关于“近视”的调查报告

总评：写作的素材来自对现实生活的观察，小学生戴眼镜已经成了社会关注的话题，保护视力需要每个人从身边的小事做起，文章里一个个数字都在警示着我们，其实保护视力并不难做到，只要改变一些平日里的生活、学习习惯就能做到，让我们大家一起行动起来吧。本文存在的缺陷有两个方面，一是行文不符合调查报告的规范要求，二是没有

将调查得到的材料进行分析概括（分析概括是调查报告的一个主要内容）。

点评人：泉州晓婷

随着

社会的变迁

(课业的增多)

，小学生们肩上的担子越来越重，学习的时间

也就

明显增多

。放松的次数多了

，眼睛的负担

(随之)

越来越重。这不,还没毕业，我和一些同学都戴上了眼镜。

(提出小学生近视已经成为普遍现象。)

那么

（，）

班上

同学

的近视人数到底有多少呢？为了解决这个问题，我对全班同学展开了一次全面的

观察

（调查。）（这里是提出要调查的主题，应该独立成段。）

，“

叮铃铃——”上课铃响了，我的观察行动开始了

。

（调查报告行文严肃，因此这句应该删除。）

首先

（，我）

是

针对近视人数多少这个问题进行观察。

（趁）

老师转身在黑板上抄

了一些

复习题

，趁此

（的）

机会，我环顾

了

四周

。不禁一惊

，

（发现）

有的同学

都是

眯着眼睛抄黑板上的题目，显然，这些同学都患了近视。除去那些抄别人题目的同学外，至少有15名同学患有轻度近视，约占全班同学的30%。紧接着，

就要开始算已戴上眼镜的同学人数了，

我

粗粗

估算了一下，大概有10人都戴上了眼镜，其中300度的有1人，200度以上的有3～4人，100度以上的占戴眼镜总人数的50%。而

那些

视力达5.0以上的人数

呢，却还

没过半。

看了这些数字，你也许会感慨万千。那么你想知道

（随后，我又统计了）

我们班同学的用眼姿势

（情况）

统计

吗？别急，听我一一道来

。

做作业时，我做了如下的观察与计算

：1、按照规范的姿势，达到3个一标准写作业的

只有

不超过10人，

还

不到班级总人数的20%；2、握笔姿势错误，坐姿不正的同学

大约

有30多人，与规范姿势做作业的人数比是3：1；3、瘫在桌上写作业的人数

大约

有3个，占全班的5%。

哦！怪不得有那么多同学患了近视呢！

（在以上两段中，作者

通过了解和掌握第一手资料，摸清了情况。但调查报告行文严肃，不管是在情况叙述还是数字统计等方面，都必须客观实在，这点要引起作者注意。

）

通过

这个

调查

（结果表明）

，我

认识

到

近视

的烦恼

已经

牢牢缠上了我们这群

（在）

小学生

（群体中已经成为普遍现象）

。

，为了眼睛

（这里是点明调查结果，应该独立成段。）（通过这次调查，我发现只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视，比如）

我们应该矫正自己的不良习惯，

平时

做作业

，

（、）

玩电脑

，

（、）

看电视

的时间应定在

每40～50分钟就休息片刻。做作业时

应该

做到三个一——手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳

。

（；）

在玩电脑时，

应该

与电脑屏幕保持一定的距离

。

（，）

不要将电视的亮度调得太高，以免眼睛受刺激。此外，日常生活中还应注意用眼卫生，不要用手搓眼睛等。

（本段应该

将调查得到的材料经过定性、定量的分析概括，寻找出近视与日常学习、生活习惯的内在联系，然后再总结出具有价值的信息：只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视！

）

同学们，为了明天的光明一起行动起来吧！