痛苦中的幸福
痛苦中的幸福
——读《青铜葵花》有感
人的一生可能都在寻找自己心中的快乐,或许是想尽办法是自己快乐。罗曼。罗兰曾经说过:
我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦。欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!是啊,痛苦也确实值得我们赞颂,只有经历过痛苦,并在痛苦中尝到幸福的人,长大才能是一个强者。这是我读了《青铜葵花》后得到的感悟。
读着这文章中纯净的文字,纯净中的痛苦却紧紧抓住人心,不知不觉中,我便走进了青铜葵花的世界……城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿,贫穷善良的青铜一家人收养了她,葵花和青铜便成了一对兄妹,他们一起生活、一起长大。在粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花用尽了心力,青铜更是无微不至地呵护葵花,几乎为她奉献了自己的一切……而葵花也为这个家,为青铜付出了许多许多……在天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力,艰辛却快乐地生活着。12岁那年,命运又将葵花召回了城市,失去妹妹的痛苦使哑青铜从心底喊出了一个名字——“葵花”!
在生活富有的现在生活的我们也许已经感受不到痛苦中的幸福。现在的我们,想吃什么吃什么,想喝什么喝什么,饭来张口,衣来伸手,无忧无虑。但有些人还是不知足,对什么都是挑三拣四,嫌这个不好,嫌那个不好,整天觉得父母亏欠了他们什么似的,对自己不够好。与青铜葵花的生活相比,我们难道不觉得很惭愧吗?我们难道不觉得无地自容吗?为了多卖点钱减轻家里的负担,青铜到油麻镇去卖芦花鞋,还把自己脚上穿的芦花鞋也卖掉了,赤着脚,踩着厚厚的积雪回了家。而今天的我们,哪能承受如此的痛苦,想想自己,实在是太幸福了。为了治好青铜奶奶的病,葵花小小年纪就到江南打工,虽然只挣到一点点钱,根本不够给奶奶治病,但她的这片孝心却感动人心。想想葵花,又想想自己,我们简直是天壤之别。平时,我一元两元地花钱并不知道心疼,不知道这是父母辛辛苦苦挣来的钱,只知道享受,却不懂得如何回报。
人的一生难免会遇到痛苦,痛苦是无法避免的,没有人的生活道路是平平坦坦的,总会碰到坎坷。当痛苦来临时,如果我们只是叫苦连天,那么就永远尝不到幸福的滋味。如果我们面对困难,能乐观开朗地去应对,去克服,那这个坎就阻挡不住我们的去路,我们始终会跨过这个坎,把它远远甩在后面。就像宝剑的锋利要经过次次烈火的冶炼一样;又似梅花的芳香要经过重重严寒的阻挠一样。假如我们在痛苦中失去了乐观的精神,失去了信心,那幸福与成功永远都不会属于我们。
人的一生最重要的不仅仅是自己,还有生活,还有别人。人不能只顾自己要懂得付出与回报,不能总是一味的索取,最重要的是奉献一颗爱心。拥有了爱心,就算生活过得再苦、再累,那也是充实、幸福的。
读黛玉
林黛玉金陵十二钗之首,住潇湘馆,称“潇湘妃子”,绛珠仙草转世,她有倾国倾城的容貌,孤标傲世,兼有旷世诗才,可惜红颜多薄命,为爱流尽了泪,香消玉石陨。
她才华横溢,在初结海棠社时,以《咏菊》《问菊》《菊梦》三诗夺魁。“孤标傲世携谁隐?一棵开花为底迟?”更是将菊问得无言以对,同时又是她自身性情的体现。
她贴心下人与紫鹃以姐妹相称,试问贾府中有谁这样做?凤姐自私冷漠多的只是使唤下人,宝钗虽深得下人心,却只因她圆滑世故所驱并未将下人平等相待,虽说香菱学诗时住处较宝钗更近,但她却向黛玉请教,因为黛玉待人更为真诚。
她性情孤傲,叛逆,不似宝钗般做作,在周瑞家最后送她珠花时,她直抒胸臆,“我就知道么!别人不挑剩下的也不给我呀!”让本对她不上心的周瑞家一声儿也不敢言语。在宝玉被打过后,宝钗送药,并虚情假意地劝宝玉改邪归正,虽说黛玉只是将两眼哭肿得如桃儿般并无过多说词,却比宝钗的说辞真实太多。
宝钗善柔黛玉善钢,宝钗用曲,黛玉用直,宝钗徇情,黛玉任性,宝钗做面子,黛玉绝尘埃,宝钗收人心,黛玉信天命,正是如此,黛玉不得姊妹,不得于舅母,不得于外祖母曲高和寡,在外人看来,黛玉尖酸刻薄善妒,但在我看来,这仅是她自我保持的一种方式罢了,于她而言,父母双亡,独自寄宿在水深火热的贾府是痛苦的,“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”。
而她唯一可寄托的仅有视为知己的宝玉,她在乎宝玉,可宝玉多情,“三月香巢已垒成,梁间燕子太无情。”对于生活感情的不顾,她只能吟唱“依今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”
“木秀于林风必摧之,堆出于岸流必湍之,行高于人,众必非之”黛玉终是遭算计,在宝钗成大礼的晚上,焚稿断痴情,泪尽气绝,身边仅有紫鹃、探春、李纨三人。
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痛苦中我成长我从小就是在父母的怀抱中长大的,容不下半点委屈,我要什么父母就买什么,我摔伤了他们就赶忙把我送进医院,因此我认为是这世界上最幸福的孩子。可就在某一天坏事来了,我和爸爸妈妈来到野外郊游,我与他们走散了,我害怕了,起来在原地哇哇大哭起来,希望有人来帮助我,但是过了许久,依然没有人在这里经过,这时我明白了,在这里大哭是没有任何作用的,还不如停止哭泣,冷静下来想想办法该怎么走出去。我按着老师教的荒野逃生法则寻找着出路,我在翻山越岭时不小心把膝盖摔破了,但我没有哭泣,而是强忍着疼痛,成功翻越了这座山,在下山途中我遇到了一条小河,我在那里洗清了伤口,并用身上仅有的东西包扎了伤口,一直走到了山脚下。原以为翻过了这座山就可以出去了,但这里似乎被人施了魔法,一颗颗高大的树木出现在我的眼前,又让我迷失了方向。我又凭着刚才的经验,努力向前走出去。终于我战胜了重重困难,走了出来,看到我那美丽的城市泪水又祭祀了我的脸颊,我出来后马上去了警察局给我妈妈打了电话,他们出现在我的眼帘那一刻,我已经迫不及待的与他们相拥。嘴里还不停的说,我下次再也不乱跑了,他们也兴奋的点了点头,在回家的路上我给他们讲了我逃出森林的过程,我们就这样满脸笑容的回家了。通过这件事我变得更加强大了,变得更加坚强了,已经不再是动不动就哭的,小气鬼了,这也是我人生中第1次成长,也是最艰苦的一次成长。550字 六年级 记叙文
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痛苦考试一败再败,希望被反复扔在了悬崖之下的深潭里,就要溺水而亡了吗?我仅成了一具躯壳,一个符号。举着昏荡荡的脑袋晃在车来车往的路上,仿佛行走在已经断裂的桥上。我漠然地走着,遇上我所熟悉的人也往往是装作视而不见。因为我害怕那些潜藏着同情和可怜的目光,那些不乏讪笑和蔑视的神情,假关心的纠缠询问,常使我窘迫万分。我也是有梦的,老师说对面的一座山你一直盯着即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一条缝隙来。我知道老师的意思,没有行动再好的梦也会夭折。我真是努力了,教室窗外的栏杆被我的衣袖磨平了,长满了青苔,校园的各处已被我细碎的脚印撒满了,也不见有出墙的红杏。这年龄依然是一场梦,而我正背负着破碎的梦远离一个自己熟悉的地方,我不知道前方是否还有所谓的天堂。我只知道我的心变得坚硬起来,父母的劝慰只是被我当作聒噪,我懒得思考父母脸上的黯然,朋友的友善也被我当成是别有用心。我是冬天的一只刺猬,渴望温暖但又恣意伤人。自卑盘踞在我的心里,我把自己反锁在暗室中,灯光昏暗一如我褶皱的心灵。桌子上是一本过时的杂志,是表姐喜欢看的,上面落满了尘埃,她已经去读大学了,于是就把自己的书放在了我家的地下室里,想起她说过的话,书即使放在了黑暗中它也能凉晒潮湿的心灵,也能把人内心中的褶皱抚平,我的鼻子里不由又喊了一声“哼”,但我还是把它打开了。纪伯伦的《认识自我》静卧卷首,我不认识自己吗?我还要怎样认识自己?我是怎样的我说得清醒吗?渴望寻找,眼睛在字里行间搜索,让我震颤的文字扑面而来,“嗯,从身材上看,我是矮小的,但拿破仑,维克多•;雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽,天庭欠圆,可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此;我承认我是秃顶,这并不寒碜,因为大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴;我的双眼凹陷,哲人尼采也是这般。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。我一定能干出惊天动地的伟业来。”思考让痛苦的赛艾姆找到了灵魂栖息的方向。我的热血开始沸腾,我好像看到贝多芬向我走来了,双耳失聪的他用生命谱写出了颠扑不破的乐章,海伦•;凯勒亦走来了,她双目失明、双耳失聪但是这又能奈何与她?她靠触摸来感知世界,她靠敏锐的思考来攀援生活,她成了著名的作家……这些向死而生的人啊,是在用倔强的生命来反抗绝望的人生。古希腊的一位诗人说:“我身上有无数个裂缝,到处在漏水。”这是关于痛苦最有力的诠释。痛苦就是撕开伤口给人看,这些流经生命、又从生命中渗透出去的水,可以酿酒,可以醉人,可以醒世,可以洗心。这些痛苦使我的躯体千疮百孔,却使我的灵魂得到了升华。我卸下沉闷的包袱,肩负起梦想的责任,我想我明白这是我给痛苦一个流淌的出口的开始,把烦恼和痛苦抛诸脑后吧,就这样轻装前行。1000字 初三 书信
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痛苦我们这些人毕竟是由无限的精神所构成,而且生来就是要经历痛苦和欢乐的。人们不妨可以这样说,最杰出的人总是用痛苦去换取欢乐。——贝多芬人有很多与生俱来的感觉,但有一些是我们不希望感觉到的,比如——痛苦。人们总是害怕痛,讨厌苦。硬板凳上爱垫块布,苦咖啡里加片糖……生活中,我们极力避免一切可能和痛苦沾边的事。但是当我们换种角度去看待它时。也许,你会发现,受点痛、吃点苦也未必是件坏事。人类以及很多的生物,刚来到这个世界便经历了一个充满痛苦和艰辛的过程。母亲生产分娩的疼痛、家人在产房外的焦急等待、医生在手术室里的紧张……直到我们顺利降生、母子平安时,所有的人心里悬着的巨石才落下。正是这样一个由痛苦到喜悦的过程缔造出了一个个有血有肉有智慧的生命。这,难道不伟大吗?所以我说,在我们每日衣食无忧,住行不愁的现代社会,充斥着利益、权力和种种欲望的社会。如果我们能够时常感受一下痛苦的滋味,对生活有新的感悟,做一些更有意义的事,显得弥足珍贵。痛苦使人清醒。古人苏秦读书时为何要自虐般地头悬梁,锥刺股?因为时刻存在的痛苦感可以让他时刻保持清醒。每当他昏昏沉沉,仿佛航船进入雾区,即将触礁时,身体上的一阵刺痛让他立刻回过神来,再次想到自己伟大理想与现实的差距,他如同看到了指引航向的明灯。是痛苦,让多少莘莘学子成就个人的目标和理想。痛苦使人激进。越王勾践在国已亡,家已破的落魄境遇下如何积蓄了十年的力量,报仇雪耻?司马迁又是怎样面对残酷的刑罚永不屈服,屹立在历史的巅峰上,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,着成信史照尘寰。是痛苦作为他们成功的助动剂。身体与精神上的多重痛苦,让他们有力量、有勇气去实现自己的理想,去提升自己的人生价值。痛苦使人坚强。多少人在震惊中外的汶川地震中创造生命极限的奇迹。也许这些人并没有超人的生存能力与毅力。但在废墟下的痛苦激发了他们全身的潜能。坚持、坚持、再坚持!痛苦磨练人的意志,把这些受灾者锻造成了打不垮、压不倒的英雄人民。痛苦有成长的价值。常人说;自在不成人,成人不自在。吃一堑长一智,痛苦伴随着一次又一次的成熟,大的痛苦预示着大的上升。历史证明;伟人、名着,都是战胜痛苦的证明。也许你喜欢快乐,因为快乐是身心的放松,快乐是思维调整的休息,快乐更是灵魂成长的呼吸。而你却应该更钟爱痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光,人生许多深邃道理,不是靠聪明快乐理解的。是要靠痛苦后的彻悟,冥思静想形成。在这个世界上,没有痛苦是卑微者的幸福,没有痛苦心灵无法成熟,痛苦身临其境的过程,才能激活灵性,才能开启智慧的大门。希望每个人都能追求痛苦与快乐并存,陶醉在平和、宁静中,享用忘我充实的生存。1000字 高三 议论文
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我在痛苦中成长很久没有写过博客了,时过境迁——上次写博客还在那台老电脑上,今日在新的电脑上打开我们76班的班级博客的页面,又一次把网址添入收藏夹,面对博客首页,有一种久别重逢之感,也有一种回家的感觉——真好!终于又收拾好心情来在心灵的原野上来驰骋……我心飞翔——那是国庆假的前一天,中餐过后回办公室的途中,遇到教研组长贺老师,她热情地招呼我过去,容不得我选择,在我犹豫之间,贺老师已经用一锤定音的话语和我敲定了14号为20多位来自常德的骨干教师上课的任务——于是这个光荣而艰巨的任务决定了我近半个月来的工作生活状态……不可否认,我被"骨干教师"四个字给吓到了,那是有史以来最紧张的一次准备过程——因此,便有了国庆假回老家随身携带电脑,花了三天的时间整理电脑、优盘、移动硬盘里的各类资料,寻找灵感。因此,又有了国庆假之后几天的纠结——上《亲爱的爸爸妈妈》还是《就英法联军远征中国给本特勒上尉的信》。因此,也有了和昔日同事朋友电话里关于教案和课件的切磋商讨;还有了借班上课因学生没有预习,上课效果不理想的沉重打击;更有在借班试课后语文组老师为我出谋划策,尤其是王凤炎老师的细心无私帮;最终还有了试课时音响效果突然失效的尴尬紧张、担惊受怕,上课前天下班后不回家空着肚子反复调试,晚上反复试讲;当然也有了向请教他人学会在课件中切换多张图片并同时播放音频的技巧……在此期间,我还先后经受了咽喉疼痛的感冒症状,生理周期带来的严重不适,还有风寒感冒带来的浑身酸痛,还承受了由于精神压力过大,试课不理想导致的晚上失眠带来的头昏脑涨,记忆力下降等痛苦的煎熬……终于,14号到了,如期迎来了20多位常德市的骨干教师,我们学校的谭鼎铭校长、王凤炎等老师也前往助阵,一切都在有序的进行着,课件中插入的音频、视频资料播放效果也很理想,与我感情深厚的可爱的同学们与我配合默契,我的状态也是渐入佳境……“功夫不负有心人”,课后的评课我受到了骨干教师高度好评——“老师综合素质很高”“选取了最佳角度来进行了最佳的教学”……谭校长评价道“这是一堂很美、很有感染力的语文课,同时也可以用来做多媒体教学与语文教学完美结合的优秀典型”王老师评价“这是上得最好的一堂课,也是对反语部分讲得最透彻的一次”……有了这些反馈,我先前所有的疲劳在顿时烟消云散……想起彭姣平老师给我鼓励的那句话——“过程是痛苦的,结果是可喜的”,也想起了那句“一切都会成为过去……痛苦使人成长!当然,有了这次磨砺与挑战的我,希望下次面对挑战,可以多一份内心的平静和思想的深刻……1000字 高三 记叙文
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幸福和痛苦的领悟_1000字有一年夏天,我沿着黄河旅行,无数次站在黄河岸边,看滔滔河水像黄龙翻滚,自天际流下,把我的心都流成了无边无际的壮阔;无数次注视着落日像血一样融入河水,好像生命被一次次重新染色,每一次都有奔腾到海的冲动。但让我感受最深的是在黄河边上,用瓶子灌一瓶河水。泥浆翻滚的水,被灌到水瓶里以后,依然十分浑浊,透过瓶子,看到的只是浑浊黄色的世界。在瓶子背后,看不到天,也看不到地。面对这样的水,我感到了痛苦和绝望,感到了黄河河床不断提高带来的灾难,感到了人们在这种灾难中的呼喊。我把水瓶放在边上,痛苦地坐在岸边,看着黄河发呆。一段时间后,我把眼神从远处收回来,猛然发现身边瓶子里的水开始变清。浑浊的泥沙沉淀下来,上面的水变得越来越清澈。我看着这种变化,直到泥沙全部沉淀,只占整个瓶子的五分之一,而其余的五分之四都变成了清清的河水。我慢慢把瓶子举起来,透过瓶子,我看到了天,看到了地,看到了生命中幸福与痛苦的界限。原来我们的幸福和痛苦也像黄河水一样。我们在匆忙和浮躁中,拼命地摇晃我们的生活,直到我们的生活变得一片浑浊,使所有的幸福都参杂了痛苦的成分。假如清水是幸福,泥沙是痛苦,那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦,不是因为痛苦多于幸福,而是我们用不恰当的方式,让痛苦像脱缰的野马,随意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透,我们本来应该清澈如水的生活,变得像黄河水一样,有了太多的杂质。如果我们能够静下心来,让痛苦沉淀在我们的心底,不管痛苦能不能消失,都只让它占有我们心里的一小片空间,那大部分的空间就会被幸福充实。每一个人出生伊始,一辈子所经历的幸福和痛苦的总量都应该是相同的,之所以有的人更痛苦,有的人更幸福,不是人们对待幸福的态度不同,而是人们对待痛苦的态度不同。想到这里,我把水瓶中的水晃动了一下,已经变得非常清澈的水在一瞬间就又变得浑浊不堪。而生命的难处在于,我们很难让生命静止不动,使我们能够把痛苦和幸福截然分开,并彻底把痛苦沉淀在某个被遗忘的角落不再翻滚。痛苦和幸福在我们的生活中,或多或少都会搅和到一起。如果我们陷入其中不能自拔,生命将失去存在的最本质意义。那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意义了呢?我再次把目光投向黄河,我发现它是那么的壮阔和美丽。看着滔滔的河水,翻滚着浊浪,从地平线那头流过来,从我脚下流过,又消失在地平线的另一头,使人无法不感受到我们这个星球所蕴涵的勃勃生机。我突然意识到,人的生命如果不断被放大,放大到像黄河一样壮阔,从远古和天边流来,向未来和大海流去,那我们的生命就无所谓幸福和痛苦的混合,而变成了一曲永远唱不完的雄壮的黄河交响曲。1000字 高三 散文