神奇的摩擦力650字

神奇的摩擦力

650字 二年级

“叮铃铃叮铃铃”上课了,我们一个个飞奔进教室里。我们一直等了5分钟张老师才来。我看见张老师手上拿着两本重叠的书,我心想:这两本书能干什么呀?

老师说“今天是活动课,可是我遇到了麻烦,两本书竟然粘在了一起,你们谁能帮我解决这个大难题,把书拉开呢?”同学们一听,都兴冲冲地举起了手。我也不例外。

首先,老师请了一个“小淑女”上台拉书,小淑女力气太小,脸都涨红了,却还是拉不开,她只好下了台。

接着,老师又请了“粉红女神组”,我也在其中,我又高力气又大,拉得对方直往前滑,可我用了九牛二虎之力,却还是没能拉开这两本书。

看着大家累得气喘吁吁的样子,老师又请了“四大金刚”他们先是摩拳擦掌,然后又把自己的衣袖卷起,结果他们左一拉,右一拉书没拉开,却把书皮拉破了,还有一方往墙上一倒。

下面的同学见了都哈哈大笑。看着被撕坏的书,老师无奈地说:“你们一起来吧!”全班一起上台。我们每个队由一个队长站在最前面,其他分队抱着前面一个人的腰。同学们都用尽吃奶的力,却还是拉不开,我们垂头丧气地回到了座位。如果我有魔法就好了,就能帮老师解决问题了……我心想。

正想到这,张老师说:“还是我来揭秘吧!你们信不信我能用魔法在两分钟之内把书拉开。”

我们不信,认为张老师在吹牛,用怀疑目光看着她。只见她双手合十说:“天灵灵地灵灵。”用手在空中抓了一些东西,塞进口里,又吸了一口然后对着书又吹又抖,书就这样被打开了,真神奇呀!老师告诉我们:“这就是神奇的摩擦力。”

张老师真有趣呀!她自己说自己遇到了麻烦,最后还是自己解决了麻烦。哈哈!我心想:这难道不是说反话吗?

虽然张老师的话语与行动自相矛盾,但这种事向我们证明了摩擦力的神奇。

夏天

300字 三年级

春天的脚步实在是走得太快了,一转眼,夏天就要来了。

夏天是冰凉的。商店里,大街上,都卖着冰凉解暑的棒冰。人们吃上一口,就感觉暑气消了很多。

夏天是粉色的。五岛湖公园里的荷花都长了出来。你看!这朵荷花含苞欲放,真像一个害羞的小姑娘;那朵荷花睡醒了,伸着懒腰舒展开身体;还有一朵荷花半开着,看起来是一个穿着粉色外套的小妹妹。

夏天是“轰隆隆”的。每当下起雷阵雨时,简直就像天上破了个大口子!雷打得也很大,可能是天公大发雷霆了吧。

夏天是炎热的。瞧!小狗正伸出粉色的舌头来散热,小猫正把爪子放在冰袋上解暑。

夏天是蓝色的。在金色的沙滩上,有一群人在一碧如洗的海面上冲浪,有些人躺在沙滩上,看着蓝天,白云……

啊!夏天,你多姿多彩,有声有色,生机勃勃。我是多么喜欢你啊!

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