书非自觉不能读也
350字
六年级
议论文
大家一定听说过清代文学家说过的“书非借不能读也”这句话吧,意思是说借来的书由于怕别人催要所以读得很快,而自家的书却束之高阁。今天我要说的是“书非自觉不能读也”。不管是借来的还是自家的,只有自觉读书才会取得更好的效果。
西汉时期的匡衡,小时候家里很穷,他却能自觉地去读书,从书本中汲取精神食粮。家里没钱买蜡烛,他就在墙上凿了一个洞,借着洞口传过来的邻居家的微弱的亮光读书,给后人留下了“凿壁偷光”的美谈。自己家里的书读完后,他又到一个藏书万卷的大户人家里做雇工,不要工钱,只要求借读雇主家里的书籍。正是由于匡衡自觉读书,后来成为了当时有名的大学问家。
我们现在的读书条件比匡衡不知强多少倍,可写完作业后总想看看电视、玩玩电脑、打打游戏,很难做到自觉地去读书。我们一定要从小养成自觉读书的习惯,不要把读书当做负担,每天都挤出一定的时间去读书,日积月累,一定会受益匪浅。
陕西西安雁塔区翠华路小学六年级:张艺馨
我的小发明
250字
二年级
叙事
今天,因为小妹要演出,让我帮忙做一个纸制的头饰。
首先,我开始寻找材料,我先用软纸试了一下,结果戴不住。我扩大了寻找范围,最后发现旧日历是最好的材料,它既有漂亮的图案,又有软硬适中。
接下来就是制作过程了:第一步,我把挂历叠成4厘米宽,50厘米长的纸带。第二步,按照小妹头的大小做成圆环,注意不能做的过大或过小,这样都会戴不住。第三步,用订书器钉一下,然后在正前方贴上或画上自己喜欢的图案。
这样我的发明就大功告成了。看着小妹高兴的手舞足蹈的样子,我心里甭提有多高兴了。
内蒙古赤峰巴林右旗大板实验小学二年级:武英奇
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六年级
议论文
350字
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非丑也一天,乌鸦在帮大树治病时发现了小百灵,小百灵正哭得十分伤心,眼睛都给哭肿了,小乌鸦关切地问:“百灵妹妹!你为何要哭?”小百灵哭得更伤心了,乌鸦唾沫都说干了,小百灵才擦擦泪水,说:“我——我,想当一位歌手,可是——可是,嗓子—唱歌——歌就———就哑了!”说完又继续哭着,小乌鸦一听心就软了,很是矛盾,该不该告诉小百灵美音的秘诀,若告诉它,自己的嗓音就变得成最难听的了。不告诉它吧,它美好的愿望就永远不可能实现。到底该不该告诉小百灵呢?时间老人总是不等人,乌鸦在矛盾中度过了一个多小时,终于拿定主意,把美音的秘诀告诉了小百灵。它认为,愿望远远超过于赞美,让百灵实现梦想要比自己多得到一些赞美更重要。刹那间,小百灵拥有了美丽的歌喉,感谢了乌鸦便飞走了。而乌鸦的声音变成了我们现在听到的“呀——呀”声,当它听到自己刺耳的声音时,抬头望了望天空,拍拍翅膀飞走。“啊呀!真是难受死了!”大榕树在呼唤乌鸦,它一定是病了,乌鸦飞过去,开始用又尖又长还带了个小钩的嘴巴为大榕树治病。病治好了,大榕树慈祥地抚摸乌鸦的嘴巴,向它致谢,乌鸦依偎在大容树的怀抱里不做声。大榕树身体好了,很快就入睡了。乌鸦抬头看了看,正准备悄悄地飞走,却发现了啄木鸟哭伤着脸,飞了过去,摇摇它的翅膀,啄木鸟一头扎进乌鸦的怀抱中,哭着说:“乌鸦,我一直都梦想成为一名医生,经常偷着学习你治病的方法,可是这张又扁又短的嘴总是不听话,这双又胖又光滑的脚也不能站在病树的身上。呜——呜!”乌鸦皱着眉头,看看伤心的啄木鸟,心又软了,把药嘴和尖爪的秘诀告诉了啄木鸟,啄木鸟将信将疑,可还不到半分钟,啄木鸟就拥有了梦想的嘴巴和爪子,向乌鸦吻别去工作了。鹦鹉随后就到,一下子抱住了乌鸦。说道:“乌鸦,去参加我们的舞蹈比赛吧,为我助威!”乌鸦点点头。看见这张大扁嘴和肉爪子,鹦鹉正开口要问,乌鸦就拉着它去赛场了,比赛很不理想,鹦鹉因为身体太胖与冠军擦肩而过,鹦鹉一下台就号啕大哭起来,乌鸦听了,别说,心软了,把美身的秘决也说了。这刚一说完乌鸦就变得又胖又矮了,而鹦鹉则拥有了苗条的身姿。这会儿,乌鸦就剩下美丽的羽毛这一项了。乌鸦并没有郁闷,挺直了腰,抖抖翅膀飞回了家。家门口还有等着它的呢!也真是够受的了,最近开展各种比赛,人家乌鸦没有去争取还不够好吗?竟然还和乌鸦耍赖皮,想把人家所有的美都抢走。乌鸦回到家门口,看见了孔雀,孔雀一见乌鸦就去诉苦,乌鸦把孔雀请进家门,孔雀拿出一大把漂亮的羽毛,道:“乌鸦,我虽然收集了许多漂亮的羽毛,但却不能真正拥有它们。我好难过呀!眼看明天就要模特选秀了,这一身黑毛还贴在身上。‘模特’我——那——,是我的最爱!”乌鸦听了,看着这身闪耀的羽毛,犹豫片刻,表示无奈,孔雀便离开了,一出门就骂乌鸦的不是。孔雀没走多远,乌鸦追了出来,告诉孔雀美羽的秘决,可是由于孔雀骂了乌鸦,所以它只得到了形状与色彩美的羽毛,而得不到那在何时何地都能发光的羽毛。乌鸦自然是得到了又黑又脏的羽毛。就这样,乌鸦失去了它的美貌,变成了我们今天认识的乌鸦,从头丑到脚,却怀着一颗无法形容的美丽的心灵,所以说它是非丑也。1200字 六年级
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物非人也非慢慢地,我已经这么大了,数不清,多少个年头过去了,旁边的事物不停在变,高楼林立,轿车遍地……人也变了呢,人们被那些利益熏了心,被美色昏了头,是否都还记得,那角落的几棵树?那偏僻处的一朵野花?那山村的田园美景?……人们为什么要这么多,慢慢地这么多东西变了,人们为什么也要跟着一起变呢?这对我们有好处吗?那些景点,都已经被经济扼杀了原有的浪漫风味……我站在不同的地方,欣赏不同的风景,我看那大树,小花,青草,河流,海洋,山脉……我不想看那大横幅上写着“拍照!”,那里买冰激凌,那里买特产……价格更是贵得惊人,让风景沾染了世俗……如果可能,我希望所有人,珍惜,珍惜……河北张家口怀来县怀来县第三小学六年级:李烨250字 六年级 散文
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自觉学习初中,老师们把所有的希望都给了我们,全靠自己的自觉性,如果自己没了主觉性,自己的学习会一落千丈。每次,上课自己都在专心致志的学习,生怕自己学习落下去,主科从个位数跳到了十位数。随着主课的增多让自己压力很大,而且到了初中,老师把我们的时间安排的满满当当,整天“两点一线”:家→学校、学校→家。早上7.00上学,中午放学吃过早饭就得睡午觉,下午1:40上学到校放学回家,吃完晚饭还要上晚自习,下课后回到家已是洗脚后睡觉。再也没有时间去找小伙伴们去玩耍。爸妈也把自己看重了,有时候还说都初中的人啦还不帮帮家人,做些有意义的事情,帮爸爸妈妈做点家务:扫地、洗碗、喂鸡。初中生了,掌握一些劳动技能,让大人减轻点负担,一次马上要赶不到上晚自习的时间了,碗还没洗,我就去上晚自习了,本以为爸妈会帮我洗下这些碗,没想到,爸妈一个也“不理采”,等着我下自习后来洗碗。爸爸说:“人都是逼出来的上初一了,再有的感觉便是紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。周围的人也对我有了新的看法,一次星期天,今天把我的安排的任务做玩了,便去和小伙伴们玩耍,我们吵闹的玩着打沙包的游戏,突然邻居家的阿姨对我说:“你们不要吵了,我家的小宝贝都被你们吵醒了,别忘了友元,你可是初中的大哥哥了。”我顿时觉得自己长大了。同时也失去了爱玩爱耍的童年。550字 六年级 记叙文
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是幸也?非幸也?幸者,似巧逢佳遇,意在侥字偏多。然不幸者,如人生失意,处悲痛万分之境。夫遇事而思之,是幸也?或否焉。余闻南宋度宗也,昏庸无能。国难当头,托大权以奸臣,致国事于不顾,实可悲矣。君既为人,自幼病残,此禥之祸矣,非幸焉。高登殿堂之上而为一国之君,此不幸之万幸也。君既为王,昏庸无能,荒淫无度,穷途奢侈,沉湎酒色之中,无视山河之破。又虽亡国,却为负亡国之名,岂不幸耶?故《宋史》有云:“度宗继统,虽无大失德,而拱手权奸,衰敝寝甚。考其当时事势,非有雄才睿略之主,岂能振起其坠绪哉!历数有归,宋祚寻讫,亡国不于其身,幸矣。”余曾闻苏子也,豪放洒脱,胸有万卷,笔无点尘。文才激昂,廿岁才出,激辩社稷,论道江山意气扬。却难想,佞臣当道,惠州流放,乌台暗淡,黄州远放。仕途不顺,此皆其之所不行也。可怜人事彷徨,泪落尽无处诉哀肠。一腔热血,一身抱负,陆游赞曰:“公不以一身祸福,易其忧国之心,千载之下,生气凛然。”斯是也,苏子秉直不阿,纵其笔墨,书万卷豪情,其千古流芳之作,非其一人幸也,亦后人之所共幸。余尝闻古之塞翁也,失其马,其祸焉?得其马,其幸焉?祸兮,福兮,不可辨也。盖余思矣,凡事皆具两面,其亦可幸,亦可不幸。或视其幸焉,却为祸矣。或视其悲矣,实大幸焉。故为人处世,应放目光于高远,不拘于时,不拘于事。虽或有所不幸,又岂知其不为幸?由是塞翁失马也。嗟乎,古人之鉴非少矣。南朝谢灵运,幸其才华横溢,悲其恃强凌弱,自亡其身。三国之诸葛老师,幸其先主知遇之恩,悲其后主无能之治。看我泱泱中华,日军侵犯,其为祸也,国之不幸。若非此,中华何以崛起,雄狮可以咆哮?由此观之,此中华之大幸也。余以为:世事变化无穷,吾生在世,幸之所必然,而非幸亦难避也。由是,祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。尝求古仁人之心,夫遇事应思矣,幸者,虽乐而静然以之;不幸者,虽哀而泰然处之。切不可遇挫而堕,郁郁不振,所害无非己也。650字 初二 议论文
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