渴望掌声
无聊的阿凡在街上闲逛,一阵热风从他身边吹过,阿凡抱怨地踢起一颗小石子,突然墙边的海报引起了他的视线注意,看着xxx人被观众无限制的地崇拜、欢呼,他轻轻叹了口气。
阿凡是个不知名的歌手,他演唱水平一般,虽然自费出过几张专辑,但并没有因此在观众心中红起来。他有些失望。渴望掌声,做个歌坛红星的想法,越来越频繁地闪现在他的脑海里。
阿凡继续走着,随手在路边的报刊亭中买了一张报纸,一则招聘广告使他眼睛一亮:本卡拉OK公司招聘专业歌手3名,有经验者优先考虑。电话号码:********。阿凡顿时高兴起来。他跑到一部电话亭旁,很快拨通了上面的电话号码。好久,电话里才懒洋洋地传出一位陌生的男中音:“喂,找谁?”阿凡兴奋的得有点透不过气,“我是来应聘歌手的,阿凡,24岁。”“哦,是吗?你什么学历?”那人似乎并没有多大的兴趣。“我……我中专。”阿凡不禁一愣,他实在想不明白,唱歌和学历有什么关系。“哈哈。”电话里传来一阵狂笑,“就这学历也敢来歌坛混?也不照照镜子,看看你长什么样?告诉你,我们这里打扫卫生的都是大专!”那人说完就扣了电话,阿凡一甩手,也挂了电话。心里像打了五味瓶似的,真不是滋味。
阿凡没好气的回到猪圈一般的公寓,匆匆打开电脑,在因特网上寻找招聘启示事。功夫不负有心人,虽找到了3条,可每一条都明确要求高学历,后果真是不堪设想。
又是一个灿烂的早晨,和煦的阳光照耀着大地。阿凡早早地起来锻炼身体,在一个快要倒塌的电线杆前,他发现了一个不起眼的小广告:制作各种假文凭证书,价格面议。有意者请打*******—***。阿凡心中一动,是呀,我为何不弄个博士学位呢?如果进展顺利,那可是前途无量呀。他很快联系上了那些人,约定3日内,一手交钱,一手交货。阿凡自然满心欢喜,但隐约也感到了一种说不出的不安。3日时间如流水一般到来过去,阿凡付了100元钱,顺顺利利地拿到了那个不属于自己的学历证书。他壮着胆子走进一家乐器公司,对方二话未说,当即给了答复:今天下午3点来办手续,明天上班,月薪1万,奖金另算。阿凡乐得直翻跟头,一点也没有考虑今天下午验收学位证的后果。
办完手续的下午,阿凡并未在自己温暖的小窝里纵情高歌,也没在街头的酒吧中饮酒抒情,他此时正在森严的警察局里唉声叹气。原因大家已经知道了,也就不多说了。判决书下来了,判于阿凡有期徒刑1星期,给予劳动改造。可怜的阿凡在失望与痛苦中度过了难熬的7天,直到现在,他才明白什么叫度日如年。掌声,你到底在哪里,为什么逃避我?阿凡在心中大喊。
从监狱里出来的阿凡不再那么想入非非了,掌声离他是那么的遥远。
10年过去了,现在的阿凡已经是一个稳重的中年男子了。他成了家,找了工作,一心扑在事业上,当不当歌界红星,对他来说已经毫无意义了。时间似箭,转眼又过了1年,在一次处长提拔中,阿凡凭着自己的实力,成功地做上了这把宝贵的交椅。他在局里的报告会上发了言,望着台下求知的观众,倾听他们雷鸣般的掌声,阿凡回想着过去的自己,不禁热泪盈眶。这次的掌声终于属于了自己,数十年的心血没有白费。
“掌声有时离你很近,有时离你很远,但只要你付出了努力,抛洒了汗水,掌声是不会忘记你的。”这是阿凡在崭新的日记本上写下的第一句话。
“淀”粉事件
童年的趣事像一个五彩缤纷的盒子,里面装满了许多美丽耀眼的珍珠,我要找那颗最大最亮的给你们看,看就是那次“淀”粉事件。
记得上小学一年的时候,一个阳光明媚的周末上午,妈妈着急的来到我身旁,匆匆给我五元钱,指了指用完的一个小袋子,上面写着“淀粉”,由于识字不多的我把上面的“淀”粉误读成了“定”粉。
我蹦蹦跳跳的奔向小卖部,到了店里阿姨用温和的声音问我:“小朋友,你需要点什么?”我高兴的回答道:“阿姨我要“定”粉!”阿姨的脸上顿时写满的问号,疑惑的问:“你确定要定粉?”我肯定的点点头。阿姨也摇摇头说:“店里没有这个东西。”我转身匆匆的跑回家。
“妈妈,小卖部的阿姨说店里没有“定”粉啊!”我气呼喘喘得说。妈妈从厨房探出头来,笑着说:“傻孩子是淀粉,不是定粉!那个字读‘dian’不读“定”啊!我又迅速的返回小卖部,告诉阿姨我要淀粉,阿姨微笑着说:“小朋友刚刚最后一袋淀粉,让这位大姨买去了。”看见旁边的奶奶我不禁脸红了。
我又去了另外一家小卖部买到了淀粉,事情周折了几次总算成功买到淀粉了。从此“淀”粉事件给我的童年增添了一个多彩的笔画,我暗下决心以后一定要好好学知识,不要再闹这种笑话了。
童年就是这样多彩缤纷,我喜欢回忆童年的颗颗珍珠,尤其是这个最闪亮的一颗,因为他让我觉得自己傻傻的好可爱!
山东东营河口区五年级:薛小晨
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渴望一天中午,我在办公室里面批改作业,“报告”,一个男生的声音打断了我的思路,我点头示意他进来。经过交谈,这个男生是七年级的同学,我打量了一下,他皮肤黑黑的,一双有神的眼睛在注视着我,从他的眼神可以看出,他显得有些害羞。“你是彭老师吗?”这个有些黝黑的同学问我。“是的,你有事吗?”“我叫罗玉环,我是来投稿的。”我叫他放下,他就把稿件放到我的办公桌上走了。我也没有太注意他写的文章,把他的稿件收起来后,继续改我的作业。罗玉环给我留下印象比较深是他的第二次投稿时的情形。大约过了一个多星期,他又来了,跟上次一样,也说是为投稿而来。这次他交的稿件不像上次那样用手写的,而是打印好的稿件,看他活泼可爱的样子,我就让他做校刊的通讯员。因为学校里面的大多通讯员都不主动、积极。“玉环,你的电话是多少?”为了方便以后的联系,我就问了他的电话号码。“我家没有电话。”口气很是坚定,似乎是已经准好回答我的问题一样。“没有电话?”我显得有些生气地问道,以为他一定是在骗我,小小年纪就爱捉弄人。“那你的稿件是怎么回事?电脑都有,你骗谁啊?”我没好气地说。“我的稿子是叫人家帮我打印的,花了三块钱。”他一点都不拘束,眼睛一闪一闪的,一副信心十足而且很自豪的样子。“哦,原来是这样,那我就是错怪你了,以后你帮我多收一些稿件吧。”他点了点头,高兴的心情尽显于脸上。“彭老师,我想把这稿件在《河城校刊》上发表。”他天真地说道,眼光里充满了期待。“为什么?你怎么知道学校有校刊?”因为他是六年级刚刚上来的,我感到有些好奇。《河城校刊》是本校的刊物,印的数量非常有限,就学校里面都不是有很多人有这份刊物,外人更不用说了。他要求投稿,我还以为他是看了我主编的河田镇委、镇政府的刊物《螺河文苑》后,要求在那里发表的(我曾任刊物主编)。“你上次不是讲了吗?”他觉得我有些健忘,语气里面有些责怪我的意思。这时我才想起几天前对写作有兴趣的同学为筹集稿件临时开了一个会议。“为什么?”我吃惊地问道。“我原来是在某小学读过,学校里有《螺河文苑》,我在学校看过。”“你怎么会看过?你以前投过稿件吗?或者学校里面有张贴刊物吗?”语句里面我充满了关切,因为不管哪个答案,多少对我都会有点安慰,最少是对我的工作的肯定。“没有,有一次我看见了我的校长,拿着一份报纸在看,他随便地看了一下就把报纸丢到了地上。”“看着地上的报纸,我感到很是好奇,就捡起了那张报纸看了,那份报纸真的很好。就是那次,我才知道有这么一份报纸叫做《螺河文苑》,那个校长太不像话了,根本就不看《螺河文苑》,我认为《河城校刊》会有更多人关注”。他天真地说着。听他这么一说,我心里很不是滋味,没有想到我花了那么多时间去修改、收集、编辑的《螺河文苑》在那个校长手里居然是那样的下场。难怪那些小学的稿件会迟迟没有交上来,原来是这么回事!记得一个朋友说过,也许一个孩子的一次作品发表,可能会给孩子一生的回忆,甚至会影响到他的一辈子。现在有平台可以给学生一个展现自我的一个机会了,有人却不当回事。收稿件仅仅是件麻烦的事吗?玉环是好样的。通过这事,我希望有一个可以给孩子更多发表文章的平台,渴望着有更多像玉环这样的文学爱好者关注、支持陆河文学事业的繁荣与发展。广东汕尾陆河县实验中学高二:彭涌波1200字 高二 写人
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掌声响起我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声。 就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得,那一次,罗老师讲《地震中的父与子》那一课,提出了一个问题,《地震中的父与子》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手。老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上。老师火了,怒气冲冲地说:“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上。老师更着急了,看见老师这般模样。我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我。我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来:“我觉得《地震中的父与子》讲的是``` ``` ”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说:“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题。”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了。 “啪啪啪”鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起第一次,大家给我的掌声。第一次的掌声,我永远也忘不了它。人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者? 当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。 人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。1200字 六年级 叙事
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渴望自由我渴望我是一只鸟,可以在天空中自由的飞翔。 我渴望我是一棵树,可以在陆地上自由生长。 —— 我之所以渴望自由,是因为我长大了,我不在需要妈妈的精心照顾了,不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待,我不想让妈妈夺取我的自由。 鸟儿失去了翅膀不能飞翔,鱼儿失去了赖以生存的水会死亡,对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了,学习十分紧张,我们都知道,在这一个紧要关头应该什么事都不想,专心学习,可这么一来,每个学生的自由却不翼而飞了。就拿我来说吧,每天回到家,我像被束缚在鸟笼里的金丝雀,失去了我渴望的自由。做完学校里老师布置的作业,父母就让我做奥数、看奥数,每晚,除了奥数还是奥数,一点新鲜感也没有。如果我说个“不”字,爸妈则阴着张脸,要么对我大吼大叫来威胁我,要么对我不理不睬来孤立我,总之,五花八门的怪招我都经历过,就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下,我只得举手投降,乖乖地做奥数。 纵然,每个父母都希望子女成龙、成凤,但也不能总让我们遨游在“书海”吧,也要让脑子放松放松,玩电脑不成,看电视总行吧。每天都对我们施加压力,你们以为我们是“犯人” 吗?需要这么严厉吗? 自由,自由,我渴望得到自由,难道只要学习,就会失去自由吗?我不信,那还要自由女神干嘛呢? 妈妈请把自由还给我把!我想做一个快乐的人,像鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人,像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人,像鱼儿一样在水里游来游去。——题记每当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包去上学做作业,做完了作业还得家长检查呢?难道就是因为我是人?不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当宠中鸟,缸中鱼!我渴望自由!生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。我是一个小女孩,我也爱打扮,爱留长头发,可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子,可妈妈却跟我唱反调,硬逼我去剪“男式”头。学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:琪琪,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”,因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。”说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我“晕倒”在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是……但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声(妈妈开门的声音)。我以光速跑到书房,拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢?1200字 高三 散文