初一期中考复习准备
转眼间,开学已经两个月了,还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试。一提到期中考试,不少同学十分紧张,看看书本,学了不少知识,但所剩时间不多。如何搞好期中复习,我想给大家提几点建议:
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
1、认真读课本:
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本单元的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
另外,期中考试不会很难,着重考基本知识以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案。
2、复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
3、复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
4、复习注意事项:
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
希望同学们保持一个良好的心态,做好期中复习,考好这次考试,加油!
初一生活
初一生活(军训1)
“太阳当头照,花儿晒蔫了,小鸟说早早早,你为什么不背大书包
”
“太阳当头照,花儿晒蔫了,我回答早早早,我今天还还不要上课。”
早上,我亨着擅自改编的歌曲去学校了。
饱受了昨天一天的折磨之后,今天开始了更加恐怖的军训.
早早的到了教室,没想到其它人早就到了,我算是最后一个到的,没办法啊,暑假我养成了一个“很好”的习惯,这可害苦了我,暑假我不到半夜我是坚决不睡觉的,没想到养成了习惯,昨天晚上我一夜都没睡着,妈妈怕我今天起不了,逼着我早睡,没办法啊,我只能早早就睡觉,结果翻来覆去了几个小时眼睛都还能睁得大大地,直到凌晨我才睡着,妈妈叫我时我还在酣睡,好不容易起来了,却只能拖着黑眼圈上学,毁坏形象啊~~
“喂,发什么呆啊”
被苗苗吓了一跳,
趁我想心事的时候突然冒出来一句话,难道她没听过“人吓人,吓死人”这句话啊.
“走了.”
“去哪里
”
“当然操场了,现在要开始军训了.”
啊
这么快
!真主保佑我,希望不会死得太惨.
“走拉.”
还没回过神来,我就被苗苗拉去排队了.
到了操场,我们的教官是个“黑人”,因为他实在太黑了,有点军人的样子.
开始训练了,无非是些小儿科的稍息,立正什么的,我牺牲我宝贵的时间,还害得我站在烈日下烤,真是得不偿失啊.算了,我就认命了吧,至少苗苗就在旁边,总能忙里偷闲偷偷说话吧.于是,军训开始不到2分钟,我和苗苗就侃了起来,我和她都头脑发达,所以一边听教官的口令一边聊天是不在话下的.可是侃了没多久,教练就发出了警告,不许我们在下面做小动作,当然,我和苗苗是绝对不会乖乖听话的装模做样了没多久就又不安分起来,要知道两个嘴永远停不下来的人碰到了一起是绝对不可能不侃侃而谈的,所以教练的警告对我们来说简直就是耳边风,没用.我们又无拘无束地侃了起来.虽然教练也顾不上我们了,但是一个重量级人物正趁着我和苗苗谈天说地之际悄悄地埋伏过来了。
“好好地训练,你们两个别让我还没开学就让你们写一篇检讨!”
听到这话,全身都颤抖了,头一看果然是我们的那个班sir。天,她刚刚在哪里偷睽啊!这下好了,我们只能乖乖闭嘴。原来我是还想说会儿话的,可是只要一想到班主任那个狰狞的脸我就也没有那个勇气去再和苗苗侃了。
好无聊,稍息立正已经连练了N遍了,我们的那个教练还是乐此不疲。军训真的是害人不浅啊,浪费时间,浪费青春,还要在这里“享受日光浴”,以为我很空啊。我在那里不停地抱怨,教练在给我们讲要领的时候我只顾着踢着操场上的塑料草,真的很闷。教练过来了“不要把情绪带到训练中来!”啊啊啊???什么,把情绪带到训练中来,我有吗?!
好热,才没站多久,豆大的汗珠就不住地流了下来,正光明正大地擦完汗,教练却又唠叨开了,说什么现在是军训,要有军训的样子,不可以违反纪律批评我就明目张胆地说,用地了这么含沙射影吗!切,不擦就不擦,我可是好孩子,很听话的。
“亲爱的太阳公公,你就不要再晒我了,我都快要中暑了,您难道舍得我这么可爱的女生倒在地上吗?!”
我在教练唠叨的时候,不停地祈求,希望太阳公公可以罢工,不再散发热量,我实在受不了了。可是好象没用诶,大概是因为我声音太低了,太阳公公没听到吧。我也没有办法啊,只能用嘀咕的声音来祈祷啊,难道用1000分贝的声音来说吧,那别人还不以为我是精神病患者啊。
阿门,天无绝人之路,风婆婆打了个喷嚏,把云宝宝吹到了太阳公公的身上,遮住了太阳公公,好凉快,原来人是这么容易满足的。风婆婆大概是感冒了,还没吃药,怎么不停地打喷嚏,太阳公公有露出了头,热死了,汗水不停地往外冒,好机会,教练正在往后走,我以迅雷不及掩儿之势偷偷地擦了一下汗。呵呵,还好我动作敏捷,不然早被发现了。
不知道我熬了多久,突然……
哨声响了,还没等教练说解散,我和另外几个肚子早就闹空城计的同学就狂奔了几米远了,结果被教练拉了回来,好好地作了一番思想教育,害地我们班是最后一个去食堂的
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准备准备?起跑!挥挥手告别假日,开始踏上新的旅程。看着刚发下的课本,有一大堆知识是我不会的,就知道我又要重新挑战马拉松比赛了。教室依然很吵,大家都还是那么的热情,一见面就是聊家常,好像恨不得把所有心中的话全都说出,才会觉得舒服。我的朋友还是很少,但我不寂寞,只要有一些人了解我就很满足了。一切都还是老样子,买到所需要的资料书后,马拉松长跑就要开始了。我找到自己的位置,并站在起跑线上,再看看别的同学,个个神采飞扬,大有展现身手的打算啊。看来,我也不能闲着了,先深呼吸,做做赛前运动。好,一切准备就绪,在心里呐喊一声:加油。跟着就是准备?起跑!准备?冲刺!跑了好长好长的路后,汗水流了很多,体力也消耗了不少,可周围的人都在为我加油打气,因此再苦再累,我也要坚持。跑在我前面的同学也挺多,但我不气馁,因为老师说过,一切都得慢慢来。没错,老师所言甚是,我要养精蓄锐,时刻保持良好状态,慢慢地超越我的对手。跑着跑着,不知为什么,父母的身影闯进脑海,突然在此刻想起他们历尽沧桑的面孔,粗糙的双手和充满期望的眼神。他们是我一辈子的“债主”,可我这一生都不可能还清,因为,我欠得太多了。所以,为了回报他们,我得有所表现才行。是的,我不能辜负他们,要努力,勇往直前。这不单单是为了我,最多的是为了能再次见到他们那很阳光,很灿烂的笑脸。OK,估计时间也差不多了,是时候冲刺啦。慢,先哼一首《奔跑》放松一下心情,然后准备?冲刺!准备?结束!我知道,要想赢别人,就看这次的发挥了。于是我奋力前追,加快脚步,很快地超越一些竞争队手,并处于优势。终于要一决胜负了,红线就在前面,很多人都冲了上去,当然也包括我。后来因为人数太多,暂时无法得出结果,还要等待几天。这对于我来说,是无所谓的。因为在冲破红线后,也代表着一切都结束了,最重要的是我曾努力过,有流汗过,我问心无愧。跑完马拉松后,就可以睡懒觉,悠闲地度假了,旅程,已结束。准备?起跑!又是开学之日。恋恋不舍地和以前懒散的日子SAY拜拜后,我又站在熟悉的起跑线上,又要为了目标而努力,一切又回到从前。唉,算了,闲话少说,准备?起跑!800字 初三 书信
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用心准备新学期,新学校,一切的一切都在冥冥之中如约地到来。对于我来说,坐以待毙绝不是明智的行为,用心准备才是智者的上上之策。当然,我之所以这样做并非一时兴起,而是有着一定深刻的原因。面对中考的的失利,难以形容的烙印深深留在了我的心里,挥之不去的阴霾笼罩着我,这让我痛苦不堪。加之父母给予我的压力,更让我的身心疲惫,累的传不过气来。暑假本是我们欢声笑语的天堂,现在却成了我郁郁寡欢的地狱,整个暑假都过得毫无生机,我的世界一片黑暗。直到军训那天,我看见了我曾经的竞争对手如愿以偿地考进了实验班,我才猛然醒悟过来:一蹶不振只是懦弱者的表现,充实自己才是自强者的需要。对啊!我不比别人差,与我同一水平的同学都能成功,而我为什么不行呢?于是,我决定用心准备。用积极的心准备。不管是生活上,还是学习上,拥有一颗积极的心是必不可少的。它是做一切事情的前提,更是催化剂和垫脚石,没有热忱,即使你的能力在雄厚也无用武之地。对于学习,漫不经心的学习者是迟早会被淘汰的,没有冲劲,你又怎能迎头赶上呢?看着你的竞争对手次次独占鳌头,你不跟应该积极一点吗?用敏慧的心去准备。倘若你拥有一颗慧心,做事自然是水到渠成。学习要讲究策略,绝不能像无头苍蝇似的盲干,耗费了许多时间和精力,却一无所获。上课时要有效率的听课,该记的决不能有所遗漏,不用记的抛之脑后也无大碍。面对学习上的残酷竞争,“弱肉强食,适者生存”绝不是子虚乌有。面对这,唯有用慧心准备。在今后的学习道路上,我会时时刻刻问自己:“你用心去准备学习了吗?”我会时时刻刻回答自己:“是的,我用积极的心准备,用敏慧的心去准备。”600字 初三 书信
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初三总复习复习与方法一、第一阶段:全面复习基础知识加强基本技能训练(为期2个半月)1.重视课本、系统复习:中考题目全都源于课本,所以不能离开课本进行复习。2.打好基础、学会思考:中考题目有100分左右是基础题,只要细心,都可以拿到这部分的分数。而另外50分的中高档题目也只是各个方面的基础知识的综合应用。3.重视基础知识的理解和基本方法的使用:中考题目的设计都是以概念、公式、定理等为前提进行的。平时做题注意总结解题方法。4.重视数学思想的理解和应用:中考题目往往将以往看似没联系的知识点综合起来出题,如几何和代数的结合等。二、第二阶段:综合运用知识加强能力培养(为期1个月)1.举一反三触类旁通:这一阶段应做到每做一道题就知道它的题型,并能想出它还能变出什么花样的题目来,即它的变种还能有哪些,以前是否也做过。2.从“老三能力”到“新三能力”:“老三能力”是指运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力;“新三能力”是指阅读理解能力、探索创新能力、数学应用能力。如:a、替换题目的条件和结论,应如何解题;b、变换图形的位置、大小和形状,应如何解题;c、一道题目有几种解法,哪种解法最适合;d、换一种方式表述题目的题干,又会有什么样的结论等。3.抓重点内容练热点题型:方程、函数、圆、直线型一直是中考的重点,方程思想和函数思想每年都出现,如“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”等。另外“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等题目可能对学生来说题型新、内容长,但实际题目并不难,主要是考查学生的审题能力。4.查漏补缺:无聊时翻翻课本,看看哪里还印象不深。5.模拟中考:在最后阶段多做模拟题,练习自己的做题速度和考试能力,使自己克服考试恐惧症,能够正常发挥。三、学习方法:(贯穿整个学习过程中)1、低起点:一定要紧紧围绕课本,不要整天钻研偏题和难题,一定要以掌握基础知识为准。2、多归纳:如解方程的去分母法、换元法等解题方法的总结;或者比如常用换元法解题的题型有平方型和倒数型等题;又或者在“三线八角”的复习中,如果几何图形较为复杂,应归纳总结出找同位角、内错角、同旁内角的方法等。3、多反馈:即多次反复,多次反馈。对老师讲解后的尚存疑问的题目,多次反复问老师,多次反馈自己的想法,直到这种题型对你来说已经很透明为止。4、选择题的解法:直接判断法(也叫直取法,即直接算出答案)和排除法。5、填空题的解法:一定要注意数字的位数、单位、正负号等;化学题则还要注意化学用语、化学符号;书写一定要规范。6、计算题的解法:要学会分析,最主要的是要注意单位一致,如果单位容易混淆,则一律转成国际标准单位,这样出来的结果也一定是国际标准的单位。物理电路题的口诀:V表可并不可串;串时相当电路断;如果发现它被串;电流为零应当然。1000字 初三 书信
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期中复习计划每个人都渴望成功,但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实总有一段距离。在走向目标的途中,最既好高骛远,不切实际。不符合现实的幻想,永远只是个美丽的泡影。光阴似箭,日月如梭,转眼间,过去了九周,迎来了我们紧张的期中测试。考试成绩是对半学期学习情况的鉴定,所以要高度重视,不能掉以轻心。要想搞好复习,首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、畏惧的情绪。要珍惜时间,合理安排时间,要善于思考、动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在脑海里,以便随时取用。查漏补缺,保持知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。一周星期需要把知识整理好,要想复习好时间是非常紧的。所以要合理安排时间。而且大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考,每一门都要复习,可时间有限,难免有手忙脚乱。因此,我制定了一份学习计划:1. 先告别手机、电脑,克制自己贪玩的欲望。把娱乐休闲的时间改为看书。2. 从几次单元测验来看,我发现我的基础知识还不够扎实,所以在课余时间要把1~4单元的日积月累,各课文要在背一次,增强记忆。3. 上课时老师给我们复习的时间,必须抓住重点、必懂得内容来加以记忆。4. 每天晚上定时定量复习一个单元。借助全解来体会句子的深刻含义,文章的写法,表达作者什么心情、精神……都要一一掌握。还要看看《学习辅导》的错题、课堂笔记,老师的板书,每张单元测验卷的错题,多反思和思考,从而在这道题中懂得什么做题方法。5. 数字要抓住定律、式子,要会运用式子,再把数字套进去;若在做练习的时候遇到不会的问题及时请教老师和同学,在旁边写好思路过程,以及在旁边打在重点符号,复习就要多看几遍。6. 英语重点被各个单元的单词、句子。还要掌握一些固定巨型。与时俱进,是我的追求。“随风奔跑自由是放心,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航”考试的号角已经吹响,只有付出才有回报,我要在这次考试中打个胜仗!700字 六年级 应用文
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预初上复习资料初预(上)语文复习一、文学常识1、《祖父和我》作者:萧红,选自《呼兰河传》;代表作《生死场》、《呼兰河传》。中心思想:文章描写了我和祖父一起渡过的快乐童年时光,表现了祖父对我的慈爱与宽容,以及我对有趣的大自然的热爱之情,对自由的向往。2、《凡卡》作者:契诃夫,俄国作家;代表作《套中人》、《变色龙》。中心思想:本文通过凡卡给爷爷写信的过程,深刻表现出凡卡学徒生活的痛苦凄凉和孤独,以及凡卡对爷爷的思念。3、《散步》作者:莫怀威,当代作家结尾段的含义:句中“慢慢地、稳稳地、仔细”这些词,刻画出我和妻子对母亲和儿子的呵护,表现出我尊老爱幼的品质和强烈的社会责任感。4、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者:鲁迅,原名周树人,现代文学家、思想家。代表作《华盖集》、《呐喊》、《野草》。“鲁迅”是他发表《狂人日记》时开始使用的笔名。中心思想:本文用儿童的口吻描绘了在百草园和三味书屋的童年生活,表现了作者对美丽大自然的喜爱以及对封建教育制度的批判。5、《陈太丘与友期》选自《世说新语》,作者:刘义庆,南宋文学家。中心思想:本文刻画了落落大方、机智、诚实的元方和失信无礼,但知错就改的友人,文章告诉我们做人要言而有信,要有礼貌。6、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,作者:列御寇。启示:1、学习两小儿大胆质疑,探索未知的精神。2、从视觉触觉不同角度来探论,学会从不同角度来看问题。3、学习孔子谦虚谨慎,实事求是,学无止境。7、《十六字令三首》:作者:毛泽东其一:描写了山的高耸险峻,表达了红军战士不畏艰险,一往无前的英雄气概(夸张手法)其二:描写了山的连绵起伏,山势壮阔,抒发乐革命英雄主义和浪漫主义情怀其三:描写了山的坚韧挺拔,象征诗人和军人作为民族的中流砥柱,顶天立地的作用中心思想:本诗通过写山的高大险峻,形象地写出了红军英勇无畏,表达作者对革命充满信心。8、《古诗三首》《观沧海》作者:曹操,字孟德,三国时期政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。诗歌表达了作者对大海雄伟景色的赞美,抒发了作者统一中原、建功立业的豪情壮志。《望岳》作者:杜甫,唐朝现实主义诗人,字子美,号少陵野老,世称杜少陵,其人被誉为“诗圣”,其诗被誉为“诗史”,与李白并称“李杜”。代表作《杜工部集》。诗歌抒发了作者勇攀高峰、积极进取的人生态度。《饮湖上初晴后雨》作者:苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,人称“苏东坡”。北宋文学家、书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一。与其父苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。他开辟了豪放词风,同辛弃疾并称“苏辛”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,散文与欧阳修并称“欧苏”。代表作《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等。这首诗运用了比喻的修辞手法,表现了西湖无论是晴天还是雨天,都是美丽并有韵味的,表达了作者对西湖的赞美和对山水美景的热爱。9、《山川之美》:原文题为《答谢中书书》,作者:陶弘景,南朝时期道家思想家、医学家、文学家。人称“山中宰相”。中心思想:表达了作者对山川之美的赞美之情,和知音难寻的伤心。二、重点句子翻译1、过中不至,太丘舍去,去后乃至。正午已过,朋友不到,陈太丘不再等候便离开了,陈太丘离开后,朋友才到。2、友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”那人便发起脾气来,骂道:“真不是个人啊!和人家约好一起出行,却把别人丢下自个儿离开了。”3、元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”元方说:“您与我父亲约定在中午时见面,您中午不到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,则是失礼。”4、友人惭,下车引之。客人感到惭愧,下车想跟元方握手致歉。5、元方入门不顾。元方连头也不回的走进自家大门。6、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。孔子到东方去游历,看见两个孩子争辩,孔子就问他们争辩的原因。7、一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一个孩子说:“我认为太阳刚出来的时候距离人近,而正午的时候离人远。”8、一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”第一个孩子说:“太阳刚刚升起的时候像个大圆车篷,等到正午时就像盘子一样,这不是远处的小而近处的大吗?”9一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”另一个孩子说:“太阳刚出来的时候感觉很清凉寒冷,到了中午就像把手伸进热水里一样热,这不是越近感觉越热而越远感觉越凉吗?”10、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”两个孩子笑着说:“谁说你见多识广呢?”三、重点段落一祖父和我(第30节)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都得活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头飞来一对黄蝴蝶,一会从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到哪家去?太阳也不知道这个。三凡卡(第6节)天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……四散步(第8节)这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。从百草园到三味书屋(第2节)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。知识点【对比】:把两种不同的事物或意思放在一起比较。突出文章中心和人物或作者的思想感情。1200字以上 叙事
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中考英语复习的思路和策略首先从近几年中考英语来看,各省市地区在致力于中考英语试题的改革,尤其是我市从今年的中考英语试题来看,其试题容量大、覆盖面广,对学生的要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。其次是分析中考英语说明。最后是自己的做法。在此,我根据近几年中考试题新特点及我校学生的实际情况,采取“三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。所谓“三轮中考英语复习法”,首先是对课文基础知识复习,然后是对考点进行专项训练复习,最后是对考前指导与综合性训练复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,精讲多练,把全面复习和重点复习有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复习,能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。第一轮是对课文基础知识复习阶段(3月份)。是针对学生对已学基础知识,以课本为主。因时间过久,特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识,并通过自编配套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如下几点:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的课堂练习和课后练习;(二)循环自我检测考试,即每学完一单元后,进行测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。(三)阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三英语的基础知识的复习。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练,并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知识点进行训练。以达到熟练为止。并能提高答题的速度。第二轮是对考点进行专项训练复习阶段(4月份——5月15日)。要求突出重点,牢固掌握,同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复习,所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题,要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧,又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。(如:做“选择填空”时,就要采用排除法或筛选法等,做“对全对话”时,就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定,做“词形变换”时,就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解),同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。这轮的复习重要是专项复习。从中考题型来看,近年来看,考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分,因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。这一点我主要是利用平时的早晚读时间进行训练。再有从这几年的试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从综合填空、完形填空、阅读理解(增加到三篇)都是以短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度,提高学生的阅读理解能力,同时也提高学生的答题速度。书面表达这是一种新型的试题,因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练习。另一方面也要对单项选择、词形变换、情景交际作专项的训练。同样做到“讲——练——评”。“评——练——讲”。第三轮是对考前指导与综合性训练复习(5月16日——6月18日),主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。因为有了前两轮的复习,学生对知识已经有了一定程度的掌握,所以要求教者全力投入到综合性的复习。具体做法是(一)根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度。(二)对以前考生易做错的题,再次以试题的形式出现,让考生再做和练。(三)在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。1200字以上 初三 书信
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备考复习我们进入高中以来感触最深的就是考试频率明显增高,而高二高三的同学已习以为常。俗话说,天有不测风云,失误在所难免,而接二连三的失误打击着我们的积极性和自信心,以至于有的同学厌烦考试,视考试为敌,甚至有的同学提出最好取消考试。同学们,还是让我们回到现实中来吧,高考的指挥棒依然挥舞着,一届又一届的莘莘学子依然埋头奋战着——毕竟,考试是在所难免的。自古以来,考试就是选拔人才的普遍的也是较为公正的方式。考试不仅是学习不可或缺的一个环节,而且也是一种社会的必然。不仅在学校里要考试,升学要考试,将来踏入社会,必定还有更多的考试在等待着我们。众所周知,态度决定命运。所以,面对地位无可撼动的考试,“正确面对考试,适应考试,甚至是利用考试”才是明智的选择。首先我们要以积极的心态准备考试。孙子兵法中有云:知己知彼,百战不殆。运用到我们的考试中来说,就是要求我们要做好充分的准备。这包括平时的精力、积累和精神这三个方面。考试前几天就应该逐渐的让自己从紧张的情绪中解脱出来,因为经过一个学期的漫漫征程,或许我们已身心疲惫,而要取得理想成绩,考场上的发挥是至关重要的,所以要养精蓄锐,蓄势待发。这就对我们平时的积累提出了更高的要求。所以平时的基础的坚实与否,也是影响考试的重要因素。最后这些天的复习,再做过多的新题目几乎是徒劳的,我们要以课本为主,也就是注重基础知识的牢固掌握,再多做一些自己平时易错的题目,争取触类旁通、举一反三。考试在某种程度上也是一场战争,是一场精神和毅力的比拼。其次,我们应知道,试卷不是判决书,而是审判书。且问,100分的试卷你喜欢考多少分?如果你的回答是100分,那么你就曲解考试的含义了,我们现在考试的目的是什么?不是评价,而是检测。100分的试卷对于你来说有什么用呢?考卷的题量毕竟有限,这张满分的考卷只能说明这张考卷上的题目你都会做了,却并不能说明你学过的知识什么都会了,也不能说明应该掌握的内容你都掌握了,而这张试卷却没有帮助你找出你还存在的问题,所以说,它是毫无价值的。如果是80分的试卷,最起码说明这张试卷给你找出了20分的问题,你可以通过这张试卷弥补这20分的问题。考试也就达到了它的作用。最重要的一点莫过于诚信考试,应该说考试作弊,是一个十分严重的社会问题。从小学生到中学生甚至是成人的考试,都有考试作弊的行为。作弊的手段五花八门。如果中国的人材都是这样选拔出来的,那考试还有什么意义?社会将走向怎样的畸形状态?这不仅是关乎一个人的品质的问题,他同时可以上升至一个国家甚至一个民族的存亡发展的问题。况且,考试的目的就是检验我们,倘若我们弄虚作假,那我们就真正成了考试的奴隶。所以,诚信考试,是我们考试的首要原则。当我们拿到最终的成绩时,几家欢喜几家愁。面对着成绩单,我们要保持理智和清醒的头脑。毕竟现在的考试并不预示了自己将来的高考分数。如果只是以我们现在的考试分数来决定我们是否能够上重点大学,我想你一定会不服气的,因为现在考出来的问题我们能够马上改正,并且我们还有时间和机会,可以改正这些问题,还可以学更多的东西。考试只能检测我们前面的学习情况,不能说明以后任何问题。考试可能对我们将来应该怎么做怎么学有提示的作用,关键看我们考试之后如何分析、归纳和整理。并不见得你现在比同学差一点,将来就一定不如他们,只要你能纠正了你的问题。这就需要你好好利用考试,考试也是学习。这也正是考试要发挥的作用。最后,希望大家认真复习,争取在期末考试中取得理想的成绩。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高一
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中考梦,那是一个好地方,那里没有烦恼,没有忧愁,没有悲伤,没有痛苦的选择……谈及梦想,我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间,空闲的时候,我们会坐在一起,幸福地趴在桌子上,谈论着自己向往的高中……在当时,这是一个永不过时、落伍的话题。 的确,就那时而言,一切都是有可能的,我们对自己都很有信心,认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。 然而,正是因为梦的美丽,让我们一旦进入其中就不愿再出来……每个人都有梦想,但肯为梦想而努力的人却不多。 上课时盼着下课,下课时盼着放学,春秋季惦着出游,夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动,多么幼稚。对于梦想,心里却依然没有放弃,行动上却依然没有付出…… 当老师把《中考倒计时》发给我们,翻开第一页——“离中考还有100天”,我们顿时觉得手足无措,仿佛这是老师向我们开的一个玩笑,仿佛昨天还是刚进初中的第一天,过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是,梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩,而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝,快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到,梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。 当梦醒来的时候,原本那个美丽的东西已经支离破碎,只是尚在心中留下一丝倩影,唤起深深的无奈和遗憾…… “失败者只要不自弃,是永远不会被成功遗弃的” 。曾经我很相信这句话,现在依然相信,但是到了初三下学期,就很少听老师说那句话了,我不知道是不是太迟了……而此时有一股很强大的力量在班上滋生、长大,它试图挽回一些什么…… 上课的时候,不再有人时不时地看手表,盼着下课铃响,每个人都专心致志地听课。只是,大概由于昨晚睡得太迟,每个人的脸上都有一丝倦容,眼皮的重力几乎不足以被支撑,缓缓地耷拉下来,无奈,只好狠狠地掐自己一下,以便使自己清醒过来。一节课下来,手臂上、大腿上都是红红的。 下课了,没有人出教室打闹,至多有两三个人来到走廊上休息一会儿,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一会儿,或是向别人请教题目,或是低头做卷子……桌上摊满了书,层层叠叠,一下子找不着胶带纸,一下子又没见了尺子。 不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想,甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉,现在却变得遥不可及。我曾经坚信“实力与自信同在” ,但现在我发觉即使有实力的人也不见得就有自信,因为古人发明了“万一”这个词。当一件事对我们来说越重要,这个词就显得越可怕,中考正是一个典型。 十年来的苦读,父母十几年操劳,老师的辛勤教导,这一切是否有价值全系在笔下的几个答案,将来能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!以前考试失手都可以重新再来,但现在已经到了无法再来的时刻。 父母告诉我只要用心复习,不要想太多,但肩上的担子太重,我们要考虑、顾及的东西也太多了。于是,我常常会站在窗前发呆,凝视着街灯,似乎在想什么,但脑子里却一片空白。 到了学校,大家都是一样的一筹莫展,莫名的忧虑让每个人心神恍惚。我们习惯彼此给对方信心“别害怕,你肯定没问题的” 。“我能考上吗?”这个白痴而无聊的问题,人人都挂在嘴边,明知不可能因为某个人的一句话而决定什么,却还是喜欢拿着到处问,每听一次,就给自己鼓一次劲。呵!真好笑,不能相信自己的同时,却如此相信别人。 我们也会请老师给我们一点意见,这自然让老师很为难,他们既希望我们面对现实,又不想伤我们的心,只能说些鼓励的话:“努力努力,还是有希望的。” 在临考前几天,为了避开这些烦心的事,我们会一起谈论中考后的计划,想象着考进理想高中以后大家开开心心地一起出游……此时,幻想作为一种缓和剂,再度被我们所接受。可是,一想到考上以后的快乐,就不得不联想到——万一……想到此必须赶紧打住,否则又将精神错乱,胡思乱想。 于是,我终于了解,一个良好的心态比任何一本参考书都来的有价值,对我们更有帮助。事实上,我们所害怕的,是考不上理想高中,归根结底是题目难,做不出。可是我们要明白,大家一样的卷子,是“有难同当”的。同龄人之间,烦恼大致相同,大家都一样的紧张,所以没什么好怕的。并且,考试的时候做题都来不及,根本没有时间想别的,也就没有什么好怕的了…… 中考和我们以前经历的考试有所不同,它掌握和决定着一些我们很怕失去的东西,而这些东西不是仅靠中考那三天的认真就能被维系的。当一切过去的时候,你会相信“能者无惧,勇者无惧”!1200字以上 初三 叙事
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中考(一)梦想和现实面前梦,那是一个好地方,那里没有烦恼,没有忧愁,没有悲伤,没有痛苦的选择……谈及梦想,我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间,空闲的时候,我们会坐在一起,幸福地趴在桌子上,谈论着自己向往的高中……在当时,这是一个永不过时、落伍的话题。的确,就那时而言,一切都是有可能的,我们对自己都很有信心,认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。然而,正是因为梦的美丽,让我们一旦进入其中就不愿再出来……每个人都有梦想,但肯为梦想而努力的人却不多。上课时盼着下课,下课时盼着放学,春秋季惦着出游,夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动,多么幼稚。对于梦想,心里却依然没有放弃,行动上却依然没有付出……当老师把《中考倒计时》发给我们,翻开第一页——“离中考还有100天”,我们顿时觉得手足无措,仿佛这是老师向我们开的一个玩笑,仿佛昨天还是刚进初中的第一天,过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是,梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩,而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝,快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到,梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。当梦醒来的时候,原本那个美丽的东西已经支离破碎,只是尚在心中留下一丝倩影,唤起深深的无奈和遗憾……(二)考前众生相一日,我接到一个电话,是我的同学打来确认作业的。他挂电话前说的一句话我至今还记得——“我现在终于了解学习的重要性了”。这话是多么珍贵,但在当时又是多么的一文不值。想到自己在为自己的过去而后悔,自己都会觉得自己可笑。记得以前每次期中期末考试结束,老师总会对考得不理想的同学说“现在努力还来得及”。“失败者只要不自弃,是永远不会被成功遗弃的”。曾经我很相信这句话,现在依然相信,但是到了初三下学期,就很少听老师说那句话了,我不知道是不是太迟了……而此时有一股很强大的力量在班上滋生、长大,它试图挽回一些什么……上课的时候,不再有人时不时地看手表,盼着下课铃响,每个人都专心致志地听课。只是,大概由于昨晚睡得太迟,每个人的脸上都有一丝倦容,眼皮的重力几乎不足以被支撑,缓缓地耷拉下来,无奈,只好狠狠地掐自己一下,以便使自己清醒过来。一节课下来,手臂上、大腿上都是红红的。下课了,没有人出教室打闹,至多有两三个人来到走廊上休息一会儿,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一会儿,或是向别人请教题目,或是低头做卷子……桌上摊满了书,层层叠叠,一下子找不着胶带纸,一下子又没见了尺子。中午的时候,男生也不下楼打球了,个个安分守己地呆在教室里做作业。不少人从书包里翻出一瓶瓶,一盒盒的“龟鳖丸”、“脑轻松”、“三勒浆”之类的补品来吃。父母在学习上帮不上什么忙,就在膳食、营养上下足工夫地为我们料理。放学前,老师会突如其来地宣布要考试,我们常常被折腾地很晚才能回家。考试之前,大家还是会和往常一样地开玩笑说“一会儿靠你了”,卷子发下来以后,每一个人都认认真真地做,教室里一点声音都没有。考完试,大家都不急着回家,而是三五成堆地对起了答案……回到家已经有些晚了,由于忙了一整天,早以筋疲力尽,效率提不上去,作业又很多,有时会弄到一二点钟……终于完成了,一触到被子就沉沉地睡死过去。另外,还有一个奇怪的现象:中考让大家都变得迷信。我们居然会在小纸片上写上几所重高、优高或是普高的校名,然后折起来,混在一起,随意抽一张,以预测自己能进哪所高中。也有人不愿参加,害怕自己抽到不好的学校反而成了对自己的诅咒。(三)勇者无惧不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想,甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉,现在却变得遥不可及。我曾经坚信“实力与自信同在”,但现在我发觉即使有实力的人也不见得就有自信,因为古人发明了“万一”这个词。当一件事对我们来说越重要,这个词就显得越可怕,中考正是一个典型。十年来的苦读,父母十几年操劳,老师的辛勤教导,这一切是否有价值全系在笔下的几个答案,将来能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!以前考试失手都可以重新再来,但现在已经到了无法再来的时刻。父母告诉我只要用心复习,不要想太多,但肩上的担子太重,我们要考虑、顾及的东西也太多了。于是,我常常会站在窗前发呆,凝视着街灯,似乎在想什么,但脑子里却一片空白。到了学校,大家都是一样的一筹莫展,莫名的忧虑让每个人心神恍惚。我们习惯彼此给对方信心“别害怕,你肯定没问题的”。“我能考上吗?”这个白痴而无聊的问题,人人都挂在嘴边,明知不可能因为某个人的一句话而决定什么,却还是喜欢拿着到处问,每听一次,就给自己鼓一次劲。呵!真好笑,不能相信自己的同时,却如此相信别人。我们也会请老师给我们一点意见,这自然让老师很为难,他们既希望我们面对现实,又不想伤我们的心,只能说些鼓励的话:“努力努力,还是有希望的。”在临考前几天,为了避开这些烦心的事,我们会一起谈论中考后的计划,想象着考进理想高中以后大家开开心心地一起出游……此时,幻想作为一种缓和剂,再度被我们所接受。可是,一想到考上以后的快乐,就不得不联想到——万一……想到此必须赶紧打住,否则又将精神错乱,胡思乱想。于是,我终于了解,一个良好的心态比任何一本参考书都来的有价值,对我们更有帮助。事实上,我们所害怕的,是考不上理想高中,归根结底是题目难,做不出。可是我们要明白,大家一样的卷子,是“有难同当”的。同龄人之间,烦恼大致相同,大家都一样的紧张,所以没什么好怕的。并且,考试的时候做题都来不及,根本没有时间想别的,也就没有什么好怕的了……1200字以上 初三 记叙文