论学习
人生在勤,不索何获。人如果不学习,那生命就会像荒凉的戈壁,没有希望。我想,在这个飞速发展的二十一世纪里,中小学生的主线任务便是学习。那么,在学习中,我们又应当做些什么呢?
我觉得,制订学习计划是至关重要的。在任务繁重的初中三年,我们不能无规划的学习,要制定合理的学习计划,这样才能达到高效的学习成果。比如,有些同学在临近考试的前几天才开始复习。这样对于他们来说就像是增添了压力,有时会适得其反。而对于有明确规划的同学来讲,在老师讲课之后便会复习。这样,既轻松又高效。这难道不是我们所需要的吗?
当然,并不是制订了计划就能取得好成绩的。如果你不勤奋,那么,再好的计划也只是海市蜃楼的幻影,可望不可及。到头来也只是竹篮打水一场空。制订了学习计划就要认真执行,执行计划的必备条件便是勤奋。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜。对于一些惰性高的同学们来说,勤奋只是一个普通的名词。而对于那些热爱学习的同学来说,勤奋便是他们成功的法宝。
但是,勤奋一定会有所回报吗?有一些同学,起早贪黑,每天只有不到十小时的睡眠。他们可谓是为了学习而“奋不顾身”,但是,所得的回报却不明显。这又是为什么呢?当他们在苦学时,忘记了劳逸结合,到课堂上,便困的很,自然也听不进老师讲的话。这就是有些同学勤奋却没有明显回报的原因。
紧张也许是同学们普遍存在的一个问题。在考场上,有的同学为了一道题而抓耳挠腮,这是很浪费时间的。我们知道,浪费时间就等于浪费生命。所以,我们不要为难题而纠结,先把会做的题目做了,在回过头来看难题。这样,考试的正确率也会有所提高。
拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。我们应该为学习感到快乐,这样我们就会尝到成功的滋味,得到丰满的收获。
初一:顾桐语
眼泪使我更坚强
装作若无其事的样子,其实我在厌倦了虚伪的笑。痛心的泪水,使我更坚强。
那是激烈的一天,也正是我们的秋季运动会,我飒爽英姿的列入参赛队员中。我的参赛项目是800米与4乘4接力。我满怀信心,没有一丝后悔的意思。
“女子800米跑的队员立即到报名处报名”,我开心的与朋友走到报名处,报名后不过多久,就迎来了对运动员们的挑战。穿着运动服站在起点上的我,有一丝害怕。随后,我一直鼓励自己。“砰”开始了,我冲了上去,殊不知开始冲刺后大量消费体力。还剩一百米,我迈着沉重的脚步望着终点,可就在这时,有几个同学冲了过去。哎!我始终落在了后面。吃力的我心情大变,从阳光明媚到风雪交加。我没能进入决赛,垂头丧气的我回到座位,听见几个男生的讽刺语言。
正在这时,体委对我说:“4乘4接力我给你取消了,你参加标枪比赛吧!”我半晌说不出话来,心想:我连标枪啥玩意都没见过,还怎没比赛啊?我既生气有悲伤。
终于,我止不住眼泪。它任性的流了下来,为了不让同学看到我脆弱的样子,我低着头对朋友说:“我出去一下,一会就回来。”朋友好像意识到了什么,便说:“我正想出去透透气,一块吧!”走到了蘑菇亭,我像一个婴儿一样嚎啕大哭,朋友一在劝我,可我怎么也劝不走眼泪。
看似坚强的我有点不甘心,便说:“如果下次有机会,我一定妳补自己的不足,争取夺冠。”朋友开心的笑了
在此之后,我参加过许多文娱活动,每次都以失败告终,同时每次都流下滚烫的泪水,但唯一得到的就是坚强。
眼泪使我更坚强,他让我尝遍了世间的酸甜苦辣,也让我懂得了“失败是成功之母”的道理。
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论学习谈论学习,只有在学习中的人才有这个资格。但有些人配有这个资格么?学习是一种崇高的行为,因为学习能提高自己的素质,甚至求生能力.而学习必备的条件----一颗赤子之心.虽然任何人都可以去学习,但他们具备这个条件了么?身为学习之人,他们有做到真心求学,不懂就问么?有没有真正学习到了,还要看是否努力了.我自问没有做到,但我会努力。现在部分的人自以为聪明可以不努力学习,只有蠢人才需要努力学习.其实并不是这样的.例如,当你是一个聪明人,考前只是看两下书本,就把要点记住了,临场再动脑发挥.当你是一个蠢人,考前一定要把所有概念背得滚瓜烂熟才能有聪明人以上做法所发挥的水准.前者和后者所用去的精神与时间几乎是等同的.那么聪明人为什么不仿效蠢人?虽然用去的精神一样,但很明显效果比起蠢人好出几倍.这是因为聪明人有一个优异的条件----比蠢人聪明.为什么不好好把握这个优异条件,好好学习,再好好走你的人生大道?我甚至质疑那些所谓的聪明人是否真的聪明?因为他们宁可牺牲自己的聪明也不去好好利用.而这一些表面上很蠢的人却那么勤恳,是因为他们发现了自己比别人蠢才这样刻苦.那么这些表面上蠢的人岂不是更聪明?有人说过:"认识别人不难,认识自己才是最难."所以,我都分不清谁是聪明谁是蠢了。但是,我在这里对你们说一句话,如果你是聪明人,那你就快点好好把握以利用其优点,不要再浪费了.即使你分不清自己是聪明还是蠢。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 四年级 议论文
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论学习要怎么说呢,初中这三年时光,是我最快乐是时光,让我学到了很多,也懂得了很多。人与人之间总是有差距的,但造成差距的原因,总是因为自己。比如说,在学习上,别人早起背单词的时候,你在睡觉,他就算一分钟背下两个单词,久而久之,他每天比你多背一点东西,十天又是多少,二十天又是多少,三十天一个月半年一年呢!?这个数字你有想过么。这些大道理,想必也用不着我在这里啰嗦。同学们自然会明白的。说一说我这初中三年吧,一开始,我是对学习充满了激情,不假。可是越到后来,遇到不懂的问题,我总是拉不下脸面去问,就造成了我对学习是越来越厌烦,也就是我们统称的厌学。那一段时间我的学习成绩一落千丈,一发不可收拾。我开始慢慢的找自己的问题多在,最终,找到了,于是乎,我每每一遇到什么问题,不论那个问题是有多么的简单,多么的基本,只要是自己不会,我就去问,去弄懂。于是,在我一次月考中,证明了我的这种做法是正确的。所以说,同学们一旦遇到问题,千万不要不懂装懂,一定要自己了解就好,不要在意他人是如何看你的。当然,如果真是你做错了,那还是有必要的了。嗯…谈恋爱,对我们这些情窦初开的小朋友来说,是不是太早了呢?初中这个阶段,对恋爱来说是不现实的,当下最重要的就是学习,学习才是最重要的,如果,真的喜欢他,就把他/她埋在心底吧,给自己定好几个目标,冲着那个目标去奋斗,每达到一个小目标,你就离心目中的他/她又进一步,是不是很有动力呢!?最后达到那心中定下的那个远大的目标,你才有能力去给他/她未来,才有能力去保护他/她,不让他/她受伤害。这些应该很有道理吧?呵呵。总之一句话,就是要好好学习。不知道你们有没有听说过这样一句话,现在的初、高中学生,我们要:好好学习,天天向上!考上大学,找个对象。当然我们的目标可能不止是到大学就结束了,可以是研究生啦、博士、硕士什么的。当然,这些也都是建立在学习好的情况下的,你学习不好,拿什么去考试?拿什么出成绩?哎…我们国家实行的是应试教育,靠的是全面发展。没有成绩,学习不好,根本不行。也许你有某些特长,可以长大了以后拿来当饭吃,但你有保障么?有些人还说,我长得漂亮,我说,长得漂亮能当饭吃么?哦,也对,长大了嫁个好老公取个好老婆是吧?可是你要是要什么没什么,就一个长相能看,能有什么用!?人,总会老的,人的相貌是父母给的,并不是你自己的,你没有权力拿他来炫耀。最后,还是那句话,学习,无论在哪,都是最重要的。1000字 初三
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论学习学习。我们每个人都知道学习,从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习,为了考上好的学校而学习,为了让父母老师开心而学习,为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习,现在的大部分学生基本都是这样的想法吧?那么,这样子真的算是有意义了吗?这样真的是在学习了吗?不,这只是在欺骗自己,欺骗身边的人,为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出:我在为自己的人生考虑!——之类的话,但是所谓学习,是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中,要想一想为了什么而学习。我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话,那个时代已经过去了,中国现在已经强大起来了,说这些话毫无疑问是空话,要认识一下自己的现状,好好考虑清楚学习的目的。那么说说我的观点吧。我认为,学习不是决定一个学生人生的最重要的条件,但是是最基本的条件。学生就是为学习而生,这种想法我认为毫无疑问是错误的,所谓“学”,一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题,不管是老师提出来也好,自己提出来也好,如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考,那也不能称之为学。我所知道的“学”,是产生疑问后不屑地去努力追寻解答,自己思考或者去了解相关的知识,必要时可以借助他人的力量,这才是学习。举个例子,有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣,但是我对固态硬盘一无所知,于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识,然后问了一下对这方面很了解的表哥,最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习:感兴趣→不知道(产生疑问)→寻找答案→解答并获得知识,这就是基本的步骤。现在的很多学生都已经忘记学习的初衷,他们在为了老师和家长而学习,听着家长对自己说“你学习是为了自己”却感到些许不解和空洞,自己成绩提高了会开心,自己的名次被别人赶超会很失落——因为自己已经没有除了成绩之外能让自己感到安心的东西,那样的学生是非常可怜的,不知为何而学但却不得不学,写在试卷上的分数就是自己唯一的筹码。那样的学习产生的是高分低能儿,学习不光是在学校课堂上老师传授的知识,那仅仅是“知识”。学是自己主动的行为,不管是在哪方面,在生活中我们一切为了探求答案而做出的行为都是“学”,而不是空洞地追求老师父母的表扬和完成布置的作业,更不是考试的排名和试卷上的分数,连这点都不理解的学生,如果考上了好的大学也无济于事。在看这篇文章的你,有没有思考过自己的人生?有无自己的目标?那不是老师和家长能带给你的东西,如果有的话,那么恭喜你,努力地去学习,学习那些为了达成目标的必要的知识。如果没有,请好好思考一下,然后努力去学,学习那些能够帮助你找出人生目标的方法。与诸君分享这么多的感想实在不胜荣幸,希望各位能找到自己的理想和目标.1200字 六年级 议论文
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论学习学习对于老师而言,也许学生考个好成绩,这就是他们学习的结果。而对于学生而言,也许考上重点高中,名牌大学,这就是他们学习的结果。对于我来说,学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领。我并没想过我的将来,因为我的将来无论是光明还是黑暗。我都有勇气去面对,去战胜它。不管我将来是否有一份工资很高的工作还是卑微的工作,这只是在考验我。学习——从阅读,听讲,研究,实践中获得知识或技能。老师们总想着自己的学生考出好成绩,家长们则希望自己的孩子能考上名牌大学,有个稳定的工作。他们并不是错的,天下的哪个老师,哪个家长不希望自己的学生,孩子有出息。但他们没有想过,我们想干什么。我们学习就是为了应付接二连三的考试?我觉得我们不应当这样。即使我们有出息,那又有什么,只不过是懂得比别人多一点罢了。而他们的道德却与他们的成绩无法成正比。城市生活的人想着自己的利益,想着如何去让别人羡慕自己,走进虚荣。这也是我不喜欢与城里人交往的原因。农村里,朴实的空气笼罩着整个村,没有私心,有的只是关心、和睦。学习是为了什么?学习是为了让自己的道德成绩得到双丰收。而不是单一,而道德是最重要的。不要因为应付考试而学习,不管你学习多好或者是为了应付老师,这些你认为有必要吗?500字 五年级 议论文
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论学习古人云:“书读百遍,其义自见。”此话不假,但学习却比这“严峻”得多,俗话说得好:“学习如逆水行舟,不进则退。”有时你虽然积累特别多的课外知识,考试时却没有用到哪些知识;而如果你不去积累,考试时却又出现了,那你一定会后悔不已。所以积累课外知识是一个很让人头痛的事,我觉得每天应该花30-40分钟在课外知识的积累上,可以用笔记本记一些好词、好句或一些古诗词。不仅如此,你也可以写在纸条上贴家里或随身携带,以便随时查阅这些知识,日积月累后,这些知识便成了一口袋“金子”,你随时随地都可以拿出来使用。我们也不能死学课内知识和课外知识,还要行万里路。陆游曾云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”大自然是我们的良师和益友,古今中外,有多少人都是因探究自然界而成名的,富兰克林、牛顿、徐霞客……可谓是不胜枚举。只有把书本上的知识和大自然的奥妙结合在一起,才能真正算得上是有学问的人。学习很难,有时虽然熟学课文中的东西,却还是没有考到自己理想中的成绩。只有孜孜不倦地读书,才能有好成绩。学习确实如此,只有不断学习,才能在这逆水之中砥砺前行,勇往直前。450字 初中
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论学习_昨天中午,小儿子对我说:“妈妈,我感觉学习就像后面有一只老虎在追着我,我不赶快跑,老虎就要追上来了,所以我就拼命地跑!”听了儿子的话,我笑了,儿子的话起了我的深思。小儿子今年读一年级,这是第二学期了,他在学习上一直很认真,成绩也相当好,背诵课文也非常积极,还因此得到了老师的表扬,这一学期他被选上当语文组长呢。儿子的努力,我看在了眼里,心里感到很欣慰。我一直以为,高年级的比如像大儿子今年读六年级,即将面临镇性统考和毕业考,这样的才会有压力。我想不到小儿子读一年级,也会说出学习就像一只老虎在后面追这样的话来,我原以来小儿子这样的年级不会有压力呢。原来压力对于每个人来说都是一样的,重要的是看你有没有用心去做,只要用心了就会感到有压力。像小儿子就是很努力在读书,才会有这样的领悟。我真会孩子感到高兴,现在一年级开始努力了,以后的路就容易得多,这就好比建楼房,一层是基础层,一层建牢固了,接下来上面的楼层才不会塌下去。一年级的基础打好了,接下来二年级三年级甚至更高的年级上去,才会轻松。如果有人要说:读书真的很辛苦!那我会跟他说:读书哪有不苦的?只是如果能时刻铭记:吃得苦中苦,方为人上人!那么你就会明白,如果想要成长、想要出人头地,从现在起就必须把苦先吃了,将来就会甘甜在后。当我们寒窗苦读十几年,走出社会,那时就会社会上好多基础差的、没有文化的都开始在走下坡路,他们中的大部分人都得靠苦力来维持生活。那时候的苦才是真正的苦,而不是十几年的事,而是要苦一生的事。因为倘若有一天他们因为自身原因干不了体力活,就失去了生活的保障。而读书有成的那些人,都是开始靠笔、技术干活,他们可以享受五险一金、可以享受国家法定节日、可以在假期去自己想去的地方旅游,这些等等都是那些没有文化的人可望而不及的事。所以,读书虽苦,也是短短十几年的寒窗苦读,如果能把苦吃尽,那么毕业后将是阳光总在风雨后。学习就一定要有老虎在后面追的精神,时刻不能放松,一定要竭尽全力地学习,一定要尽自己的能力把学习做好最好!800字 高中 议论文
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论学习现在的学生,每天都要学习新知识,学完后就要做作业,做完作业又要做试卷,然后又要学习新知识。许多同学因此与学习结下了深仇大恨。老师家长“天天”教导我们:要学习,要努力学习,要认真学习,要刻苦学习,只有不断学习才会使人进步,只有不断学习,脑子才会越来越聪明,如果现在不学习,长大就不能立足于社会,就不能养活自己……(此处略去∞个字)这些话我都记得滚瓜烂熟,可以正背加到背如流,可以不有大脑的指挥,我的嘴就会不由自主的复述这些话,而且不错0.1个字。天天听老师家长唠叨,我的耳朵都长出了一层又厚又硬的茧子,这些唠叨对我的伤害是难以用金钱衡量的。这段时间我听到的下课铃是乐音,上课铃是噪音,我喜欢放学那忧伤的曲调,讨厌上学铃欢快的噪声,在我听来放学铃是《高山流水》,上学铃是《二泉映月》。下课铃比《国歌》还激昂,上课铃比蛇语还恐怖。我们八年级要学八科。先说语文,汉语是世界上使用最多的语言,作为首先要学好我们的母语——伟大的汉语,如果哪个不学好汉语,他就不配做这几天,最令我和我班同学烦恼的就是数学,天天证明这,证明那,总是证明一些不切实际的问题。一般的问题难不倒我,可是那些证明过程却堆如山高。我们的数学老师是个完美主义,总是要我们每个步骤都达到最好,“金无赤足,人无完人。”难啊!政治也是比较难的,天天背来背去,学好政治有什么用?中国几十亿人口的大国,出类拔萃的数不胜数,能当上国家主席的就是凤毛麟角,怎么着也不会轮到你当国家之首,几率只有几十亿之一,比登天还难。学好历史也不容易,每天总是背诵几几年发生什么什么事,几几年发生什么什么战争,谁输了谁赢了,签订了什么条约,有什么影响。我们长大以后又不是必须当个考古学家,为什么要记得如此这般详细?我们都只是学生,十三四岁的学生,只是一群青少年,我们的IQ只有一百多,而电脑的智商最低也有四百多,我们的脑子是神经构成的,是有生命的,也知道累饿渴,也有喜怒哀乐,而电脑则只会一味的记东西,处理信息,信息量比人脑大多了。我们是人,人类社会也有失败者,成功者,也有输赢,每次争取第一很累,保持第一更难。希望老师家长能体谅和理解。学习是我们自己的事,我们不希望成为学习的机器。800字 初二 议论文
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论学习小学生该不该开始补数学?这是近年来笔者最常被家长问到的问题。面对竞争激烈的时代,家长莫不想提前做准备,让孩子赢在起跑点。数学是一种抽象概念,需要循序渐进的学习。平时,常遇到学生为了解答超乎他发展阶段的数学习题而苦思不已,最后,有些学生干脆把解题过程背下来,遇到同样的题型就依样画葫芦,真不知他是真懂还是假懂?其实,这些题目会造成困扰,最主要是学生的成熟度不足,只要慢个一年再学习,问题很快就会迎刃而解。填鸭式教育真的比较好吗?在一切都不成熟的状态下,不论是孩子、家长及老师都必须付出多倍的努力,才能收到成效。反之,等到孩子身心发展成熟了再来学习,自然水到渠成,学习也能事半功倍。最重要的是,孩子在学习上获得自信心,而不是挫折感,如此,孩子才会乐于学习,也能达到教育双赢的局面。300字 六年级 议论文
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论学习中国有很多古话:万物皆下品,尚有读书高。书中自有颜如玉。所以中国很多家长都逼着孩子学习,特别关注学习成绩。据我所知很多学生考得好一顿赏,考得不好一顿打。家长、学生都没有为失败找原因。所以学生学习一点也不快乐。上一次期中考试我成绩十分不理想。我的学习态度十分消极,父母看见了十分着急,便和我一起找出了失败的原因,并定下了目标。于是在这一次期末考试中我虽然成绩也并不是十分理想,但还是进步了。在这里,我就把它们写出来:失败的原因1.玩物丧志2.上课不专心3.课后不复习、不巩固、4.没有目标5.有了目标不执行6.不善于管理自己7.心存侥幸心理8.害怕面对现实我告诉自己:失败是弱者的万丈深渊;失败是勇者的磨练;失败是悲观者的抱怨对象;失败是乐观者也是自信者的垫脚石!成功的捷径1.我要每天都快快乐乐;2.我要每天都大方自信;3.我要每天都善解人意;4.我要每天都乐观幽默;5.我要每天都认真积极;6.我要每天都勇往直前;7.我要每天都加油努力;8.我要每天都看见新的自己!我告诉自己:以微笑面对生活,化解干戈;以严谨面对生活,实事求是;以乐观面对生活,笑口常开;以博爱面对生活,春暖花开!有了好的人际关系,就有好的心情学习,也更容易在社会上立足!我们要快快乐乐的学习,我们知道:周恩来是为中华民族之崛起而读书,我们是为了中华民族之复兴而读书!我们华夏子孙经历了太多太多的沧桑,太多太多的变故:它曾经繁荣昌盛,它曾经打到了欧洲多瑙河流域,它曾经经历过鸦片战争,它经历过火烧圆明园,它也经历过八年抗战。然而,它,却存活下来了,它自主研发了氢弹、核弹、核潜艇、歼-15等。这一切的一切都是知识的力量。曾经中国知识、思想先进,所以繁荣昌盛,成为世界第一强国;后面又因为闭关锁国,导致知识、思想落后,出现了奇耻大辱;再到后来,中国因为知识的力量,成为了大国。这都是知识的力量。现在面对中日两国的钓鱼岛之争,还有与越南、印度、菲律宾的争执等等。所以我们肩上的担子更重了,我们要努力学习,学习先进的知识,使中国强大起来,实现中国梦!,我们要明白:学习不仅仅是与自己将来的前途有关,更与我们国家的存亡有关!所以我们必须要努力学习,把学习、考试当做战场,珍惜学习机会,认真学习,正视学习,不把学习当做一种负担,而要把学习当做一种任务,一种使命必达的任务!让我们为实现中华民族之复兴而读书!为实现中国梦而读书 !900字 初二 议论文
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论学习今天我要与大家探讨三个话题:自主学习,学习效率和考试心态。首先来说自主学习,自主学习对于每一个学生来说都是很必要的,这是弥补自己知识漏洞最好的方法。因为只有自己才最明白自己学习上的缺陷。这学期以来,晚上的晚自习取消了,每周也有两天的假期,这样看来,自主学习对于初四的学生来说就显得尤为重要了。在校时间少了,并不意味着学习时间也少了。有些同学可能会有这样的感觉:我也向要自学,但是我的知识漏洞太多了,我从何学起呢?我想,同学们可以先找出自己的漏洞,把它写下来,这样就一目了然了。然后再根据学校老师的复习计划,做到与老师的计划相结合,把这一块的知识一点点地完整起来。同学们在家中可以准备一本书,可以是这学期的,也可以是以前的,每天找出几个题来做一做,不需要多,高质量就行了。这样,自己的知识才能越来越丰富,灵活运用,领会贯通的能力也会逐步增强。更好的应对考试,不会因为有几个点的不熟悉而导致整个题都失分。其次我要说的是学习效率。有的同学不喜欢在学校听老师的课,却喜欢回家遨游题海。我不能说这不对,但就我自身的感觉来说,我认为听老师的课可以使学习效率更高。只要课上集中精力,全神贯注,百分之八九十的东西就学到了。在家里面做题比较涣散,因为家里诱惑的东西太多,不能高度的集中精力,所以在学校中一定要听好每一堂课。珍惜每一分钟。最后我要说的是考试心态,这一点我深有体会。以前考试的时候,总是会很紧张,想着成绩会怎么样,于是就没有很好的结果,考试过程中一些简单的题也做不上。上了初四以后,我就试着调整自己的心态,我会告诉自己:我考的多么不好肯定也不会是倒数第一,没什么可紧张的。然后就轻轻松松的考试,成绩出来后就比较理想。可能有些同学已经习惯了考试紧张,认为这是正常的。但如果学校里的考试就紧张,将来还有中考,高考,面试等等,这些都是需要放轻松的。所以同学们可以着一次考试,试着将自己的心放的低一些,轻松一点,然后等成绩出来再选择以后考试是要继续紧张,还是放轻松。中考马上就要来到,希望同学们在最后的时间里,学会自主学习,提高学习效率,放松考试心态,在初中的最后一次考试中取得骄人的成绩。加油!800字 初三 议论文
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论学习生学习。我们每个人都知道学习,从小就被父母老师灌输“要好好学习”的这么一种常识。一味的去学习,为了考上好的学校而学习,为了让父母老师开心而学习,为了可以在别的同学面前趾高气昂而学习,现在的大部分学生基本都是这样的想法吧?那么,这样子真的算是有意义了吗?这样真的是在学习了吗?不,这只是在欺骗自己,欺骗身边的人,为了学习而学习本身就是一种愚蠢的想法。你可以理直气壮地说出:我在为自己的人生考虑!——之类的话,但是所谓学习,是不能决定你人生的。一个人的人生不应该只纠结在学习当中,要想一想为了什么而学习。我们现在不可能说出“为中华之崛起而读书”这样的话,那个时代已经过去了,中国现在已经强大起来了,说这些话毫无疑问是空话,要认识一下自己的现状,好好考虑清楚学习的目的。那么说说我的观点吧。我认为,学习不是决定一个学生人生的最重要的条件,但是是最基本的条件。学生就是为学习而生,这种想法我认为毫无疑问是错误的,所谓“学”,一定是要在追寻自己无法得出答案的情况下才能成立的。一个问题,不管是老师提出来也好,自己提出来也好,如果只是想尽快得出答案但自己并没有思考,那也不能称之为学。我所知道的“学”,是产生疑问后不屑地去努力追寻解答,自己思考或者去了解相关的知识,必要时可以借助他人的力量,这才是学习。举个例子,有一次我在网上看到关于固态硬盘的消息就很感兴趣,但是我对固态硬盘一无所知,于是我便自己上网查找关于固态硬盘的知识,然后问了一下对这方面很了解的表哥,最后终于清楚了什么是固态硬盘。这样的过程就是学习:感兴趣→不知道(产生疑问)→寻找答案→解答并获得知识,这就是基本的步骤。650字 小学
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论学习的乐趣作业多,考试多,学习真的好累、好烦!现在的中学生总会抱怨学习的苦累,有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人认为,学习主要学的是方法,是思维的技巧,这才是学习的真谛,而我们以后要用到的也是这些方法,而学习的乐趣就在这,理解了这些,你就不会感到学习的苦累了。学习并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣,很想睡觉,那么,我可以告诉你,你还没有真正的投入到课堂中,投入到书本中。我会在上课时全身心的参与进去,时刻跟着老师的思维,有什么感想就大胆的说出来,这样你才能记得更牢、理解的更深,这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入,才能体会到上课学习的乐趣。作业并不是件烦人的事。每当做作业时,你总会觉得心烦意乱,毫无头绪,觉得作业如此之多,根本就做不完。那么你还没有熔入作业中,有时你可以把作业当成一个游戏,在做之前先计划一下时间,这样你会感到作业一点不多,然后开始“游戏”,而作业最大的快乐也在其中:每当你做完一道题,你的心中就会涌出一股成就感,那么在做完所有的作业后,你就会感到无比的喜悦,同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得作业的繁多了。放松心态去“游戏”,才能体会到作业学习的乐趣。考试是件最头疼的事了。每次考试中觉得自己的无知和弱智。其实不然,只要你把考试当成一场比赛?与时间和题目的比赛,在做题时放松心态,当成是在做作业,那么你就能从考卷上看到平常的缺漏,以后加以改正、牢记,你很快就能得到提高,而考试的乐趣就在这。不会做不要紧,以后再改正。塌实面对,才能体会考试的乐趣。学习并不是件烦人的事,只要你去感受学习的真谛,那你就不会这样想了。你只要记住:学习是不会害你的。学习其实是件很有意识的事。650字 初三 议论文
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论学习 - 勤奋议论文作文论学习_勤奋议论文作文700字人生在勤,不索何获.人如果不学习,那生命就会像荒凉的戈壁,没有希望.我想,在这个飞速发展的二十一世纪里,中小学生的主线任务便是学习.那么,在学习中,我们又应当做些什么呢?我觉得,制订学习计划是至关重要的.在任务繁重的初中三年,我们不能无规划的学习,要制定合理的学习计划,这样才能达到高效的学习成果.比如,有些同学在临近考试的前几天才开始复习.这样对于他们来说就像是增添了压力,有时会适得其反.而对于有明确规划的同学来讲,在老师讲课之后便会复习.这样,既轻松又高效.这难道不是我们所需要的吗?当然,并不是制订了计划就能取得好成绩的.如果你不勤奋,那么,再好的计划也只是海市蜃楼的幻影,可望不可及.到头来也只是竹篮打水一场空.制订了学习计划就要认真执行,执行计划的必备条件便是勤奋.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜.对于一些惰性高的同学们来说,勤奋只是一个普通的名词.而对于那些热爱学习的同学来说,勤奋便是他们成功的法宝.但是,勤奋一定会有所回报吗?有一些同学,起早贪黑,每天只有不到十小时的睡眠.他们可谓是为了学习而;奋不顾身;,但是,所得的回报却不明显.这又是为什么呢?当他们在苦学时,忘记了劳逸结合,到课堂上,便困的很,自然也听不进老师讲的话.这就是有些同学勤奋却没有明显回报的原因.紧张也许是同学们普遍存在的一个问题.在考场上,有的同学为了一道题而抓耳挠腮,这是很浪费时间的.我们知道,浪费时间就等于浪费生命.所以,我们不要为难题而纠结,先把会做的题目做了,在回过头来看难题.这样,考试的正确率也会有所提高.拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐.我们应该为学习感到快乐,这样我们就会尝到成功的滋味,得到丰满的收获.650字 初中 议论文
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学习在我写正文之前,我想问一问,在你们的心目中,学习是什么,要怎样学习.下面我就把我自己的学习方法和对学习的认识给大家说一下.我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级
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学习有时候很好奇人或者是不是就是为了学习,从落地就开始学习,直到自己的生命终结的时候才不学习。——题记你有没有问过这样一样个问题,为什么人要学习呢?为什么从一出生就开始学习,第一次开口说话,第一次迈开腿走路,这些都是在学习中而学到的,那么为什么我们要学了才知道呢,为什么不是一开始就会说话,一开始就会走路呢,相信大家都说不出来为什么会这样,因为从一开始就是这样的,由第一个人这样做,后面就有人开始模仿学习,进而才有了这样的学习氛围。的确这样,我们从一落地就开始见到新的事物,出于对新事物的好奇就不得不学习东西来使自己变得知道这些新事物是什么,随着时间的流逝我们的嘴慢慢的开始学会说话,从第一次开口叫爸爸妈妈,再到后来能够流利的和别人对话,这些都是自己在看着别人的举动而学会的。如果当初没有学习说话,没有学习走路,也许就会被大家认为是一个病人,不能开口说话也不能走路。从小慢慢的长到大,我们无时无刻不在学习,在学校学习,在家里也学习,在任何地方我们都在学习。可是有一天我们不能学习了,没有了学习的条件,那也许就是我们人生路的最后一站,也是我们人生的尽头,从哪里来到哪里去,我们在这个人世间转了一圈,最后还是回到最初的地方,我们学习了一辈子最后什么也不能带走,唯一能带走的就是自己的身体,不过是变大了的身体,我们学习了这一世,来这走了一世,也许会留下自己的印记,也许就在学习过后默默的离去。从出生的那一刻我们就已经在学习的道路上行驶着属于自己的人生列车,车上人来人往,每一个人身上都会有优缺点,我们也会学到很多,直到这个列车到站,只剩下自己的时候,我们也有到了人生的尽头,学习也就到此为止了。650字 初中