旅行,真好!
人生像一场旅行,在乎的不是其目的地,而是沿途的风景。
——题记
拿上一本最爱的书,带上灿烂的微笑,背上行囊,放飞心灵,带着自己的梦想去旅行,去看看世间的美好,品味生活的真善美。
我来到乡下的外婆家。从下车的地方到外婆家是一条窄窄的、却别有韵味的小路 。满眼绿色,花香扑鼻,偶尔还能听到几声狗吠,看到几缕炊烟。于是闲谈的人儿啊,放下手中的活,也加入这欢快的队伍。这是城市里没有的风景,循着花香一路走,就到外婆家啦!
乡下外婆家有一座宽敞的房屋。在屋旁,有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜、或是黄瓜。结瓜了,黄澄澄的花,配上或笔直、或弯曲的瓜,倒显出些许诗意。一个个瓜藤,仿佛给整座房子,镶上了没有雕刻过的天然花边。这样的装饰,可比城市里高楼前的石狮子来得亲切多了。
这次在乡下,即看到了美丽的风景,又学会了不一样的知识,体会到了乡下人独特的质朴与温馨。
这算是一场旅行吗?我问自己。不知道。但我确实看到很多东西:一路走来的芳香,与那条弯弯的小路,仿佛让我懂得了一个道理;
路是自己走出来的,机会是自己创造出来的。
是这样吗?我若有所思,带着自己的梦继续旅行。
我或许见过大海,任那白色的浪花像撕碎的布一样挂在礁石上,看过小美人鱼含着眼泪却微笑地化为白色的泡沫。不然他们怎么会出现在我的梦中,让我一次次咸咸的泪水沾湿黑夜?
我或许见过草原。那片广袤的天空,任鸟儿自由翱翔,看到过金色的余晖洒满大地,照射着奔驰的骏马,还有那片片花云朵的羊群“咩咩’'地叫着。不然为何会每次梦中微笑着醒来和着静谧的月光?
或许我什么都见过。
那为什么梦中总会出现轻罗小扇扑流萤的闲谈,梦落花红的美不胜收,还有我在时间的轨迹上徘徊,踏上每一列经过的车,每次都是在微笑中苏醒。
在微笑旅行,在旅行的过程中,不要总是伸长了脖子看看距离终点还有多远,而错过了沿途的风景;不要苦恼自己所走的弯路而放弃既得的宝贵经验,因为旅行不但是行走更是享受。我们应该经常看看自己已经走了多远,而不是抱怨还要走多远;要庆幸自己正在获得的无穷体验与充实经历,而不是懊悔自己已错过的其他无关紧要的景致。在旅行中,我们要学会锻炼自己的意志,在思索徘徊中成长,在欢乐痛苦中磨练,在获得失去中感悟生命隐忍的真义。我们要坚定自己的心志,不带悔意地面对过去,充满自信地把握现在,毫不畏惧地迎接将来。
钩沉于旅行深处,我们更多的是在旅人心中、旅途之“道”中深深浸染。只愿我们都能怀着纯粹而坚定的心爱上旅途之中所囊括的义理与智慧,交织与变化,天下与内外,而绝不仅仅是旅行本身。
旅行,真好!
旅途
有一天,大雄长大了,多啦A梦再也牵不到大雄的手了。因为长大,我们失去了好多,懂得了好多,认识了好多,后悔了好多……
小时候,爸爸每天背着我,跑在小路上,对我说:“你要好好学习,将来好好工作,多赚钱,对家人和朋友好些,爸爸就放心了!”
不知不觉中,吃喝玩乐的童年已经像天边划过的流星,美丽得令人难以忘怀,却,很快我上了幼儿园。我认识了很多新朋友,渐渐喜欢上了与别人接触,喜欢上了新的环境,也喜欢上了上学,因为老师和同学总能给我许多快乐。
时间总是不等人,几年的幼儿园生活,又在欢声笑语中度过。我上小学了,因为是同一个学校的,很多还是幼儿园时候的同学,只是老师换了,老师仍然那么爱笑,仍然喜欢与我们学生打交道,只是新的老师并不像幼儿园那样喜欢与我们玩游戏。我第一次听见“作业”这个词语,第一次理解到“上课”的含义,我将学习汉字、算数、作文……第一次戴上红领巾,第一次预感到学习的艰辛与刻苦,第一次觉得目标也许遥不可及……
也许就在去年,确切地说就在6个月前,我认为小学简直就是地狱,每天总是有一叠作业做,临考前的时候副科还要被各科老师“抢”走。我开始幻想毕业,幻想初中,向往初中自由的生活,我认为初中会有很多知心的朋友,我认为初中是人生的天堂,而毕业考试就是通往天堂的道路,在最后的时间里,我开始努力,我宣誓我一定不要以不堪入目的成绩毕业。
“机会只留给有准备的人”,没错,我的努力没有白费,平时测试成绩不突出的我在毕业考试中考了3优。我开始欣喜,欣喜自己终于要走出“小学”这个人间地狱。我继续幻想,幻想初中美好的环境,幻想初中自由清新的生活,幻想敢爱敢恨有勇有谋的同学……
暑假先生很快又离我而去,分班考试刚结束,就走进了新的教室。新的教室,新的同学,新的老师,新的环境,新的校园,一切都是如此梦幻,如此迷人。可最重要的那几项骗骗没有如梦以偿,初中很美好,很清新,可并没有那么自由,小学时向往的自由,在潜移默化中变成了自觉,一天的时间始终都是那么紧。小学下课时总想着快点写完课堂作业然后出去玩,而如今变成了写完课堂作业后抓紧时间写回家作业,晚上多睡点,尽量睡满7个小时;曾经向往的“敢爱敢恨有勇有谋”的朋友,我遇见了,结识了,而且在同一个班级中,而一天交流的时间不如小学一节体育课的时间。渐渐地,自己发现自己小学的积累不是很多,正巧昆承都是强劲的对手,光靠小学那些还不是很扎实的基础完全无法与初中的同学竞争。我开始忏悔,后悔小学上课没有认真听,后悔书法课没有认真上,后悔美术课没有看黑板,后悔体育课没有看老师,后悔阅读课在睡觉。
开学几个月了,几个月也不是那么度日如年,期中考试也淡忘了,慢慢投入到了下次月考的复习中,但是回想开学来的生活,简直不堪回首——各种学科的讲义堪比小学一学期的量。也不知道做的时候是怎么想的,也许就是在不知不觉中做了这么多,不知不觉中习惯了初中的生活。现在想起来,小学的刻苦算什么唉!
你有没有想过,有一天自己突然惊醒,发现自己在课堂上睡着了,现在所经历的所有其实只是一场梦,阳光照的你脸皱成一团,你告诉同桌,你做了一个好长的梦,同桌骂你白痴,让你好好听课。你发现世界静好,岁月安稳,前途一片光明。
长大以后,我只能奔跑,我多害怕,在黑暗中跌倒。
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老师真好我的班主任范老师身材匀称,眉心有一颗美人痣,戴着一副红色的眼镜。她整天笑眯眯的,走起路来像一阵风,办事也是风风火火的。我很怕她,但是我更爱她,因为她赏罚分明,从来不拖课,即使复习阶段也不会占用我们的体育课,在我的眼里,她是最好的老师,因为她很善良。有一次大课间活动时,范老师急匆匆地跑进教室,把门关好后神秘地说:“猜猜这里面是什么?”我们一下子涌上前去,她连忙做了个保持安静的手势,教室里一下子鸦雀无声了,这时从老师的大挎包里跑出了一只瑟瑟发抖的小奶猫,尾巴上缺了一块毛,还隐约有血迹,大大的眼睛惊恐地望着四周。“哇!是小猫,它受伤了。”同桌压在我的肩上喊起来,教室里顿时热闹起来。“嘘——安静!”范老师小声说,“小猫刚被几只大猫欺负,尾巴被咬伤了,我虽然救下了它,但它现在还是很恐惧,安静会让它更有安全感。”我们都蹑手蹑脚地围在一起,仔细端详着这只可怜的小家伙,它实在太瘦弱了,身上沾满了灰尘和泥点,尾巴上还不断渗出鲜血,范老师一边轻轻地呼唤着:“咪咪,咪咪”,一边小心地掰开面包,撕了一点儿,放在手心里,小猫迟疑了一下,便大口吃了起来,范老师轻轻地抚摸着它的头顶,慈爱地看着它,不停地用撕得小小的面包喂它,“咪咪乖,放心吃哟,快点长大就不会被欺负了。”范老师喃喃地自言自语。吃饱了的小猫顿时神气起来了,在教室里跑来跑去,一会儿蹿到这个同学的脚下,一会儿蹦到那个同学身上,一会儿开心地穿梭于课桌之间,还把我的跳绳和同桌的毽子当成了玩具,使劲挠,我们都被它的淘气逗笑了,玩疯了的小猫忽然趴到了范老师的脚下,老师微笑着小心翼翼地把它抱到腿上,摸着它的全身说:“小东西,累了吧,按摩一下,休息一会儿吧。”小猫仿佛听懂了,“喵,喵——”它奶声奶气地叫了几声,竟然眯起了眼睛,打起了盹儿。我们围着老师都幸福地笑了。“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”看来这句话是真的。“叮铃铃——”预备铃响了,我们都回到座位上,范老师依依不舍地对眯缝着眼睛的小猫说:“我们要上课了,你快回家找妈妈去,孩子们,轻声跟它说再见吧!”“再见!”前面的王子妍和孙黄蕊都哭了。范老师抱起小猫,我们情不自禁地跟着她走到围墙边,小猫飞一般地跑向草丛。“但愿你能找到妈妈,不再流浪。”我在心里暗暗地祈祷着。“我们要爱每一个生灵,在老师的心里,一个成绩很差但热心善良的学生要比一个成绩优异但冷酷无情的学生强一千倍。”范老师的这句话深深地刻在我的脑海里,她就是这样一位好老师,总能通过一些小事让我们明白一些深奥的大道理!1000字 四年级
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读书真好书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有别出的洞天、交错的人物在此相遇,更有泡沫般亮丽的理想,宛如太阳光芒万丈的哲理,与书相见,真好,读书真好。——题记朦朦胧胧的孩提时代,父母就教我读书了。深夜时分,熄灭的万家灯火被染上了一丝寂寞和冷清,小火炉似的台灯在书房内洒下一小片温暖的橘黄色色调,妈妈将我侧抱在右手臂上,柔声低语的教我认字,摸着我的头给我讲着书上的故事。在这样的潜移默化中,我学会了读书。七八岁时的阅读,大多是在白天最亮堂的时候,正襟危坐在书桌一旁,伴着大人们的一指一点,大声的朗读着那些自己怎么也无法理解的唐诗,或是对着四大名著摆出一幅摇头晃脑的姿态。儿童的心不可能被陌生的文字拴住。于是,读到大闹天宫的孙悟空时便像顽猴一样给父母一棒,之后嬉笑着接受处罚。虽然从没有读懂过书中的情怀,但其过程中存在的欢声笑语也算得上是阅读的一份伴手礼。十一二岁时读书,往往只注重情节,比如萧红的《呼兰河传》,我记忆犹新的是小说中刻画的那些愚昧的人物,笑话他们用的膏药一张可以贴上三四月,用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的饭,却不曾了解到其中的深沉疼痛与悲哀。这样停留在表面的阅读与小说却十分的和怡,玄幻的仙人、精细的科幻飞船,当然也包括金碧辉煌的豪宅、飞檐走壁的特工,都曾无数次闯入我的梦来,这样的兴奋与激动,在我心中留下了不可磨灭的烙印,虽然肤浅愚笨,但却是前所未有的轻松。最近的一次阅读是在两天前,我从染上应考色彩的下半期中抽出难得的“浮生半日闲”,伴着通透的火烧云又一次坐在书桌前看书,读的是芥川龙之介的《橘子》。冰冷的冬日,阴暗的天,昏黄的不见生机的车厢,寂寞无趣的作者和其对面脏乱的同车女佣人都显得无比沉重,正如压抑的两点一线的初三生活,平凡枯燥,却又劳累,就像机器一样周而复始的重复工作,只能看着时光从教室的缝隙里逃走。但随后出现的,在苍茫的夜色下像小鸟一样欢叫的女佣人的三个弟弟,他们童稚的笑和女佣人为犒劳弟弟所抛出的鲜艳橘子,却如同金黄的阳光一样,在绝望的天空之下,显得灿灿生辉,就算是挣扎在生存边缘间也会见到,体验到这样小而真实的温暖瞬间吧!读书所获得的感动,我确实收到了。我从很小便开始读书,渐渐地,从中明白了悲欢,明白了爱恨,明白了绝望中的挣扎,无为中的成就,悲伤中的鼓舞,也明白了快乐后的痛苦,笑容下的眼泪,这些我没有体验过的复杂情感都是书教给我的,我在读书的过程中发生了很多事,这些事是我内心中美好的回忆;我在读书的过程中逐渐长大,也明白了正义和良知。与书相遇,真好;读书,真好。1000字 初一
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下雨天真好抬头,望向窗外,绵绵细雨轻轻地飘落而下,悄无声息,细小的雨丝像轻纱一般,周围蒙上了薄薄的雾气,如同身临仙境。说实话,我真的不喜欢下雨天,雨天总是阴沉沉的,没有明媚的阳光,没有新鲜的空气,压得人喘不过气来。出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了,因此每次下雨,我的心情并不好。直到有一天,有一个人,有一场雨,让我发现了雨天也可以如此美丽。那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里,语文课代表通知我去面批作文,这让我颇为紧张。刚进办公室,就撞见老师笑嘻嘻的脸,虽然初三才换的老师,但我很了解老师在课上十分严肃,在课下却也随和的性子。老师的年龄也不小了,矮矮的,圆滚滚的,有着两颗小兔子般的大门牙,对我笑起来的样子还挺可爱。一进办公室,她邀我一同坐在沙发上,说是随便聊聊,看着她脸上的笑容,我心里稍稍轻松些。老师幽默风趣的语言极有感染力,我很快放松下来。她问,我答。伴随着阵阵雨声,我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来:下雨天,弄脏了衣服。老师一听,脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶,还有一点不屑,似乎要证明什么,随即起身去找东西,我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。抬头,窗外天空的阴云向我压过来,压得我有些喘不过气。正纳闷着,老师拿着手机重新坐回我身旁,翻着手机里的相册,半是自言自语半是随意一般说:“怎么会不喜欢下雨天呢?你看,这是我早上刚拍的!”我不由凑过去,哦,我认识,是原学校大门西墙的景儿!今年刚刚搬到新校区,在师范路学校呆过两年,倒也熟悉,照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠,雨后清晨,叶片上的露珠还没蒸发,好多雨珠洒落枝头,其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上,颠巍巍的,晶莹剔透,一闪一闪的,好似马上就要滴落下来了。“你看,这雨天的叶子不是更绿了吗?雨的滋润啊!”……我不禁惊呆了,这蔷薇的枝叶儿,这莹莹的雨滴,好美!伴着雨声,老师不紧不慢地讲着,像小孩子般炫耀自己的成果,我就在一旁静静地听着,对于画面里雨中的秋景,我心动了。猛然一抬头,窗外雨小了很多,思绪也随之飘出门外。是我没有真正静下心来去观察,去发现大自然的美丽。每天匆匆忙忙,似乎迷失了赶路的初衷。是谁说的,熟悉的地方没有风景?老师这小小的屏里,我看到了雨中的风景……忘记了怎样给老师道别。放学后,走在回家的路上,我放慢了脚步,撑着我的小伞,站在总是躲避的水坑前,低头,道路不再泥泞,昂首,细雨蒙蒙,潮湿了眼睛,一个不一样的世界,一番不一样的风景。不是不美,不是不温润,只是曾经缺少观察,缺少发现!下雨天,真好!1000字 初三
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老师真好我越来越发觉,老师是那么的和蔼可亲,让我觉得他像一位母亲。我在哭,哭得伤心得很呀……事情还得从一天前说起,那天早读,老师让我们背了好多好多东西,具体地说,是温习,因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。我把这东西读了一遍,觉得已经会背了,便开始与同桌前后位交谈起来。“叮铃铃”上课的铃声敲响了,老师开始扫荡起来,开的第一炮就是我的后面的人,仿佛在给我于警告,而我却满不在乎的又大致的翻一遍课本。果然不出所料,接下来就对准我开炮。我张口便被了起来,但不知怎么啦,我背完老师还不让我坐下,接着提问下一个人。一次扫荡之后,全班四分之三的同学都站了起来,而且这之中还包括这许多像我这样的好学生,当然,接下来发生的事才就能才出来,老师生气啦。气的脸红脖子粗的,然后又问我:“姚铸宸,你知道我为什么让你站起来吗”我轻微的摇了摇头,老师说我连最基本的字就读错了。气头上,老师让我们每人写检查,不少于两页,要不然不来上课。中午的时候,同学们都说不写:“老师现在正在气头上,所以会让咱写这么多作业,等气下去了,这件事也就不了了之了,当然不会再追究下去。”我觉得他们说的挺有理的,就也不写了,因为两页毕竟也不是个小数目。没想到下午的时候,老师竟然来真的啦,先跑到班里来收检查,结果只剩我们几个没交,老师二话没说,就去办公室了。于是我们几个赶紧写了起来,然后又去办公室。到了那里,老师让他们几个交完就走,却让我留了下来。他说:“上午为什么不写我不知的作业?”我说:“我见他们没写,所以…… ”没等我说完,老师便发起啦脾气:“你跟他们比什么比,他们使他们,你是你,你是班里的优秀生啊,你的一举一动都应该有模范作用。我不说了,你回去好好想想吧”回教室的路上,我玩全茫然了,这还是开学以来老师第一次批评我。这时,我的脑海里充满了对老师的仇恨,满脑子想的都是她生气时的样子。回到教室,过了一会,老师还没来。我随口说了一句不上语文课也挺高兴的,能够任意的说话。不知道谁竟把这句话报告给了老师。第二天,老师来上课,但是眼神中似乎充满了仇恨。第二节一上课,老师便让我出去:“你不是想自由吗,好,我满足你,出去欣赏风景吧 ……”老师说着,句句如针刺痛我,下了课,我再也忍不住了。泪水普他普他的落了下来。老师有让同学把我叫出来,难道把我批评成这样还不够吗,还想再让我哭得更狠一些吗,没想到,老师竟安慰起了我:“我知道你现在心里很难受,但是你换位思考,假如你是老师,你的同学说这样的话,你生不生气,再说了,既然同学们报告上来了,就一定要处理,不然同学们会怎样像,你应该给老师一点面子吗。回到教室,我再一次流泪了,老师真好。1000字 六年级 议论文
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快乐真好快乐这个名词大家并不陌生,有的人做了一件好事就感到快乐,有的人成功发明一件东西流传千古就感到高兴,有的人写一本书或者电影剧本就感到喜悦,有的人在体育或娱乐上获得金牌和冠军时而热泪盈眶感到快乐。的确一点也不错,生活中的快乐时时都会发生在我们的身边。我记得幼时生活很快乐,生活在妈妈的怀抱中,有吃有玩。亲人们不时地逗着我玩耍,我不断地做着活泼的鬼脸,大家都看着我不停地哈哈大笑,现在回忆起来,我感到这是幼年的快乐。我慢慢地长大了,已是四年级的学生了,我知道能在学校里争得更多的荣誉就是我和全家人的快乐。那是在2005年我上一年级时学校举行故事、数学、写字比赛中,我分别获得一、二、三等奖,从此我每年都评为三好学生,成绩优秀。当我看到墙上的奖状时,我就特别的高兴和快乐。同时也激励我更加要奋发努力学习,否则奖状便会从我身边溜走。我记得2007年全国书画比赛中,我代表抚州东方书画学校参加了毛笔和钢笔书法比赛,一千多人的赛场上角逐,我能取胜吗?当时我心里忐忑不安,因为这还是头一次参加这样大型全国性的比赛活动。在比赛时我非常沉着有信心。我用了最大的努力在洁白的纸上写了“朝辞白帝彩云间”唐诗一首,作品虽然顺利完成,交给了老师,评比老师看后夸奖我写得不错,但我心里还是十五个吊桶打水七上八下,提心吊胆。这次能否获奖呢?得奖可是我梦寐以求的理想。二天后,在南昌大宇附属学校大礼堂宣布本次获奖名单,大礼堂上熙熙攘攘人头攒动座无虚席,当老师宣布一二等奖和优胜奖名单时,我洗耳恭听,果然不出意料在优胜奖名单中,听到“江西抚州东方书画学校毛笔、钢笔双双优胜奖傅晶峰”,当时我心里久久不能平静,立刻热泪盈眶的泪水簌簌而下。当我和领奖同学站在一排时,喜悦心情无法形容,我拿着这胜出一筹来之不易的荣誉证书时,高高地举过头顶,然后又捧在胸前,立刻记者的摄像机咔嚓!咔嚓!对着我们摄个不停,台下的欢呼声、掌声、喧哗声汇成一片欢乐的海洋。当我缓缓地走下领奖台时,我捧着这次的荣誉证书,我会更加珍惜它。同年我代表临川参加“上海少儿同洲杯国际围棋”比赛,我认真对待,每下一步棋都得看一步想三步,有志者事竟成,终于获得国内组围棋第六名的好成绩,我又一次走上领奖台,这时难以控制内心的快乐,而喜极而泣。最近我在抚州市少年作文比赛中获得“抚河杯”优胜奖。并且我还连续在临川晚报小记者报中发表了我的几篇作文呢!我便为我的作品发表而兴高采烈。古人云:“台上一分钟,台下十年功”,成绩是努力的结果,当你付出了多少汗水,你就能得到多少收获,当你得到收获的时候,就会特别快乐和兴奋。从此以后,我对荣誉是非常珍惜,因为我深深体会到人生的快乐,那就是每一件事情获得成功的时候就是快乐。要想成功必须付出努力学习的代价,天才出于勤奋。成功后你就会沉浸在获奖后的快乐之中……1000字 六年级 叙事