一个心灵美的人
550字
六年级
叙事
随着时间的流逝，一件件往事，在我的记忆中渐渐遗忘，但仍有一个人让我至今还难以忘怀。
繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。
我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励？我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。
突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么，嘴里不住地自言自语：“我记得我带钱了呀！放哪里了呢？”老人看了，急忙走上前，把钱包递在那中年妇女面前问：”这是你刚才掉的钱包吗？”中年妇女仔细一看，激动地说：“是——是啊——太谢谢你了！”老人说道：”不用谢，不用谢，是你的就应该给你，你看看少钱了吗？”那中年妇女打开钱包数了数，高兴地说：”没少，没少，谢谢你！”说着掏出50元，往老人手里塞，说：“这50元给你，你用它买点吃的，要么买件衣服。”老人连忙说：”不用了。不用了，我不需要。”说完，老人又回到了墙角。
这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良，他那拾金不昧的精神，至今还激励着我前进。
湖南益阳益师附小六年级:曾嘉仪
琴韵缠绵
600字
六年级
叙事
音乐，对我有着奇特的吸引力。
从小，我就怀着一颗对音乐的痴心，轻叩了钢琴的大门。刚刚接触钢琴时，我不明白这个黑白相间的大家伙，为什么提起它，人们赞不绝口呢？为什么享有“乐器之王”的美称呢？慢慢地，我发现了钢琴的奇特之处，陶醉于它美妙的声音中。
有一段时间，我因为学业繁重无暇练琴，导致谱子生疏，时断时续，原来几分钟弹完的曲子，我却用了十几分钟。一曲终了，钢琴老师严肃地批评了我，我的泪水不禁夺眶而出，坐在椅子上低声呜咽着。老师语重心长地对我说：“几分耕耘，几分收获。我知道你学业繁重，练琴时间寥寥无几，可时间都是起出来的！我相信你一定可以弹好的！”老师温柔的话语像和煦的阳光温暖了我的心田。我的心中涌起一丝暖流，我一定能弹好的！
果然，在我坚持不懈地努力下，我的学琴之路又回到了正轨。再往后许多次遇到困难与挫折时，我不仅会想起钢琴老师语重心长的教诲，想到对音乐的挚爱，而且朗朗那铿锵有力的琴声，在琴键上飞跃的手指，也时常浮现在我的脑海中。
闲暇时，我坐在沙发上，听着音乐，打着节拍，真是惬意极了!音乐声渐渐高起，似水银泻地，身体也不知不觉舞动起来。音乐悄悄地走入我的视线里，穿入我的耳朵里，渗入我的毛孔里。忽然，音乐抵达高潮时，我好像站在山脚下，看见强劲的瀑布冲撞在岩石上，溅起朵朵水花；又仿佛置身在黄河边上，奔腾的江水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河；又如来到草原上，看万马奔驰在这一望无际的绿毯上，啼声翻天覆地不知不觉沉醉其间，直至夕阳西下，日月同辉。
我像一颗星星，在夜空下，努力地闪烁着，变得更加璀璨夺目。每当轻舞指尖，我仿佛置身于一种美妙的境界，琴韵在我身边萦绕
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一个心灵美的人河北省衡水市 衡水市新苑小学三（1）班 陈雨晴 我的爸爸在一家工厂上班，他中等身材，面容清瘦，两只眼睛炯炯有神。他平常虽然很严肃，但他却是个心灵美的人。有一次，我们楼道的垃圾道堵了，爸爸一听说这件事，就马上去修，他想尽了各种方法，累得他满头大汗，虽然没彻底修好，但比以前好多了。去年夏天，我们家属楼的水泵坏了，全楼的人都喝不上水，爸爸急忙从工厂里找了两个工人，他们三个人一起，足足用了两天的时间，爸爸的力气终于没有白费，我们全楼的人就这样又有水喝了，大家都非常感激他。我真高兴，自己能有一个助人为乐的好爸爸，我会永远爱他。一个心灵美的人300字 三年级
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一个心灵美的人在我的记忆长河中，有许许多多令我难忘的人。他们有的善良，有的守信、有的坚持……而令我印象最深的就是那位卖菜的大伯。那是个炎热的星期天，妈妈正在做着晚饭，叫我到厨房给了我一些钱，说：“帆帆，爸爸快下班了，赶紧的帮妈妈去菜市场一趟，买黄瓜、茄子、西红柿……还有，过十字路口要小心。”我拿过钱，一溜烟的冲出家门。来到了菜市场，我在一个菜摊前停下来，仔细地挑选着，挑了六根水灵灵的黄瓜，两个紫宝宝的茄子，八个红彤彤的西红柿，还有一些绿油油的豆角。我抬头一看，是位四十多岁的大伯，也许是风吹日晒的过，无情的岁月在他脸上刻下了不深不浅的皱纹，给我的印象就是慈眉善目。我给了他钱，头也不回地提上菜便匆匆地向回家的方向跑了。心里想着，妈妈肯定着急了，因为天色已经不早了，我得快点回家。想到这儿，又加快了脚步。突然，一个男声叫住了我：“小闺女，停一停！”我诧异地转过头，发现是刚才那位卖菜的大伯。“大伯，怎么了？”我问道。他说：“哎呀，小闺女，你怎么走那么快，我还要给你找钱呢！”他一边喘着粗气，一边掏出钱来。马大哈的我不好意思地傻笑了傻笑，说：“谢谢大伯。”大伯微笑着说：“别客气，下次可得注意了，大人赚钱不容易。”说着大伯转身回菜摊了，继续卖菜。至今，我每走过菜市场，就会想起那位卖菜的大伯，是啊，这样微不足道的小事，不正是值得我们学习的诚实守信的美好品质吗？姓名：陈劲帆学校：山西省忻州市忻府区东街小学班级：四年级六班600字 四年级
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一个心灵美的人你们知道我家里心灵最美的人是谁吗？——哈哈！就是我的奶奶。每天起床，我笫一个见到的人，就是奶奶。有一天，我被闹钟叫醒了。起床之后，我一看表，“啊！己经快七点半了，”但是我还在梦境之中，我打了一个哈欠，又睡下去了。“郭家祺，要迟到了！”卧室外传来一个熟悉的声音。我急忙穿起衣服，下了床。我走出了卧室，发现奶奶在为我准备早餐，在为我泡奶粉，还在为我准备书包，我对奶奶说：“奶奶，谢谢您！”奶奶笑着对我说：“没事的！只要你好，我就满足了！”我被奶奶的真情感动了！奶奶见我愣在那里，对我说：“快点吃饭吧！”不一会儿，我吃好了早饭，我对奶奶说：“奶奶，我去上学了！”我到了学校后，发现我的语文书没有带，是不是我急急忙忙上学，落下了。我刚想打电话给奶奶，奶奶就来了，我感动得对奶奶说：“非常感谢您！”奶奶和蔼可亲地对我说：“下次一定要记得带呀！”我点了点头，望着奶奶的背影，渐渐离去了。奶奶的爱是无私的，奶奶的爱是伟大的，我一定要向奶奶那样，做一个心灵美的人。400字 四年级
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一个心灵美的人我认为我家楼下卖灯的人是一个心灵美的人。到现在我还记得一件事：一天，我下楼去买灯。到了卖灯的地方，我对卖灯的人说：“我要买灯。”“要什么样的，自己挑吧。”我挑了个兔子灯，说：“我要这个，给你钱。”“三元不够，最便宜的还要四元五角呢。”我一听心凉了，说：“我没钱了，不买了。”不料，他叫我等一下。他把钱放到桌上，就跳了几根竹篾，三折两扎的干了起来。我想：他会不会弄点差的给我呢？很快，他就把刚弄好的灯提起来，说：“这个灯小一点，你看怎么样？”“嘿，好可爱的兔子灯呀！”我高高兴兴地从他手中接过灯，说：“谢谢您，您一定会亏本了吧？”我连忙从口袋里掏出一个桔子，说：“给您。”没想到，他接过桔子就剥起皮来。我刚要走，他说：“把这个瓤拿去吧。”“不。”“快拿去吧，这皮留下给我泡水喝，我怕酸。”我望着他，感动的说不出话来。300字 二年级 记叙文
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一个心灵美的人在我的记忆长河中，有许许多多令我难忘的人。他们有的善良，有的守信、有的坚持……而令我印象最深的就是那位卖菜的大伯。那是个炎热的星期天，妈妈正在做着晚饭，叫我到厨房给了我一些钱，说：“帆帆，爸爸快下班了，赶紧的帮妈妈去菜市场一趟，买黄瓜、茄子、西红柿……还有，过十字路口要小心。”我拿过钱，一溜烟的冲出家门。来到了菜市场，我在一个菜摊前停下来，仔细地挑选着，挑了六根水灵灵的黄瓜，两个紫宝宝的茄子，八个红彤彤的西红柿，还有一些绿油油的豆角。我抬头一看，是位四十多岁的大伯，也许是风吹日晒的过，无情的岁月在他脸上刻下了不深不浅的皱纹，给我的印象就是慈眉善目。我给了他钱，头也不回地提上菜便匆匆地向回家的方向跑了。心里想着，妈妈肯定着急了，因为天色已经不早了，我得快点回家。想到这儿，又加快了脚步。突然，一个男声叫住了我：“小闺女，停一停！”我诧异地转过头，发现是刚才那位卖菜的大伯。“大伯，怎么了？”我问道。他说：“哎呀，小闺女，你怎么走那么快，我还要给你找钱呢！”他一边喘着粗气，一边掏出钱来。马大哈的我不好意思地傻笑了傻笑，说：“谢谢大伯。”大伯微笑着说：“别客气，下次可得注意了，大人赚钱不容易。”说着大伯转身回菜摊了，继续卖菜。至今，我每走过菜市场，就会想起那位卖菜的大伯，是啊，这样微不足道的小事，不正是值得我们学习的诚实守信的美好品质吗？500字 四年级 写人
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做一个心灵美的人普洛丁曾经说过一句话：“真实就是美，与真实对立的东西就是丑。”人们说，天上的白云是美丽的，因为它洁白；人们说，这片草地是美丽的，因为它碧绿；人们说，那个姑娘是美丽的，因为她俊俏；人们又说，美就是长得美丽，而我却不那么认为。有一次，我坐28路公交车，有一位老爷爷上车了，这个老爷爷已经年近古稀，皮肤很黑，手很苍老，如果不仔细看的话，就以为是一根枯树枝，而且还拄着拐杖，被她的女儿慢慢地扶上车来。在拐弯的时候差一点儿就摔倒了，一位大姐姐这时候站了出来，把她的座位让给老爷爷，这位老爷爷不断的推辞：“小姑娘，你坐你的吧，不用管我了。”而这个姐姐不知所措地站在那里，看到这，这位老爷爷便坐在这个座位上，嘴里还不停地说：“谢谢你，谢谢你，小姑娘。”我和这位老爷爷以及他的女儿一个站，他的女儿下车后，不停的埋怨着：“爸，你明明知道自己有肛门炎，不能坐，你还偏偏坐。”这位老爷爷说到：“不是，这个姑娘已经让了，就坐吧，如果下次再发生这种事情，她就会犹豫的。”我终于明白了老爷爷为什么推辞不愿意坐了。快到家门口的时候，我发现门口有一堆人在那站着，我便挤了就去。听别人说，是一个外卖小哥骑摩托车将泥水溅在了一个衣着时尚的人身上。这个人便大骂起来：“你干什么，有病吧，把泥水溅到我身上。”这个外卖小哥忙拿着纸巾一边给他擦，一边还说着对不起。那人有吼了起来：“不用你给我擦，你擦我还嫌脏呢。”人群里发出一道声音，“一点泥水，至于吗。”另一个人从钱包里掏出几百块钱，塞到那个人手里，给外卖小哥解了围。那个人走时还说：“再有下一次，你给我等着。”回到家，我把这件事记在了脑子里，我发现一个道理：外表美的人不一定心灵美，外表丑的人不一定心灵丑，不能以貌取人，心灵美才叫美。700字 六年级
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做一个心灵美的人星期三下午，我在家里观看音乐话剧《白雪公主》。演出开始了，音乐话剧以生动活泼的形式向我们讲述了一个美满的故事：从前有一位勤劳善良的白雪公主，她长得非常美丽，因此她的后母非常嫉妒她，想方设法陷害她，甚至想置她于死地。尽管白雪公主善良纯洁，同时又赢得了七个小矮人和王子的关心和爱护，可她还是中了皇后的奸计，被皇后害死了。王子小矮人和动物们伤心极了，他们把对白雪公主的爱凝聚成一股强大的力量，唤醒了沉睡的白雪公主。经历了种种磨难，善良最终战胜了邪恶。看完这出音乐话剧，回忆剧中的每一个情节，我感慨万分。皇后与白雪公主这两个人物，一个冷酷无情又爱嫉妒，另一个勤劳善良，美丽无私。她们本质上的鲜明对照，使我内心产生了强烈的震撼。《白雪公主》虽然是个童话故事，却告诉了人们一个简单的道理：做人要做一个有道德，善良无私的人。我是一个五年级的小学生，虽然没有做出什么惊天动地的事来，但是我决定努力学习，从小养成热爱学习，热爱劳动，助人为乐的好习惯，成为一个心灵美的人，将来好好为人民服务。新宁县解放小学五年级 郑平玉450字 六年级 读后感
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心灵美的人世间万物中美的东西有很多，但美的概念在每个人心中都是不同的，美不仅仅体现在外表，更重要的是心灵美。我们班就有一个心灵很美的同学，她就是李红。李红，她有一双水汪汪的大眼睛，宛如泉水般清澈；她还有一个高挺的鼻子和一对招风耳；那个樱桃小嘴粉嫩粉嫩的，红红的脸颊上镶嵌了两个迷人的梨窝。那一头乌黑发亮的头发总是高高的扎在脑后，平添了一份俏皮。她喜欢穿一身运动装，丝毫不矫情做作。只要她从你身边走过，就会让人有一种沐浴春风的感觉，好似春姑娘能唤醒万物似的。她不仅外貌美，还是我们班的“小才女”、“品德标兵”呢？她得过的奖状、奖杯无数。比如：全国钢琴大赛的亚军，少儿围棋比赛的冠军，世界工笔重彩的第十八名可她从来也不骄傲，不自满。而是继续刻苦练习，努力查找自己的不足，争取下次将自己更完美的一面展现出来。记得有一次，她代表学校参加了区里的800米长跑。在裁判员的一声号令下，八名运动员便像脱缰的野马一样飞奔了出去。李红也不例外，飞快的跑着，一直遥遥领先的她，突然听见了一声尖叫，急忙回头望了过去，原来是有一位同学摔倒了。其他选手也都纷纷回头，但一心想拿第一的他们，马上转过身子朝终点奔去。李红在心里想：怎么办？要是我也继续跑肯定是前三，但是那位同学怎么办？李红毅然地跑了回去，慢慢的扶起了那位同学，告诉她：“没事，我扶你过去休息吧。”那位同学感激地说：“谢谢你。”她们慢慢地向休息室走去，一路上小鸟唱着动听悦耳的歌曲，花儿小草随着清风朝着她们摇摆跳舞。赛场上的彩旗也帮忙指引方向。她们边说边笑地走进休息室。李红拿出医药箱，仔细地为同学擦洗着伤口。那位同学羞愧地看着她说：“都是我害了你，让你没能获奖。”李红莞尔一笑地说：“没什么的，奖杯还可以下次拿，伤口感染可就不好了。”那位同学敬佩地说：“你的心灵真美。”李红总是把温暖送给别人，她的行为闪烁着耀眼的光芒，真是个心灵美的人！750字 六年级 写人
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一个心灵美的女孩心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。去年的暑假，因为发洪水的缘故，我和外婆，妹妹一起去乡下的姑婆家避暑。乡下的一切使我流连忘返，最令我难忘的是小悦那颗纯朴的心。乡下和我们城里就是不一样，绿色的山，绿色的水，绿色的田野，那星星点点的人们洒落在绿色的田野上。推开姑婆家那扇沉重的大门，姑婆迎面而来，进入屋内，在厨房，我看见了一个七八来岁的小姑娘，她的头发又黑又密，夹着一个发夹，扎起了一个马尾辫，一双水汪汪的大眼睛像两颗水灵发亮的黑宝石一样镶嵌在粉嘟嘟的脸蛋上，看上去挺可爱的。姑婆进来对小女孩说：“这就是我经常和你说的雯雯姐姐！”“姐姐好！”小悦很有礼貌地叫了我一声，“这就是邻居家的小悦姑娘！”我点了点头，心里想着：还行！一个标准的村妹子！可是，自从我来了之后，她就经常来串门，总是问我这问我那。比如问我一些城市里的景色，你们那里吃些什么，玩些什么……很多很多，我都一一回答她，渐渐地，我就觉得，她是那么的真实，坦诚。有一天，天热得出奇。太阳毒辣辣的，照的大地直冒青烟。鸡热的到处跑，尽管吃冰棒，也解不了热。我热的不耐烦了，顺手拉起妹妹，搬着凳子，拿着扇子，跑到大树下乘凉去了。忽然之间，我看见了一条小河，河边有一棵桃子树，粉红粉红的，如粉红宝石般点缀在绿茵茵的桃树之间，活像一个个害羞的小姑娘。我和妹妹早已垂涎三尺。我心想：这荒山野岭的野果子，摘下来吃几个不会怎样吧！我急匆匆的跑回屋里，拿出一根长竹竿，带着妹妹跑到桃子树前“横扫”起来，几个桃子落了下来，我正捡起来准备吃，可一个声音传来：“这桃子不能打！不能打！”我定睛一看，原来是小悦，她跑到我面前，气喘吁吁的把打下来的桃子踢入河中，我过身，斜了小悦一眼，拉起妹妹就走了。一连几天，她来串门，我都躲着她。一个星期过后，她又来了，手中拎着一个篮子。我来不及躲藏，被她拉住了。没想到她对我说：“上次的事，很对不起。那是我爸爸种的桃子树，上面喷了农药，吃了会中毒的，上次我没和你说清楚，很对不起，今天，农药退了，我洗干净了，你吃吧！”说完，她把篮子递给我，看着小悦那双热情的双眼，我感到很愧疚。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。小悦那颗善良，纯朴的心，更加让人难忘……900字 六年级 记叙文
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心灵美我们欣赏美，追求美，生活中处处存在着美，比如：外貌美、衣裳美、环境美、行为美、心灵美、思想美……契科夫曾经说过一句话：“人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。”在我心中，最美不过心灵美。八月的天气骄阳似火，地面被太阳晒得好像要烧起来似的。我走在从补习班放学回家的路上，晒得我睁不开眼，热得我汗流浃背。尽管我尽量找凉荫走，可还是把我热得不能行。我心想：这鬼天气，热死我了。回家我一定把电扇、空调一齐打开，再吃着冰棍看电视，好好享受一下。走到半路，看见一个环卫奶奶，她坐在台阶上直喘气，不停地用手背去擦头上的汗，想必是又累又热。我正准备要过去问问她需不需要帮助，这是，有一个小姑娘突然从旁边走了过来。她有着一张花儿一样的脸，穿着彩霞一样的短裙，手里拿着一瓶矿泉水和一根冰棍向老奶奶走去。她笑眯眯地对老奶奶说：“奶奶，您累了吧，这些给你。”奶奶忙说：“不用了，你自己留着吧。”小女孩又说：“没事的。”说着便把矿泉水拧开，把冰棍撕开递给老奶奶，奶奶见推辞不过，就收下了。小女孩开心地看着老奶奶把东西吃完、喝完，高兴地走了。这一幕使我深受感动，像冬天的大雪覆盖了我的心灵，使我忘记了炎热，让我平静了下来，深深地烙印在我的脑海中。这件事让我明白了一个深刻的道理——美，不只在于外表，更在于内心。500字 六年级
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心灵美的人美，往深处挖掘，不仅是景、是物，还可以是人，是事，是心灵，是行为。当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱，你会发现，这是美；当你看见别人摔跤时走过去扶一把，这也是美；当你看见一位残疾人努力地自食其力时，这还是美；升国旗时，人们肃穆地凝视国旗，这更是一种美… …从六岁开始记事到九岁，我经历了许多事情，但对“心灵美”这个词却是百思不得其解。一直到十岁星期六去丝绸博物馆的路上看到的那件事，才真正体会到了心灵美。那天，我和爸爸乘着车，欣赏着路边的景色，心情好极了。突然，车子停了，我一看，原来堵车了。哎，真扫兴。我的眼睛在路边寻找着新鲜事，忽然我看见一位老奶奶穿着又脏又破的衣服缩着身子跪在马路边要钱。她头发花白，很乱很乱；在说：“可怜可怜我吧！给点钱吧！”这时，一个约莫五。六岁的小女孩，拉着妈妈的手，向老奶奶走去，慎重地把五块钱放在了老奶奶的盆里。五块钱，在我们眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里却是一个比天还大的数目。五块钱，可以买棒棒糖；可以买小娃娃；可以买冰激凌；还可以。。。。。。但这个小女孩却选择用五元钱去帮助一个需要我们伸出双手的老奶奶。我的眼角湿润了，我被这个小女孩助人为乐的行为感动了。 我希望有更多的人想这个心灵美的小女孩学习，帮助身边有困难的人。500字 五年级 叙事
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人美在心灵是谁，把我们的城市打扮得更加清洁、美丽？是谁，使人们减少各种疾病，能够在各条战线上更好地为社会主义现代化建设贡献力量？是谁，为了别人的幸福，不辞辛苦？是他们——是受人尊敬的清洁工人！这是一个秋天的清晨，美丽的黎明过后，我迈着轻快的脚步去公园晨练，边走边欣赏着周围美丽的景色：湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，像一朵朵绽开的花儿；落叶静悄悄无声地落下来，给大地镶上了一层花边；千姿百态的菊花聚集在一起，像是好朋友在说着悄悄话。。。。。。这时，一位打扮得十分时髦的姑娘闯入我的视线：华丽的时装、红色的高跟鞋、染过的彩色的头发散发着浓浓的香气，随着她那傲气十足的脚步夸张地颤动着。突然，把一口痰吐在地上，在她面前的人诧异地望着她并悄悄地躲开了。不远处的一位阿姨推着垃圾车走了过来，见此情景，十分温和地对那位姑娘说：“请你以后不要随地吐痰”。那位姑娘一听，不屑地瞟了她一眼，细柳眉一挑，强词夺理地说：“你能把我怎样？”阿姨压住怒火，严肃地说：“我以一名清洁工的名义劝你，以后不要随地吐痰。它会传染病，从而危害健康”。不知不觉，周围挤满了人，平静的道路开始喧闹了起来。而那姑娘仍怒气冲冲地骂到：“多管闲事！出什么风头！”看着姑娘蛮不讲理的样子，行人七嘴八舌地议论起来，有的说：“这姑娘太不讲理了”；还有的说：“这位同志管得对，她是对工作负责的人”。那位姑娘理屈词穷，见势不妙，急忙溜走了。我这才抬头看清她的面貌：身穿一件蓝白相间的工作服，浓眉大眼，头上扎着一个马尾辩，脸上露出灿烂的笑容。脸上少有的皱纹密布着细细的汗珠，接着，又低下头清理垃圾，路旁又恢复了以往的平静。“鸟美在羽毛，人美在心灵”。我望着她远去的背影，一股崇敬的心情油然而生。600字 五年级 叙事
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人美也要心灵美在我们的生活中，你一定有自己崇拜的偶像吧，在你崇拜的同时，你有没有想过你偶像的心灵是怎样的，是肮脏不堪，还是美好洁净，这你肯定没有想过吧！你崇拜的偶像一定人很美吧，否则你不会崇拜他的，人美重要，但心灵美更重要。有一天早晨，我见识到了心灵美的重要。那一天，我和妈妈去吃饺子，妈妈先去买水果，只有我在饺子店里孤零零地等。忽然，我发现，我坐的这张桌子上有一张崭新的100元纸币，肯定是那个粗心鬼，吃完饺子落在这里了。我正想起来拿，一个长得如花似玉的女郎，不问青红皂白，顺手抄起来，还装作如无其事的样子。这时，我仿佛看到了她的心灵：有品德败坏、有义气不忠、一些乱七八糟的东西，她的心灵肮脏极了。她虽然外表美，但心灵却一点也不美，外表美犹然重要，但心灵美是重要中的重要！我们不追求外表美，但我们一定要心灵非常美！帮助同学，助人为乐，为西部捐一份自己的心意，扶起老奶奶……你都是在给你的心灵增添了迷人的光彩！350字 五年级 叙事
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心灵美这几天我咳嗽的很厉害，妈妈就带我去医院看病。在医院的走廊上，我看见一位阿姨，卷着的头发散发着淡淡的香气，穿着一身华丽的衣服。她走着走着，随口吐了一口痰。这时一位老奶奶走来，看见以后便对那位阿姨说：“请你不要随地吐痰。”。她听了，不服气地说：“哼！你别狗抓耗子——多管闲事。”“这怎么是多管闲事呢？我是一位清洁工人”。老奶奶有些激动了。那阿姨听了，便强词夺理地说：“那能把我怎么样？”老奶奶压住火气，严肃地说：“我以清洁工人的名义，劝你以后别再随地吐痰。”“你管个屁！”那阿姨骂到。这时，一位叔叔走来，把她拉走了。过了一会儿，我才注意到那位老奶奶个头不高，大约60多岁，穿着蓝色的工作服。老奶奶一声不响的用纸把地上的痰擦干净，走了。我望着那位奶奶的背影，心理想：“鸟美在羽毛，人美在心灵”这话真不假呀！300字 四年级 叙事
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心灵美的人暑假里，我看了一篇让我印象深刻的文章。这篇文章的名字就叫做《我和盲人》。这篇文章主要讲的是一个学生帮助一个双目失明的盲人回家，路上盲人把一个没盖上盖子的下水沟盖上了盖子，方便了他人。这个举动是那个学生所想不到的，也超出了所有人的思维——他只是个盲人却能做到常人所不曾想到的事，真让我为之惊叹和为这位盲人赞叹！而且，在这篇文章的最后还写到：我为盲人指路，盲人为我指明了人生。是啊，盲人，为我指明的，是人生，漫漫长长的人生！生活中，这些事情其实也无处不在。就好像一个名叫华明的盲人资助贫困儿童上学，捐款1000元。同在一个世界里，有许许多多的儿童上不了学，对于这些孩子们来说，上学是从小的梦，虽然1000元对于现在的人起不了什么很大的作用，但是华师傅捐的这1000元是他的血汗钱，是包含了一个盲人的心的钱！我非常尊敬这样子的人，我也为这样的人而感到自豪！故事中的学生帮助了别人，也从中学到了不少。我看完了这篇文章后，也学到了我为人人的到理：虽然他只是一个盲人，虽然他从未曾见过光明，但是，他却拥有着一颗炽热的心，那是一种某一些健全人士所没有的爱，它叫做关爱！他关爱每一个人，所以才将下水沟的盖子盖上，这是一些人所不能达到的一种伟大的情感，这种情感让人敬仰，那是这一个盲人心灵深处的美丽，那种让人敬仰的美丽就叫做心灵美！550字 五年级 读后感
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心灵美的人外表美，并不代表内心和心灵美，心灵美那才是真正的美。在我的生活中，有一个人我永远不会忘记的。那一次，我在学校扫地，扫到了很晚。我看看天，天已经暗了，学校的门要关了，我迫不及待地冲出校门。在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。那是因为我害怕，现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心。“噼”一阵闪电吓了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一阵闪电，更加大声了。我趁着还是毛毛雨，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸妈妈都那么忙，哪有时间来接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一个人撑着一把小花伞，我看得不大清楚，但是，我已经感到了她那灿烂的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的样子了，这位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看见我，用手拍拍我，然后和蔼可亲地对我说：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在学校扫地了？”她看看表，毫不犹豫地说：“这雨还要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，还是点了下头。她抖抖小花伞，笑了笑，两个小酒窝露了出来，那笑温暖了我。在路上，她不但关心我的学习，而且给我讲了一些感人的故事，我入神的听着。可是，雨越下越大，她总是把雨伞朝我这边，为了不让我淋湿，她却淋湿了。这让我十分感动。到了家，我跟她说声谢谢，她抚摸我的头，又笑了。但是，我们还是依依不舍地分开了。心灵美才是真正的美，只要每个人都会像这位阿姨那样付出一点爱，那么我们的世界将会是一个美好的人间了。轮台县第二中学初二：毛慧慧550字 初二 写人
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心灵美爱美之心，人人皆有。许多人重视的只是外表的美，其实心灵美才是真正的美。何谓心灵美？简单的说，就是人的道德水平高。美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。事实的确如此，一个有美德的人，能够让人肃然起敬，无论他的形体和容貌是否美。钢铁战士刘琦为灭火成了一个失去四肢和五官残疾的人，他的外形是丑的，然而他又一个美好的心，有光彩照人的品质，这有使多少生就花容月貌而内心肮脏的人黯然失色。外表的美是很容易凋谢的，只有内在的美才是持久的。科尔顿说过“美丽的身材可以吸引倾慕者，但是，要永久的吸引他，需要美丽的灵魂。”我们中华民族素有崇尚心灵美的悠久传统。孔子说：“里仁为美。”孟子说：“充实之谓美。”荀子说：“形象虽恶而心术善，无害为君子也。”心灵美在我国确实源远流长。有尊老爱幼的善良美；有贫贱不移的人格美；有忧国忧民的伟大抱负美；有视死如归的爱国主义之美……一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至变得好看起来。外表的美是虚假的，其实心灵美才是真正的美。让我们把美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出耀眼的光辉。特别是我们时代的美，能使人心灵净化，生活彩化。美，无时无刻在激荡着亿万人民的心灵。朋友们，让我们在为创造美的同时，也尽情的享受美吧！550字 初二 议论文
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心灵的美“美”是无处不在的，“美”让世界充满爱！曾经在书上看过一个故事，这个故事虽然很平凡，但却时刻牵动着我的心：一次医疗事故，患者一方只有事故受害者的妹妹一人，不过，许多不相干的人都站在她这一边--那天，听到姐姐因医生的失误而成为冤魂时，妹妹一下子就懵了……想当初，是因为姐姐的眼睛有残疾，她才获得允许出世的指标。父母后来相继去世了，姐妹二人相依为命。姐姐省吃俭用供她上学，眼看就要毕业了，姐姐却亡命于医生的误诊。院方当然深知这件事的严重性，正在讨论如何妥善处理……突然，楼道里传来了脚步声，说话声和抽泣声。不一会儿，一位护士进来。交给院长一张字条，院长表情严肃地看了一遍又一遍，然后把字条交给了旁边办公室的主任：“你给大家念一下吧！”办公室主任站起身，清了清嗓子念道：姐姐身遭不幸，医生和院方都难脱其咎。只是，即使争得再多的钞票，即使让失误的医生丢掉饭碗甚至做牢，我那亲爱的姐姐也无法回来了！所以，我决定放弃一切要求，只求医院能深深自省……现在，我按照姐姐生前曾经有过的愿望，捐出遗体，供医院做医学研究。患者家属哭别！此刻，众人似乎想起了什么，纷纷站起身，跑出会客厅，跑出楼道，跑向医院大门口……故事就这样结束了，而我的心仍在荡漾着，是什么让她做出这样的选择，我不知道！但我知道，是那女孩美好的心灵和对别人的宽容感动着所有的读者！是啊，这个女孩拥有这样纯洁和美好的心灵，更拥有一颗宽容的心，正因为如此，她那种心灵的美，美得自然，美得充实！希望每个人的心中都拥有一个真善美的小世界，让关爱和快乐充满整个世界！550字 六年级 叙事
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心灵的美美无处不在，他们在跟我们躲猫猫，一会儿躲在一草一木，一会儿躲在某个人的身上，一会儿躲在建筑物上……只要我们善于观察，总能“捉住”它们。在生活上，我们经常能遇见许多人，可是我们忽略了那些“美”，它们的职业是那么的使人崇敬，而他们更让我们崇敬。战士、八路军……听到这些词一股使人崇敬的声音可在你耳畔响起？当我们的生活在幸福中，而他们却在与敌人战争，当我们的生活处在欢歌笑语，而他们却把血染红全身，他们保家卫国，才有了我们美好的家园，他们不顾亲人、不顾自身，才使得敌人撤退，那一条条红领巾是由他们的鲜血染成，那鲜亮无比的五星红旗，更是由他们的精神组建而起，如果没有他们，我们的幸福生活会在哪里？如果没有他们，我们“中国”也没有现在响亮！老师，是多么的优美动听，他由如我们的父母，来让我们成长，当我们考试成功的时候，老师的嘴角微微翘起，给我们一个甜美的微笑，当我们考试失败的时候，老师没有批评我们，而是鼓励我们。当我们下课玩耍时，老师则安静的批改着我们的作用，当我们已经进入了甜蜜的梦乡，老师还在不停地批改着我们的试卷，可是老师还露出一丝丝欣慰的笑容。我们理想的成绩离不开老师辛勤的“浇灌”。我们发达的祖国是老师给我们付出的心血，老师是多么的伟大，把我们这些幼小的树苗轻轻栽培。美，要让我们发现，美，要去捕捉，那些美可以让我们去崇敬，美的精神需要我们去打造，让更多的美在我们的身边。五年级:时光永恒550字 五年级 散文