练毛笔字
0
0
300字
初三
书信
以前，每当我看见爸爸写毛笔字时，就心生羡慕，但又怕写不好。今年暑假，我便下定决心开始好好的练习。
每天早上，我都坚持写四张大字。
一天早上，我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子，边再三叮嘱说：“‘楚’字的第一横略倾斜，一竖笔直……”爸爸脸上出了汗，满脸通红。写好后，我觉得这个字十分简单，就毛毛躁躁的写了起来。一写好后，爸爸就说：“这个字太歪了，过于偏左，笔画还行，接下来写认真点。写字不能没有耐心，要心平气和，不能泄气。”接下来的几个字，我全神贯注。妈妈走过来看，说：“哇这几个字太好啦！！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
下午，我看见爸爸在写毛笔字，就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的是“人”字。在不知不觉中，就到了傍晚。我心里想：时间怎么过得这么快呢？
这一天，过得真快乐！它不仅练了我的毛笔字，也练了我的毅力。
点滴初二
500字
初二
抒情散文
中午去了外面，是去买东西，一买就是一下午。直到五点才到家！怎么说呢！自己不出去的，但是妈妈说自己这样下去会变成猪脑子的，硬要自己出去，说自己这样是死读书！
于是就出去了，于是就这样浪费了一个下午！
昨天吗给自己的一直努力却没有收到好的成果做了解释，她说是因为自己总是死读书，并没有用好好地去思考！这就是死读书的结果！
我说实在是没有办法啦！在什么环境中就早就了一个怎样的我啦！确实就是这样，在学校，是这个星期才算是比较......比较多思考的一个！至少想想那些男生是一种思考吧！至少能想起曾经爱过的人是一种思考吧，至少给妈妈制作了贺卡是思考吧！
或许真的就是这样了吧！想起小学的时候老师说自己是那种读书比较活的，比较有办法的！或许吧，在这样的环境中我已经丧失了我的最初的原则，已经迷茫了！已经跟着众人的脚步去走，忘了自己独有的一套办法！
妈妈说其实他并没有那么在乎我的成绩，不用给自己制造压力，只需要我快乐，只要我健康，我快乐，成绩并没有那么重要让我一定要明白这样的道理！
但即使他这样说，又怎么能够说服我呢！就像体育老师说的那样，你既然来了这个学校，你就必须考个高中，否则你就不需要来这个学校，因为这个学校要交高费的钱！因此，我不得不努力，我不想让自己上一个不是理想的高中，不想0.....
展开阅读全文
相似题目
-
练毛笔字突然很感兴趣写毛笔，所以他去书店随便买了刷子，一本习字集，非常专注于练习。但是手的笔画很颤抖，笔画也写得弯曲，甚至没有，看起来特别糟糕，甚至笔画的笔画，也写得很好。只知道写毛笔不像想象的那么简单。回家，问我父亲不会写毛笔字，他说：他学了，但没有坚持，终于放弃了。爸爸说，学习最重要的是要坚持坚持的决心，而且在心里静静地，唯一能够实践好话的方法。听了我父亲，我点了点头，然后发誓说：我会很好坚持刷笔的做法。虽然不是每天都练习，但每周至少三次能够控制一支好的钢笔，并且写这个单词虽然没有钢笔，没有规则，但一个字一个字，可以写，笔画也是统一的，这就是我坚持一个月的效果，取得了显着的进步，同时也获得了成就感。我会继续坚持下去，所谓的：我也听说写笔可以自我修养，所以头发 笔更爱。其实，不只是写刷字需要坚持，需要停下来，为了做一件事，就需要这些精神。我相信它会赢。350字 五年级 日记
-
练毛笔字星期天，我做完语、数、英三科作业后就练毛笔字。我已经好久没有练毛笔字了，今天写起来有点生疏，我就找一些毛笔字帖来看，妈妈给了一些古代书法家的字帖给我挑选，有柳公权、颜真卿等人的字帖，个个都很好，我都不知怎么选，后来，妈妈就帮我挑了柳公权的字帖，因为字上面有线条写法可以模仿跟着写。我先练横、竖、撇、捺笔画，练好握笔的姿势和坐姿。我写了好多页，有点感觉了。妈妈说要写得好，要天天练，坚持多写才行，不能“一天打鱼，三天晒网，”要持之以恒，要有耐心，不能“一口吃一个西瓜，”我谨记妈妈的教导，妈妈说我今天练字不错，很乖，有进步，妈妈很高兴，我也很高兴。250字 二年级 写人
-
练毛笔字这几天，我开始练毛笔字了。这可不是一件容易的事。可不，我只把“一”写好了，但用了两三天。一开始，我觉得很简单，可后来却发现，我写的字粗的像红薯，细的像根竹竿。这得怪我用力很不均匀。妈妈让我先从笔画练起，所以我每天总要抽出一点时间去练习“一”。写毛笔字，手要稳，要慢。根据这一点，我已经开始向写好“丨”进发了。我相信，总有一天，我写的字会更好，更快。我每天要练练字，我肯定会赶上那些书法家的。文150字 一年级 叙事
-
练毛笔字突然对写毛笔字很感兴趣，于是自己到书店随便买了一支毛笔，一本字帖，很专注的练了起来。临着帖写，但抓笔的手很抖，笔画也写的歪歪扭扭的，还不均匀，看起来特糟糕，即使是一笔一划的描，也写不好。才知道写毛笔字并不像想象中的简单。回到家，问爸爸会不会写毛笔字，他说：他曾经学过，但没有坚持，最后就放弃了。爸爸说，学毛笔字最重要的是有持之以恒的决心，还要静得下心来，只有这样才可能练得一手好字。听了爸爸的话，我点点头，然后信誓旦旦的说：我一定会好好坚持，把毛笔字练好。虽然没有做到每天都坚持练习，但每周都至少会练三次，现在已经能控制好笔了，写出来的字虽然没有笔锋，毫无章法，但一个字一个字，都能写正了，笔画也均匀了，这就是我坚持了一个月的效果，有了明显的进步，也收获了成就感。我会继续坚持下去的，所谓：有志者，事竟成。我还听说写毛笔字可以修身养性，所以对毛笔字更加喜爱了。其实不只是写毛笔字需要持之以恒，需要静下心，要想做好一件事情，都会需要到这些精神。我相信，坚持就会胜利。400字 六年级 记叙文
-
练毛笔字庄河市第二实验小学五年二班郑舒文一说到幸福，人们往往会想：只要能随心所欲，尽情地玩，尽情地吃，过着衣食无忧的生活，那就是幸福。其实，幸福就在生活中，而且无处不在，在我看来，生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感悟。我是学校书法小组的一名成员，对于有着四五年练字功底的我来说，写好铅笔字、钢笔字那真是一碟小菜。但提起毛笔字，那可就得另当别论了，即使我这个练习了一年多时间的“老手”，也始终找不着“北”，写好毛笔字，实在是太难了。每当看到老师所写的毛笔字时，我真的惊叹不已，那简直跟印刷的没有两样。有一次，我按照惯例在下午第三节课参加书法小组训练，练习了一些基本笔画后，老师让我们练习写大字，可别小瞧这大字，每个字可足足占有四个格呀！看着老师的范字真好，我看了又看，过了好长时间，我才鼓足勇气拿起毛笔写起来，唉，今天的毛笔怎么这么沉呀？几秒钟后，我的第一个大字“出炉”了，我左看右看，不行，实在太丑了，怎么都不像了呢？看着看着，我写了一遍又一遍，还是老样儿，可手心里的汗珠却一个劲儿的往外冒。我的心一下子就烦躁了起来，真想把这些纸撕个粉碎。可这时我忽然想到妈妈经常对我说的“坚持能创造奇迹”。“对，坚持，我要坚持。”我心里默默的想。我仔细地观察着自己写的字与老师写的字的差别，终于，我明白了：我在落笔时，没有注意到每一笔的起笔和落笔的位置及结构，这次，我仔仔细细地写好每一笔，漫长的时间过后，一个“脱胎换骨”的毛笔字“诞生”了，老师高兴地表扬了我，我的心里真是乐开了花，看到同学们羡慕的目光，我也感受到了前所未有的幸福，因为我终于找到写好毛笔字的窍门——观察。练习毛笔字，这对于大多数人来说枯燥的事情，却让我感受到了一种前所未有的成就感。我想，幸福其实很简单，它不仅是得到，更是一种真诚的付出。在付出的过程中，我们就会有所收获，就会体验到幸福的滋味。指导教师陈海燕 推荐 郭训民700字 五年级 记叙文
相关推荐
初三
书信
300字
-
爷爷的毛笔字爷爷年轻时是我们村有名的大学生，在那时的年代大学生真的是很了不起的了小时候我记得逢年过节加油都会有人拿着红纸跑来叫爷爷帮写对联，而爷爷每次都会答应他们。每次都会很认真的帮他们折纸然后提笔动手，而帮他们写对联也从来不收任何费用跟墨水。说到对联我也真的不能不提我爷爷的毛笔字，爷爷的毛笔字真的练了有足足40多年了。爷爷常跟我说他刚读完大学那会儿去参加工作看见别人门上的对联特别好看那字写得又大而且有好看，后来啊我也感兴趣了那会儿啊爷爷家没钱所以只能买一直毛笔跟一瓶墨水自己在家用报纸练，可是啊没想到这一写就是40年。现在爷爷老了可以每天都在家练练毛笔字修养身心，毛笔字可以培养人的耐心，只有你一笔一划用心写就一定可以写出刚劲有力的毛笔字。而我也正是因为从小在爷爷的熏陶下小学一年级就跟着爷爷练毛笔字，那会儿的我话少所以常跟着爷爷，所以爷爷就教了我毛笔字。小学二年级的时候学校每年都会有书法比赛钢笔毛笔硬币。而我参加了毛笔，进去赛场我只写了一个字“舞”就出来了只待了三分钟左右，而后来我得了一个二等奖我抱着奖状就跟爷爷炫耀但是爷爷却不高兴只得了个二等奖。后来终于在六年级我获得了一等奖，而这个一等奖也花了我四年。是啊毛笔字哪是那么容易的事情，也正是因为爷爷我爱上了毛笔字。500字 初三 叙事
-
我爱毛笔我的爱好有很多，但我最喜欢毛笔字。九岁的时候，妈妈说我性子很急，要送我去学毛笔字“修炼”。第一天学得是握笔，老师反复叮嘱笔要拿直，不能歪，毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。第二天老师还教给我们学毛笔字不能急，要慢慢来。苏东坡说过：“把笔无定法，要使虚而宽。”在我入学的第三天，老师先教给我学写一横，再写一竖，学书法要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。我认认真真地写，一连三个星期还是让我们重复的写横竖，没有新意。我感到枯燥，觉得老写着几笔没意思，慢慢得没有了兴趣。突然有一天，老师开始让我们写字，我们写起来得心应手，写出来的字也是端端正正。练着练着，我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家，我连电视也不看了，就开始全神贯注地写毛笔字，写得也越来好，写的字也是一气呵成了。后来我才知道，老师之所以要我们日久天长地练习好基本功，是为了让我们写出的字更加好，打下了结实的基础。我明白了一个道理：“学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：‘只要工夫深，铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西，靠得是天长日久的练习，巩固，加深，融入……”我爱毛笔字，有力的一撇一捺，教会我做个堂堂正正的人。初三:作文才子500字 初三 叙事
-
重学毛笔今天我又重新去单老师加去学毛笔字，我已经1年没去练了，对毛笔字有点陌生了，我发现了以前在墙上的书法字。那是我们写的非常好的书法字和图画，那些字犹如龙飞凤舞，字的位置都放得很好，我想了一下，想到我写过了一张，非常好的，可是光阴似箭，日月如梭我1年多了再次回来，可是我的那篇高级杰作到现在却还没出现在墙上，单老师也不是全放我们“超高级的书法作品”其实单老师更喜欢画图画，他在墙上挂的画犹如真的一样栩栩如生，可是一问那些居然只是一些学生作品，那些图画都很有创意。一上楼我发现以前和我同班的几个都走了不过又来了好几个新的，他们看见我觉得又来了一个新的还在我面前吹牛，我们都很顽皮老是上串下跳的，一会儿去玩毛笔，一会儿又去“比武大赛”我们都很快了，只有女生在入迷的和自己的好朋友聊天。到了写字了单老师就给我们写1-2张字让我们注意点什么，可是有些人不是在听老师讲课，而是正全神贯注的等老是写完了抢来卖钱。可是他们都互不相让要不平分要不就把纸撕成碎片谁也别想得到。这就是我去的书法培训班，是多么有特色啊，希望大家也来学书法啊。400字 初三 记叙文
-
练古筝各种声音交织着，冲击着我的耳朵。妈妈牵着年幼的我，穿梭在各种乐器之间。我焦躁不安地搓捏妈妈的手，想离开这吵闹之地。一股清泉般的乐声却从远处传来，穿过大提琴的低沉，穿过竹笛的欢快，穿过电子琴的激情四射，直达我的心灵。我毫不犹豫地对妈妈说：“我要学这个。”于是，古筝就进入了我的世界。或许，它只是一架乐器，但它也能带给我智慧的启迪。那一次，因为我一个小小的错误，妈妈批评了我。伤心和愤怒充满了我的全身。坐在筝前，重重地弹着每一个音。琴身被震得颤抖，每一根弦都极力承受着我的愤怒。“啪”音乐终于被打断，琴码散落在四周，琴弦还在微微地颤动。我麻木地起身，将琴码一个个捡起，一个个放好，把一个个音调好，机械地做着一个个重复的工作。刚刚一瞬间的愤怒，现在却要承担漫长枯燥的后果。每一个行为过后，都要承担自己的后果。也许母亲是对的，她将我现时的小错误改正，以后就避免了我要为自己更大的错误负责。也许筝是对的，现在我对母亲乱发脾气，以后就要承担不可预知的后果。将最后一个琴码放好，筝又发出了清脆的音声，将我烦躁的心抚平。盖上琴布，站起身，向母亲的房间走去。或许每一个人，每一件事都会遇到一个瓶颈，或许这只是我的借口。那时的我，对筝已是厌烦，几个星期都不揭开盖在上面的琴布。总认为自己的筝比不上别人的琴，不能弹出天籁般的音乐。为了让我不再颓废，老师让我参加学校的文艺晚会。我一点儿也不在乎，让我上台也只不过是随便一弹。我对自己的筝失望至极，我只能弹出生涩的音符。看着节目一个个进行着，一个古筝独奏者向我借古筝。我有些犹豫，怕自己的筝让她出丑。但我又一次错了，当看到她用着我认为差到极致的筝弹出令人惊叹的曲子时，我知道，一切都是我骗自己的。我总用“巧妇难为无米之炊”来安慰自己，却不想“只有技术笨拙的木匠才会怪罪自己的工具”。每一台古筝都不会自己弹出美妙的曲子，只有技术精湛的弹奏者才能使它发出天籁之声。若我是“巧妇”，那就算不用米也能做出佳肴。我只是在为自己的不勤奋找借口罢了。筝，原本只是一块木头，却因人们发出清脆的乐声。当我烦恼愤怒之时，筝也只能发出刺耳干涩的音，不断冲击我的心灵；当我平稳安静之时，筝就能发出空灵幽静的声音；当我开心喜悦之时，筝所带来的就是那充满喜悦的欢快之声。生活不也是如此吗？你生气，曲子也是这样弹着；你开心，日子也是这样过着。一首曲子终要尽了，但其间不同的旋律及内容，会是谁带来的呢？琴弦颤动着，我们既然能演绎出精彩的曲子，又为什么要弹那凄凉的歌？生活的乐章就是由我们的心灵所弹奏的。1000字 初三
-
“历练”已入秋，风载着淡淡诗意，将第一抹红留于枫叶间，我还在历练的路上。秋高气爽，红枫叶开的正盛，看着枫叶，我的思绪不禁飘到了我七岁那年。那时也是秋天，我的作文只能写出一些简单句，没有文采，于是我闲逛找灵感，无意间碰到一把撑开了的油纸伞，拿起细细端详着，发现伞面上是一棵枫叶树，旁边附上一句杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一转头看见一棵应是枯败多年的枫树，一时间不由得生出几分惺惺相惜。走近了看，却见眼前的枫叶，尽管只有几片，却红的淡雅，如丹红水墨晕于渲纸。夹杂着几丝未完全褪去的绿，竟还显出一番生机。不是寻常树叶的常绿，也不是枯黄，有着一股傲然脱世的气质。如此一看，我豁然开朗，此时红枫叶似乎也更加鲜艳了些。我回到家，用那尚显稚嫩的字，写了一篇短小的作文。尽管如此，当时小小的我却激动极了，一鼓作气写了十几张关于枫叶的小练笔。天渐暗，风似乎在给枫叶吹摇篮曲，轻轻摇晃着，安详极了。我揉了揉酸涩的眼睛，看向枫树，远望它纤细的枝茎，宛如雨中撑着红色油纸伞的少女。今朝看枫“枫叶千枝复万枝”，明日秋风一动，牵落下几片红的醉意。从那之后，伴随我写作文的，就是如今早已枝繁叶茂的枫树，一抬头，便是那傲人的身影，风吹的树叶簌簌作响，我笑了笑，低头落笔写下的一笔一画皆是诗意，一次次写，为达到目标分数便一直找老师改，一次次修改，让自己的性子都沉稳了不少。日复一日，年复一年，每次的高分作文，都是这样过来，每次的修改，也都让我自己获得了不少的知识与技巧。如今，我写作文几乎不用大改，虽说还有缺陷，但我还在历练的路上，这一路，我收获了成长，前方等待我的将是一世繁华。蓦然回首，枫叶竟在灯火阑珊处。回忆在这里戛然而止，我抬眸望去，远处是同学呼喊我的声音，我看了一眼手中的投稿，微笑着向前走去，走在历练的路上。是啊！不经历风雨，怎会有彩虹？每一次历练都是我们迈向成功的一大步。750字 初三 记叙文
-
读《历练后的飞翔》有感读了《历练后的飞翔》一文后，虽然觉得它篇幅不算太长，但其中的哲理却颇为引人深思，使人深受感触。一只幼鹰出生之后，没有享受过几天舒服的日子，就要经受母亲近乎残酷的训练。第一步：能够独自飞翔，但是如果练不好的话，就不能获得母亲口中的食物。第二步：母鹰把小鹰带到高处，之后把它们摔下去，有的胆小的没能存活下来，摔到下面死去，而胆大的则存活了下来。第三步：母鹰把存活下来的小鹰的翅膀部分的大部分的骨骼折断，之后再次把存活下来的小鹰从高处推下去，很多幼鹰就这样摔死了，但侥幸存活下来的却成为了“飞行之王”。这是一种近乎无情的训练，而母鹰又何尝没有感受呢？其实母鹰也是无奈的。为了幼鹰，它必须如此。它在第二次训练中就已经有些想放弃了的心理，但为了自己的孩子们生命的蓝天它没有放弃。第三次训练时，眼中蓄满了泪水，但它仍旧没有放弃，为了生存，为了它们的未来，所以这是必要的。而在我们实际生活中，又有多少的母亲，因为心疼自己的孩子，而忘记了对它们加以历练，母鹰看似残忍，但却比天下千千万万的母亲不知要强多少万倍呢？就如我曾看到这样一幕惊人的场面。那是在我中学时的一次重要考试前，那可真是全家总动员呀，一个女孩坐在走廊边的石椅上，一个老奶奶站在旁边默默的扇着扇子，笑容溢于颜表，一个白发苍苍的老爷爷一路小跑，给女孩递过一个棉垫，口口声声的说着：”我的宝贝孙女，你可别着凉呀。”一位年轻的妇女则拿出清凉油擦着女儿的太阳穴上，还给女儿讲注意事项，女孩不耐烦的听着，而父亲则在同监考老师打招呼，女孩听到铃声响起，一把抓起考试用具飞快的跑向教室，差点栽了一个跟头，后面全家人都在喊：“小心点儿，好好考试什么也别想。”女孩转过头一脸厌恶的回了一句：“别罗嗦了，我知道了”。全家人却无动于衷的笑着。多么可悲的一幕，在我们的生活中有多少这样的实例发生呢。其实作者说的特别的对，我们每个人都拥有自己辽阔而又美丽的蓝天，都拥有一双为蓝天而做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气以及希望，但如果我们的翅膀被折断以后，就消沉了下去的话，难道还会能够再次飞起来了吗？我的回答当然是“不可能”，因为我们从小就被娇生惯养，从未经受过磨练，所以翅膀被折断之后就会疲软无力，永远飞不起来了。因此我们就应该对自己更加的严厉，对于父母的娇宠，要断然回绝。我们应该对自己的未来做出负责，要严格规范自己的行为，就应该从现在做起，从生活中做起，从一点一滴的小事做起吧。900字 初三 书信
-
读《钢铁是怎样练成的》有感《钢铁是怎样练成的》是一部由苏联著名作家尼•奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说。人应该怎样活着才有意义呢？保尔•柯察金用自己的行动回答了这个问题。保尔·柯察金在少年时代当过小伙夫，作过工人。沙俄的黑暗统治使他饱尝了压迫和剥削，知道爱憎分明。他曾冒着生命危险，在白匪的刺刀下，救出了布尔什维克朱赫莱。不久，他参加苏联红军，先当侦察兵，后当骑兵。为了保卫红色政权，他南征北战，冲锋陷阵，浴血杀敌。他不但打仗勇敢，而且是个优秀的共青团员和出色的政治宣传员。他喜欢读书，特别爱读《牛虻》、《斯巴达克思》等作品，经常给战士们讲英雄的故事。在一次激烈的战斗中，他头部负了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。在医生的日记中写道：“他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。”敌人围困了城市，没有燃料，没有粮食。保尔带头来到筑路工程第一线。秋雨、泥泞、狂风、大雪，缺吃少穿，露天住宿，武装残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的坚强意志。在筑路工程快要结束时，他得了伤寒，第四次死里逃生。保尔·柯察金满怀着深情写道：“人生最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样来度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”战争时期的流血负伤，建设时期的积劳成疾，使保尔完全丧失了健康。他全身瘫痪，双目失明，这对于一个已经瘫痪的人来说，是一个多么沉重的打击呀！可是保尔他却毅然拿起笔，坚持自己写作生涯，每写完一个字，他都必要付出比平常人加倍数而又艰辛的劳动。但是，他说：“只要我的心脏还在跳动，你们就不能叫我离开党，不能使我停止工作。”他忍受着肉体和精神上难以想象的痛苦，毅然选择了文学这一武器，继续战斗。功夫不负有心人，经过顽强的学习，克服了重重困难，先是用硬纸做的框子里写，后来是自己叙述，请人记录。终于写成了《钢铁是怎样炼成的》这部优秀的长篇小说。保尔·柯察金是苏联社会主义文学中卓越的人物之一，也是千百万读者崇敬的英雄之一。他那坚忍不拔的意志，自我牺牲的精神和战胜一切困难的非凡勇气，教育了许许多多革命青年，鼓舞了千百万读者为人类的进步事业奋斗。900字 初三 书信
-
文字其实在创网注册了很久了，可是就是不敢下笔。倒不是我一字千金，而是实在不敢写点什么，生怕自己拙劣的文字在别人流畅的文章中更显得干涩和苍白。但是既然这里有我的一席之地，如果不留下一笔或轻或重的痕迹，又怎么对得起自己呢？我是个不善于驾驭文字的孩子，在很小的时候我就认定了这一点。于是我便被文字所牵制，为了试卷上的作文和学校文学社的征文而费尽了心思，可结果还是一篇实在不怎么地的文章??没有章法，没有修辞，没有情节，平铺直叙，无聊至极！大概是骨子里的天性吧，我越不爱它，又偏偏要制服它。所以我看了很多作文书，甚至顶着烈日去上补习班，坚持了几个月，发现到最后的唯一收获就是让自己更对作文颔首低眉，敬畏三分。我彻底失望了，就干脆放弃了。但我说过，我骨子里是很倔强的。因此我在逃避了它几个月后，还是不甘地找到了它。我开始试试另外一种方式：不管写的怎么样，我都一直写下去。把自己的感情最简单最直白地写出来，然后烧掉，不管它写得如何。接着再写……我甚至被自己这种带有自虐倾向的想法吓怕了，可我还是浑浑噩噩地做了半年，收获是珍藏着的一大盒纸灰，以至于好朋友来我家看到那个时，以为我自己收藏骨灰，弄得我哭笑不得。晚上我干脆把纸灰也倒进了下水道，当纷纷扬扬的纸灰徐徐落进暗无天日的臭水沟时，我发现两行冰凉的泪也顺势滴下。尽管如此，我还是很莫名其妙地离不开它，就像地球引力一样被它紧紧地栓着。直到现在，我还是会一笔一划地制造一些拙劣的文字，给它们排着歪歪扭扭的阵行，组成被成为文章的东西。但我会去认真地读它，正言看它，好好地训练它。我知道这是我和它的孽缘??分不开的！650字 初三 书信
-
文字其实在创网注册了很久了，可是就是不敢下笔。倒不是我一字千金，而是实在不敢写点什么，生怕自己拙劣的文字在别人流畅的文章中更显得干涩和苍白。但是既然这里有我的一席之地，如果不留下一笔或轻或重的痕迹，又怎么对得起自己呢？我是个不善于驾驭文字的孩子，在很小的时候我就认定了这一点。于是我便被文字所牵制，为了试卷上的作文和学校文学社的征文而费尽了心思，可结果还是一篇实在不怎么地的文章没有章法，没有修辞，没有情节，平铺直叙，无聊至极！大概是骨子里的天性吧，我越不爱它，又偏偏要制服它。所以我看了很多作文书，甚至顶着烈日去上补习班，坚持了几个月，发现到最后的唯一收获就是让自己更对作文颔首低眉，敬畏三分。我彻底失望了，就干脆放弃了。但我说过，我骨子里是很倔强的。因此我在逃避了它几个月后，还是不甘地找到了它。我开始试试另外一种方式：不管写的怎么样，我都一直写下去。把自己的感情最简单最直白地写出来，然后烧掉，不管它写得如何。接着再写……我甚至被自己这种带有自虐倾向的想法吓怕了，可我还是浑浑噩噩地做了半年，收获是珍藏着的一大盒纸灰，以至于好朋友来我家看到那个时，以为我自己收藏骨灰，弄得我哭笑不得。晚上我干脆把纸灰也倒进了下水道，当纷纷扬扬的纸灰徐徐落进暗无天日的臭水沟时，我发现两行冰凉的泪也顺势滴下。尽管如此，我还是很莫名其妙地离不开它，就像地球引力一样被它紧紧地栓着。直到现在，我还是会一笔一划地制造一些拙劣的文字，给它们排着歪歪扭扭的阵行，组成被成为文章的东西。但我会去认真地读它，正言看它，好好地训练它。我知道这是我和它的孽缘分不开的！600字 初三 书信
-
字意文字给人一种猜不透的感觉，而音乐却是很直接的，我在心里存了十几年的力量，今天终于能安全地放出来了。字的意思实在深奥，有时会把你弄的十分难堪，为了一句话的意思，却肯放弃一切，去琢磨，去分析，悲哀也！一篇好的文章，不同的人物会读出不同的寓意，有人会觉得人生豪迈，有人会觉得人生为一场无奈的戏剧，英雄好汉遍天下，只为字意付出了不知多少个英雄二字。单指一个字，或许你会觉得太过于平常，而没有一丝新鲜的含义，一片文字会使人颤抖，还会让事物变得鲜活，有些大老板，一句话能使钱财外送，可使工程停止进行，可有时候，一个字的力量却远远超出一句话的能量。字的意思时而告诉我，你是活着的，兴许只有写东西时才会感觉到有活力，有无数的事情待我去做。人，不同的人，一句“小姐”一句“大哥”，会把你高高举起，所以，当两个字组合的时候，会有更与众不同的意义，从字面上讲，我们平日写的每一个字都是由心去读才能看穿它的秘密，就像我到现在，已经写了近四百字，但回头一看，真是厚重无比。一个人，曾经沧海，一脸的枯燥，那就是字，字在脸上，而脸上所透漏的情意却是在心里躲藏着，应该不会轻易地让人猜出谜底。每一个人都是一个字，虽然字的数量没有人多，但也有复制的感念，字也会耍把戏，会把你耍的团团转。如果说字可以改变人，而人却不能改变一个字，因为那是一个不可欲知的定数。很快，字在字典里有了不同的解释，可是这个时候的人，却是只有一个性情，如果字变了，人却未必可变，我看真的是未必，字意，不论是谁，都是如此。我所说的字，应该是认为吧，好象比较模糊，而又很清楚，必要的时候，会把它看成是故事，一个讲情讲义的故事，我想讲给自己听，可是我却是听不懂的，你知道是为什么吗？未知数，一样是同一个字，但乱糟糟的的笔画会描画出一副江湖的样子，我看字的意思是一个不能预料的旋涡，眼前看的却是一圈一圈旋转着，我看“旋”字是没有体现出画面的动作，所以是模糊的。天意，地意，人意，无论多大，就是没有足够的空间与字意相比。800字 高一 书信
-
练毛笔早上，我去‘‘小禾书画社’’练毛笔。我正专心致志的练着，突然一阵阵响声此起比伏。我抬头一看。呀，怎么，陈研满身是墨汁，还不停的哭着；王一夫则在一旁大声的哭着。哭声把何剑强老师引来了，原来事情是这样的，在陈研去拿毛笔纸的时候，王一夫把陈研的毛笔放进了旁边的旺仔牛奶罐里，等陈研把毛笔纸拿来，发现的时候，就狠狠地踢了王一夫一脚，痛得王一夫哇哇大哭，边哭边把陈研的毛笔拿出来，沾上许多墨汁，往陈研身上洒，把陈研的一身漂亮的裙子弄脏了。何老师了解情况后，说‘‘王一夫幸亏你洒的不是磺酸，是墨汁，不然的话这个大美女都被你毁了；陈研幸亏你踢的不是这个地方，不然话你就让王一夫断子绝孙了。’’随后，何老师就让王一夫和陈研写一份检讨书，这真让才刚刚上一年级的王一夫哑巴吃黄连，有苦说不出。唉。300字 四年级 叙事
-
学毛笔字为了让我写好字，爸爸特地为我报了毛笔字培训班。那个地方叫“墨道斋”，每个周末，我都会去那里学习。这天，我带上黑汁、毛字、毛边纸，早早地来到教室。老师让我写《临江仙》，这幅作品有六十个字，我把每个字都练过了，现在要把它写成作品。老师说：“宁子轩，练字特别认真，速度也很快。”我不好意思地说：“这没什么，我喜欢写字。”老师指导我铺开宣纸，倒好墨汁，开始写作品。我抬腕提笔，一笔一画地写着。足足过了一个多小时，我才把这幅字写完，老师看完后，赞许地说：“写得真不赖，继续加油！”我学写字的劲头更大了，主动把写得不好的字在白纸上重新写了一遍。第二遍写出来的字比第一遍好多了，但仍然有写得不好的字，我没有气馁，继续重新写，直到自己满意为止。这次学习，让我充满信心，连回家的脚步，都比平时有力得多。300字 三年级
-
毛笔在我国，笔的家族中的长者当然要推为毛笔了，它伴随着我国文明史的发展而发展，为中国文化艺术的发展做出了杰出的贡献。听我爸爸说，毛笔的历史十分久远。在新石器时代，我们的祖先就开始制造毛笔和使用毛笔了。到了晋、隋、唐代，中国的书法艺术发展达到了高峰，著名的书法家有晋的王羲之，唐代的欧阳恂、柳公权、颜真卿。经过千百年的改进，毛笔得到了很大的发展，用鼠须、鹿毫、鸡毫笔，其中鼠毫笔为最佳。据说天下第一书王王羲之写的《兰亭序》便是用鼠须笔写成的呢！后来毛笔又出现了硬毫、软毫、兼毫三种笔。至尽潮州笔是最有名的。毛笔又分为大楷笔、中楷笔、小楷笔，按笔杆用料来分有竹竿笔、紫檀木笔、花梨木笔、象牙笔、犀角笔、玉石笔等等。这些，为我们中华民族的传统笔增添了光彩。300字 五年级 叙事
-
练习写毛笔字自从我学了国画以后，爸爸妈妈就不停地唠叨，说我写的落款字太难看，要我练一练毛笔字。于是在少年宫给我报了个书法兴趣班。我好奇地走进了教室，坐到了座位上。可我万万没有想，我是一个插班生，老师教的许多东西都听不懂。下课后，我十分气愤，抱怨妈妈给我报的书法班。可妈妈敌我的抱怨不理不睬的，就像个没事人。我气极了打算不再上书法课了，可是我想到了毛泽东的一句名言：“世上无难事，只要肯登攀”。于是我决定坚持下去。几节课后，我写字的水平突飞猛进。有一次还被老师叫到讲台上去写一个“千里之行”的“里”字，得到表扬我十分高兴，对写字的兴趣加了一分。我发现毛泽东爷爷讲的话真好，世界上没有你做不到的事情，只要你努力了，就一定会有收获，我们做事情就要这样，坚持到底，不要半途而废。300字 三年级 叙事
-
学写毛笔字新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁。第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的“一”字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈打了！”我心里暗暗想到。中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。”我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。”300字 三年级 叙事
栏目热门
-
1.0