不系之舟
800字
高一
散文
不 系 之 舟 自由是欢腾跳跃的火焰，炙热暖人，但若不加节制，它将吞噬一切；自由是野渡无人横卧江畔的一叶扁舟，随波逐流，若不用绳索系住，它将飘向远方。微光在黑暗的世界里才愈显明亮，自由有了限制才愈能到达生命的极限。系住那扁舟，靠了它，你才有“直挂云帆济沧海”的自由与豪迈。
是的，多少辛酸往事随流水，诉不尽风流人物的血泪，他们抱怨，时代和精神的绳索系住了他们翱翔宇际的心，让理想的风筝飞也飞不高。
在先秦那哲学烟花灿烂绽放的天空下，在波光粼粼的瀵水旁，那持竿不顾面容枯槁的钓者，可是庄周？你还在钓着那一江秋水，你还是羡慕着那曳于涂中的乌龟，不肯为境内事所累？真的心无所累吗？挂不住热肠的你终究不能心冷，战争的生灵涂炭，统治者的荒淫无道，你如何面对？你最终还是执起了笔 ，用荒唐无端涯之词与黑暗的现实“肉搏”。
你无法解开心结，还有无数向往自由的心被扼杀。普朗克向往着量子力学，牛顿的完美力学系着他，于是量子论惨死在胎盘里；杜丽娘向往着美好的爱情，但庭院深深的春闺锁住了她，于是她为自由而死，为个性解放而生；宋江向往着忠心报国，青史留名，但腐朽的王朝扼杀了他，最终只留得后人的叹惋。这些心结，有的是时代的烙印，有的是自我的封锁，要解开它，还要众里去寻那系铃人。
系，让酷爱飞翔的风筝无法自由搏击，然而不系，只会有坠入深渊苦泉的危险，心像风儿一样自由，你会发现你变成了另一个你。
在老北京胡同里拉着人力车穿梭的小伙子，那可是你，勤劳，善良，幻想着有一辆属于自己的车的祥子，多少次打击你都挨过来了，可你的理想之线怎么突然就断了呢？你怎能堕落，吃喝嫖赌，如行尸走肉般，坠入罪恶的深潭呢？系上你的舟吧，祥子！
纸上谈兵的马谡不系军令之舟,恣意妄为,痛失街亭,只落得个身首异地的下场;才华横溢的海子幻想着面朝大海,却松了生命之绳,只落得个卧轨而亡;竭忠尽智的三闾大夫,被奸臣谗人剪断了"系心怀王"的事业线,只能心坠汩罗.俱往矣,但听祖国母亲撕心裂肺的呼唤,呼唤那叛逆流浪的儿子,离家的路漫漫而修远,琉球啊,谁将主宰你的沉浮?
心的向日葵,瞻仰着你的太阳,莫要冲动,离开了你足下的土地;系住心灵之舟,即使是戴着脚镣跳舞,也是为了明日辉煌的远航!
四季的校园
400字
五年级
写景
我们的校园，它既美丽，又宽大。是我们学习的好场所。
它的四季就更美了！
校园里的景色迷人。有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉红的脸，柳树发出了嫩绿的细芽儿。春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
夏天，操场中间有两棵槐树，它们枝繁叶茂，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨，还可以遮太阳，同学们愉快的在树下嬉戏，讲故事，做游戏。
当秋风吹来的时候，校园四周的书页纷纷飘落。一片片黄叶在空中舞蹈，同学们边喊边抓：“黄蝴蝶”有的把它当作书签夹在书中，有的用它做标本。这是一阵香气迎面扑来，噢，原来是菊花开了，五颜六色的真好看！瞧，那簇白菊花，像朵朵白云随风飘动。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来了。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑冰。
四季的校园太美了，美的简直无法用语言表达！我爱我的校园。
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相似题目
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不系之舟这是林冷的不系之舟。我想你们在熟悉不过了。这首诗我小学就读过，因为他给我的感觉是很酷，很有个性。简单而不单调，简单中蕴含着深刻的道理。当踏入初中的大门时，我又拿起这首诗读了几篇，没有了以前的笑容，目光停留在了那几行笨拙的字体上面。没有什么能让我停留，除了目的！！那一刻，我的心找到了温暖，找到了力量。我望着窗外的浮云开始沉思：我曾停留过多少次？我曾多少次未达到目的就选择了放弃？我心有余悸，喊道恐慌与空虚。成功的路上必定有无数吸引着我们的风光，有促使我们放下担子停歇的压力，有让我们迷惘退缩的困难，有害我们日盖骄傲自满的情绪。面对着一切，我们无理由停留，除非我们已达到目的。但这并不意味着达到目的就能停留不前，这只是稍作休整，再朝下一个目的奔去。“学如逆水行舟”纵岸边有无数吸引我们的停留的风光，但请你摇头而去，不达到目的我们绝不停留，因为我是不系之舟！！！！因为媛子马上要考试了，所以没多少时间写散文了。不过请你们还是要多多支持媛子哦。看了作文觉得好的话就留了言。喜欢媛子的可以加媛子的400字 初一 散文
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不系之舟没有什么使我停留除了目的纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾我是不系之舟 也许有一天太空的遨游使我疲倦在一个五月燃着火焰的黄昏我醒了海也醒了人们与我重新有了关联我将悄悄地自无涯返回有涯，然后再悄悄离去啊，也许有一天意志是我，不系之舟是我纵然没有智慧 没有绳索和帆桅150字 高三 诗歌
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舟曲，不会倒下2010年8月7日夜22点左右，无情的泥石流袭击了一个小县城，这个灾城有着一个美丽的名字，他叫舟曲。霎时间，天色暗淡，在不远处的山头上，一大片土色的泥浆如滔滔洪水而下，那是所有人都没有预料到的一个恶梦在向无助的人群逼近，地动山摇，无助的人群只有用嘶哑的喉咙喊道：“大家快跑，泥石流来了！”这是死神在接走他们时最有力的呐喊……无数感人的时刻总是在灾难发生的时候才能被世人所知，在中国各处，随处可见的是哭泣的人们在哀悼着远在他乡的国人，在世界各处，只要是身体内流着中国人的血得人，此刻，都在沉默着，因为他们、我们、你们都感到了一样的痛。舟曲，要坚强，你们没有被孤立，在你们的背后，有着14亿的中国人为你们加油，大地陷下去了，我们会为你们而拉住，苍天塌下来了，我们会为你们而顶住，舟曲的同胞们，望一望身后，你就会有无穷的信心去战胜灾难。舟曲，他不会倒下，因为，他是中国人的土地，舟曲的老百姓们都有一颗坚强的心，心只要没碎，就永远不会被打垮！回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。将来向我们的子孙讲起这一段难以回收的往事时，千万不要忘记说：“舟曲，不会倒下！”山西省运城市平陆县平陆中学高一：宋浩更多关于舟曲的作文：450字 高一 日记
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孤舟一系故园心在一个不见天日的角落,年纪最长的爷爷——100元人民币，清清嗓子发言了，“各位,各位,家庭大会马上召开了!”围在我周围的亲朋好友立刻安静下来,“小分分的遭遇，我们大家都知道了，我和你们大家一样都很气愤......”“大伯，你有什么好的办法吗？”这......才子教育网恩——，暂时还没有，这不我大家商量商量，你们有什么好办法吗？”爷爷提高了嗓门问着，底下一片寂然，一分钟，二分钟，三分钟.....时间一分分的过去了。终于,有人发言了:“我说大伯，能......”话没说完，大地被猛烈的晃动着，一只大手铺天盖地的伸了进来......我不甘心就这样被埋没,努力滚到了手边,手抓住了我，拿了出去，结果呢？我被重重地摔到了地上。时间一天天的过去了，都没有人发现角落中的我。我在那里不停的祈祷，日复一日，年复一年，祈祷出现奇迹......终于有一天，我的诚心感动了上帝，上帝出现在了我面前。“你的遭遇，我十分清楚，你有什么心愿我可以帮你实现！”我脑中迅速闪过这样一幅画面：一条清洁的街道上，我静静躺在地上，一只“巨脚”踩在了的身上,走了过去,我身上没有痛的感觉——我已经麻木了。这已经是第N只脚从我身上走过去......我要向爷爷那样做100元人民币,脑中有这样一个念头“请把我变成100人民币吧！我毫不犹豫地说出了我的愿望，“你必须闭上眼睛。”我服从的闭上了眼睛，全身麻木，一会儿这感觉没有了，我睁开眼睛，我又躺在原来那条整洁的街道上，“难道我是在做梦吗？”我喃喃着。再一看自己——已经是100人民币了。“如果你还想在变回一分钱，那就大叫三声一分钱，回来吧！那你就可以变回一分钱了，好好珍惜”耳边响起了上帝的声音，我再也不想变回一分钱了，再过那种麻木，被人践踏的生活了。变成了100元人民币的感觉，舒服极了。一个黑影遮住了面前的太阳，停在我的旁边，不一会儿，又一双脚停留在我身边。一会儿功夫，我身边围满了一圈的人，我从没有被这样重视过，心里得意极了。但心里总是不自在。我看了看这些人：眼中都放射出另人厌恶的贪婪的目光。一只白净的小手拾起了我，扬了扬，然后，冲着一边跑开了，人们顺着那个方向望去，一个身穿绿色制服的人站在那里——人民警察......所有人顾不得那么多了，向小男孩跑了过去，近了，近了，终于赶上了。“小朋友，这100元人民币是我的还给我好不好？”“是我的，给我吧！”小男孩茫然的望着这一双双贪婪的目光，似乎明白了什么。转过身，向警察跑了过去。一个比他身材高一倍多的男人箭步窜了上去，一把拉住了小男孩，旁边的那个男人一只手拽住小男孩的胳臂，另一只手要去抓我，我拼命的扭动身子，为了不让他抓住我。可是那是劳徒的，三只手都抓着我，小男孩的手一步步的后退着。马上，我就要落入那两个恶人之手......小男孩在一只大手上咬了一口,手松了,另一只手由于惊吓也松了小男孩把手向上一扬，我顺势飘了起来，越飞越高......以后的几天里,我都在这样动荡不安中度过,我又开始怀念以往那种安宁的生活了,虽说被人践踏,但总是比这里的尔虞我诈,你猜疑我,我欺骗你好多了。“一分钱,回来吧！”我大声喊了一声。此时，我犹豫了，我真的要放弃吗？我自问着，可是脑中又浮现出那一张张可恶的嘴脸，贪婪的目光，我又坚定的喊出了第二声，第三声。又是一阵麻木——我又变回了一分钱，紧接着就沉睡过去了......睁开眼睛,一双双关切的目光,不用猜我都知道,我回家了,回到了这个大家庭中.我再也不会为我的处境感到委屈和难过了。因为，这样的环境，我已经很满足了。其实，我们都不必为了不可能实现的愿望，而苦恼。如果你热爱生活，热爱你身边的一切，你会很幸福，我不正是一个例子吗？1200字以上 初一 散文
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逆水之舟一叶扁舟，逆水而上。它艰难而勇敢地前行，身边的景物渐渐退去，成了模糊的背影，化为美好的回忆，筑起成功的基石。——题记难忘童年，邂逅美好我们乘着童年的小舟，悠悠地行驶在湖中。湖面风平浪静，偶尔有几只水鸟掠过，可爱的小爪子将湖水搅动出一些波纹，荡漾着我们的小舟。我们唱着欢快的歌谣，甜甜地笑着，让自己在水中的倒影快乐得像纯真的天使。船桨轻轻拍打在水面上，小船儿摇篮一般微晃着，晃出一串风中的银铃。细嫩的嗓音仿佛是一块冰糖，在春雨的滋润下渐渐消融，甜到心间。就在这如花似梦的童年时光中，我们邂逅了美好，与它共舞。天光云影共徘徊……和风细雨中，诗意的美好送我们到了湖的最边缘，我们挥一挥手，怀着满心的不舍告别了童年，只留下关于它的美好回忆。从此，我们开始了逆水的行程——在成长的过程中，学习，学习，再学习！努力学习，不进则退逆着水，我们的小舟已在一条长河中。河面不似湖面，它总是有着或大或小的波澜，并不时地翻起一层层的雪白的浪花。浪花打着转儿，将我们的小船儿推来拉去，随着它的节奏不断地左右摇晃。一浪接一浪，自前而后朝我们奔来。我们握着船桨，忽上忽下地划着，稍不留神，便会被水流冲往后去，使自己以前的一些努力付之东流。在这艰难的前行中，我们怎敢掉以轻心？可不是吗——君不见我们是紧捏着的手心中早已布满了星星点点的因紧张而出的汗水？不进则退！在这滔滔向东奔流的大河中驾驭着一只小船的我们不得不向伟大的自然法则低头了。我们前进的方向注定了我们要逆水而上。同时我们也不得不为了自己的目标与理想，甚至只是为了保持我们原本就已有的成绩而努力。是的，不断地刻苦勤奋着，努力学习。逆水的无奈，造成了我们前进道路上的种种艰难困苦，逼迫我们始终努力地学习，让我们明白不进则退的法则，也促使我们变得坚强、勇敢，渐渐成长成一个大写“人”。奋斗不止，成就事业水面越来越窄，溅起的水花也越来越不安分了，它们呼喊着蹦跳着乱撞着，常常将我们的脸撞得生疼。船越来越难被我们掌控了，它仿佛有了自己的思想，开始横冲直退乱斜了。这已是小溪了，我们依然逆着水，向上追寻大海大江大河大湖最初的细小的欢快流动着的源头。难。不错，我们都知道。但我们也愿意经受这加倍的艰难的考验。因为我们也知道，这是实现自己美好理想的必经之路。为此，我们已经走过了无数的风风雨雨，而这，就是我们需要买面临的最后的难关。水声震耳，就让我们接着宏大的水声呐喊一阵，为自己加油吧。不怕！我们绝不怕任何困难！即使我们逆着水，哪怕我们再逆着风，只要我们鼓足劲，奋斗不止，就必能成功！而成功，就是一个事业的完美的结束——源头，原点。哪怕逆着风，我们也会扬帆起航。即使逆着水，我们也要努力去获得最后的成功。一叶小小的舟儿，载着我们的美丽的梦，逆水而上……1200字 高二 散文
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生命之舟人生好比一条船。这条船需要用生命去支撑，用整个人生扬帆，用拼搏摇橹，荡桨。在人生的茫茫大海中航行，漂泊，寻觅，驶向理想的彼岸。在茫茫大海上漂泊，迎风踏浪，栉风沐雨。生命之舟日夜在海水中浸泡，侵蚀着自己的灵魂和肉体；不断遭受风浪的袭击，被海浪卷来卷去，在浪峰谷底颠簸，时刻面临着被巨浪打翻被海水吞没是危险。在风浪中生活，在风浪中放飞自己的人生，以风浪为前进的动力，是它一生的兴衰际遇。在人生的大海上行驶，漂泊是它唯一的行程，在风浪中前进是它唯一的选择。那里是它遨游人生的广阔天地。生命之舟在人生之海中航行，无边无际，海天相连，烟雾茫茫，时常看不清方向。只能靠心中的理想，追求拨正船头。岸在心中，只能朝着心中的彼岸漂泊，在迷茫，劳顿中渴望找到岸，驶入温馨的港湾。可是在汗流如雨，疲劳至极驶到岸边后，也只能是少许的休憩。不能久停，久停便是生命的断炊。虽然岸上鲜花馥郁，草木峥嵘，风光无限，但那里不是你生命的归宿。岸上的鸟语花香可能不属于你；岸上的流光溢彩，灯红酒绿可能不属于你。属于你的只有漂泊，在漂泊中捕捉机遇，采摘成功的浪花，创造发展的奇迹。人生之舟不能离开漂泊，无论漂泊多么艰险，苦涩，都是别无选择。在茫茫人生之海中驾驭生命之舟，载着生活，生命，驾驭的是人生。那里不仅有人生的快乐幸福，也有人生的痛苦，哀愁。在茫茫人生之海中，不知踏过多少惊涛骇浪，不知越过多少漩涡，暗礁，急流险滩，经历多少凶险。生命之舟荡起的不仅是海水，也有汗水和泪水；生命之舟卷起的涛声不仅有高亢的欢歌，也有低沉的悲歌。生命之舟在人生的大海中穿行，播种人生，采摘人生，感悟人生。你独钓沧海，钓的不是鱼，而是人生的吉凶祸福，悲欢离合。你的平静并不是你的清闲，而是你的承受，忍受。生命之舟在海水中浸泡，在风浪中打拼，斑痕累累，满目沧桑，需要不断补修，使舟的生命保持旺盛。你的补修便是你生命的加油和充电，但有时也是一种无奈。为生存，你不得不透支生命。你的停泊常常是无奈的搁浅，你的靠岸常常是一种无奈的躲避。常常是想靠岸却靠不了岸，不想靠岸又必须靠岸。可是一旦靠岸。送给你的不一定是温馨，可能是一种冷酷，一种苦恼。即使避开了海中风浪，但是心中的风浪是无法避开的，生活中的苦水还是像苦涩的海水一样浸泡你。生命之舟往往没有平静，只有风浪，风浪是它永恒的平静。生命之舟很重，即使载动人生岁月，却载不动生活的烦恼。在风雨中问卜前程，于浪涡中恬适心境，常常是只知行驶，不知归程。生命之舟要想经受住风雨考验，抵挡住浪涛飞卷，必须对船进行更新改造，使小船变成大船，由帆船变成机动船，加大马力，提高档次品味。这就需要你提高生命质量，提升人生价值，为生命注入新的生机，从而使生命之舟劈波斩浪，扬帆远航，驶向美好的明天。生命之舟，苦矣，乐矣？，苦乐自知。1000字 初二 散文
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人生之舟人生，人生仿佛是一只小船，有的能成功驾驶，有的却掉进了茫茫沧海。人生之舟，在这舟上，我们会风平浪静，但有时却会波涛汹涌，我们到底该如何驾驭这人生之舟？我们人生才刚刚开是，过去的小学只不过是一次热身，而初中将是我们人生的重要转折点，3年中我们将会有巨大的转变，有的认真学习，脚踏实地，考上高中；有的虚度光阴，学无所成，成为人渣……人生，是我们来控制人生，而我们不是人生的玩偶，我们的人生必须稳扎稳打，一步一个脚印。我们的人生会随着时间流逝，英雄与普通人一样死去，会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着，我们不得不领悟自我，发现自我，表达自我。在我们的人生中，我们要让我们的思维如水一般没有束缚，在人生之舟上，才会避免不必要的挫折。清空你的杯子，方可再次注满，这样你的小舟边会有更加绚丽的人生世界。如果我们不了解自己时，这是做糟糕的，因为所有形式的知识，最终意味着自我的认识。要记住光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，必去做不可。在学习的生涯中，一位正真的老师，从来就不应是一位真理的施舍者，他应该是一位领路人，一位真理之路的引导着，而真理则必须是我们学生自己来探究与发现。人有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有各种各样的人。学习的方法并非只有一种，也应该是各种各样，但中国式的教育，使我们的思维想象，束缚在狭小的空间，所以我们要保持空灵之心，无形，无法，就像水一样。水倒入杯中，就成了杯子的形状；倒入瓶中，就成了瓶子的形状，倒入茶壶，就成了茶壶的形状。而水亦能覆舟。让我们成为水吧！往往在人生中，我们不是靠思考，而是直觉！因为人生大多是时间是不会给你太多时间去思考，在这时，你靠的是直觉！老师是无法教我，老师只是帮助我来研究自己而已。重要的是教一个人去做他能做的事，只是做他自己。我自我反对将某一风格强加于人。这是一种艺术，一种自我表达的艺术！我认为一个人必须消除他自己精神上的一切障碍，否则是无法进步必须是心理处在空无一物的状态，甚至忘记掉原先所学的技巧。……人生之舟，即使没有万物，但却依旧漂泊，因为有一个可以控制这条小舟的人在操控着它。昆山市娄江实验学校初一:吴敏轩800字 初一 写景
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亲情之舟我生长在一个穷困的家庭，爸自打从搬运站回来患了腰病，再也没能下床，妈又是个瘦弱的农民。家里就我上学，妹妹还小，但她从小受穷苦也早懂事了。我们家就这样紧巴巴地过着。不久我上初中了，一个月才回来一次，家里的活就只剩妹妹和妈妈做了，眼看妹妹长大，我思忖着妹妹也该上学了，但窘迫的生活又让我无能为力，有时看着妹妹傻傻地干活，我的心里就一阵酸，做哥的，心里疼妹妹啊！一天，我从家里往学校去时，妹妹叫住我，很郑重地用她黑黑的小手递给我一毛钱，说让我买铅笔，闪闪的眼睛透亮的是她真诚的心，我紧紧攥着那一毛钱，抚了抚妹妹，因为我懂得这是一个妹妹对哥哥的最诚挚的心意。岁月飞逝，那一片心意深深藏在我热血的心里，此时我已该上高中，妹妹也上了小学，妈妈更加孱弱了，但她心里系着我们，若磐石一般痛苦地撑着，我们的家就在一片风雨中飘摇着存在。高中开学的那天，天很阴，浓密的云把天染成灰色，我带着行囊和雨具向河边公路上走去，心里沉甸甸地似挂着一块沉沉的石头。到河边时天下起雨来，我隐约看到河边有人，我走过去，分明地看到那是妹妹，她在河边静静地蹲着，手里在放一只小纸船，无情的飞雨打得她不停颤粟，湿的头发贴在前额上，我看到她的手在痛苦的发抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”两脚飞快地挪去。一股暖流在我心底升腾着。妹妹抬起发黄的脸对我说：“哥，你上高中，离家远我放只小舟，祝你一路顺风！”我默默抱着妹妹，仿佛听到妹妹那汩汩流动的亲情的潮流，这一刻，我哭了，为的是这亲情，这穿透风雨的亲情！于是，风雨中，我和妹妹共同放了这写着祝福的亲情之舟，我们看到它穿过了风雨，永恒地驶在河中，它是那么纯静，又是那么热烈地摆渡，摆渡，无论怎么它都驶不出那充满亲情的河流！雨水茫茫中我上了车，妹妹依旧倔强地伫立在风雨中，，执着地望着，渐渐地，泪水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地听到“哥哥，哥哥！”这亲切又凄婉的声音，我又一次泪如雨注。我在车里，怀着久久的激情也折了一只亲情之舟，我把它放在心间，让它伴我一路前行；我把放在风雨中，放在全世界的每个角落，让它成为亲情的象征，让这世界充满亲情的感动！800字 高三 议论文
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父爱之舟有一种爱，是无声的；有一种爱，是严肃的。它就是那宽广无边的父爱。父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。那是暑假里的一天，我刚从同学家出来，没想到却下起了倾盆大雨，我又不好意思再回到同学家去，只好硬着头皮上了。我左闪闪右躲躲，费了九牛二虎之力，却还是被这该死的雨给淋着了。一路上，我不停地咒骂着老天爷，咒骂这欺负人的雨。突然，在远处，我看到了一个熟悉的身影，是爸爸！“爸爸！”我急忙喊道。爸爸仿佛也听见了我的声音，急忙朝我这边走来。“你怎么在这里？我找了你好久，还去了你同学家，就是没找见你，雨这么大，也不怕感冒了？！快回家吧！”在爸爸眼里，我是个永远也长不大的小孩。一路上，我们都沉默着，我无意中望了父亲一眼，雨水已打湿了他半个身子，脸上早已分不清哪是汗水，哪是雨水。原来，父亲为了我不被雨淋湿，把本来就很小的伞朝着我这边移过来一大部分，结果，他自己却淋湿了一大片。不知不觉我已经热泪盈眶了，眼泪也无声无息的掉了下来。想想从前的父亲，不会像母亲一样给我一个拥抱，不会象母亲那样关切地问这问那，我想，那只是因为父亲的爱是无声的，是深沉的，只是从前我没有用心去体会罢了。这时，我那不争气的眼泪再一次流了下来，滑过脸颊。也许是父亲看出了我的不对，对我说：“你怎么了？”我这才反应过来，连忙分辩道：“是雨水，雨水掉到我的眼睛里了。”爸爸咳嗽了起来，那声音像一根根无形的针，刺痛了我的心灵，我本能的把伞往爸爸那边一推，说：“有伞一起共！”爸爸欣慰的笑了，我也笑了。一直以来，父亲在我们儿女的心中都是一个沉默的、严肃的形象。他把自己的温柔与脆弱这些缠绵的感情深深地隐藏起来，他对我们的爱永远都是无条件的付出，一点一点地堆积起来。父亲的关怀与爱如同大山一般，头顶着威严，但心里却流淌着真情，这足以让我们安安稳稳地靠在那里。父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。800字 初一 记叙文
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让生命之舟，乘风破浪让生命之舟，乘风破浪双流县实验小学六年级九班生命是可贵的，是美好的，同时，它也是脆弱的，而对灾难来袭，它将变得不堪一击，胸口处跳动的节奏，将可能在一瞬间化为乌有。演练对我们来说是一次难得的机会，星期一的上午，我们便做了一次地震演练。“我们这是演练的目的，是想让同学们学会在面临灾难时，保护自己，下面我来说一说这次演练的要求……”毛校长的话又一次让我想起，刚开始听到这话时，同学们各个兴高采烈，有的嘻嘻哈哈地计论，有的更是开心极了，巴不得马上开始演练，我那时也那么想。“演练！一定要很好玩呢！”可后来观念可是一百八十度大逆转……那时还在上课，“铃铃——”一声警报拉响，我还没反应过来，旁边几位同学已经迅速低头拉椅子、往桌底钻、抱头，一连串动作在顷刻间已完成，我这才急急忙忙往老师分好的位置跑，我蹲下身，抱着头，躲在墙角里，那一刹那我仿佛真的在经受着地震带来的恐慌，好似只听得到自己的心跳，只有它在跳动，在燃烧，一切都像是停止了消失了一般，唯独它在仍旧跳动着，像是它一停止跳动，无限的黑暗将向我铺天盖地涌来……“呵呵！”一声轻笑打破了刚才心底揪心的颤抖，有人笑？我恍过神，不免有些惊讶，谁在笑？为什么笑？笑什么？这好笑吗？一连串问题出现在我心里，那些人为什么笑，如果这是真的呢？如果这不是一个演练，而是一次真正的地震，一次真正的灾难呢？面对这些灾难时，他们还会笑吗？！！“铃铃——”这时第二声警报响起，我回过神来，跟着向外跑的同学一起跑了出去，跑出教室，外面到处人群拥挤，我和几个同学一起沿着墙边按老师交代的寻样走到了操场。场里到闹哄哄的，像是从刚才紧张的气氛中清醒过来……我抱着头，蹲在躁场上想着，也许生命很坚强，同时，也很脆弱。生命如烟，刚飘飘悠悠地飘起来，微风轻轻一吹，瞬间便化为乌有”。珍爱你的生命吧！它是需要你自己来保护的！在这生命有限的时间里，好好的“利用”生命，让它燃烧，让短暂变为永恒，让生命之舟，乘风破浪……李佩芹指导老师：陈英800字 六年级 记叙文
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江舟|江舟是那种不同于一般男孩的男孩，在他身上我看不到这个时期男孩特有的桀骜不驯，也无法寻觅嚣张与放肆。而常可看见他很乖的笑容，笑的时候扬起的嘴角间露出一排整齐的牙齿，并不邪气，但一定会有他本人特有的张扬，从他特殊的笑容里我会明白，他不是那种蜷缩在死板与羞涩驱壳中的傀儡。江舟的性格温温的，像一株木棉，不带刺，总可以贴近他的柔软，感受木棉叶脉见一束束悬浮着的阳光，一节一节洗涤着悲伤。看着他平静的脸，没有隐忍，没有痛楚，更没有心计，那是一种很难得的单纯。他绝不像曼陀罗，那样妖艳着华丽但是剧毒。我想他是一朵雪绒吧，纯白从来不宠坏眼睛，他仅向着阳光奋力地生长，胜放出的却是非同寻常的精彩。江舟是个湘西男孩，湘西在我印象中就是那种小桥流水风情的地方。我曾在凤凰古城中案受到最朴质真切的人情，曾在古城墙上聆听最古老的传说，也曾在苗寨那一节节青石板路上捧着茸茸的稚嫩小鸡。我一直想，这样的水灵之地孕育出来的儿女还一定富有灵气。江舟的气质，纯朴中透着大气，安静里流露张扬，温和而不失韧劲。像极了他出生的乡水人家之地。有人说文字是富有灵魂的，主宰文字灵魂的，则是人的灵魂。而江舟的灵魂，不仅是他自己的灵魂，也在他降生、成长时，渐渐渗透了千百年来匍匐在古城大地上的精魂，这是母亲赠与湘西儿女的灵性。我还记得当自己面对古城的旖旎风情时，脑海中变幻着瞬息万变的灵感。但是我明白，我很难将古城真正的灵性注入我文字的骨髓里。但江舟拥有的这些却是与生俱来的。所以，他文字的灵魂有他温温的个性，暖昧不扬的风格，也一定拥有古城的风韵。我想，在他深深浅浅的字里行间里，总能很细致的捕捉到一些灵气吧......江舟，他是古老城墙上的一道神秘，是石板罅隙间的一抹香草，是吊脚楼水下的鱼，是背篓中的温度。他是苍穹中怒放的云，是古林叶片间跌落下的斑驳阳光，是热闹的涓涓细水，是静谧的繁花之隙.......噢不，我想，他还是江中的扁舟，那一叶可爱的江舟。我看见，他安静的在烟波中摆渡。桨声里，他的文字在喧哗，涟漪漾开，圈出他的章节.......800字 初一 状物
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