受益无穷的好习惯700字

受益无穷的好习惯

700字 初一 记叙文

一个人拥有了一个良好的习惯,会使生活变得丰富多彩,会使一个人终生受益无穷.我就有一个使我受益的好习惯——早上听读英语。

记得三年级刚学英语的时候,我的口语能力很差,我不想读课文,可一看到班里的同学比着读课文的时候,我也想与他们比试一下,于是,我在心里暗下决心:我一定要超过他们,从那时起,我便开始了早上听读英语。

每天早晨我都起得早早的,先将录音完整听一遍,在脑海里有了印象,然后再模仿录音读一遍,遇到不认识的单词,就在大脑里努力寻找记忆,这样一遍又一遍,一天又一天,我养成了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨,我发烧了,感到浑身无力,但我一看听读英语的时间马上就要到了,我想,我一定要振作起来,坚持下去,不能半途而废,否则英语成绩还是会下降,想到这,我艰难地从床上坐起来,又拿起课本读起来……渐渐地,书本中的内容我都熟记于心,口语能力也提高了,富有了情感,我的信心倍增。

又是一堂英语课,老师踏着轻快的脚步走进教室,只见她把茶杯往讲桌上一放,拿起英语书,在我们面前晃晃,亲切地说:同学们,今天我们要进行一次英语比赛,看谁读得好,听了老师的话,同学们都欢呼起来,我也劲头十足,只见XX同学站起来,就晃着脑袋读起来,每个字母都是那样清晰、那样圆润,读完后,大家都为他鼓起掌。紧接着第二个、第三个同学,看着大家这样高的劲头,我也举起了手,老师看见了,眼睛里流露出喜悦的目光,马上叫起了我,我拿起课本,看了一眼老师,马上投入到课文中去了,我不紧不慢把每一个字母都清晰地吐出来,遇到不会的词,就努力想前几天读的内容,过了一会,我总算把整篇文章富有感情地读了下来,老师向我投来了赞许的目光,带头鼓掌,同学们也随之热烈地为我鼓起掌来。在掌声中我激动极了,我想,能有今天的朗读水平,完全是靠自己养成了一个听读英语的好习惯,今后我一定要坚持下去,让自己受益更多。

同学们,良好的习惯要从小培养。让我们都养成一个良好的习惯,让自己受益终生吧!

受罚

1000字 初一 记叙文

我无可奈何地收拾着我全部的家当,包括一块擦桌布,静静地,低着头,在同学们各种目光的注视下,罪人一般的向教室前方——讲桌边的那桌椅走去。对于这种发落,我心里明白极了,不是哪位班干部向老师汇报了我在自习课上说笑的情况,就是哪位科任老师向班主任汇报了我在上课时常做小动作的情况,再加上我的学习成绩较差,所以我受到了这种惩罚。这倒好,单人一桌,单人一行,我成了“独立排排长”自己率领自己。我心里陡然生起一丝不满:倒霉,让我单人一桌,还在老师旁边坐着,我成了什么人了?我狠狠地将那鼓鼓的沉重的书包扔在桌子上,桌子随之晃了晃。这些日子可真难熬啊!课上,我不敢做小动作,因为我知道,老师用余光就可以知道我的行径;自习时,我不敢在侃大山,说什么新闻、笑话,因为没有人理睬我!我像是被抛弃的一块抹布,人人不睬了。我有一种受禁闭的感觉,我简直快要窒息了。天哪,自由惯了的我怎么受的起这样的惩罚?我不住地扭动脖子,抬动屁股,看看四周,同学们都在紧张的学习,虽然是自习课,可教室里安静得连针掉根针声都能听到声响。我强迫自己看书,可书上的字却像到处乱钻的苍蝇,怎么也难以捕捉入目。唉——

我真不愿意坐在讲桌旁,人家外班的学生一看,就知道我准是一个坏学生,否则干吗要独桌?尽管我的学习成绩不佳,但我却不愿让别人指着后脊梁说我是差生。况且我又不服老师和同学的看法,于是也许是这两方面的压力,竟使我产生了一种动力——我学习了!那小小的字,各种图形,还有我以前认为屋用又烦人的公式,这时不知怎么了,竞争先恐后的钻入眼睛,挤进脑子。我忽然感受到了知识的可贵,心中升起一种要学的欲望:我要学习!我要证明我不是差生!

一天,天气晴朗。老师又把我发落了,我莫名其妙地再次收拾着我全部的家当,可那块擦桌布却不见了踪影。老师轻轻地拉着我的手,向教室后面走去。我又一次明白了,肯定是因为上次的小测验我取得了较满意的成绩,老师才允许我回到同学们中间去。我还是在同学们各种目光的注视下抱着鼓鼓的沉重的书包向后走去。当我坐在我原来的座位上时,教室里爆发出震耳的掌声。

我抬起头,看着老师,这次不是偷看,我正视着她,发现老师正冲着我微笑,满脸慈祥。这时,我的眼泪湿润了,老师变得模糊起来,可我的心里是明白的!

我了解了她——我的老师,她不是看不起我,而是在帮助我:他不是那种办什么事都让世人知晓的人,她只是默默地、真诚地帮助学生,让学生自己去体味,去解释;她不喜欢说教,也不介意学生的不满于愤恨,而是用自己伟大的爱心去帮助学生我理解了她,理解了她爱心!

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