挖菜记
400字
六年级
记叙文
“五一假期“，我们一家人到郊外去挖野菜。一排排整齐的树木下，生长着一簇簇的野花野草。尤其是那野花，仿佛是天上的星星，白灿灿，又仿佛是阳光下的茉莉花，充满生机，充满对生的渴望。
奶奶说：“今天我们要挖苣荬菜，叶子两侧呈锯齿状。挖下后，放入我准备的袋子中。”我跟着爷爷一起挖，可总也认不好，总是把另一种不知名的野菜错当成苣荬菜。在爷爷的耐心指导下，我终于能够自己挖了。我俯下身，边走边用眼睛环视地面，惊喜地发现一根，就用木棍把它连泥带土地挑起来，再将土打碎，小心翼翼地将苣荬菜取出。这样重复做了几次后，我手里有了一大把野菜。我捧着野菜，用木棍压实，小跑着把它们放入奶奶准备的塑料袋中。在我看来，我们虽然丰衣足食，但却同样要享受像挖野菜这样的有趣的劳动实践。接近了大自然，还能吃到难得的天然绿色食品，心里真高兴呀。
看着奶奶爷爷这么细心，这么卖力地挖野菜，我总是觉得虽然他们的那段挖野菜的时光早已悄悄过去，但那肯定已作为宝贵的美好记忆深深地印在他们的心灵深处了。
见到孔祥东老师
500字
六年级
记叙文
妈妈要我和她一起去参加孔祥东老师的见面会。我才不去呢，孔祥东老师可是国际级的大师，让我去见他？想让我出丑呀！明知我是那种想把钢琴换糖吃，或者让钢琴永远失声的人。不，坚决不能去。可最后在妈妈的逼迫下，知道了我不在孔老师要在现场辅导的十个学生之内，我才不情愿地去了。
见到孔老师时我吓了一跳，我以前在画册上见到的孔老师英俊潇洒，可现在站在我面前的孔老师，头发怎么这么少？“地方支援中央”都不够，有点搞笑。但他却又西装整齐，很有点大师的风度。
辅导学生开始了，我本以为孔老师会非常严厉，但出乎我的预料之外，他很和蔼，还把气氛搞的非常轻松。当他向我们下边的同学提问，我们回答正确的时候，他居然幽默的说“你们都可以当我的老师了”我们哄堂大笑的同时也增加了自信心。我发现孔老师特别能理解同学们的错误，而且孔老师搞笑的功夫真是太好了，在搞笑的时候就纠正了同学们的错误，我对他讲的内容记忆也特别深刻。我几乎忘了他是个音乐大师，觉得他就是邻居家的一个大哥哥。我有点遗憾十个同学中没有我了。
喂！幽默的邻居家大哥哥，下次什么时间可以再见到你？再见到你的时候，我是不是已经从你说的那种“爱钢琴，却不喜欢练钢琴”的小姑娘变得有点爱练钢琴了呢？或者我还真的需要你的帮助才能爱练钢琴呢？反正我要是爱练钢琴了，我妈妈睡在梦中都会笑醒
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六年级
记叙文
400字
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挖菜今天下午，我来到了姥姥家，吃过午饭，睡完午觉之后，我们决定去挖菜。工具准备好之后，我们启程了，妹妹，妈妈，三姨都拿锄子，二姨则拿了一把韭菜刀，而我，却拿了一把挖葱的工具。妈妈说我大材小用。到了树林里，我只要看见像野菜的就挖，一挖，根是黄色的，这样的就是鸭子食，不能吃，三姨挖了一棵，根是白的，这种菜能吃，并且它的叶子完整并呈椭圆形。别的相似的菜的叶子有锯齿。我明白了之后，便开始挖，这种菜根深，要把工具插深一些，才能挖起来，不然就挖散了。我们挖着，就挖到了小河边。因为小河边的土湿润，所以长出来的野菜的根很深，有白色的瓣，一看就是极品，我们在那挖了好久，迟迟不想离开。太馋人了。挖完了，我们提着一篮子野菜回家，我既收获了又快乐了。300字 六年级 叙事
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