分你一点灿烂
你是我的好朋友,知道吗?-
看到你难过,我好心痛;看到你皱眉,我也跟着烦恼;看到你哭泣,我眼睛里的液体也跟着往外溢;看到你偶尔的笑,我好高兴,阳光突然泛滥;更多的是,我看到你发呆,我感觉你好寂寞,孤单感一时汹涌而至,你没有焦点的眼神,就像大雾里模糊的边界。我在想:为什么你要自己发呆呢?为什么你不让我介入你的生活?我一直当你是好朋友。
我想分你一点灿烂。让你也跟着我开心。可你恍惚的身影,我们之间淡漠的距离也会渐行渐远吗?我想让你相信,“要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。”那个顽强拼搏的你还存在,只是你把现在还站在你身边的以往那个你给忽视了,你没能勇敢地牵起她的手一路走下来。你任自己在漫漫的道路上颠簸,然后疲劳,然后哭泣,然后又漫无目的地行走在人潮人涌中。
我想分你一点灿烂。让你也跟着自信,因为我想我的好朋友不应该那样在生活里迷失方向,一直走不出阴影。生活是多姿多彩的,不要让自己的世界生活情感都像在诺大的电影院里放映着黑白电影一样,只有声音,只有黑暗,只有恐怖还有偶尔的配奏而已。那样的人生太无趣,你知道吗?不要活在自己捏造的空间里,安静的过着日子。在发呆耗完自己的青春年华,就像大海,如果没有风,没有浪花的激情,那样会太过“温柔”,太过软弱。
请你跟着我一起笑,笑着面对好与不好。你就会自信,勇敢。请你紧随着我奔跑,开心的笑,粗鲁的喘气,你就会有力量去拼搏。请你牵着我的手,让我走进你的生活并抓紧身边那个被你忽视的以往的你,让我肩并肩一起走下去。请你跟着我灿烂,好吗?
谨以此文,献给我的好朋友“小麦”,也请你记住有我这位朋友在相伴,我叫“灿烂”。
毛病
老是这个毛病。没动笔的时候想写得不行,笔在手里时却顿时无话可写了。原来所想的一下子全都烟消云散了。
总得写点什么吧!唉,这感觉真不好,想写又不知道些什么,真是个麻烦!
说说最近看过的书吧.上周买了一套绿火星,上一套是红火星--没看.真感谢诗史级的写作方式,绿火星这本书几乎是在写第三代人了,也就是说主人公都换了.所以看起来没什么问题!
看了差不多100页吧,前面写主人公奈加住在采埚的事和他外出探险的经历.我觉得采埚里那段时间,奈加是真正地打动了我.他的毫无希望的初恋和突然展现在眼前的死亡给他的震惊和恐惧,读起来仿佛写着自己.他是个天真的孩子,至少那时候是.他不知道贾姬是个什么样的女生,虽然我们不能说贾姬水性扬花,但是,那总是一种残酷.仿佛这个世界上没有爱情,更或者爱.死亡更加残酷.当西门经过人们辛苦挽救却还是无可挽回地死去的时候,奈加疑惑了,在他的世界里是没有死亡这个词的.但是它真实地发生了,仿佛一个怪兽肆意踩过他的信念!
奈加是个极为敏感的孩子,因为敏感而特别,又因为特别而无法融入到同龄人之中.孩子们都排斥他,他只能和大人们呆在一起,偷听他们的话题.但是大人们的话题远远超出了他的理解范围,不是因为里面充斥着定理,而是,那些不谙世事的奈加不能明白的,人与人的关系.这东西复杂得难以理喻!
之所以写奈加,大概是因为有着相似的感受吧!
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灿烂灿烂的节日日照市莒县第四实验小学六年级二班王婧今天,是我们世界儿童的节日,6月1日国际儿童节。我在家中换好衣服,化好妆。真想立马飞到学校,看看学校现在是什么样的。我催爸爸快点把我送到学校去。进了学校,我看见五星红旗在湛蓝的天空中飘扬。红的、黄的、粉的、蓝的、绿的、紫的等多种颜色的彩旗飘扬在教学楼中央。到了教室的时候,我看见老师和几个同学在布置教室,在靠窗户边的栏杆上,都贴上了许多不同颜色的气球,黑板上也贴了许多心形气球。到了8点30分的时候,老师让我们搬着自己的椅子排着队伍到我们的会场。我们的会场在往日充满欢声笑语的橡胶操场上。同学们按着老师的指挥,有秩序地坐下来。我们学校规定一年级、二年级、三年级坐在前面,五年级、六年级坐在后面。北面是一个有20米高、10米宽的大舞台,中间是我们的一群活泼可爱的孩子。南面就是群众、围观的家长们。当一阵音乐响起以后,主持人在一段热闹的开场舞中走了出来。第一个节目是学校里的领导、市里的领导讲话。他们的讲话让我们受益匪浅,对我们的学习有很大的帮助。第二个节目是一段舞蹈,他们跳的很有劲头,就像火炉上的大火一样。第三个节目是一段歌舞,演的是小学生的苦恼,大人并不能理解我们这些小学生的苦恼的小故事。第五个节目是唱歌《热爱》,主要讲了我们的祖国需要我们的呵护、我们的关爱,最后一个节目是大合唱,当然,我也是其中的一员,我当时看到操场上人山人海,没有一点空隙。同学们都把手拍麻了,脚跺痛了,别说多么高兴了。600字 六年级 记叙文
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一分耕耘一分收获你们相信吗,就是我这样颇有成就的“小博士”,竟然也考过不及格、全班“第一”的“好”成绩。刚上一年级的时候,我调皮捣蛋,上课坐不了十分钟就开始左顾右盼,甚至钻进书桌底下不肯出来,属于老师看见就头疼的主儿。因为不认真听讲,“报应”接着就来了,一年级第一数学单元测试,我得了全班倒数第一,悲惨不及格。试卷发下来,我顿觉天旋地转,想到妈妈会生气,我害怕极了。偏偏数学老师“不近人情”,大声呵斥我,并让我下午叫家长到校。回家的路上,我心里暗暗叫苦:考这成绩,保不准要吃顿“竹笋焖肉”了。我真是哭天不灵、叫地不应啊,真后悔平时不好好学习。回家后,我硬着头皮把这件事告诉了妈妈,妈妈显然吃了一惊,她有些不相信似的看看试卷、再看看我。那天下午,妈妈应老师“邀请”来到学校,和老师交流了什么我不得而知。放学后,我忐忑不安地随妈妈回家,想着这件事的结局,我心里就像吊了十五只大桶-----七上八下。回家后,我想象中的“暴风骤雨”并没有来,妈妈把我叫在书桌前,和我一起分析试卷,纠正错题。这一切都完毕后,妈妈转身看着我的眼睛,语重心长地说:“一次考试说明不了你的能力。但是你要记住,一分耕耘一分收获。加油吧,儿子,妈妈知道你是何等出色!”我的心头怦然一震。从此,我开始发奋努力。谁也输不掉自己的付出。就在我考不及格的当年,期中考试、期末考试,我都捧回了双百、第一的好成绩。而且,此后的每年,我都是班级的三好学生,第一名的桂冠也像是被我“买走了”。我知道,是妈妈的喝彩激发了我的潜能,激励我做一个出色的孩子。五年前的那句喝彩,成为我巨大的精神财富。“妈妈知道你是何等出色”,我一辈子也不会忘记。600字 六年级 叙事
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一分耕耘,一分收获绿油油的蔬菜,那是农民付出后的收获;世界的和平,那是革命军付出后的收获;站在颁奖典礼上的人们,那是他们付出后的收获;我们这些默默付出的孩子们,更加少不了收获。上幼儿园那年,老师把我连自己的名字都不会写这件事告诉了妈妈,妈妈一气之下差点揍了我一顿,不过当时我傻傻地说:“老师又没教过。”妈妈哭笑不得地拿我没办法。她搬出一张桌子,一笔一划地教我,可我那调皮的小手“不听话”,妈妈望前我往左,妈妈往下我往上,妈妈生气了,我更着急了,小手更不听使唤地颤抖,我只好使出我的“杀手锏”——哭。妈妈心疼地抹掉我的眼泪,说:“咱们不写了,宝贝不哭。”我点点头,带着泪笑着走开。晚上尿急,我轻轻悄悄地踮起脚尖向厕所走去,一阵议论声打断了我的思绪。妈妈担心地对爸爸说:“都上幼儿园了,慧怎么连名字都不会写,长大还得了啊。”爸爸严肃地对妈妈说:“孩子还小,别提早给她扣上一个笨蛋的罪名。”妈妈说:“我这不是在担心吗?”爸爸不说话,而躲在墙后的我顾不上尿急这小事,一溜烟跑到卧室里找纸笔,心中萌生一个念头——我不是笨蛋。我一横一划地用力去刻画,一张又一张洁白的纸张被我揉成“肉包”,写到凌晨三点多,我已经开始打瞌睡了。经过几次“钓鱼”,我终于会写自己的名字了,虽然歪歪斜斜的,有大有小的,但已经是我努力一个晚上的结果。我迫不及待地冲进妈妈的房间,激动地大喊:“妈妈,我终于学会啦。”妈妈揉揉惺忪眼睛,看着扑在她身上的人,奇怪地问:“宝贝,什么事这么兴奋?”我自豪地展开那张白纸,笑嘻嘻地看着妈妈,妈妈高兴地一把拥住了我,此时我只感到幸福。“一分耕耘,一分收获”说得不正是我付出后而得到的幸福吗?广东惠州惠东县白花二小六年级:黄嘉慧600字 六年级 叙事