以心聆听
450字
初二
记叙文
干净的晨，安静的默，平静的音，聆听的心，飞过天际，无影无踪。-——题记
我们接受了生命从萌生到稳健成熟的种种苦难、挣扎、失望、焦虑、怨仇和哀伤，也容纳了生命的欢乐 喜悦 胜利 收获和赞扬。生命对我说：生命的过程就是从激越走向安详时的聆听，由绚烂走向平淡时的聆听。生命中的一切情绪离不开聆听，我爱生命，所以，我爱聆听，当一切色彩消失，回到那纯白色的世界时，你还可以聆听。
大雁
一只燕子的到来，说明不了春天，而一群大雁冲破了三月的雾霭，春天来了。夜莺的喧，布谷的哗，蝶的舞，终究是浮华一世转瞬空，不过是风雨成花罢了。我茫然的走在纯白世界，青渊万里，大雁的鸣叫冲破了我的茫然，聆听让我在茫然中重拾信心。
钟表
“滴答，滴答，滴答……”大街上，只留下我一人，猛然间，我听到了什么，寂静的夜，我疯了，如同苍蝇一样横冲直撞，终于，我放弃了，坐在地上，心中落寂，“滴答，滴答。”钟表声声，我安静了下来：孤独，并不可怕，可怕的是走不出孤独，我闭上眼，走着走着，我看到了锈迹斑斑的铁门，推开，我回来了，眼前一场盛世烟花。钟表的滴答声使我走出孤独。聆听，让我从孤独的生命中思考。
世间万物，各有其特点的声音，我自聆听万物，让心灵在聆听中回归宁静。
繁华的夜，喧闹的哗，嘈杂的音，寂静的心，越过天涯，回归本心。
———后记
回不到的过去
400字
初三
诗歌
回忆过去，思绪万千，
如七彩银幕，一幕一幕。
有欢喜，有悲伤，有美好，有失落。
有激情，又失败，有成功，有抹不去的深刻。
回忆过去，过去的人，过去的事，过去的自己。
模糊了容颜，模糊了经历，也模糊了自己。
记忆在一点一滴褪去。
好想回到过去，
回到那天真不懂事的童年，
有的是玩不玩的童趣。
春天，
到树林里采迎春花，
时而戴到头上，时而握在手里闻闻花香，
剩下的插到喝完水的空瓶里，
摆在卧室的窗台上散发着春天的气息。
现在想想，还是很惬意！
好想回到过去，
回到那懵懂年代，
有的是心海的层层涟漪。
在炙热的夏天，
穿上心爱的连衣小碎花裙，
听着知了那有节奏的歌声，
在田园里随心起舞。
心里开始猜想会有什么样的爱情奇遇，
想想又开始害羞的不知所以
好想回到过去，
回到那中考时期，
重拾那当年的毅力，
努力，努力，
冲向另一个阵地。
那时的光阴总是感觉快的忘乎所以，
所以才能收获满满的快意！
好想回到过去，
回到那令自己失意的高中时期，
重新审视自己，
调整过去无精打采的自己，
挽回失败的过去。
可一切，都回不去，
空留遗憾！悔意！
抹之不去！
回忆过去，
只能是回忆，回忆，仅此而已。
因为回不去！
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初二
记叙文
450字
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以心换心今天下午，班上要召开一个“以心交换心”的主题班会。唉，现在又不是五六十年代，谁还整天“交心”呢？再说，社会上……这班会能成功吗？班会静悄悄地开始了。谁第一个发言呢？照例该是班长带头吧。教室的角落突然发出桌椅的碰撞声——是她！这个班上最沉默寡言的人！她的头几乎垂到胸前，紧张得声音有些发颤：“我学习不好，我总觉得拉了集体的后腿，平时抬不起头来。有一次，我复习了好几遍，考了一个比较满意的分数，有一个同学走过来瞧了一眼卷子：‘嗅，你才比我低一分！’我惊呆了：我该比你低几分才合适呢？”她终于微微抬起了头，眼中分明闪动着泪光。班上静得怕人。这大胆的表白仿佛一面镜子，照得我们脸上发烧。是啊，我们何曾想到过当最后一名是什么滋味？我们何曾去理解她的苦衷？我们又帮助过她几次？一位男同学不好意思地站起来，嘴动了几动，才说：“我就是那个‘泼冷水’的人，我对不起你，真的，我从来没有替别人着想过，请你原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”班上响起了热烈的掌声。为了他那两个“真的”，大家都大笑起来，可泪珠也同时爬上了眼角。她再一次站了起来：“谢谢！”我们都看到，她的头终于昂起来了，班上气氛顿时活跃起来……又有一位男同学跳上了讲台。咦，这位整天乐呵呵的高干子弟，难道他也有什么苦衷吗？同学们静了下来。他扶了扶眼镜，一反常态，很严肃地说：“我虽然是一名高干子弟，但我首先是一名普普通通的中学生。希望大家别戴着有色眼镜看我！上次我把表丢了，老师很着急，这我理解。可当我说明我丢的不是常戴的瑞士表，而是另一块电子表时，她却对我说：‘你要换几块表？显你家阔气是不是？’这我无法接受。希望大家今后把我看成一个普通人，当然我也要做到不搞特殊！”是啊，我们，包括我们的老师，都不曾理解这位高干子弟的心。他也希望成为普通人！我们之间的距离一下子缩短了，他也是我们中间的一个啊！从热烈的掌声中，他得到了一种从未得过的特殊的幸福——那是被人理解的幸福！同学们纷纷走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了两个多小时，大家似乎还没说够，还没听够。不知从何时起，教室外挤满了旁听的外班同学。是啊，谁不渴望诉说压在心底的苦衷？谁不渴望得到别人的理解？谁不渴望甩下思想的包袱，获得新的动力呢？我们终于以心交换了心！班会太成功了！人与人之间需要理解、沟通，这是在任何时代都不会改变的。的确，现在社会上有些不够真诚，人与人之间的关系不够融洽，但是我们将以坦诚的心对待祖国、人民，我们将使人际关系变得更美好！我们90年代的中学生有这个信心！我们毕竟是积极向上的新一代人！1000字 初二
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以心换心朋友啊！你为何要以漠然的态度去面对生活？你为何要以高傲的姿态去对待同学？你又为何要以冷淡的心态去迎接未来？对别人的态度就如同一面反光镜。你投射出的是冰冷的灯光，它反射回来的也是冰冷的灯光；你投射出的是温和的阳光，它反射回来的也是温和的阳光。古代不乏有这样的例子。唐太宗李世民走到后园，听说时逢蝗灾，粮食减收，十分担忧。他见到几只蝗虫，用手抓起，就要向口中塞，旁边的大臣连忙制止，可唐太宗已经迅速将蝗虫吞了进去。他对蝗虫说：“你们不要再吃粮食了，如果有灵性的话，就吃了我的心吧！不要加害于百姓。”唐太宗这样关心百姓的事传到了民间，人们不禁对他肃然起敬。人民就团结了起来，国家变得更繁荣昌盛。因为唐太宗对人们关心，所以人民也关心唐太宗，这不正是以心换心的好处吗？在生活中，也有不少例子。在班级中，有个同学成绩优异，许多人都想和她交朋友。但她却依仗自己的好成绩而高傲自大，独涞独往。渐渐地，她在班级中失去了朋友，大家有活动也不叫上她；集体活动时，往往没人要与她一组。这正是因为这位同学对其他同学的冷漠与高傲，从而使他人也对她表现出冷漠的态度。所以她的饿孤单是因为她没有以心换心，而是恶化同学关系。所以，朋友！我希望你能够以心换心。要学习李世民的行为，而不应该学习我们班那个高傲的同学的行为。《诗经》中说的好：投我以桃，报之以琼瑶。我们就要像这样投桃报李，用温暖之心去感化他人，而非以冷漠的态度拉远人与人之间的距离。朋友啊！请你铭记：你给予他人一束阳光，他人就会给予你十份温暖；你给予他人一份冰冷，他人就会还你十份悲凉。所以你要将你的阳光去普照每一个人，以心换心，就能使自己收获无数的温暖。650字 初二
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心在聆听其实我们的心一直在聆听，只是它在偷偷地进行着，留待我们以后某一瞬间的领悟。——题记小王子在驯服了狐狸之后就明白了地球花园中那五百朵玫瑰是跟他星球上的不一样，因为他对他的玫瑰用了心，所以他是唯一的。他的心一直在为自己聆听着，只是在等待着他的发觉。是的，小王子在游荡了六个星球之后，最后到达地球，才开始想念他的玫瑰，想到要对它负责，才开始懂得用心去看待身边的事物，就像驯服了狐狸之后的心那样。而我，是在遇到了六个人对我说过令我震撼的话之后，才发现自己少了对自己心的聆听。第一个，高中的第一个语文老师。他对我说过：无论遇到什么事情都要坦然地去面对，你现在遇到的挫折只能暂时把你推倒了，你需要勇敢地站起来去面对，这就是你的人生！我被这句话狠狠地摇晃了一下，像人影一样在我的瞳孔里逐渐放大起来。可是，在老师走了之后，我就逐渐地把这句话淡忘了，因为我被现实的生活压过了我的意志，，那句像人影的话又在我的瞳孔中逐渐地缩小下去了。我不知道，原来是心把这句话偷偷地藏了起来。第二个，宿舍舍长。她说：你对我的信任就像我对你的真诚一样深，因为要了解你，所以我愿意聆听，我会珍惜你对我说每一句话的机会。我很信任她，因为她懂得聆听，她说的话总能让我的心装着满满的感动。可是在听到她的话时，当时的我从来就没有当过一次好的聆听者，，忽略了我旁边的人，更加忽略了心对自己的聆听。第三个，晴晴。晴晴在写给我的话中说：你应该是一匹奔腾在草原上的骏马，可是你却停在原地晒太阳了，，你会错过前面的风景的。如果你向前跑的话，你就会成为别人的风景，胜过什么的美丽！这么美丽的话，看着看着，那幅马儿奔腾的的画面就出现在脑海里。可在白开水般的生活里，那时的心已经蒙上了一层承载往事的尘埃，让我忘了记住，忘了未来的路，忘了心也会偷偷聆听。第四个，YY。YY说过：我一直都在，站在不容忽视而又容易以往的角落，因为在乎你，所以我不曾放弃过任何可以保护你的机会，就像小王子保护他的玫瑰一样，，用心地对待着。同样喜欢小王子的人，她一直用她的善良和真心来对待人与事，因为在乎一个人，所以她不断地去做令人感动的事，。而在此间，我却常常忘了她是多么渴望我能对她有一句的赞扬，哪怕只有一句。仅仅的一句问候就能让她心里装得满满的欣喜。我想，那时的我肯定是把心给迷失了。我忘了要对她好点。第五个，林子。林子曾在短信中说过：我们注定了在18岁里相遇相知，以后的路我们就要手牵着手走下去，无论你遇到什么事，我都会成为你坚强的力量！她不是我生命中自始至今的人，只是偶然的相遇，却成了知己。在遇到了她之后，我发现了她对这个世界的热爱是多么的强烈，她的这股热爱大大地影响了我，我的心似乎开始从沉惘中醒过来了。我听到了那些自远而致的脚步声了，渐渐地，渐渐地走近了…第六个，小王子。小王子在沙漠中找水时说：那些人们，他们往快车里拥挤，但是他们却不知道要寻找什么。于是，他们就忙忙碌碌，来回转圈子…没有必要…他的话就像是打破了心与我之间的隔阂，那些隔阂的碎片轰隆地倒了一地，在光的返照中，我看到了以前的点点滴滴。我都看到了，那些被我遗忘和忽略掉的回忆，她们都回来了。原来，自己的心一直为我聆听着，等待着我的回来。以前听过的话，就像一块块石头被扔进了湖里，开始时是泛起一层层的涟漪，可是等到湖面平静了之后，就忘记了它们的存在，不曾想过原来他们是藏到更深的地方去了。但是现在的我看到了，被这些沉没在湖底的石头所唤醒了，庆幸的是，我的心一直像那宽容的湖一样，都为我保留着这些美好的言语，美好的人们。我真的回来了，谢谢你们没有放弃我。YY还对我说过一句名人的话：世界上一半人的快乐另一半不懂。我很幸运，也很感动，因为至少那六个人和我是同一半的人。我们彼此之间的快乐都在聆听中盛放，也不会凋谢在另一半人的手中。感谢聆听，感谢心的聆听！1200字以上 高二 叙事
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心,聆听那雨声沙沙，沙沙……黯然失神的我坐在书房中。黑暗，犹如一张狰狞的脸，使我不寒而粟。孤独，如毒蛇似的死缠着我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。茶，氤氤氲氲的缥缈着。我不禁闭上眼，觉得那凄凉的雨滴正以一种超然的声韵在解脱着我，因为它正在用那纯净的韵味一次次地道破着我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一点点地诠释着我的疑惑。毕竟，生活本来就是一部太过复杂的书，还是自己解脱自己，听听雨吧……被秋雨打落的黄叶，飘飘然洒向大地，身后，传来大树的呜呜声。我不禁泛起一丝感慨，这稚弱的叶子能经住几多的风吹雨打？几多忧愁，几多困惑，几番潮水落，几番夕阳红，原来是那么鲜艳的绿叶是如何变成容颜憔悴的黄叶的？秋雨啊？多愁善感的秋雨，还不是因为你哟？！滴嗒，滴嗒……不觉已眼泪汪汪，陡然想起中国诗词中“身世浮沉雨打萍”之类的句子。但我分明听到叶子在微笑，它似乎在说，它应该感谢秋雨，是秋雨让它落叶归根，给后来者腾出一片空间，更舒畅地发芽生长。秋雨啊秋雨，你可曾听到这份真诚的谢意？深沉的黑夜中，黄叶随秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更健，叶更绿”。是啊，秋雨不是慈母，倒像严父，它的爱着眼于未来。突然，我醒了，又依恋起多情的春雨来了。是啊，温柔的春雨谁会忘记呢？放开那凄清的秋雨，随着灵魂的漫游去欣赏那“润物细无声”的春雨吧！淅沥，淅沥……“沾衣不湿杏花雨”，春雨是春姑娘的洗发精，飞动的是白色的泡沫，轻盈而晶莹。春雨依然淅淅沥沥，像烟一样柔弱，像雾一样和蔼。是春雨使泛着圣洁光芒的大地从睡梦中醒来，一切都活泼起来了。原来，春雨是生命的交响曲！淅沥，淅沥……沙沙，沙沙……眼前的秋雨，梦中的春雨？我在梦中，梦在我怀抱里？心中是春，秋也是春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春雨伴我眠，我还孤独吗？“身世浮沉”其实是心灵浮沉，心灵本就应当有浮有沉。任浮任沉心自宁，不是吗？我终于发现，原来雨也是需要用心去倾听的。650字 五年级 叙事
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聆听聆听世界，我发现生活如此真切。——题记月光透过落地的窗帘潜进房间，夜深人静的夜晚，我独处在这城市的一隅。从来不曾想过月光会如此皎洁、明亮，更不曾想到她会洒到我的桌前……“喂喂？”保安的声音伴随着对讲机的嘈杂声划破夜的寂静，我顿时从桌上起来，眼皮不舍地被我强行撑开，望着满桌子的复习材料，我痛不欲生。随手拿起桌角的玻璃杯，挑开窗帘，坐在了阳台的藤椅上。玻璃的茶几载月光下显得格外透彻。抬头发现没有半颗星星，还真的月朗星稀呢！不，不只没有星星，也没有月亮，黑暗如同一张大网笼罩长城市上空。我叹气，合眼间，我知道了刚刚那泓月光的来源——楼下的路灯。呵，没想到楼下不怎么高的路灯的灯光，居然可以达到四楼。欧式风格的灯罩下，灯光是那样的媚惑，弥漫在黑暗里一点儿也不突兀。风吹过，透过窗帘间的缝隙，我又看到了那乱葬岗般的书桌。无奈，只得回房收拾。墙上的鸽子时钟不合时宜的叫了三声，我才想起自己的玻璃杯还留在外面。夜，更黑了，若不是有那灯光，我一定已被吞噬。黎明前的夜永远是最黑的，可是在东方，我已经可以隐约感受到晨曦之星在闪烁。有光，就有希望，就不会被黑暗所侵蚀。回到房间，眼皮更重了，我又听到了保安的声音。聆听世界，原来所有声音都来自于心……苏州大学附属中学初三：杨佳雯450字 初三 抒情散文
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聆听用手轻轻挽在耳旁，一丝微风，一声微笑……总是引人遐想。放开手，你会发 现世界是那么单调乏味，一人置身风中，才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着，我听见了雨儿的哭声，世界一片渺茫，雨儿在瞬间绽放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里，感到的不是温暖，而是一种令人无语的沉思，这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的？这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌，用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受，没有第三知，或许我听到是鱼儿的心跳，他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的，没有选择的余地，也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暂，它在哭泣吗还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心，盼着与风一起飘动，带这我走向遥远的地方，可飞向远方，先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧，听着……世间的呼唤，也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵在窗前，我，又闭上眼，抛开世界，聆听……聆听……450字 五年级 散文
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聆听用手轻轻挽在耳旁，一丝微风，一声微笑……总是引人遐想。放开手，你会发现世界是那么单调乏味，一人置身风中，才发现一切没有虚幻中那般美好……细细地享受着，我听见了雨儿的哭声，世界一片渺茫，雨儿在瞬间绽放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因为有你在默默献身。雨点声声的抽泣至终与投入大地妈妈的怀抱里，感到的不是温暖，而是一种令人无语的沉思，这种沉思也许是……连我自己也不知道。如果有人问我聆听是怎样的？这个问题也许我自己也不知道。但我知道聆听如一首好听的歌，用跳跃的音符谱成一段难忘的回忆。是一种天知地知我知的享受，没有第三知，或许我听到是鱼儿的心跳，他人听到的是花的话语。聆听是属于自己的，没有选择的余地，也没有放弃的权利。我静静地聆听来自自己心灵涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暂，它在哭泣吗?还是在做勉强的微笑……一阵暖风吹动着我的心，盼着与风一起飘动，带这我走向遥远的地方，可飞向远方，先要和爸爸妈妈商量商量。闭上眼睛吧，听着……世间的呼唤，也许彩虹正在另一头等待着你。走向聆听的另一层含义……但你必须知道真正的聆听源自于你自己的心灵！！！在窗前，我，又闭上眼，抛开世界，聆听……聆听……450字 五年级 叙事
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聆听聆听，能听到美的声音;聆听，能听到爱的声音;聆听能听到更多的声音。聆听，本来就是一种美，一种爱。这需要你用心去聆听，就像把一块巧克力放在嘴里含着让它慢慢融化，去体会那种甜入心里的感觉。聆听，比听更单纯。聆听，不仅能听到那声音，还必须用心去体会，体会声音中的含义。听，这是小草发芽的声音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的绿绿的小脑袋迫不及待地钻出松软的土地，正在向美丽的春姑娘问好呢!听，这是小花展开笑脸的声音：“呜啦，呜啦……”一朵朵小花相继张开了笑脸，它们要用最美的容颜来面对这新的一天。听，这是太阳公公升起的声音：“呼呼，呼呼……”太阳公公伴随着清爽的晨风，一下子从山的那边蹦了上来，给大地带来了勃勃生机。聆听吧，这时你会听到多姿多彩的声音。聆听，不单单是用耳朵，还要用心。因为，用心听到的声音，才最动听。听到了，听到了!那是志愿军叔叔们在朝鲜为人民浴血奋战的声音;听到了，听到了!那是义工叔叔阿姨们帮助无亲老人做家务的声音;听到了，听到了!那是音乐厅中动听的钢琴曲……听啊，这些都是多么美妙的声音!请用心聆听，当你伤心时，聆听会让你静下心;当你高兴时，聆听，会让你感到幸运。当你心烦意燥时，又何不尝试着聆听?450字 六年级 散文
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聆听淅淅沥沥的雨，从天空中划过。我倚在窗台上，静静的看着，细细地聆听着，这美妙的雨。渐渐的，沉迷在这跳跃的音符中。雨滴落下，“滴答”“滴答”，声音是多么的清脆。这美丽晶莹的雨滴，透过它。我仿佛看见了另一个世界，一个完全不同的世界。它是在雨滴的点缀下，释放出耀眼光芒的世界。它使我的视野变的开阔、明亮，我爱它、欣赏它。而它，也回报给我这美丽的景致。细密的雨划落下来，一条条晶莹的线细编织着，编织成美丽的童话，在雨中才存在的，引人遐想的美丽童话。活泼顽皮的雨精灵呀，在这个时候也展开了歌喉，唱响这朦胧雨季的交响乐。我竖耳聆听，这细小的声音，在我心中留下美丽的幻影。雨停了，在雨水的冲洗下，一切事物的污浊都被洗去，容光焕发，体现出清新秀丽的一面。雨滴落下形成水珠，依然依附在草木上，草儿似乎被它压弯了脊背，俯下身来亲吻着它脚下的大地。鸟儿也展开了歌喉，四处呼朋引伴。它们是否也和我一样，在感谢这一场雨的来到呢？雨水从屋瓦上滑落，击打着地面，依旧是清脆的“滴答”“滴答”……这是这篇交响乐的最后余音吧！看来，大自然真的是最伟大的音乐师呢！这篇乐章，在我的脑海中，在我的心中，都留下了深刻的记忆。细细聆听吧！在你的身边，还有更为美丽的声音。初三:子艾450字 初一 日记
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