遇到静儿,双人合作战
在金沙市的神奇宝贝中心,刚开始旅行的我正在恢复神奇宝贝,突然一个人从旁边叉了进来。
那人说道:“乔伊小姐,请快治治我的锥子蝎。”乔伊小姐:“没问题。”我以最大的声音叫到:“喂,你干嘛?”那人说道:“我不叫“喂”,我有名字,我叫静儿。”我继续说到:“那好,静儿,你干嘛?”静儿说:“恢复神奇宝贝呀!不然来着干吗?”我继续以最大的声音叫到:“那干嘛叉队呀?”静儿说:“干嘛呀,用得着用那么大声音吗?我不就是叉个队吗!何况我有急事,情有可原吗!”我的眼睛开始冒火,叫到:“气死我了!不可原谅。”这时乔伊小姐的一句话打断了我,乔伊小姐说到:“锥子蝎已经好了。”静儿说:“谢谢。”
我的气慢慢消了,以平常的声音说道:“乔伊小姐,请恢复我的神奇宝贝恢复。”说着便将伊布和皮卡丘递给乔伊小姐。不料静儿将伊布抢过去,说道:“是伊布呀,好可爱!”静儿将伊布从我的手里抢来。“你干嘛?”我生气了,“看一下也不行吗!”“哼”我压制住心中的怒火。“哼什么哼!要不我们来一场神奇宝贝战斗!”静儿对我说到,“求之不得!时间?”“你的神奇宝贝恢复好后。”“可以。”我回答到。
一分钟后,我和静儿开始神奇宝贝战斗。“上吧!锥子蝎!”从静儿的精灵球里出来一个虫精灵。“我看看图鉴。”图签:锥子蝎,属性:毒&虫
特性:甲虫盔甲&阻击手。“去吧,皮卡丘。你先攻吧!”“你要后悔的!锥子蝎,毒针!”“皮卡丘,别动。”我说到,“什么?”静儿很吃惊。“皮卡丘,就是现在,使出电光一闪!”“落雷狗,十万伏特!”有人说到,十万伏特击中皮卡丘和锥子蝎!“怎么回事?!”我和静儿说,“我们是不良少年,喜欢打扰别人战斗,以双人合作战打架!”有两个不良少年说。“哼!两个坏小孩!”“什……什么?”“我们是坏小孩?那我们来一场双人合作战。看谁坏!”“好呀,正好修理修理你们。”我一下子答应了。“看谁修理谁!上吧,落雷狗!”图签:落雷狗,属性:电
特性:静电&避雷针。
“锥子蝎,毒尾!”静儿说到,锥子蝎的毒尾却打中皮卡丘!“你干嘛!皮卡丘,电击!”电击竟击中锥子蝎!“你干嘛打锥子蝎!冒失鬼!”“不小心吗!”我有点气愤的说道。“哈哈,吵起来了!”两个不良少年在一旁笑。“你……”静儿也生气了。“等等,这是双人合作战,如果两个人不和,是赢不了的!”我连忙对静儿说。“不需要你来说教!”“落雷狗,对锥子蝎撞击!”不良少年说到。静儿和我只顾着吵架,落雷狗撞到锥子蝎,锥子蝎麻痹。“锥子蝎!”静儿叫道。“乘人之危,落雷狗,对锥子蝎使用十万伏特!”“皮卡丘,保护锥子蝎,使用十万伏特!”我继续说到。十万伏特抵销了。“为什么?”静儿十分不解,“那个情况,你的锥子蝎是躲不开的”我回答静儿,“谢谢。锥子蝎的麻痹已解除。该我们上了!”“皮卡丘,十万伏特!”“锥子蝎,毒针!”落雷狗被击中,倒下了。“ok!”“怎么会?我们输了!”两个不良少年气急败坏。“谢谢你。”静儿说。“差点忘了,我叫翼。你很强。”“你也不差,我叫静儿我能跟你一起旅行吗?”静儿问我,“可以。”我回答她。就这样我认识了静儿,并于她成了伙伴。(第二集完)
为了考试而学习
回忆我们的学习之路,总觉得过去的世界空荡荡的,没有什么刻骨铭心的欢笑,心灵仿佛一直在为某种东西奔波。如今初三了,我们天天考试,无时无刻不在计算,背诵,虽然一直以“知识改变命运”鼓励自己,但还是有那么一颗叛逆的种子在心中发芽。
小学时,每逢期末考试,最后的那两三个星期,所谓的偏科停课,一天分为两部分,上午全上语文课,下午全上数学课,那时的生活真是丰富呀,除了语文,就是数学;除了数学,就是语文;除了语文数学还是语文数学。为什么呀?因为期末考试我们只考语文。
初中了,学业繁重,像生物地理这类玩意儿被同学们打入冷宫,“看什么看?学什么学?浪费脑细胞,反正中考又不考,不如多花点时间背英语单词。”
有一学期,英语老师兼上我们的美术课,一学期下来,我们的图画本放在家里都长虫了也没谁动,用英语老师的话来说,中考又不考画画。
现在我们体考完了,体育课光荣退役。感觉我们之前洒的那么多汗水只是为了那次考试,考都考完了,还锻炼什么身体呀?还是多上课备战六月的中考吧!
下个星期要抽考了,很不幸,英语和化学不考,很不幸,英语化学关荣牺牲,把课让了出来。很幸运是不?我们可以少上两科课,轻松一些了。
记得有一次的升旗仪式上,校长说,我们学习要有目的。的确呀,我们的学习很有目的,不过就是为了考试么?考试考什么我就学什么,不考的就不理会。
这样学习又有什么好处呢?说到底就是为了应付好事。
今天我看新闻30分,有一个阶段讲的是关于奥数。很多小学生都在报奥数班,奥数比大学的题还要难,为什么他们还要学呢?原因很简单,奥数的含金量很高,对自己的一生都有好处,可以帮助自己考上一个比较好的中学。但实际上在出来工作之后,很少用到奥数知识。学而不用,有何用焉?
说点身边的事情。我们最近做的练习题的都好刁难我们,比如二次函数,总是要求我们算十分苛刻的函数坐标,而在今后的工作中,会有多少时候会遇到这样的难题呢?我们现在的学习也不过是为了应付中考。
我写这么几百字也不过是发发牢骚,说真的,我希望中国的教育有一天能不那么束缚我们,让我们的发展能自由一些,这样,对我们的发展才会更有利,我们发展好了,社会的进步才会快。
说真的,希望有一天我们不是为了考试而学习。
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合作我刚刚来到这个学校就赶上了一年一度的运动会,校运动会需要有入场式的排练,我班打算上演女生集体舞的节目。离运动会仅有一两个星期了,时间紧迫,我们需要抓紧时间排练。 本来想利用今天的体育课时间来排练,可是却“困难重重”。有的同学自由活动,更有甚者,队长已经“苦口婆心”地劝说她好几回要抓紧排练,可是她却视而不见地依然在篮筐下打篮球。队长没有办法只得向她们讲道理:“咱们要排练的,时间很紧迫!别让大家等你们!”好一句“别让大家等你们”,这一句话再有力不过了。可是她们还是毫不理睬而且继续打球,但是不能因为几个人而耽误全体女生的排练啊。于是,队长还是回到队伍中继续排练。 人基本凑齐了,可是新的麻烦又来了。到齐的人心不在焉,有的左看看、右瞧瞧地,根本没有听队长讲解;有的索性自己“讲”起来了,与别的同学聊得不可开交,总共没有多少人认真地学习。突然,队长大叫一声:“大家安静一下吧!”这一声喊叫仿佛是晴天里的一声闷雷,铿锵有力,大家这才稍作“休息”,停止交谈。可就在这时铃声打响了,一位同学“溜”地窜出老远,还兴高采烈地闹着:“啊,可解放了!”大家也慢慢地离开了。只见队长一人闷闷不笑,叹气发呆,一副极其失望的样子。 通过这次失败的排练,我向大家提出倡议: 希望大家为了这次运动会积极踊跃参加排练,牺牲一些玩的时间,短时高效地达到目的;而不要无纪律,自由散漫。 在集体活动中做任何事都需要团结合作。只有做到虚心听取他人意见,不固执己见;才能团结一致,配合默契,相互理解,支持,最终才会取得胜利。团结合作价更高团结就是力量,在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结,以绽放出更加询丽的光彩,团结中不免有合作。 炫丽多彩的生活中,各行各业中的合作数不胜数。所以,我们应对合作的重要性有正确的认识,让团结合作充实我们的生活,合作在各行各业是必不可少的。 在各个生产部门,都是通过分工合作,其至几个大企业合作。这也是司空见惯,不足为奇。比如生产一辆小汽车,一个工人能独自完成吗?不能,但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的,你生产外壳、我生产零件、他组装,经过许多人的合作,才能更好更快地生产出一辆小轿车。 中国的载人宇宙飞船的发射,使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。 现在的世界,少不了合作,合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功,成功是合作的体现。国家的管理,需要人民的合作,一个工厂的正常运行也需要工人们合作。 这个炫丽多彩,五彩宾纷的世界里,到处可见合作,一次手术的成功,需要医生与护士的合作。第二次世界大战中,中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。1000字 六年级 叙事
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向日葵的双人世界盛夏的花丛中,只剩我一人在注视着向日葵追寻太阳的脚步;我已经可以在泪水滑落的时候,装作不经意地将它拭去,转而用微笑来代替;我会在怀念你时告诉自己只是偶尔,却发现它永远只会是谎言。习惯在清早的第一缕阳光进入房间时睁开眼,对着照片中的我报以一个同样灿烂的笑容。那是你为我拍的唯一一张照片,金灿灿的向日葵花中,一张笑意正浓的脸,我承认,那是我记忆里,最美丽的笑。而此刻的我,在怀念你。曾经的我,整日躲藏在人群之后。平凡得像一粒沙,随时可以被人忽略甚至是忽视,在和别人说话时,从没有勇气来看他的眼睛。我一直以为,我注定是一个没有光芒的人,只配在别人的阴影之下静默成长。直到,你出现在我面前。你是第一个可以洞察我的内心的人,即使是在我极力的伪装与掩饰之下,也依旧如此。你用双手把不情愿的我拽出了那个黑暗的角落,你告诉我,阳光多么美好,它金色的光芒照耀在人的身上,会让人莫名地产生一种幸福感。我伸出双手,任阳光在我的指尖游走,我突然感到了前所未有的温暖,我甚至,也可以感受到,幸福就在我的身边。你带我看向日葵花,正值盛夏,花瓣在阳光的照耀下,闪烁着金色的光芒,你说,向日葵始终是向着太阳的,就算是太阳不眷顾它,它也要去追寻着太阳,我们,为什么不能向它学习。你俯身在我耳边,就算你不想追寻太阳,我已经把你带出了黑暗,就永远都不会让你回去。有点蛮横的口吻,却让我觉得向日葵是在向我微笑,我闭上眼睛,阳光似在将我包围,我就在不知不觉中,扬起了嘴角。正如你所愿,我渐渐爱上了这种终日向着太阳的植物,也渐渐爱上了这种带有温暖气息的感觉。此刻,窗外的一排我叫不出名字的树,正处在阳光之下,绿叶反射着闪闪的光亮,在我的视野里,就那么明晃晃的,我努力睁大双眼,直到生生地掉下一滴眼泪。对不起,我又违背了我的诺言,我曾郑重地向你承诺,不再轻易掉眼泪。我确实是一个爱哭的人,但从不会躲在角落里掩面而泣,而是将眼泪作为对众人的一种警告,你却告诉我,眼泪只会让人显得更加软弱,要想让自己看起来很坚强,只有从心底变得坚强。我似懂非懂地点头,却突然冒出一句:我想陪向日葵地老天荒。你笑,伸手来揉我的碎发。你一定以为你真的教会了我所谓的坚强,可我还是从前那个我,有一颗敏感柔弱的心,只是我始终保持着嘴角上扬,告诉别人我很快乐。不过,这些你永远都不会知道了。感谢你陪伴我/走过了每一步/花终究会凋落/没办法再呵护/你说过每一句/我会好好记住/在陌生的未来/我会很勇敢飞独具穿透力的声音在我的耳边响起,我一度都曾想抓住时间,却发现你和时间最终都离我远去。其实你始终都是我生命里的一个过客,我却是这样地傻,一遍又一遍地想起这些零散的回忆。我会保持着微笑与坚强,轻撷一片向日葵花瓣,带着你留给我的芬芳记忆,走到世界的终点。1000字 初二 散文
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静你是否被要求过保持肃静?在许多场合,尤其是正式或公共场合,例如会场、电影院、医院等等,经常有禁止喧哗的规定。在这些场合,静能让事情更成功、顺利的发展,一个人的喧哗往往会造成众多人的不满。 你是否追求过静?当楼上装修,你在伏案写作时,反感像巨浪一样冲到心头,你希望楼上安静,但只能无奈于此而的噪声中。时间越长,越想要安静,即使自己是制造噪声的那个人,也会本能的追求安静。 的确,人们追求静。人之初,性本静。尽管人出生时就制造噪声,但这是因为外界刺激,在危急之下不得不放弃静,也正因为噪声令人反感,才会使用哭声引起他人的注意。而当危急过后,人就用睡眠屏蔽噪声,也就是,静是正常,闹是反常。人总是希望平安、和睦,自然追求静。 静还是人思维与灵感的源泉。李白的《静夜思》将其连成诗题,在寂静的夜晚思考是理想状态。只有在这时,才有机会领略“床前明月光,疑是地上霜”的萧然意境,由此想起自己的故乡,沉浸在对家人的思念中。静带给他无限遐想的空间,使他不受外界干扰。欧阳修与众宾同乐,在亭中摆酒、下棋、唱歌直到喝醉,率性共享宴酣之乐,此时,喧嚣与嘈杂中沉浸其中是再好不过了,但“醉能同其乐,醒能述以文”,只有在静的环境中,才能仔细回忆,理成文章,嘈杂中只能尽情,不能缜密思考。现代文学,科学巨著,绝大多数都是静赐予我们的。 静能让人更易观察到动。有句众所周知的形容静的话“静的连根针掉在地上都听得见“,虽然原意并不足为奇,但之所以听得见,就是因为静。静使动放大,更为明显,或者说,给人以敏锐的洞察力。牛顿之所以注意到苹果落地,莫过于当时很静吧。即使外界有干扰,至少他的心是静的,旁边一丝一毫的动静都逃不过他的视线。凭借他超凡的思维与敏锐的洞察力,新发现也就成了必然。 那么,如何做到静呢?有时这显得很简单,有时却陷入两难境地。正常的情况做到自己静,不干扰到别人。当自己有困难时,可以小声议论,大问题可以邀请部分人单独开会。有时,不得不制造噪声,那就让它对他人影响最小。总之,怀有一颗静的心,在生活中留意自己是否会让他人感到困扰,任何情况都能应对的游刃有余。 既然静能给予人如此多的好处,人当然追求静、制造静的环境了。但是是否一定要在静的环境中呢?不一定,有时候,喧嚣不可避免,你只有训练有素,才能在喧嚣的环境中仍有优于人的思维。 所以,要求静的地方一定要静,不能静的地方那就训练在喧嚣中思维,其余时间里,以静为主,这样才能让思维与抗干扰两不误。1000字 高一 叙事
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静我现在的心情和风中的树一般:欲静,但风不止。——题记天气忽冷忽热。有时炎热的和夏天一般。我的心就浮躁起来,没有规律的跳着。一刻也不静下来。上课,炎热的阳光照落在同学的身上,使人昏昏欲睡,忙着去和周公下棋。语文课:没人敢睡,可也没几个人举手。气的老班每天最少发一次火。数学课醒着的人多一些,可我不属于那多一些里面的人。我想睡,可我还不想死。于是和同桌一起观看起那苍蝇的空中舞蹈。英语课,本应是睡觉课。可是一上英语大家就活跃起来。请注意:并非是喜欢上英语,而是因为英语课和副科没什么不一样,同学的声音比老师的分贝还高。副科,不用提,每一节副科就相当于40分钟的下课时间。没有人愿意去听老师那常常的演讲。下午午写时间,老板突然推门而入。班里立刻鸦雀无声。于是——大大的“静”字就摆在了黑板上。上个星期的期中考终于发下来了,语文总体成绩不好。老班面无表情的说:“按名次排位”我和同桌高兴地没蹦起来。早就想往前靠靠了。回到家里,望着这张93.5分的语文卷子。脑海里一遍一遍回忆起老班那句使人产出自杀念头的话:95份以下的把卷子重抄一边。!哎,郁闷死我了,她直接说全班重抄不就好了吗?95分以上的才两个人。先写数学好了。我安慰着自己,可是,最后五道题我却怎么也静不下心来,写不下去。我不仅一遍一遍问着自己:这是一个毕业班学生该有的学习态度吗?这是一个毕业班学生该出现的学习状况吗?不!绝对不是!我想静下来,可是却不知道该怎么静下来。第二天来到学校,老班用了无数个理由来解释为什么又不换座位了。我就应该早知道的。老版不是那种言出必行的人。看看同桌,她却开心得很:不用分开了。她笑着说,嘿嘿……我也笑了。上课!上课!又是上课!我就不明白他们怎么还可以听得进去?这炎热的天气总使人不停的流汗,闷热的环境压抑一般的感觉。阳光无情的照射在同学身上,让人烦躁不安更别说认真听课了。但是有的同学(虽然就几个人)还是可以听进去,而我的思想早不知道飞哪去了。“朱学怡,这道题说说怎么解?”孙老师忽然问我,我刚刚回过神来,听到了题的最后几个字,于是在书上找了起来“嗯……”我说,拿起书“可以先求出圆锥的体积再……”让着窗外刺眼的阳光和昏昏欲睡的同学,我不知道他们是否和我一样,讨厌这闷热的天气,这古怪的学习状态。我也不知道他们是否都在背后咬着牙,跺着脚的努力。我只知道我讨厌,只知道我没有努力仍然稳坐第二的位子。我甚至都不知道卷子上的题是怎么写出来的。听着Jay的《东风破》,忽然有种想哭的冲动,也许我只是在发神经,脑袋秀逗了。你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼青春无价,我们应该懂得珍惜。不是吗?既然大好青春不能浪费,那我一定能静下来。1000字 六年级 议论文
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