传承900字

传承

900字 初二 记叙文

“爷爷,请你帮我画一个龙。”我笑着说道。一个六七十岁的老爷爷头上戴着一顶灰色的瓜皮帽,鼻梁上架着一副眼镜,左手拿着一个小铲子,右手持一小汤勺从炉上舀起一勺已溶化的糖汁,在石板上飞快地来回浇铸,一个栩栩如生的龙便在石板上造型出来了!几十秒后,爷爷立即用小铲刀将糖画铲起,粘上竹签,递给了我。“哇,真神奇啊!谢谢!”我小心翼翼地接过这条棕黄色的“飞龙”,并将三元钱付给爷爷。馋嘴的我迫不及待地舔了一口手中的糖画,一丝甜味溜进舌尖。我细细地品味着,舍不得咬下去让这条完整“金龙”有缺处。

记得,我第一次吃糖画,那时的我还在上小学,那位卖糖画的爷爷总是喜欢在学校门口做生意。同学们都觉得这玩意儿好吃、好看又神奇。我更是每天放学不忘买一支糖画,十二生肖我都尝遍了。

“画糖人”其实是一种民间手工艺术,也就是用糖浆作原料画出造型,画的题材有戏曲人物、吉祥花果、十二生肖等内容。“糖画”最主要的就是靠民间艺人的手上工夫,必须得眼明手快、眼到手也到的进行造型,最终一气呵成地用糖浆绘成画。

有一次,我在电视上无意中看见“画糖人”这一民间艺术呈现在屏幕前。仍旧是一位老爷爷,用他那娴熟的手艺画出一个个棕黄色的糖人来,每一个图案都绘得栩栩如生。主持人和台下的观众都不停地夸耀、赞叹。老爷爷最后忽然拿起话筒朝观众们说:“希望更多的人能了解糖人,喜欢糖人,糖人艺术传承下去。我们做糖人的都年纪一大把了,希望更多的年青人能来学习这一民间艺术,喜欢这一民间艺术,我可以免费授徒,只希望能让这一艺术永远传承下去!谢谢大家!”听到老爷爷的这一番话后,喜欢糖人的也被深深触动了,突然心中萌生了一种念头:“是的,决不能让这一民间艺术失传。我长大以后要去学习绘糖人,将糖人传承下去!”

直到现在,走到街上偶尔还能碰到几个卖糖人的,我依旧会去捧场。前几天,我在步行街惊奇地发现了一个年青人在卖糖人,可不同的是他是用一台机器制造出糖画在卖。图案有各式各样的选择,包括一些卡通动漫人物也有。我尝了一支,味道与手工制的差不多。

走在道路上,微风拂过脸面,我心里默默地想:“人类真是聪明,竟想到用机器创新绘出糖人来,这样不仅更有选择性,并且手工、机器有机结合,能让糖人被更多人喜欢,还能将这一民间艺术用创新的方式永远传承下去!”

住校生活

900字 初一 记叙文

六年的生活结束了,记得从二年级起,我就住在了学校,两个星期回家一次。住在学校,虽然没有父母在身边照顾,但是,晚上同学们一起在寝室,有说有笑,也十分有趣。我们寝室是由张帆、杭学敏、朱悦等10人组成的。

一个周末,同学们都从家里回来了,唯有张帆还没到。老师宣布要张帆和朱悦换个位置,朱悦把一大堆衣服都搬到张帆床上,又把张帆的东西搬到自己那,然后跟着妈妈出去了。回来时,朱悦手里多了一袋鸡蛋。他随手把鸡蛋放进了被窝里。咦?这是干吗呢?同学们都以为朱悦要孵小鸡。谁知朱悦洗澡回来,拿出几个鸡蛋就要吃起来,杭学敏不禁失声叫道:“朱悦啊,你这也太恨了吧!虎毒也不食子啊!”朱悦笑着说:“你懂什么啊!吃生鸡蛋美容!”“那你为什么把鸡蛋放在被窝里?”我问道。朱悦回答:“我怕被张帆看见,他这个人,嘴太馋。”哦,原来是这样,同学们都恍然大悟。过了许久,张帆也回来了,见自己被窝里那么鼓鼓的(他还不知道换床的事),以为是谁钻在自己的被窝里,心想:这次我可饶不了他!大叫一声:“看我的泰山压顶!”他整个人都扑在床上,啊呀,不好!只听见“喀嚓喀嚓”几声响,鸡蛋全部碎光了。“你干什么!”一阵轰雷似的吼声,每个人背上都起了一阵寒意。大家不约而同的把头过去,是朱悦!第二天,只见学校大黑板上写着:六年级六班501寝室就寝后鬼哭狼嚎扣5分!

我们寝室的张帆更是“诡计多端”。这个星期,轮到他打扫寝室。一次,他在打扫的时候,忽然好象从地上拾起了什么,又扬起手对大家说:“我拾到1元钱,我去交公!”说完,便飞一般地跑了出去。第二天,大黑板上写着:“六(6)班张帆同学拾到1元钱并且交公,以此鼓励!”这天,他又拾到1元钱,又拿去交公。第三天,大黑板上又写着:“六(6)班张帆同学两次拾到钱并且交公,以此鼓励!”没想到,张帆第三次还会拾到钱,不过是5角,他又去交公。第四天,大黑板上写着:“六(6)班张帆同学天天拾到钱并且交公,以此鼓励!”杭学敏见状,大声说:“这个星期的值日生都由我来做!”张帆说:“君子一言,驷马难追。你可不能反悔啊!”杭学敏爽快地说:“那当然!”数天后,张帆在我耳边对我说:“我只花了2元5角就有人帮我做了两个星期的值日生!”我这时才大彻大悟过来,怪不得他天天拾到钱。瞧瞧这个张帆真是贼性不改!没想到这杭学敏也会上当。

我们寝室的故事要说,恐怕半天也说不完。如今,虽然小学生活结束了,但是这些事我仍记忆犹新,这些朋友们,也许不能再在一起生活了,但我永远也不会忘记他们,忘记快乐的住校生活!

注:以后我的笔名就是 破茧狂虫

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