份作业。上课铃响,您正要放下作业时,腿,已经僵了,脚,已经麻了,用手慢慢撑起腰,缓缓地活动了一下四肢,又打起精神准备去上课了。老师啊!您为我们施肥,为我们浇水,把我们捧在手心里,栽在花盆里。都说我们是温室里的花朵,经不起考验,可经过您细心的培养,同样会成长,同样会绽放,同样可以历经风雨。我们会用自己的美丽,来回报您的辛苦付出!拥有一位好老师,是一生的幸运,在这里,我要为我的老师点赞!650字 五年级
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为老师点赞“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕的一生都在吐丝,一直到生命的尽头,它们的吐丝工作才结束;蜡烛在燃烧完的时候依然给我们光明。这样的精神,在称赞春蚕和蜡烛的同时,不也是在说我们敬爱的老师们吗?“老师是人类灵魂的工程师。”老师给我们传授知识,给我们讲道理,没有老师,我们就是一个个一无所知的文盲;没有老师,我们就不会明白那么多做人做事的道理;没有老师,我们就不可能树立起正确的世界观、人生观和价值观;没有老师,我们就不会有美好灿烂的明天。所以说,老师是净化我们心灵的工程师。“捧着一颗心来,不带半根草去。”是呀,老师尽心尽力地给我们上课,授予我们知识,却不求回报。这句名言让我想起了一位老师,每次这位老师跟其他老师要了课到我们班来上课时,同学们总是怨声不断。但是我们可曾想过,老师牺牲自己的休息时间来给我们上课,他希望的是什么?不就是我们能把学到的知识掌握得牢一点?可有些同学并不理解老师的良苦用心,在背后抱怨;期末考试考了个好成绩,却不知道是老师的功劳。老师用自己的休息时间来给同学们补课,不求回报,不正印证了“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话嘛。“随风潜入夜,润物细无声。”老师不仅给我们讲授知识,更重要的是教我们做人做事的道理,很多时候,老师对我们的影响并不是立竿见影的,而像是从天上落下的甘霖一般,悄悄地滋润我们。在不知不觉中,我们就掌握了那些我们在书本中学不到的宝贵知识和经验,在潜移默化中我们就被塑造成了一个个有用的人才。“在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。”啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!读着小学学过的这首诗歌,我的心中涌起一阵阵情感的波涛。是啊,没有老师,哪里有今天的人才?没有老师,哪有今天的我们?敬爱的老师,我在这里给你点个赞,向您和您的职业致敬!900字 初一
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我为老师点赞每个人的生活中都会遇到一位贵人,她默默地付出,却从来不求回报,她就是我的语文老师:吴老师。有一天,我路过吴老师的办公室,看见吴老师正在练毛笔字。吴老师练得非常认真。吴老师看着书法纸,眼睛非常认真地盯着书法纸,一横一竖,一撇一捺都非常用心地写。无论是风吹还是雨打,好像都不能打断吴老师练书法字。吴老师精益求精,练了再练,练了再练,一直练到完美最好为止。如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看,你就会看到毛毡与毛笔,还有许许多多的书法作品呢!吴老师不仅书法非常好,体育也非常的好。早晨我们晨跑的时候,大家一起开跑,吴老师也跟着跑了起来。每跑过一圈,我们的脸就越来越红,气也越喘越粗,简直是气喘如牛!而吴老师却安然无恙,和平时并没有什么两样。在我们跑好操场三圈半之后,满头大汗,身子骨都快受不住了。可吴老师还是轻轻松松的。听吴老师说,这得益于她平时坚持打太极拳。没想到吴老师不仅能书善画,还文武双全,就让我更喜爱她了。在我们有题不会做时,吴老师和我们一起思考;在我们看书时,吴老师和我们一起看书;在我有不认识的字时,吴老师教我们怎么用字典;在我们不爱阅读时,吴老师,用心地培养我们阅读的兴趣。这就是我们的吴老师,尽心尽力地教会我们所有,与我们一起度过了六个春,夏,秋,冬,一起品尝其中的酸,甜,苦,辣。我好像看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。我为吴老师点赞。550字 六年级
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为你点赞“点赞”是一种网络语言,表示对某一句话,某一件事,某一种做法表示赞同,会点一个赞。现在qq遍及全世界,微博、微信等都可以点赞,只要是你认同的,你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西,喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。初中时一个重要的学习阶段,是人生飞速发展的时期,如果你利用好了,同学、老师家长都会很赞你,都会以你为荣。如果你没有利用好,反而做了一些不该做的事,他们都会不喜欢你,就不会为你的人生投上赞的一票。我上初一的时候学习挺好的,初二时就不喜欢学习了,也许是因为转学了到了新的班级认识了新的同学不太适应吧,种种原因,使我不喜欢学习了,总想着玩,以 至于上了初三还在玩,到了学年考试我才觉悟什么都不会,才发现自己已经和其他同学相差了许多,到了第二学年才用功追赶,发现自己学起来是如此吃力了,功课 落下了许多,我努力的为自己争取时间,我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。”的确如此,我把这句话牢牢记在了心里。有时下了晚自习,自己带书再回家学,有时困得眼皮都搭拢了下来,但还是想在学一下,坚持一下,希望提高自己的成绩,我不想自己将来后悔,让父母对我失望老师也对我失望,我想让自己发光发热,我想让他们为我的人生和理想点赞。我希望通过自己的努力,他们能为我头上赞的一票,你呢,也会为我点赞吗?550字 六年级 叙事
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为——点赞我们会为体育明星点赞,我们会为历史伟人点赞,我们同样也会为科学家们点赞。但今天,我们要为一些平凡而普通的人点赞。社会上不乏一些冷漠的人。为什么这么说呢?老太太上街买菜不小心滑倒了没人扶,怕被“讹”。一些本是举手之劳的小事,却也不愿意伸手。但是,世界上也总有一些热心肠的人。在一个十字路口,一个老大爷,双腿不太好,拄着拐杖,缓慢地走着。可红绿灯不等人,转眼就要红灯了,老大爷十分着急,看着对面是那么的遥不可及,想快点走,可是走着走着差点摔跤,他很急迫又很无奈,整个人愣在了道路中间。两个外国人正好路过,看见老人后两人眼睛一对,一个人跑去把老大爷抱起来,一个人拿起了拐杖,红绿灯已经红了,两个人飞快地奔到了路边,轻轻地放下了老大爷。那个老大爷不停的道谢。外国人笑了一下,对他挥挥手,走了。老大爷仍然望着外国人离去的方向久久不愿离去。多么可贵的精神。难道不值得为他们的行为与精神点个赞吗?另外有一些同样值得为他们点赞的人。他们是城市里默默无闻的普通人,但当听到电视上某地发生了地震,孩童没有饭吃时,他们毫不犹豫地尽自己最大的努力,为山区孩童捐款。这些人也许只是平凡岗位上的普通人,但是他们充满着无私奉献,毫无私心的精神,我们更应该为要点个赞。还有一些人,坚守在自己的岗位上,默默地守卫着大家的生命安全。例如近几天,各地连下大雪。为了防止汽车轮胎打滑,高速公路上工作人员冒着严寒早早的在地上撒盐,清理路面。还有火车轨道检查员,在夜晚人们早已进入梦乡时,他们冒着雨雪出来检查铁轨,确保车辆行驶的安全。没有双休,没有假期,却没有任何抱怨。这种在岗位上默默无闻的奉献精神,同样值得我们为他们点个赞。他们的精神值得我们学习,我希望同样成为像他们一样平凡的人。为他们点赞!不仅仅是为他们点赞,也是呼吁我们加入到这个行列。更是为了世界的美好明天!点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。800字 四年级 写人
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我为老师点个赞初二五班张子阳“赞”字在《后汉书》中曾这样记载:“进不党以赞己,退不黩于庸人。”意思就是赞美、颂扬。在互联网发达的今天,“点赞”已经发展成为了一种时尚的网络语言。在来到张店一中求知的这一年中,老师们为了我的学习付出了辛勤的汗水。今天,我想也紧跟时代的潮流,为曾经和现在教育过我的老师们点个赞。我为韩卫东老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样,为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手,他有着丰富的教学经验,表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的数学课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣,使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识,在快乐愉悦中健康成长。他所倡导的“快乐学习法”帮助多少同学找到自信啊!赞,韩卫东老师!我为刘德玲老师高尚品质和优秀师德点个赞。她像春雨一样滋润我们求知的心田。刘老师懂得欣赏我们每个同学的优点,适时的给予我们信心和鼓励。她对待学生一视同仁,特别是对接受新知慢的同学,总是保持足够的耐心,心平气和。谁能记得清有多少次,她无私奉献出自己的休息时间,去帮助他们补习掌握不牢的知识,而她家中还有年幼的儿子需要她的陪伴啊!她为践行“绝不放弃任何一个学生”的师德信条而忘我的工作着。对待接受新知相对快一点的同学,她倡导“刺激奖励法”,让同学们培养了学习外语的兴趣。赞,刘德玲老师!我为刘爱萍老师无私奉献和辛勤耕耘点个赞。她像春光一样,慷慨无私地给予我们温暖。刘老师既是初中部主任,教务主任,还兼我们两个班的语文老师。身兼数职的她,工作量大的领人难以想象。尽管如此,她每天都是精力充沛、风风火火地工作着。她特别重视我们的品行教育,她教会了我们传递温暖,传递真情,传递爱心。从她身上我看到了“人类灵魂工程师”的高尚心灵。赞,刘爱萍老师!历史张老师,思品苏老师,生物黄老师,他们每个人身上都迸发出各自不同的积极向上的人格魅力,我也要为他们点赞!在我的初中求知生涯中能遇到这么多优秀的老师是我的幸运,我为他们点赞,点上满满的三十二个赞!800字 初二 记叙文
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为他点赞罗曼.罗兰曾说,大半的人在二十岁或三十岁就死了,一过这个年龄,他们只变成了自己的影子,以后的生命不过是用来模仿自己。但我也曾看到,一位将近期颐的老人,手握指挥棒陶醉于音乐之中,他对音乐的追求与热爱,值得所有人为他点赞。那本是一个普通的下午,阳光不温不火。我被同学执意拉去听音乐会,心中颇有些不满。音乐厅高高的穹顶与暖黄的灯光为其蒙上了一层神圣感,观众们似乎不忍去打扰这份神圣,满坐寂然,无敢哗者。过了一会儿,灯光暗下去,乐手们有序地坐到演奏处,看他们的年纪,似乎不比我大多少。须臾主持人的声音响起:“有请老先生。”掌声中我望见一位白发苍苍的老人被人搀扶着,从后台挪到指挥台上。“大家好!在此我说明一下,我今年已经93岁了,会站不动,所以请允许我坐着指挥。”老先生的声音像是一盘老旧的磁带,刻着岁月的痕迹。竟是这样的一位指挥家!我不禁心生敬意,身子也坐直了几分。老人简介了接下来他要演奏的乐曲,从衣领的口袋处掏出指挥棒,向前一挥。顿时,昂扬的交响乐充满了整个音乐厅,我感到耳膜被这有力的声音冲击着,有些舒服的晕。老人指挥的动作时急时缓----急如狂风暴雨,缓如岚岚生月;时重时轻---重如万马奔腾,轻似惊鹿踏雪,把一根再普通不过的指挥棒变成了似有灵性的神器。乐队的乐手们也随着老人的动作而演奏出了不同的感情,这些感情在提琴与管乐中不断地冲突纠缠,让我回想起王雁《鼓神》中的那位鼓神老人。我虽然坐在观众席中,精神却是跪着的。这位指挥的老者已然不是一个瘦弱的老人,而是一个在音乐世界里飘逸的精灵!只见在乐曲最高昂之时,他从座位蓦地站起,那一刻,他的灵魂与精神如波涛,汹涌澎湃。曲毕,全场掌声雷动,经久不息。而我分明看到这位伟大的指挥家眼中,迸发出我不敢直视的光芒。很多人的生命因岁月的磨砺而失去了光华,很多人随着时光的流逝而变得麻木,平庸不堪。后来我了解到,老者1949年开始从事指挥事业,至今已经70年了。他的一生,是用70年时间诠释了热爱音乐的一生,无疑是一个传奇。这样的人,以音书年轮,以乐写人生,值得我们所有人的尊敬与点赞。初三:洪尚琪800字
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为乐观点赞我们的生活有开心、悲伤、烦恼……不管哪种生活我们都要乐观、勇敢的去面对。乐观的人有着非常积级向上的心态,还有着非常好的品质。它给我们带来了无穷的快乐和一颗良好的心。就像大仲马说的,乐观是一首激昂优美的进行曲。时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。这年教师节,我有幸参加了龙湾区第33个教师节庆祝大会“感动龙湾教育”十大系列人物表彰大会,其中的一项是“感动龙湾区十大出彩学子”,一个叫李亚涵的自强女孩,她乐观向上逆境成才,她的故事深深吸引了我。因为她天生残疾不能走路,到上学时期,她对妈妈说:“我也想像那些正常的小朋友一样上学。”于是她爸爸妈妈就想尽办法让她去正规的学校上学,每天她的爸爸妈妈就背她去上学。更令人感动的是她不仅在学校里勤奋好学,成绩优异;回家还经常操持家务、辅导弟弟的学业,还坚持学习古筝,为自己的生活奏出了一曲无比动人的自强之歌。听完这个故事我流下了感动的泪水,她的乐观,她的坚强都是值得我们学习的。在我的生活中也有一个这样的人,他就是我隔壁班的一位男同学,因为大脑疾病,导致行走不稳,口齿不清,不能剧烈运动,但是,他表现地非常乐观,他的脸上总是洋溢着阳光般灿烂的微笑。他上课认真听讲,虽然他的话说不清楚,但他还是会积级大胆的举手发言。下课时总是跟好朋友们聊天,友好相处。最让我感动的是,每一次跑操的时候,由于他不能剧烈运动,所以他不能参加跑,只能看着同学们跑,但是每当做操时,他都会非常认真艰难的举着那双不听使唤的双手努力的跟着同学们把早操做完。虽然命运跟他开了一个玩笑,但他还是勇敢的面对生活。我们作为一个四肢健全的人,更应该像他一样微笑着面对生活。曾经我在一本书上读到了一个故事,题目是《铲马粪的小里根》,他小的时候父母把他关在一间堆着马粪的屋子里,要他体验一下生活的艰辛,哪料到,他非但没有哭闹,而反兴致勃勃地铲着那些马粪。他在乐观中一天一天的长大,成功的当上了美国第40任总统。里根在如此恶臭的马粪中都能收获快乐,这说明他命中注定是一个乐观,快乐的人。乐观是一种优异的品质,一个良好的习惯,一个优秀的成绩,一颗美丽的心。让我们一起做一个乐观的人吧!800字 高中
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为孤独点赞孤独,是一个青春时期的流行病,与其说是“流行病”,不如说它是一个净化心灵的好东西。孤独,空虚,寂寞:这些被少男少女重新定义排列,并再次组合的词,已经多见少怪。有人总是批判孤独,说它不正常。其实正是这些不正常,才推进了人类大方向的进步。每个人,都肯定孤独过。它是常见的,每个人都发生过。这个时期,我认为是一个黄金时期,我的灵感,就是在这段时期中爆发的。孤独和热闹,天生就是相对的。繁华与孤寂,就在这一刻上演。这是两股强大洪流,迷茫的人常常会被它卷走,跟随大众流,不让自己被抛弃;而他们则自以为是,认为自己很好。但是,这终究是一场逃避,逃累了,就该选择孤独了。孤独是一个安乐窝,每当我们伤心或厌世时,就会躲进它的怀抱,希望得到温暖,它也如我们所愿。我们以为是孤独带来的欢乐,其实在不知不觉中,我们也温暖了它。孤独是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。孤独对我而言,就像是一场精彩绝伦的戏剧。我可以观赏,观赏我的思想如何出现对立面,再看着它们是怎样“重归于好”。也可以看着那一群人“搞笑”的动作:努力想融合在大团队,而费劲的去接别人的话;为了让别人注意到自己,而创造出一个有关自己的大新闻,一传十,十传百,最后连自己忘了那是真是假;或是想让别人认为自己怎样怎样,而戴上一个假面具。我左边的在跳舞,右边的再说话,前面的在唱歌,后面的再议论我,当中也有几个哭泣的、打架的。我并不认为他们怎样,只是觉得他们吵闹。人类很有意思,他们创造出许多形容自己的词,却只承认歌颂他们的,把剩余的词统一安排,统一抛弃。孤独也是其中的一类。有些人赞美,有些人厌恶,不过这不影响我对它的热爱。总会有一些词,是会招大部分人的厌恶,而我把它们视若珍宝,不想给别人的。孤独正是我最爱的。说实话,孤独是我想赞美的。所有人认为孤独只有自己。其实,孤独是我精神与肉体的交流,是由自己的众多思想交流而成的。它也是一个多向交流。所以,孤独有时并不“孤独”。800字 四年级