记“红领巾寻访江苏精神”活动
这个暑假里,让我觉得最有意义的一件事情——我们五(2)班成立了太阳花雏鹰假日小队,开展了“红领巾寻访江苏精神”系列活动。活动很成功。作为记录员兼小队长的我,发自内心地感谢所有小队成员真诚热情地参与,特别感谢朱明宇妈妈的献计献策,以及所有给予帮助的人。下面我将整个活动总结如下:
第一,小队成立。
我们雏鹰假日小队有个响亮的名字——“太阳花小队”。队员有包括辅导员在内的朱明宇、林贝蓓、张可、肖一凡、王婉婷、季啸宇等13名同学。队歌是大家都很熟悉,也很喜欢的《摇太阳》我们的队歌为什么叫《摇太阳》呢?那是因为我们的小队队名叫“太阳花小队”。大家对“太阳花”应该很了解吧。“太阳花”象征着积及向上,我们小队就是积及向上,很阳光的小队,一直跟随着太阳。队歌照耀着队员,就像太阳照耀着太阳花一样。
第二,制定行动计划。
1。明确活动主题:寻访、感悟、实践江苏精神;2。明确活动内容:实地寻访先进(先寻后访)、去金老院(完成寻访活动分工)、地铁文明行(社会实践)3。明确活动目的:一,激发小队员们的自主性,合作性以及创造力、组织力;二,学习先进,感悟、实践江苏精神;
三,热爱生活,关注他人。
第三,行动开始:我们小队来到金陵图书馆,在还没进大门就能看见图书馆里雕刻了一个大大的——静,这不亏是个上等的好图书馆,我们快进去看看吧!一进去,里面没有一点声音,鸦雀无声,悄无声息。我们小队是小学生,所以应该到少儿部,还有一个部不是我们看的,是大人看的。我们进了少儿部,里面有好多小朋友,他们都在这里看书,多么爱书的人啊,翻页纸都这么轻,不像我,这么粗鲁,要是我能这样就好了,所以我决心改掉这个坏毛病。“唉,这不是肖一凡吗?她怎么会在这里”?我好奇心起了,就想去吓吓她,不过我又想起墙上雕刻的那个大大的“静”字,最后想了想还是不搞了吧,“不能喧哗,不能喧哗”我用手在我肚子上快速的摸了摸,好像我做了什么亏心事呢?“哎呀,不管啦!”我摇了摇头,好像把我头脑里的记忆都里了一遍。肖一凡看见我们了,就端着书走来了,然后我们就一起假心心的端着书,“咔嚓,咔嚓”拍了几张照片。我们在这里获得了第一个在了一个章。
第一步,开始寻找访问对象,需要掌握寻访对象的初步印象,以判断是否适合采访。
我们小队来到了江心洲旗杆广场,先在地上找几个垃圾(奶奶还带了几张报纸),然后再把它放在地上,然后再捡起来,“咔嚓,咔嚓”拍了一些照片。然后又找了一个小孩,让他假装摔跤,然后我们在扶她起来,“咔嚓,咔嚓”拍了几张照片。接着是扶老人过马路,我们让我的奶奶扮演老人,奶奶还带了一个帽子,说:“杨老师一看就是我。”我们在旁边笑的上接不接下气,我们把这所谓的“老人”扶到了斑马线上,“咔嚓,咔嚓”又拍了几张照片。然后我们到金老院去盖章,许沐琪和王婉婷都在说:“有没有人呀,帮我们开开门!”结果,以前反应都没有,把我们的话当耳边风,然后我大声地喊了一句:“开门!”结果没就开了,我几乎不敢相信我的眼睛,我们顺利的过了大门,然后问了一位老爷爷在哪里盖章,这位老爷爷和蔼可亲地说:“就在服务台。”我们又打听到服务台在哪,然后说了好多话,才好不容易的弄来了一个章,这次就没有那么顺利喽!就这样,我们才拿来了第二个章。
第二步,完成寻访活动的详细分工。决定通过“做彬彬有礼的南京人”的活动,让队员们充分参与,为“与青奥共成长”做贡献。
第三步,开始进行实地采访先进。
第四步,实践江苏精神,积极开展“地铁文明行”活动。不但了解地铁运营的相关知识,还担任“地铁文明行”志愿者。
7月6日,我们小队来到奥体东站地铁站,庄老师把我们带到了服务台,服务人员给我们发了戴在身上的那个东西,又给我们发了一个一个牌子,上面写着“文明乘车,有序排队,先下后上”等等的文明标语。为了在奥体东站倡导文明乘车,营造地铁文明风景线,打造城市文明新形象,我们也只有这样了。我们现在站厅举了一会牌子,拍了一些照片,又在站台举了一会牌子,“咔嚓,咔嚓”拍了一些照片。(还有路人在“咔嚓,咔嚓”拍我们呢)。我们在这里获得了最后一个章。
第四,想说的话:
整个“红领巾寻访江苏精神”的系列活动结束了。可我们的内心久久不能平静。忘不了江心洲旗杆广场捡垃圾那天,我们流了很多汗,却很开心;忘不了地铁文明行动大家共同的感受:活动让我们学到了知识,也让我们变得更大方。忘不了……真的有太多有意义,有意思的回忆!
五年级:季啸宇
记《小飞侠》里最令人感动的那段描写
“我不能去,”温迪抱歉地说,“我忘了怎么飞了。”
“我可以马上再教你。”
“彼得,别在我身上浪费仙尘了。”
然后温迪开了灯。彼得看见了,他痛苦地叫了一声;这位高大、美丽的妇人正要弯下身去把他抱起来,他陡然后退。
“怎么回事?”他又喊了一声。
温迪不得不告诉他。
“我老了,彼得。我已经二十好几了,早就长大成人了。”
“你答应过我你不长大的!”
“我没有办法不长大……我是一个结了婚的女人,彼得。”
“不,你不是。”
“是的,床上那个小女孩,就是我的孩子。”
“不,她不是。”
所有的孩子都要长大的,只有一个例外。所有的孩子很快都知道他们将要长大成人。遇见彼得潘的温迪,住在他漂亮的岛上,从不知道自己也会长大。
可事实是,温迪,终归还是要长大的。
而成长,其实是很残酷的。
除了彼得潘,其他返回的孩子都长大了。当温迪重遇彼得潘,却是她自己的小女儿
再次成为彼得潘的小伴侣,而她,无奈地,她已经成人,不能再进入他永不长大的童年世界,陪他继续一段天真之时光,而她的小女儿,
正在重复她的经历——这是令人神伤的,长大,长大,从温迪的妈妈到温迪,再到温迪的女儿,每一代孩子都长大,只有彼得潘童年永驻
。时间在此是一曲哀歌,唱着每个成人回顾流逝的怀恋之情。
每个孩子都看得到彼得潘,那个永远都长不大的男孩;每个孩子都能飞翔,只要张开双臂,整个世界都是孩子的;每个孩子都有一个属于自己的有自己的角色和归属;每个孩子都幻想过可以快点长大,但长大后却又希冀自己永远是孩子。
我们每个人都曾是彼得潘是彼得潘的伙伴,但时间不会因为我们的想法改变,所以,渐渐地我们成为温迪。
再也不能飞翔,只能坐在地上看着自己的年少时光渐行渐远。
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红领巾体验活动今天是8月27日,外公家过七月十五,我去外公家吃完午饭后,就和三姐、二哥玩了起来。三姐先提议:“现在雅典正在举行奥运会,我们来玩有关奥运会的游戏,好吗?”“好呀!”我和二哥异口同声地回答。二哥问道:“那怎么个玩法?”“我们三个人当中一个人当主持人,另外两个人当选手,我们来划拳决定谁先当主持人。”三姐话音刚落,我们就开始划拳,结果我先当主持人。三姐、二哥和我准备一下后,就开始玩游戏。三姐和二哥手拿一本书,当作乒乓球拍,站在线的后面,假装在打乒乓球。我开始主持:“观众朋友们,这里是希腊雅典奥运会的比赛现场,现在正在比赛的项目是男女混合打乒乓球决赛。”我用手指着三姐和二哥,“参赛选手有中国的万洪涛(二哥的名字),”我用手指了二哥。“和英国的Michel(三姐的英文名)。”我又用手指了三姐。“第一局:中国的万洪涛得10分,英国的Michel得9分,中国的万洪涛暂时领先。第二局:英国的Michel毫不示弱,得了13分,中国的万洪涛得11分。第三局:英国的Michel得8分,中国的万洪涛得6分……结果中国的万洪涛总分得49分,英国的Michel总分得45分,中国的万洪涛夺得今天的男女混合打乒乓球决赛冠军。今天的比赛到此为止。我是主持人胡琳,明天见。”今天我第一次当主持人,主持得真不错,我好高兴!450字 四年级 叙事
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江苏名人要说到江苏名人,那不能漏了中国的“居里夫人”——吴健雄。上次,学校里举行了一个演讲比赛,让我了解了更多关于吴健雄的故事。吴健雄,美籍华人,核物理学家,1912 年 5 月 31 日出生在江苏省苏州太仓浏河镇。物理学界巨擘泡利的得意门生。其丈夫是华裔美国物理学家袁家骝,袁世凯次子袁克文的儿子。吴健雄出生在江南小镇:江苏太仓浏河镇。这方鱼米之乡地处长江出海口要冲,历史上的交通十分便利,是市集百货转贸中心。乃父吴仲裔先生是位思想开明有远见卓识的达观人士。他早年就读于著名的上海南洋大学,因不满校方禁止新思想的传播,参予闹学潮的行列。学潮之后,毅然退学,转入以倡导“学术自由、兼容并蓄”的爱国学社。嗣后又入同盟会,并参加上海商团,学习军事技能。1913年袁世凯就座临时大总统,独揽大权,党同伐异,导致“二次革命”。年轻的吴仲裔积极参加反袁斗争。二次革命败北,他扫兴地回归故里。吴健雄此时出生,小名薇薇。她系健字辈,行二。族人依“英雄豪杰”命名,故得名健雄。虽为女儿身,吴仲裔倒希望她不让须眉,胸怀男儿志,积健为雄。吴健雄从小就能与其兄弟一样读书识字。在家乡读完小学, 1923 年考入苏州市第二女子师范学校, 1927 年以优秀成绩从师范学校毕业,任这一所小学教师。两年后考入南京大学、东南大学等9校前身国立中央大学数学系,一年后转入物理系,1934年,在施士元的精心指导下,吴健雄撰写了一篇题为《证明布喇格定律》的优秀毕业论文, 1934 年获得学士学位后,受聘到浙江大学任物理系助教,后进入中央研究院从事研究工作, 1936 年入美国加利福尼亚大学, 1940 年获博士学位, 1942 年在美国与袁家骝博士结婚, 1944 年参加了“曼哈顿计划”, 1952 年任哥仑比亚大学副教授, 1958 年升为教授,同年,普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号,并当选为美国科学院院士, 1972 年起提任普林斯顿大学物理学教授直到 1980 年退休, 1975 年曾任美国物理学会第一任女性会长,同年获得美国总统福特在白宫授予她的国家科学勋章,这是美国最高科学荣誉, 1978 年在以色列获得沃尔夫奖……吴健雄还是南京大学、北京大学、中国科技技术大学等校的名誉教授,是中国科学院高能物理研究所学术委员会委员 ,1994年当选为中国科学院首批外籍院士。吴健雄以其卓越的贡献赢得了崇高的荣誉。1958年普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号,这是该大学首次把这个荣誉学位授予一位女性。她还获得其它15所大学的名誉学位。美国总统授予她1975年国家科学勋章。1978年她获得国际性的沃尔夫基金会首次颁发的奖金。她受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授,中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。生前多次探访母系南京大学物理系,并与导师施士元交流。在浩渺的星空,有一颗小行星,它的名字叫“吴健雄星”,是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献,赢得了全世界的赞誉,也为自己赢得了“东方的居里夫人”《吴健雄院士为美国人)的桂冠,并最终将自己的名字留在了永恒的星空。1997 年2月16日在纽约病逝,终年 85 岁。遵照她本人生前的愿望,吴健雄的骨灰安放在她的故乡中国江苏苏州太仓浏河镇,1992年在南京大学物理系创立了吴健雄图书馆,吴健雄逝世后,1999年东南大学在其校园建立了纪念馆。东南大学创建了吴健雄实验室和吴健雄学院以纪念这位杰出校友。吴健雄一生都献给了科学事业,我们一定要学习吴健雄终身不渝的爱国精神,勇于探索的创新精神,实事求是的科学精神,谦虚俭朴的律己精神1200字以上 六年级
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江苏名人要说到江苏名人,那不能漏了中国的“居里夫人”——吴健雄。上次,学校里举行了一个演讲比赛,让我了解了更多关于吴健雄的故事。吴健雄,美籍华人,核物理学家年 5 月 31 日出生在江苏省苏州太仓浏河镇。物理学界巨擘泡利的得意门生。其丈夫是华裔美国物理学家袁家骝,袁世凯次子袁克文的儿子。吴健雄出生在江南小镇:江苏太仓浏河镇。这方鱼米之乡地处长江出海口要冲,历史上的交通十分便利,是市集百货贸中心。乃父吴仲裔先生是位思想开明有远见卓识的达观人士。他早年就读于著名的上海南洋大学,因不满校方禁止新思想的传播,参予闹学潮的行列。学潮之后,毅然退学,入以倡导“学术自由、兼容并蓄”的爱国学社。嗣后又入同盟会,并参加上海商团,学习军事技能年袁世凯就座临时大总统,独揽大权,党同伐异,导致“二次革命”。年轻的吴仲裔积极参加反袁斗争。二次革命败北,他扫兴地回归故里。吴健雄此时出生,小名薇薇。她系健字辈,行二。族人依“英雄豪杰”命名,故得名健雄。虽为女儿身,吴仲裔倒希望她不让须眉,胸怀男儿志,积健为雄。吴健雄从小就能与其兄弟一样读书识字。在家乡读完小学年考入苏州市第二女子师范学校年以优秀成绩从师范学校毕业,任这一所小学教师。两年后考入南京大学、东南大学等9校前身国立中央大学数学系,一年后入物理系年,在施士元的精心指导下,吴健雄撰写了一篇题为《证明布喇格定律》的优秀毕业论文年获得学士学位后,受聘到浙江大学任物理系助教,后进入中央研究院从事研究工作年入美国加利福尼亚大学年获博士学位年在美国与袁家骝博士结婚年参加了“曼哈顿计划年任哥仑比亚大学副教授年升为教授,同年,普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号,并当选为美国科学院院士年起提任普林斯顿大学物理学教授直到年退休年曾任美国物理学会第一任女性会长,同年获得美国总统福特在白宫授予她的国家科学勋章,这是美国最高科学荣誉年在以色列获得沃尔夫奖吴健雄还是南京大学、北京大学、中国科技技术大学等校的名誉教授,是中国科学院高能物理研究所学术委员会委员年当选为中国科学院首批外籍院士。吴健雄以其卓越的贡献赢得了崇高的荣誉年普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号,这是该大学首次把这个荣誉学位授予一位女性。她还获得其它15所大学的名誉学位。美国总统授予她1975年国家科学勋章年她获得国际性的沃尔夫基金会首次颁发的奖金。她受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授,中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。生前多次探访母系南京大学物理系,并与导师施士元交流。在浩渺的星空,有一颗小行星,它的名字叫“吴健雄星”,是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献,赢得了全世界的赞誉,也为自己赢得了“东方的居里夫人”《吴健雄院士为美国人)的桂冠,并最终将自己的名字留在了永恒的星空。年2月16日在纽约病逝,终年 85 岁。遵照她本人生前的愿望,吴健雄的骨灰安放在她的故乡中国江苏苏州太仓浏河镇年在南京大学物理系创立了吴健雄图书馆,吴健雄逝世后年东南大学在其校园建立了纪念馆。东南大学创建了吴健雄实验室和吴健雄学院以纪念这位杰出校友。吴健雄一生都献给了科学事业,我们一定要学习吴健雄终身不渝的爱国精神,勇于探索的创新精神,实事求是的科学精神,谦虚俭朴的律己精神1200字以上 六年级 记叙文
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寻访日志寻访“最美无锡人”老秦寻访对象:老秦,本名秦加财,老家在靖江,1979年时,16岁的他就到无锡顶替父亲工作。他原是一名无锡家电企业的操作工,2001年面临下岗的他,不气馁,当时已经40岁的他通过考试“改行”成为了一名协警。从此在朝阳广场复杂的五岔路口当上了“马路天使”,这一站就站出了名气,老秦黑黑瘦瘦,貌不惊人,每天的工作是很平常的“吹叫叫”,但就是在这平凡的人身上,体现了敬业、礼貌的精神,大家人口相传“南门口那个协警非常认真!”,而老秦待人还特别地和气,无锡市民们评论他为“无锡最可爱的人”,多年来,老秦获得无锡市优秀协警、标兵协警员、无锡市劳模等荣誉,在自己平凡的岗位上谱写精彩的人生。寻访纪实:烈日炎炎的夏日,我带着激动的心情来到无锡市人民医院。来医院既不是看望病人也不是自己来看病,因为今天有个特殊的任务:在这里寻访一位“熟人”——老秦。为何称之为“熟人”,是因为近乎半城无锡人全都认识他,那个“南门口和蔼可亲的协警师傅”。进入人民医院,就看到拥挤的道路上出出进进的车辆没有停过,而在交叉路口秦伯伯那黑黑瘦瘦的身影我一眼便认了出来,他依旧和南门头那个忙忙碌碌的“老秦”一样,用他那标准而略带柔性美感的动作指挥着来往车辆。看着秦伯伯忙碌的身影,我不好意思影响他工作,就在一旁默默关注着他的一举一动。短短半小时,在烈日下指挥车辆的他已经衣服湿透了,但他丝毫没有要停下来休息的意思,继续认真负责地指挥着来往的车辆。秦伯伯招牌式的微笑服务是有口皆碑的,因为他总是用微笑对待每一个人,换了工作环境的他依旧如故,那丰富的表情、和蔼的态度、亲切的语言给每个过往的人都留下及其深刻的印象。我在一旁一边等待观察一边思考,到底是什么让秦伯伯可以这么多年都满怀热情地对待这样一份简单又枯燥的工作呢?时间在不知不觉中过去,已经接近午饭时候,进出的车辆也渐渐少了,医院内的交通舒畅了许多,秦伯伯终于可以稍作休息了。我带着心中的疑惑走近秦伯伯,做了自我介绍,表明了自己此次前来的目的。当秦伯伯知道我已经在一旁观察他近两个小时的时候,他不禁心疼起来,说:“这么大热的天,不怕晒坏了呀?”我反问秦伯伯:“您天天在大太阳下面这样工作着,您也没有晒坏呀!”然后我俩都笑了。在秦伯伯休息的间歇和我讲了许多他之前在南禅寺路口指挥交通的故事,他说交通指挥也是一种感情投资,只有先尊重他人,才会被他人尊重,他做的只是自己认为值得的能够让自己和别人都舒服的事情,只是把工作当成自己的爱好,在自己平凡的岗位上做每个人都可以做到的事情,得到大家的肯定和鼓励就是最大的欣慰,也是自己这么多年坚持下来的动力,所以呀现在即使退休了,离开了南禅寺路口,还是依旧舍不得离开自己熟悉且热爱的岗位,又在人民医院这里开始自己新的路程。秦伯伯在说这些的事情,从他的眼神中我感受到了热情,是的,这就是让人敬畏的平凡人“老秦”。时间很快,短暂的休息秦伯伯又要开始工作了,我收获满满地和秦伯伯道别,今天的寻访让我看到那个“熟人”老秦最真实的记录,铭记于心!寻访心语:无论何时何地,若你有心,美就在我们的身边。我认为有三种美,比如说路上看见一位阿姨让人心明眼亮,她长得美;第二种:中国古代建筑长城真是雄伟壮观,黄山的雄奇景象让人流连忘返,……让人感到震撼美;第三者:大马路上辛勤劳动的清洁工,夏天迎着炽热的太阳,冬天顶着刺骨的寒风,他们在为城市的建设和美化而努力,流露出了浓浓的人性美和心灵美。有一些职业非常需要一个好的心态和第三种美。比如说,南禅寺交叉路口处的协警“老秦”,这位黑黑瘦瘦的老协警,让每一个接触的人印象深刻。他用他对于工作对于生活的热情谱写出了不平凡的人生篇章,他的微笑,他的工作态度让走过路过的人温暖,他是值得我们学习的“最美无锡人”!无锡市南湖小学六(8)班XXX1200字以上 高三 叙事
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江苏作文 2013一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了。——题记反复阅读数遍后,细思甚恐,感到其中必有隐情。首先注意到这是一个洞穴,洞穴中一般是不会有蝴蝶的,飞行生物一般是蛾子或者蝙蝠等,具有趋光性。为什么这些飞行生物不是朝着探险者飞来呢?探险者又为什么一看到“蝴蝶”就要要“于是退出去了”呢?这是因为这些“蝴蝶”(其实可能是蝙蝠或者毒蛾等)是会袭击人的!这里又遇到一个问题,为什么“蝴蝶”没有追上去,反倒是朝洞穴深处去了?为什么“蝴蝶”不追着有蜡烛的探险者跑?其实,“蝴蝶”确实是追着光源去了,或者说,冒险者中手持蜡烛的那个人向洞的深处跑去了!这也很好地解释了为什么后来探险者还要冒险返回,因为同伴被困在里面了。这里又涉及到一个问题,为什么持蜡烛者要往里面逃,而其他人可以朝外面逃?显然,两群人是被“蝴蝶”给隔开了。我们知道,在洞穴中点蜡烛,目的是检查是否有氧气,那么持蜡烛者走在最前面也是很自然的,可是又为什么会超前那么多以至于被“蝴蝶”挡开了不得不朝里逃去?我在这里暂时陷入了停顿,便转换了一下方向。为什么探险者在点蜡烛之前都没有看到“蝴蝶”?如果有手电筒之类早该看到了,可见蜡烛是他们唯一的照明工具。那么,这个故事应当发生在电气时代之前。但很显然的一点,就是这群探险者根本不是专业的!专业的探险者怎么可能用蜡烛照明?至少也是火把或者煤油灯,根本不可能只用蜡烛。所以,这群探险者一定是新手,甚至很可能只是一群小孩子!这也可以解释为什么蜡烛是在深入洞穴之后才点亮。既然蜡烛作为唯一的照明工具,却是进入洞中后才点亮,再加上一点亮就受到了“蝴蝶”的袭击,联系之前分析到持火把者与后面的人被“蝴蝶”分开,顿时我感到豁然开朗。我意识到,这很可能是一起谋杀!我们知道大群的蝙蝠/蛾子等常常栖息在大岩洞的壁上,这种情况下便有可能出现不需要距离很远,蝙蝠也可以把持蜡烛者与后来者分开的情况——当它们受到惊动时,便会从大岩洞么壁上俯冲而下,如同瀑布一般,直到接近地面再骤然转向。此时如果后来者还在进入大岩洞的狭小通道内,而持蜡烛者已经进入了岩洞,便会被这俯冲的“瀑布”隔开。这也可以解释为什么会在此时点蜡烛——因为恰好进入了一个大岩洞,也就有了契机。不过,显然持蜡烛者肯定不是熟悉洞穴探险的人,因为如果是熟悉的人,肯定会先点燃蜡烛然后再进入大岩洞,而不是进入再点,否则若是洞穴中真的有缺氧的情况,你人进去再点,岂不是已经晚了?但在探险者中,又一定有人是熟悉探险的,因为这个人能够想到提醒持蜡烛者点蜡烛检验是否有氧气。而且,我判断,这些探险者中一定有人来过这个洞穴!因为在之前的路上一路都没有照明,如果是第一次进入一个洞穴,没有照明是相当危险的,只有可能是有一个认识路的向导。这个向导能在黑暗中带着大家走山洞,自然是相当熟悉这个洞穴了,完全应该直到这个大岩洞的存在,甚至可能直到有一种会袭击人的“蝴蝶”存在,为什么却不提醒持蜡烛者,反倒是让他进入岩洞后点蜡烛?既然熟悉洞中的情况,之前也摸黑走了那么远,难道会不知道大岩洞中是否有氧气吗?还需要点蜡烛检验?早不让点,晚不让点,偏偏这时候让点,看似合情合理,但却十分突兀。如果说这还是巧合,难道熟悉洞穴的探险者不走在最前面探路,反让一个新手探路,难道也是巧合?至此我们还原出了这样一幅图景:那是大约十九世纪到二十世纪初,点蜡烛的火柴已经发明,却还未有手电筒。一群少年,在他们的老大的带领下,去一个山洞探险,只偷偷从大人那里拿了一只蜡烛。一路上都十分顺利,在老大的指引下,大家成功地到达了一个大岩洞,也许是目的地,也许还想更深入。这时,老大发话让我们的受害者到岩洞中探探路,点支蜡烛看看岩洞中的空气是否适合呼吸。受害者便听话地前去点燃了蜡烛。正在他想回头告诉大家可以继续前行的时候,突然,头顶响起了稀稀索索的声音。抬头一看,竟是大片的蝙蝠与毒飞蛾俯冲而下,飞蛾的鳞片反射着摇曳的烛光,好像七彩蝴蝶一般。就在这愣住的几秒,飞蛾蝙蝠已经密密麻麻地堵住了退路,我们的受害者只好朝洞穴深处逃去,而另一侧,受到惊吓的其他少年们也纷纷朝原路逃窜,却没有看到他们老大嘴角的一抹微笑。等到少年们逃出洞穴,才发现我们的受害者还在里面没逃出来,于是立刻返回寻找,却发现大岩洞中的“蝴蝶”已经不见了,却是飞到了更深的洞穴中去追我们的受害者了。我并不能知道受害者到底与老大有了怎样的冲突,有或者原来老大的本意只是想恐吓受害者,也许受害者最终也确实没有死。故事的细节早已被埋藏在历史的长河中了,只留下这只言片语,以供后人还原真相的碎片罢了。1200字以上
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“争当‘江苏好少年’展评活动”推荐书2015年4月14日姓名刘宇明性别男民族汉族出生年月2004年2月12日队内职务□大队干部■中队干部□小队长□少先队员所在学校宿迁市洋河新区洋河实验小学中队五(4)班申报理由(50字以内)我热爱学校,关心班集体,是老师得力的小助手。同学们有困难,我都会在第一时间内热心地帮助他们。不仅如此,我还经常看高尔基、冰心等着名作家的着作,因此知识渊博。“我的进步我来讲”——讲述成长故事请对照“江苏好少年”要求,写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹,并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。我,是宿迁市洋河新区洋河实验小学五年级(4)班的班长。在学习上我总是刻苦认真,各项科目的成绩都非常好;在学校里见到老师,我总能主动问好;在走廊、操场……上看见垃圾,我总是弯着腰,把垃圾捡起,放入垃圾箱;在班级中,我总会一丝不苟地去完成老师交给我的任务,做同学们的好榜样!一、刻苦好学,勇攀高峰!每上一节新课,我总会提前预习:认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真做批注。课后,我也会及时复习课文,做到“温故而知新”。除此之外,我还会做一些相关的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。每当遇到一些些较难的题目时,我不会坐在那儿干着急,向难题低头,而会静下心来,深入地思考着。直到解决出这道难题。二、团结友爱,乐于助人!我不仅会和那些成绩好的同学一起讨论学习方法,还主动关心班里成绩较差的那些同学。面对班里成绩较差的那些同学,我总是耐心地,不厌其烦地,一遍又一遍地讲解,直到他们懂了为止。乐于助人也我的一大特点;当过往的人向我问路时,我会热心地告诉他该走的路线;当同学向我借钢笔时,我会拿出最好的钢笔给他;当学校组织捐款活动时,我会毫不吝啬地拿出我所有的零花钱,捐上去……三、老师助手,同学榜样!做班长的能不希望自己的班级被选为“文明班”、“书香班”吗?所以,我这个做班长的,总是在任何时间、任何地点将班级管理好;在早自习时,就要认真读课文,不可以收作业、补作业、改作业;在做眼保健操时,我总会说;“想要眼睛的,就要认真地做眼保健操。”在午读时,要投入进去,要养成每天看课外书至少30分钟的好习惯,不能在那儿装看,浪费时间。我每天勤勤恳恳地为同学们服务,成为了老师得力的小助手。对老师布置的任务一丝不苟,同学们也都非常支持我,加油!“我的同伴我来夸”——评议“江苏好少年”请你在交流展示基础上,接受大家的民主评议和推选,鼓励老师(少先队辅导员)、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师(辅导员)、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人,请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名(其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴,请注明所在学校、中队;非同伴推荐请注明具体身份)。“你上课勤于思考,积极举手;下课和同学们有说有笑,偶尔犯点小错误,老师批评了你,你虚心接受,因此,你的成绩大大提高了,每门科目成绩名列前茅,老师提出的问题,你都能深入地思考,同学们刚开始思考,可你已经举起了手,并说出答案。以你这惊人的速度,同学们甘拜下风。”————王恩、邢志杰“刘宇明,你是一个活泼的男孩,是我们班的“小作家”。你写的好词、好句、好文章数不胜数,在你的一句话下;“文章不厌百回改”。使得我的作文写的更栩栩如生、更生龙活虎、更美了!谢谢你!”————孙逸群、陈真“刘宇明,你聪明伶俐、才华机智,面对老师的教诲,你努力改正。上课永远不会走神,从来没有不听过老师的话,下课时,你开心地与同学们一起玩耍,并且你乐于助人,面对面对班里成绩较差的那些同学,你总是不厌其烦地讲解,直到他们懂了为止。你这种同学们服务的信念,值得我们学习!”————张旭阳、杨宇婷、粱海涛“你是一个活泼开朗的男孩,积极举手是你的强项,你待人友好,学习认真。每天清晨,你都会早早地来到学校,从来没迟到过,身为班长的你负责每天清晨收作业,你总要清点之后,才走向老师办公室。”————陈燕、付思棋五年级:刘宇明作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 演讲稿