痕迹
500字
初二
时光如白驹过隙转眼即逝，悠悠千载，万物在世间留下自己的痕迹。有的痕迹深刻清晰，历经岁月而不蚀；有的痕迹黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕迹却让人终生难忘。
日复一日，年复一年，转眼我己从童年迈入青年，年纪轻轻的我，站在这个几十亿人口的世界上。想起那些我留下的痕迹。不禁自豪起来，谁又能与我留下相同的痕迹呢？答案是否定的。没有人能够留下相同的痕迹。你的痕迹会让人难忘，有的让人心生温暖……
我也有让人难忘的痕迹，十几年前的一天早晨，一声响亮的啼哭声中，我来到了这个世界，从小顽皮，东奔西走，无所事事，被父母教训时脸上的泪痕；上学后，老师打红的手心；假期里，为了打抱不平而留下的伤痕……这些痕迹都是难忘的，但只有岁月的痕迹才是最难忘的。
我是没见过桂林美丽的山水，黄山奇异的怪石，高大的喜马拉雅山，深不见底的东非大裂谷，支离破碎的黄土高原……但这一切的一切都是大自然的杰作是岁月留下的痕迹，历经岁月而不朽，让人难忘。
世间万物留下的痕迹，或深或浅，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己独特的含义，天空中没有鸟的痕迹，但它飞过；大地上没有虎的痕迹，但是它跑；海洋里没有鲸的痕迹，但是他游过……世界上万物留下的痕迹，总有它们的意义，让我们张开发现它的眼睛，用心去看，就会发现与众不同的美。
痕迹……最美！
读《鲁滨逊漂流记》有感
800字
四年级
读后感
早就听说被誉为“英国小说之父”的丹尼尔？笛福所着的《鲁滨逊漂流记》是风靡全球的着作。暑假我去书城买了本就迫不及待的捧起书，津津有味的读了起来。读着读着，我不禁被鲁滨逊身上那种充满冒险、智慧和勇敢的精神深深吸引了。
故事的情节把我带到了1659年9月30日，鲁滨逊在一场可怕的风暴中沉船落难，除他之外船上的人无一人生还。他流落到一个凄凉的孤岛上。他也曾绝望过，但凭着他惊人的毅力与勇气，在找到了武器和食物之后，又学会了打猎、牧羊、种植，还搭救了一个叫“星期五”的土人，他的生活又充满了希望。直到28年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活28年啊！是多么令人不可思议！可是鲁滨逊勇敢地做到了。初到孤岛时他很绝望，他在日记中写到：没有食品、房子、衣服、武器，没有藏身之处。没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽吃掉，就是被野人杀死，或者因缺少食物而活活饿死。但是，慢慢地，他坚强的个性体现出来了，对生活充满希望，不再整天沉浸在悲观中，他找到了自己的生活方式：他建造小房子，制作桌子、小匣子；训养小羊、小狗；种植小麦、稻子。就这样他用自己的双手，依靠辛勤的劳动生存了下来。
鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样写道：我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的。为了造一艘独木舟，他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要花一个多月时间，并花了两年时间挖了一条6尺长的运河。有时他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心，在失败之后又重新开始。辛勤的劳动使他最后变得“丰衣足食”，有种植园，有牧场，有两处“豪华”的别墅。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉我：当遇到困难和挫折的时侯，只要有勇气和毅力并充分发挥自己的智慧，就可以战胜一切困难，创造奇迹。我应该学习鲁滨逊这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地对待生活和学习，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！
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相似题目
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痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！演武小学六年级：痕迹-S800字 高中 诗歌
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
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痕迹又下雪了，漫天飘舞的雪花，不禁让我想到了两年前的冬天：银装素裹，苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭，我岁数小，当然姐姐什么都让我，我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，赶紧收拾书包。屋外下着大雪，我也要上学了，寒风刺骨，鹅毛大雪，使我止住了脚步，跑回了屋，妈妈一见我就知道咋回事，便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿，但还是和我一同去了。在雪地上，留着四排脚的痕迹，姐姐给我撑伞，我很怕冷，把手插在口袋里。到了学校，姐姐的手冻得通红，但她却笑着对我说：“好一点考，加油！”我“嗯”了一声，跑进了教室。教室里真暖和！我准备开始复习语文，一打开书包，却发现我没有带文具盒。我向别的同学借，别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁，真希望捡到一个文具盒，可是，哪会有奇迹？离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来，我兴奋地站起来准备出去，结果那个人影是老师，嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习，突然老师叫我，我吓了一跳，“杨慧，有人找你。”我跑出去一看，是姐姐，手上拿着我的文具盒，说：“看你不小心，急坏了吧！”我腼腆地笑了。姐姐说了几句，就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后，那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上，也永远烙印在我的心里。现在，姐姐在异地他乡打工，辛苦劳累，我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹？2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
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痕迹中华上下五千年，许许多多的人在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹，有的人名垂千古，有的人却留下千古骂名，也有许许多多的小人物淹没在历史的足迹中，而我只想在我这短短的生命中，留下一点可爱的脚印，让我的心灵得到实质的痕迹。——题记出生每个人都幻想过自己的出生，想为自己的出生带点传奇色彩，什么电闪雷鸣，狂风暴雨的，电视里主角不都是这样么？——引子相信每个人都问过自己的爸爸妈妈：自己是从哪来的？爸妈们通常会含糊地说：哎哟从河里捞上来的啊，哎哟从垃圾堆捡的……我也被爸妈这样骗过，但当长大了后才知道自己当时是多么蠢……就算我的出生没有什么传奇色彩，但是也不影响我来到这个世界，在这里留下属于我的痕迹。人的诞生是一个非常神奇的事情，人从出生到死去，期间几十年岁月，让这个世界记住了自己，留下存在的痕迹。学习算算时间，在学校已经度过了大概10年时光，在学校，认识了很多的朋友，相信如果有一天我从这个世界消失了，他们心中会有我存在过的痕迹吧。——引子经过了摧残般的学习，还要迎接残酷的高三及高考，不由对天长啸：好累啊，感觉不会再爱了……但是，我还有一群可爱的同学陪我一起奋斗，在日复一日无聊的学习生活中有了一丝丝的欢声笑语。到了高中，每个人都成长了不少，不再像小学，初中那般的单纯，于是有的人认为高中交不到真心的朋友，可是其实不然，高中每个人的心智已经趋于成熟，这样的朋友才是一辈子的。刚好过了元旦，元旦晚会的那天，班上的同学一起笑，一起闹，一起唱歌，一起疯，相信我们都会铭记这样的日子，铭记每个人在心上留下的痕迹。事业以前总会梦想干一番大事业，名垂千古。现在想想，就算很平凡，只要能够在这世上无愧于心，努力做好每一件事，便已足够了吧。——引子古往今来，多少英雄伟人在历史的长河中留下了他们的痕迹，这里暂且不谈，我要说的是一些平凡的人留下的平凡的事。2012年已经过去了，留给我们的是太多太多的回忆，还记得那个最美司机么，还记得那个最美女教师么，还记得那个今年特别繁忙的元芳与杜甫么，还记得我们一起走上街头，职位保卫我国的领土钓鱼岛么，。这些都是平凡的人做出的平凡的事，但却在我们心中留下了最美的痕迹。所以在这个世上，不必惊天动地，平凡的人平凡的事也会被在这个世界铭记。作为学生的我们，认真学习，努力的生活，绽放出最美的青春年华，便是对这世界最美好的回报。900字 高二
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痕迹浩瀚星宇，无边无际，无休无止，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子，但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英，因为她曾孕育过生命的痕迹；我们寻不到秋天的脚印，但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你，因为她曾留下希望和幸福；我们看不到时间的流逝，但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你，因为她曾带走岁月的痕迹；我们没能搜寻到那些伟人的身影，但他们留下的丰功伟绩会告诉你，因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到，但他们却用特有的方式存留，留下他们的痕迹让我们铭记！“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价，在我们记住这部史册的同时，也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书，青年游历各国，正当他为志向奋斗时，却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征！我们看不到他被施以宫刑时的痛苦，更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册，感受它心脏跳动的炽热，谁都会记住他，因为他曾经留下过辉煌的痕迹！让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧，他自小多灾多难，在乱世中沉浮，却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵，他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身，可以忘记他不幸的童年，可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；记住他不愿向皇权低头的不屈意志；记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱！是的，我们看不到贝多芬的足迹，但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们，他留下的是人性的光辉。触不到的线，不是不存在。当你闭上眼睛的时候，你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹：那干净的街道，是清洁工爱的痕迹；那花儿的芬芳，是园丁爱的痕迹；那喷香的饭菜，是母亲爱的痕迹！那些痕迹，是爱，是美，是奉献，在岁月中华丽的舞动！雁过留声，人过留痕，只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我，做为90后的我们，应该加倍努力学习，珍爱自我，自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹，点亮自己的光芒，证明自己的价值。然后大声的告诉世界：“我们来过！”或许今后的某一天，会有人指着我们留下的足迹说：“看，他（她）们来过！他（她）们也曾留下过自己的痕迹！”1000字 初二 叙事
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痕迹谢谢你留下的痕迹，证用往日应该非梦一场。——引言一场雨，虽小，却也打湿了地面；一场雪，也小，轻轻覆盖了路痕。丁香花是美丽的，初晓之时还是因为那首歌，伤感却又唯美。于是我便搜集到各种图片，却不晓暗自神伤。我喜欢红色，也偏爱蓝色，从我的衣装和用品中都可以看得到它们的痕迹。有人说我的性格挺适用这两种颜色，蓝的平静，红的疯狂。我却不以为然，只是偶然被别人联想到一起罢了。生活很是神秘，令人向往，却又琢磨不透，回首看看走过的路，多的也是别人来来往往的痕迹。有伤痕，泪痕，但更多的都是成长的痕迹，那是用千万种离别刻下的痕迹，每一条痕迹都是一个故事，那最深的一条，该有多么的铭心刻骨呢？生活应该充满感激。感谢相遇，感谢相伴，感谢相离，更应感谢成长。听人说：从你的世界路过的人，你都应该心存感激，因为他们都只是为了给你上一节即使你在校十几年也无法接触的课————感情课。而我却半信半疑，心存感激着实应该，但上课之说岂非笑谈。我认为他们的到来只是为了在你的心口留下一道伤痕，往后别人一触使破。这伤痕会让你努力认清这个世界，它会让你变得更加坚强，会激发出被你遗忘的防备，会让你日后以冷眼观看人生。其实呢，也就是为了帮助你快速融入到这个勾心斗角的社会而已。我多么希望，这藏在心中的条条伤痕。可以让自已变得刀枪不入，百毒不侵，让自己在面对生活之时，痛也笑，乐也笑，凡事都可以一笑而过，在生命之花绽放的最美之时再回首细数伤痕，那时候你会发现。条条伤痕都证明着怎样的坚强。生活就是这样。你不坚强，无人替你勇敢，积极面对生活，伤痕都是成长的见证者，应以真心感谢赐痕之人。来过，却不曾留下的情深似海……650字 初二
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痕迹“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过！”——题记人生的这条道路，每个人都会留下或深或浅的痕迹。每一道痕迹都有名字：迷惘、哀伤、快乐、宁静……每一道都很独特。因此，它也有自己独特的价值。还记得有这样一个故事：有两个人一起去旅行路上因为一个人犯了错，另一个人打了他一拳，挨了打的那个人将这件事记在了附近的沙滩上。事后，他们俩继续前行。忽然，挨了打的那个人陷入了沼泽，眼看着就要全部掉进去，另一个人使出全部的力气救了他。事后，他将其名字刻在了石头上。那人不解。于是他解释到道：“将怨恨刻在石头上，任风吹雨打，总会消散，将恩情刻在石头上，任其历经岁月，也不会被腐蚀。现如今，你救了我的性命，叫我如何忘记。”那人恍然大悟。从此他们成了好兄弟。生命是场旅行，而坎坷则是装点这场旅行的彩饰，经历过这场旅行后留下的痕迹，也会使人难以忘怀。人生是一场戏，即使不是主角，却依旧可以留下或深、或浅的印记。明白了痕迹的大意，却诠释不了痕迹的重要。生活中的路面太坚硬，留不下走过后的脚印。经历过风雨之后的泥泞之路，才能刻下你走过后的痕迹，但是这条路太过难走。未来的生活太艰难，那么我们是不是可以不走。不，不可能。未来是自己走出来的，即使你留不下丝毫的痕迹。别人不可能给你未来，只有你自己努力。经历过后才知道未来来的有多不容易。与其说：“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。”不如说：“无脚的飞鸟没有栖息的理由。”即使天空并不曾留下它的痕迹，它依然永不停歇。白云飘过，有谁在意过他留下的汗水；微风吹拂，有谁留意过它带来的花香；雨滴落下，有谁留心过它给予的生机；野花绽放，有谁真正见证过他带来的春意。他们不会悔来过，即使从未有人留意过它们的身影。痕迹其实无处不在，细细留心就会发现。看着别人留下的痕迹，我却不不仅深思，留下的依旧是一片怅然……750字 初二
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痕迹冬日的寒风吹得我瑟瑟发抖，无情的风雪打在我的身上感到生疼，每行一步都很艰难，心中只能默默的安慰自己：骑快点儿，马上就要到家了！街上蹲着一位老乞丐，面前放着一支残破不全的碗，他只希望能够有点好收入，我骑着车只想快点从他面前驶过。忽然，车子不动了，不是吧，又坏了，我向四周一看，街上早已空无一人，连那位乞丐也早已不见了踪影，我很着急，不知该怎么办？突然，我迎面走来了一个人，后面跟着那位老乞丐，心里更害怕了，如同你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼近了，更近了，我的心都提到了嗓子眼，他手里拿着维修工具在帮我修自行车，他的动作是那么熟练，他笑着对我说：“孩子，赶快回家吧！天太冷了”！我伸出手，本想去感谢他，他看到自己那双油渍渍的手说：”我太脏了，你赶紧回家，路上滑，要小心点骑”，我很快的掏出口袋中的钱寄递给他，便转身离去。这时我却早已热泪充满了眼眶，也许在这之前他也有很幸福的生活，或许是因为生活的困难让他被迫沿街乞讨，我回头看着衣衫褴褛，骨瘦如柴的他，感到他是那么高大，那么温暖。他的身影在我的心里划出了一道美丽的痕迹，这道痕迹将永远温暖着我的心灵，是他――让我在严寒的冬日感到六月的酷暑。450字 初二
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痕迹开在逐梦路上的花，终是留下了或深或浅的痕迹。年少时也想做西湖傲岸上的一朵花。初吐花蕾，像刚见世面时的愕然。两岸香几里，我满腹芬芳。阳光与风轻语耳畔，我在它们身边悄然成长。一瓣，两瓣，三瓣……每一瓣的绽放似每一瓣青春，羞涩里与尝试的勇气相互拥抱。在众人的争论下，我斗胆做出了决定；在鸦雀无声中，我举起了我沉重的手，在期盼的目光下，我完成了第一次演讲；在经过无数次的努力和拼搏，第一次演讲，我获得了冠军，赢得了无尽的掌声！每一瓣的绽放似每一次欢喜，细腻的纹理里埋藏过青春的悸动。时光在紧扣的手指中偷偷溜走，那曾抱着胆子做出的决定，融入浅而不见的纹理中，化成一阵香韵。西湖傲岸，风铃悠雅。一瓣，三瓣，五瓣……开在如花美眷的季节里。即使有一天，我五瓣落红与泥土相交欢，我也知，我曾在这里留下痕迹，香韵仍然。危崖深尺，云风寂然，我是那在山巅之上翱翔的雄鹰。每一次的重振翅膀，都是生命新的成长。黑影残月，枝头稀疏。望不到底的陡崖中，我被剥去羽毛，扔下巨谷。往下是死，往上艰难；是尽力张开双臂猛打，还是放弃一线声的希望。只有自己知道，逐梦路上，抉择多艰难。被拨弄得血淋地翅膀，只得向无际的天宇中，抓住生的光芒。终于，逐梦路上，我长出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔，云承载不住我的梦想，风也阻挡不了。深不见底的巨谷中，曾有过竭力的痕迹。碧绿万尺，天草相交，我是那草原上奔腾的烈马。四周而望都是草，空旷得茫然。但我愿在梦想的草原上驰骋，向属于我的远方奔腾。疲惫时驻足而下，也想俯下头，用汗淋的鬃毛，摩挲那清浅的草，感受青春逐梦的力量。马蹄踏过千千万万根草，留下千千万万个奋斗的痕迹。不远处，有块清澈的湖。呷一口，是甘甜的味道。逐梦路上，花开几里。雄鹰烈马，痕迹延绵。700字 初二
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痕迹每个人的成长过程中都会留下痕迹，也许是物质上的痕迹，也许是肉体上的痕迹。它们见证了我们成长，陪伴着我们成长……现在，回头看一看那些痕迹，也许会回忆起很多温情！说起成长中的痕迹，我脸上的那道疤痕应该最为醒目。在生活中，我身边的同学，朋友都会问我“你脸上的疤痕怎么弄的”“小时候被车撞的”轻描淡写一句话带过……他们呢，都会露出惊讶的表情，什么？被车撞了……回忆起这件事，应该是幼儿园时发生的。在宁波，我们吃完饭像往常一样出去散步！然后……一辆摩托车从后面开过来，撞了我。当时还小，对这件事没太多印象。只是听他们说脸上缝了好几针，流了好多血。这是我成长中的一处痕迹……在安徽也曾留下过一处痕迹，是留在手上的。冬天的安徽真的好冷，下雪、结冰什么的都是常见的。记得有一次寒假去安徽，很冷。把自己的手给冻伤了，左手的小拇指处，很明显的一处痕迹。现在看着手上的那处痕迹，都感觉寒气像你扑来。那是在寒冷的安徽留下的，那是读小学……现在，初中了。一晃就十几个春秋过去了，成长中的痕迹可能数不胜数。但是……多了一个妹妹，这兴许才是我成长中最好的痕迹。我长一岁，她也长一岁。等她长到我这么大的时候，我可能就二十几岁了！很高兴生命中能多出一个叫做妹妹的痕迹，这个痕迹永远抹杀不掉。痕迹，真好！成长中的这些痕迹，更好！能陪伴你一生的痕迹，最好！550字 初二
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痕迹人生如一本日记本，在人生的旅途中，总有一些人在你的日记本上留下痕迹，虽然岁月如歌，往事如烟，但这些痕迹却永不磨灭。 泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。我不禁回想，那一天。那天，我正在家做作业，忽然，我听到一个声音“某某某，下来玩啊！”我马上分了神，跑到阳台一看，原来是我的同学，我匆匆应了一声：“等我一下，马上就来。”我迅速地完成了作业，跑出了家门，第二天，在学校里，我正在做作业，突然，组长将作业放在了我的桌子上，我拿过作业本一看，两行红字出现在我的视野里：作业没认真做，没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字，我不禁心头一颤。心想：老师每天都要改那么多的作业，却没有丝毫的放松，从始至终都很认真，负起了一个老师的责任。如今，那本作业本已经不知到那里去了，但它上面的那两行红字早已印在了我的心中，时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分，没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。500字 初一
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痕迹岁月易逝，流水无情，匆匆间便只留下了回忆的痕迹。雨过天晴，我便乘车前往乡下，去感受乡间田野的气息。下了车后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，让我一脚深一脚浅地踩着泥泞，看着那一株株的麦苗，我不忍去踩踏它们，便绕着走。不一会儿，我望向远处，那便是村落，远远的，望见了我的老家。不一会儿，我走上了平地，跺去了脚上的泥土，便马不停蹄地向前走去。不禁地，回头看着我走过的足迹，看着充满泥泞的足迹，我仿佛恍惚了，回忆起儿时在那金黄的麦穗间来回穿梭，伴随着泥泞的气息，我又一次地想到了儿时的欢声笑语，不住地潸然泪下。我继续走在那条长长的路上，仿佛家乡已不再遥远，前方便是炊烟袅袅的村落，于是，我加快了脚步。此时我的脚步已经更加坚定，看着被车轮碾过的一条条蛇行的痕迹，前方更是有人声的痕迹，我看向周围，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在这条归乡的路上，还有许许多多的人，伴我一同前行。走进这充满回忆的故乡，一路喜怒哀乐，那便是我归乡的痕迹。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，谁知在匆然间，只留下回忆。当我再抬起头时，揉揉被泪光打湿的眼，这，并不是梦。或许它恭候我多时，但我并没有如愿的见到它，又或许，曾几何时，再次抬头时，故乡又在远方。阳光慢慢地褪去了雨点的痕迹，我一路追寻乡音，一路寻找着儿时的痕迹。500字 初三
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痕迹小学的懵懂中甲认识了乙，那是甲的第一次转学。也许是还小觉得有趣，甲到了一个新的环境认识了新的朋友其中一个就是乙。乙被安排是甲的同桌。小学的甲也许太淘气，总是笑乙。笑乙的娇气，笑乙的无力。乙总是瞪瞪眼睛表示她的生气，然后继续学习。小学只有两科，大家都比较聪明。可乙总是争强好胜，然而小学的甲也许太傲气，总是和乙比。不是甲胜就是乙赢后那种藐视的眼神。虽然相比，但互相帮助互相欢喜。他们笑着比完了小学的生活，他们之间留下了争斗后的痕迹。是不是小学的“战斗”还没结束，初中的学习又弥漫着小学的味道。但不同的是甲坐在最后，乙坐在第一，乙越来越开朗，甲却越来越消沉。乙试着帮助甲，也许是初中的甲太爱慕虚荣，对于她的帮助显得极为“冷静”。战火没有了，多了些冷清，在那个炎热的夏末总散发着一些冷气。刺激着以前的痕迹，将它冷化！冷气在一年后消失了，甲转到了乙邻近的一所学校。在那里甲感到了更加冷漠，才发现以前的快乐。甲想对乙说对不起但又怕打扰于是只有等到高中再去弥补。而在高中这个小分水岭里，他们曾在一起的大船被冲得四分五裂，甲还呆在原地，乙却进入了另一个境地。甲体会到了鲁迅《风筝》中的心情。以前还可以在一起游戏，现在却要各奔东西，成长真的很可气。唯一遗憾的是心中被冻伤的痕迹，甲再也没有了心情，是因为甲没有对乙说过“对不起”!500字 初一 日记
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痕迹_550字雨淅淅沥沥地落着，轻敲窗棂，“嗒——嗒——”轻微而短促音谱成轻快的乐章，一尘不染的新绿衬着，颇具一番风味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕迹。凝望窗上的雨迹。不禁忘却时间的流逝，又逢一场雨……推开窗，任凭雨星划过脸颊，迫切想融入雨中。张开双臂拥抱、微笑。雨后，漫步、微微润湿的空气净化着心，安享雨后的那一份宁静与惬意。雨珠从蜷曲的叶尖滚落，滴溅在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，渐渐沉入幻想。童年，徜徉着成长的印记，无声无息，在时间海洋里沉淀、积聚。尚不知自己且留下多少痕迹，思：每一深刻的足迹皆伴着艰辛、付出。踏着记忆中那些浅浅的的脚印去寻过去的点点滴滴，在所难免旅程上的失意，时间行如流水，一去返，时间长河永远将它们掩藏在心底。喜欢痕迹。自然的痕迹可以带来愉悦、闲适、慰藉……自己的痕迹可以找到梦想、好奇、决心……如一本会流动的日记，摘录了每一瞬间、每一体验。前一秒，为永恒的记忆；这一秒，将为下一个奇迹；下一秒，是憧憬的仰望。记忆封存痕迹，痕迹息关。时间为过去、为痕迹、永不断。如散在海滩上的沙贝，串成一个个梦……如风中疾飞的海燕，穿透沉寂的黎明……如初生的朝阳，唤醒了沉默的光明、点破黯淡……珍惜痕迹、仰望天明……初二:何柯颖作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二 散文
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成长的痕迹回忆就像一片沙滩，在那上面，满是我成长的痕迹。——题记那年，我三岁我看到有一个比我大一岁的小哥哥站在那里，我也想像他一样站起来。于是我不断尝试站起来，一站起来又摔倒，妈妈看见我一直想站起来，就过来把我扶了起来，我生气地推了妈妈的手，自己在原地扑腾着站起来。过了十分钟我终于站了起来，我高高兴兴地站在那里，虽然我的衣服满是灰尘，但我依然很开心。那一年我在成长的沙滩上留下了第一个足迹，那就是“自立”。那年，我八岁那年的一天，我和爸爸他们来到了一个大概20平方米，水深半米的小鱼塘里，爸爸他们叫我和别的的小朋友一起下去抓草鱼，我穿上了泳裤就跳进了鱼塘。心里想：不就是抓个鱼嘛，就给你们看看我的厉害。说完就往前走去，突然，一个大东西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一声“好痛啊”。正当我想上岸时，爸爸对我说：“晚饭就看你们的了”。当我听到爸爸的话心想：假设我一上去就没有鱼吃了，而且费了那么大的精力，我不能半途而废，我一定要抓到鱼。想完我游回头抓鱼去了，过了二十几分钟后我抓到了三条大草鱼，高兴地上岸了。那一年，我又在沙滩上留下了一个足迹，这个足迹叫做“勇敢”。人一生会在沙滩上留下许多的脚印，只不过，有时岁月会把这些足迹冲淡罢了，但是那深深浅浅的脚印确是我们心中永远不能磨灭的痕迹。500字 五年级
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