鱼化石
200字
高三
诗歌
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训：
离开了运动，
就没有生命。
活着就要斗争，
在斗争中前进，
当死亡没有来临，
把能量发挥干净。
我的梦，中国梦
700字
六年级
议论文
中国梦，是什么？ 中国梦，即我们每个人的梦，十三亿中国人的梦，下面我就和大家来讲述十三亿中微不足道的一个——我的梦。 我的目标有三个，一个是长远的，一个是较长远的，一个是短暂的。先说短暂的吧，也不是什么大目标，只要在期末考试达到480分就可以了，大家不要笑，我之所以想考480分，是因为我之前从来没有过，你们可能每次考试都有480以上，但如果第一次是500分，第二次495分第三次490分，你会觉得高兴吗？不，你只会担忧。其实，只要有进步就行，480分对我而言就已经是不小的进步了，有进步就是好的，不必给自己施加过大的压力，也不要给自己定不可能实现的目标，那样只会把自己弄得很累。较长远的，是要在五年后的高考中取得理想的成绩，上一所名牌大学，然后当一名老师，所在学校不必太好，但也不能太差，普普通通就行，有稳定的收入。我为什么想当老师呢？因为我想培育更多的人成为国家的栋梁，更好地回报社会。我想平平淡淡地走完一生，不必像莫言那样在文学上有杰出成就；也不必像阿基米德那样对数学做出巨大贡献；更不必像贝多芬那样使音乐有时代性的飞跃，我只希望能够默默无闻地为社会做贡献...... 最长远的，也是我一生追求的，就是达到“n-1”,你们可能不太明白，就拿现在考试来说吧，满分520分，我就要达到519分，有人会说，这怎么可能！这不是不可能，而是几乎不可能，注意，是几乎！也就是说可能，但极其困难。不过，不要紧，只要朝着那个方向发展，向着它努力就可以了。有人就又要问了，为什么不达到完美，而要“n-1”?因为如果达到完美，那就没有进步的空间了，只可能原地踏步，甚至退步。所以，不要强求完美，我会永远要给自己有前进的动力，从而过的充实而有活力；有目标的追求。这就是我的梦，13亿中国人中微不足道的一份，当我的梦想实现的时候，我就为实现中国梦贡献了自己的微薄之力，当13亿份梦想实现之时，就是中国梦实现之日。
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鱼化石是清清的水是在你怀中畅游的鱼生生世世永不分离许多许多年以后天地忽然变色就在那一刹分开连话也来不及说一句于是——为了等你我把自己的所有希望都交付给了大自然让它把我变成永生我就变成了一块鱼化石当岁月悠悠过去当尘封的栖息处被滚滚的炮声炸开我终于从幽居的地方可是，你在哪里呢？而我，又在哪里呢？我茫然地审视着周围没有水，没有你抬头望天是湛蓝一片我颤抖的心和眼睛终于看到了你你一如往昔——调皮活泼可爱可是——你却再也看不到我因为我独自站在高处已经远离了你再相见已成陌路鱼化石相关作文:知荣明耻树新风----我们大家都行动love污染对人的危害老师我想对你说可怕的电老虎难忘的春游奇妙的看书与画画查看更多gt;gt;250字 四年级 记叙文
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鱼化石古生物陈列室里有一块鱼化石，泥黄色的石头上，是凸起的纺锤状的躯干，一片片鱼鳞排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、尾鳍等清晰可见，嘴巴紧闭着，眼珠处是一个圆圆的小坑。看着它，我眼前浮现出一连串景象……远古时代，太阳炙烤着大地，鱼儿在海中焦躁地游动，像预感到不幸的来临。轰然一声巨响，剧烈震动，海底火山爆发了。沸腾的海水使每条鱼儿无法逃脱这场浩劫，被深深埋人海底的泥沙中。日子一天天过去，鱼儿遗体的坚硬部分被保留下来了。又经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。又是几千万年过去了，地壳经历了无数次巨变，鱼化石终于露出地表，得见天日。鱼化石250字 四年级
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鱼化石古生物陈列室里，一块泥黄色的石块引起了我的注意。那是一块鱼的化石。瞧，在它凸起的纺锤状的躯干上，一片片鳞片排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍和尾鳍，都清晰可见。它的嘴紧紧地抿着，眼珠不见了，只是留下个圆圆的小坑。若不是它下面的标签提醒我，我一定会认为这是古人遗留给我们的精美浮雕呢！我站在这块鱼化石的跟前，随着辅导员的讲解，思绪仿佛回到了遥远的远古时代。几千万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，海鸟在海面上发出阵阵令人心烦的叫声，蔚蓝的大海似乎要燃烧起来了。一群鱼儿在海底焦急地游来游去，它们好像预感到将有什么不幸的事快要发生似的。“轰——”，水下突然发出一阵巨响，接踵而来的是剧烈的震动，地球都像要抖碎了。海水咆哮着冲向海滩，一浪高过一浪。鱼儿们所忧虑的事情终于发生了——在离它们不远处有一座海底火山爆发了。沸腾的海水使它们感到难以忍受。它们在这突如其来的灾难面前显得手足无措，一条条鱼儿惊恐地睁着小眼，慌作一团。它们无法逃脱这场大自然的灾难，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。日子一天天过去，鱼儿的尸体逐渐腐烂，但是，它们遗体中的坚硬部分却保留了下来。经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。几千万年过去了，地壳又经历了巨大的变化，往日的大海变成陆地，平原变成了高山。而那些鱼儿化石，经过地壳的运动、剥蚀作用，露出地表。鱼化石成了地质史上一场大自然导演的一场悲剧的有力证据。啊，鱼化石，你记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了多么有趣、又多么富于科学意义的一课啊！650字 小学 记叙文
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鱼化石鱼化石你是清清的水我是在你怀中畅游的鱼我们约定生生世世永不分离许多许多年以后天地忽然变色我和你就在那一刹分开连话也来不及说一句于是——为了等你我把自己的所有希望都交付给了大自然让它把我变成永生所以我就变成了一块鱼化石当岁月悠悠过去当尘封的栖息处被滚滚的炮声炸开我终于从幽居的地方醒了过来可是，你在哪里呢？而我，又在哪里呢？我茫然地审视着周围没有水，没有你抬头望天是湛蓝一片低头看时我颤抖的心和眼睛终于看到了你你一如往昔——调皮活泼可爱可是——你却再也看不到我因为我独自站在高处已经远离了你再相见已成陌路250字 四年级 状物
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鱼化石古生物陈列室里，一块泥黄色的石块引起了我的注意。那是一块鱼的化石。瞧，在它凸起的纺锤状的躯干上，一片片鳞片排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍和尾鳍，都清晰可见。它的嘴紧紧地抿着，眼珠不见了，只是留下个圆圆的小坑。若不是它下面的标签提醒我，我一定会认为这是古人遗留给我们的精美浮雕呢！我站在这块鱼化石的跟前，随着辅导员的讲解，思绪仿佛回到了遥远的远古时代。几千万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，海鸟在海面上发出阵阵令人心烦的叫声，蔚蓝的大海似乎要燃烧起来了。一群鱼儿在海底焦急地游来游去，它们好像预感到将有什么不幸的事快要发生似的。“轰——”，水下突然发出一阵巨响，接踵而来的是剧烈的震动，地球都像要抖碎了。海水咆哮着冲向海滩，一浪高过一浪。鱼儿们所忧虑的事情终于发生了——在离它们不远处有一座海底火山爆发了。沸腾的海水使它们感到难以忍受。它们在这突如其来的灾难面前显得手足无措，一条条鱼儿惊恐地睁着小眼，慌作一团。它们无法逃脱这场大自然的灾难，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。日子一天天过去，鱼儿的尸体逐渐腐烂，但是，它们遗体中的坚硬部分却保留了下来。经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。几千万年过去了，地壳又经历了巨大的变化，往日的大海变成陆地，平原变成了高山。而那些鱼儿化石，经过地壳的运动、剥蚀作用，露出地表。鱼化石成了地质史上一场大自然导演的一场悲剧的有力证据。啊，鱼化石，你记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了多么有趣、又多么富于科学意义的一课啊！点评：“鱼化石”，见到这个题目，读者会产生这样的思路：鱼化石是什么样子的——它是如何形成的——它是怎样被发现的——它有什么价值。小作者循着这条思路，先描写鱼化石的状貌，接着采用想象的手法，再现远古时代的情景，详细描写鱼化石形成的起因，使行文显得生动有趣。随后采用平实说明的方法，简要介绍它的演变以及如何被发现的过程。最后点明鱼化石在地质研究上的价值。文章思路清晰，想象丰富，语言生动。800字 四年级 状物
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鱼2010年普通高等学校招生考试上海卷作文题。根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。正文一个和尚挑水喝，俩个和尚抬水喝，3个和尚就没水喝了。那如果是一大群和尚呢？于是穷途末路的和尚没办法只能来到鱼塘边，本想喝些河水。结果，却无意中发现了鱼的存在，然而心里想着，出家人不能吃荤，可是这条鱼偏偏TM不争气，蹦跶到了岸上，偏偏太阳又大，鱼就这么晒死了。和尚流着口水，心想：这条鱼就这么死了太可惜了。于是找了些木柴，把鱼给烤了吃了。所谓酒肉穿肠过，佛祖心中留。有着一次，当然就没有最后一次啦，之后该和尚天天偷偷摸摸去河边，下河捉鱼吃，碰到小鱼他情愿放生让其长大些。可是天下没不透风的墙。好日子没多久，其他和尚也发现了这么一出。日积月累，一大群和尚们都来到了这个地方。从此，这里的鱼也少了。就这样，再也没有和尚愿意去挑水，就算有和尚愿意去挑水，也是做做样子，吃斋，不过是为了瞒过方丈而已。有一天方丈知道了其中的奥义，于是找来一个和尚询问，和尚见方丈比自己官大，恐说假话被查实另自己再也无法继续呆在这里吃鱼。就说了实话。没想到方丈不但不怪罪他，还叫来了所有吃鱼的和尚，把他们的职位都提升了，并且拟定了一套内部的指标，对外宣称是为了保护动物。不知情的小和尚们只知道抓鱼是命令，而遵照上级指令，天天去池塘抓大鱼。于是和方丈有关系的几个和尚，日渐茁壮，而那些可怜的小和尚们，日渐消瘦。方丈觉得这样下去劳动力会存在很大的问题。为了鼓励大家，方丈召开了一个会议，在全体和尚的面前宣称，当今寺院的院情是和尚多，粮食少。只能让一小部分和尚先吃饱，然后再带领其他的和尚都吃饱。之后，吃不饱的小和尚没办法，有能力，有胆识的会去偷点池塘的小鱼吃，没能力没胆识的只能坐着，饿着，把抓来的鱼都上缴着。结果这个池塘里就是又没有大鱼，也没有小鱼……之后的寺院连把水抽干了，也只能看到些鱼子了！何来的小鱼？何来的用尺量？天朝学院高三：90后900字 高三 写人
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鱼我家有几条漂亮的金鱼，它们颜色不一，有蓝色的，红色的，蓝色的和花色的。我最喜欢的就是条花色的神仙了。我发现小金鱼可有意思了。有一次，鱼儿们正在吃食。这时，一条红鱼抢到了一条黄鱼面前吃食，这下，可把黄鱼气坏了。它猛地追赶着这条红鱼。这可把红鱼吓得四处乱跑。它们这么追着，却补神仙鱼发现了，它连忙回头去赶那条黄鱼。突然间，黄鱼猛地一闪，神仙就扑了个空，而且差点撞到了玻璃上。我年幸存它们这副样子，觉得它们真是太有意思了。200字 小学 说明文
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鱼吃了晚饭，我和妈妈去公园玩。我们在公园逛了一圈，看见水池边有很多人，走进一看，都是在那儿看金鱼的。水池里有好多的金鱼啊，一条条又大又肥，鼓着圆圆的眼睛在水里快活的游来游去。鱼儿有好多颜色，有红的、白的、黄的、黑的，五颜六色的真好看。我们逛了一会儿就高高兴兴地回家了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。200字 二年级 状物